Инглиз тили ўқитиш методикаси ва амалиёти

Кафедра манзили: Хорижий тиллар факультети, 1-қават, 101-хона “Инглиз тили ўқитиш методикаси ва амалиёти” кафедраси

Янги ўқув йилидан инглиз тили Кембриж методикаси асосида ўқитилади

Янги ўқув йилидан инглиз тили ҳамда информатика фани Кембриж дарсликлари ва методикаси бўйича ўқитилади. Бу ҳақда АОКАда ўтказилган брифингда Республика таълим маркази ахборот хизмати раҳбари Моҳира Нуруллаева маълум қилди.

Маълум қилинишича, 2021/2022 ўқув йили учун 1-, 2-синфларда 154 нафар муаллифлар иштирокида 326 номда замонавий ўқув-методик адабиётлар яратилган.

Янги ўқув йилидан бошлаб 1-11 синфларда инглиз тили ҳамда 5-11 синфларда Информатика фани Кембриж дарсликлари ва методикаси бўйича ўқитилади. УСАИД халқаро ташкилоти билан ҳамкорликда амалга оширилган лойиҳа доирасида жами 46 номдаги ўқув адабиётлари Ўзбекистонга мослаштирилди, таржима қилинди ҳамда тажриба-синовдан ўтказилган.

Шунингдек, миллий синфлар учун 2-11 синф рус тили дарсликлари ҳамда ўқитувчи китоби, машқ дафтарлари, жами 20 номдаги адабиётларнинг оригинал макет лойиҳаси Гертсен Россия давлат педагогика университети билан тайёрланган. Шунингдек, немис тили ўқитиладиган синфларда жорий йилда Германиянинг “Клетт” нашриётининг 28 номдаги Немис тили дарсликлари амалиётга киритилади.

Инглиз тили ўқитиш методикаси ва амалиёти

“Инглиз тили ўқитиш методикаси ва амалиёти ” кафедраси 2019 йил 20-декабрда ташкил топган.

Ҳозирги кунда кафедрада 15 нафар профессор-ўқитувчилар фаолият олиб боради, шундан, 3 нафар катта ўқитувчи ва 12 нафар ассистент ўқитувчилар фаолият кўрсатиб келмоқда. Кафедрада ўқитиладиган барча фанлардан замонавий педагогик технологиялар ҳамда ахборот технологиялари асосида электрон ўқув-услубий мажмуалар тайёрланган.

Кафедра ҚарДУ қошидаги 1-сонли академик лицей, Қашқадарё вилояти халқ таълими тизими ходимларининг малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш маркази, Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети, Ўзбекистон Миллий университети, Самарқанд давлат чет тиллар университети билан доимий илмий ҳамкорлик қилиб келмоқда.

Кафедра илмий- тадқиқот йўналиши: «Инглиз тилини ўқитишда замонавийлик ва таълимда инновация муаммолари».

Кафедрада тайёрланаётган таълим йўналишлари ва мутахассисликлар:

5111400 Хорижий тил ва адабиёти (инглиз тили)

Кафедрада ўқитиладиган фанлар:

Тил сатҳларини ўқитишга коммуникатив ёндашув

Чет тилларни ўқитишнинг интеграллашган курси

Тиллар ўқитиш методикаси ва таълим технологиялари

Хорижий тилни ўқитишда маданиятлараро мулоқотни шакллантириш

Ўрганилаётган тил назарий аспектлари

Кафедра профессор-ўқитувчилар таркиби:

Шоназаров Мансур кафедра мудири.

Жуманов Вайдулло к.ўқит.

Низомова Ҳалима к.ўқит.

Рўзиев Қодир к.ўқит.

Хожаёров Малик ўқит.

Холиқова Ҳуснора ўқит.

Наширова Шахноза ўқит.

Қиёмова Гўзал ўқит.

Ёдгорова Зебо ўқит.

Исломова Латофат ўқит.

Жабборова Ҳамида ўқит.

Отаниёзова М ўқит.

Ҳалимов Салоҳиддин ўқит.

Кафедрада олиб борилаётган илмий–тадқиқот ишлар:

Холиқова Ҳуснора “Предлогли бирикмаларнинг илмий техникавий матнда фаоллашуви ва таржимаси”.

Жуманов Вайдулло “Идиоматик сўроқ гапларни оғзаки нутқда қўлланилиши”

Ёдгорова Зебо “Замонавий АКТ хорижий тилларни ўқитиш воситаси сифатида (инглиз тили мисолида)”

Кафедра манзили: Хорижий тиллар факультети, 1-қават, 101-хона “Инглиз тили ўқитиш методикаси ва амалиёти” кафедраси

Yangi o`quv yilidan ingliz tili Kembrij metodikasi asosida o`qitiladi

Yangi o`quv yilidan ingliz tili hamda informatika fani Kembrij darsliklari va metodikasi bo`yicha o`qitiladi. Bu haqda AOKAda o`tkazilgan brifingda Respublika ta`lim markazi axborot xizmati rahbari Mohira Nurullaeva ma`lum qildi, deya xabar bermoqda “Zamon” nashri.

Ma`lum qilinishicha, 2021/2022 o`quv yili uchun 1-, 2-sinflarda 154 nafar mualliflar ishtirokida 326 nomda zamonaviy o`quv-metodik adabiyotlar yaratilgan.

Yangi o`quv yilidan boshlab 1-11 sinflarda ingliz tili hamda 5-11 sinflarda Informatika fani Kembrij darsliklari va metodikasi bo`yicha o`qitiladi. USAID xalqaro tashkiloti bilan hamkorlikda amalga oshirilgan loyiha doirasida jami 46 nomdagi o`quv adabiyotlari O`zbekistonga moslashtirildi, tarjima qilindi hamda tajriba-sinovdan o`tkazilgan.

Shuningdek, milliy sinflar uchun 2-11 sinf rus tili darsliklari hamda o`qituvchi kitobi, mashq daftarlari, jami 20 nomdagi adabiyotlarning original maket loyihasi Gertsen Rossiya davlat pedagogika universiteti bilan tayyorlangan. Shuningdek, nemis tili o`qitiladigan sinflarda joriy yilda Germaniyaning “Klett” nashriyotining 28 nomdagi Nemis tili darsliklari amaliyotga kiritiladi.

1 sinf ingliz tili metodikasi

Boshlang‘ich ta’lim metodikasi kafedrasi ilmiy-tadqiqot faoliyatining ustuvor yo‘nalishlari: 1) boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish yo‘nalishida ona tili, matematika, rus tili, ona tili o‘qitish metodikasi, matematika o‘qitish metodikasi, rus tili o‘qitish metodikasi fanlarini o‘qitishi takomillashtirish. 2) uzluksiz ta’lim tizimida ona tili, matematika, rus tili o‘qitishni takomillashtirish va fanlararo aloqadorlikdan foydalanish. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi kafedrasida innovatsion korporativ hamkorlik faoliyati yo‘lga qo‘yilgan. Hamkorlik shartnomalari 1-Toshkent pedagogika kolleji, Toshkent viloya tpedagogika kolleji, 26-, 118-, 160-, 300-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktablari bilan tuzilgan. Kafedrada “Ona tili o‘qitish metodikasi” va “Matematika o‘qitish metodikasi” fanlaridan talabalar kurs ishi va bitiruv malakaviy ishlarni yozishadi. Kurs ishi va BMIlarning yozish va uni ximoya qilish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan. 3-kursda kurs ishi va BMIbankidan talabalar mavzularni erkin tanlab olishadi va ularga biriktirilgan ilmiy rahbarlar bilan belgilangan tartibda jadval asosida tadqiqot ishlarini olib borishadi. 4-kursda talabalar bitiruv malakaviy ishini kurs ishining davomi sifatida bajarishadi. Malakaviybitiruvishmavzulari № Mavzu 1. 4-sinfda o’quvchilarga miqdorlarni o’rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish 2. Yuz ichida arifmetik amallarni o’rgatishda axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasi 3. Boshlang’ich sinf o’quvchilarining matematik tafakkurini shakllantirish 4. Boshlang’ich sinf matematika darslarida integrative darslarni tashkil etish 5. Savod o’rgatish davrida o’quvchilarni o’qishga o’rgatishda qo’llanadigan texnologiyalar 6. Boshlang’ich sinfmatematika darslarida arifmetikamallarnio’rgatish metodikasi 7. Boshlang’ich sinfda mustaqilishlarni tashkiletishmetodikasi. 8. Boshlang’ich sinflarda imlo yuzasidan hosil qilinadigan amaliy ko’nikma, malakalar va ularni o’tkazish texnologiyalari 9. 2-sinf o`quvchilariga ko`paytirish va bo`lishni o`rgatish metodikasi 10. O’zbek tilida ko’plik ma’nolarining ifodalanishi haqida (boshlang’ich sinf “O’qish kitobi”dagi matnlar asosida) 11. Boshlang’ich sinflarda nazorat ishlarini tashkil etish metodikasi 12. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga vaqtga doir masalalarni yechishni o’rgatish metodikasi 13. Boshlang’ich sinf matematika darslarida iqtisodiy masalalarni o’rgatish metodikasi 14. 2-sinf matematika darslarini innovatsion texnologiyalar asosida tashkil etish 15. 3-sinf o’quvchilariga o’g`irlik o’lchovlarini o’rgatish metodikasi 16. 3-sinf o’quvchilariga uzunlik o’lchovlarini o’rgatish metodikasi 17. 1-sinf o’quvchilariga miqdorlarini o’rgatish metodikasi 18. 4-sinf o’quvchilariga masalalarni o’rgatish metodikasi 19. Boshlang’ich sinf o’quvchilarining o’g’zaki va yozma hisoblash malakalarini shakllantirish metodikasi 20. Gap ustida ishlashda namunaviy mashqlarni tashkil etish texnologiyalari 21. Boshlang’ich sinflarda axborot texnologiyalardan foydalanish metodikasi 22. Boshlang’ich sinflarda gapning maqsadga ko’ra turlarini o’rganishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish 23. Boshlang’ich sinflarda so’z yasalish mavzularini o’rganish 24. Boshlang’ich sinf matematika darslarida ijodiy qobiliyatni shakllantirish. 25. 4-sinf matematika darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish 26. Boshlang’ich sinf matematika darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish. 27. Boshlag’ich sinf alifbe darslarida innovatsion texnologiyalardan foydalanish metodikasi 28. Boshlang’ich sinflardafe’lzamonlarimavzusinio’rganishdainnovatsion texnologiyalardan foydalanish. 29. Boshlag’ich sinf alifbedarslarida ingliztilidaso’zlardan foydalanish metodikasi 30. Boshlag’ich sinf matematika darslarida ingliz tilida so’zlardan foydalanish metodikasi 31. 4-sinfda arifmetik amallarni o’rgatishda interfaol usullardan foydalanish 32. Boshlang’ich sinf darslarini integratsiya va innovatsion tizimi 33. Boshlag’ich sinf ona tili darslarida ingliz tilida so’zlardan foydalanish metodikasi 34. 3-sinf matematika darslarida amaliy ishlardan foydalanish metodikasi. 35. Boshlang’ich sinf o’quvchilarini nutqini o’stirish metodikasi 36. 3-sinf darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanish metodikasi 37. O’zbek bolalar yozuvchilari asarlarida qo’llangan nisbiy so’zlar yordamida bog’langan qo’shma gaplar haqida (boshlang’ich sinf “O’qish kitobi”dagi matnlar asosida) 38. 3-sinf o’quvchilarini vaqt,masofa va tezliklarga doir masalalar yechishga o’rgatish metodikasi 39. Boshlang’ich ta’lim jarayonida axborot – kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish 40. 4-sinf matematika darslarida o’quvchilarni masalalar yechishga o’rgatish metodikasi 41. Ming ichida arifmetik amallarni o’rgatishda interfaol metodlardan foydalanish 42. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga vaqt, masofa va tezlikka doir masalalarni yechishga o’rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish 43. Ko’p xonali sonlar mavzusida arifmetik amallarni o’rgatish 44. Boshlang’ich sinf darslarida multimedia texnologiyalaridan foydalanish metodikasi 45. 2-sinf o’qish darslarida pedagogik texnologiyalardan foydalanish 46. Boshlang’ich sinflarda ko’paytirish va bo’lishga o’rgatish metodikasi 47. Boshlang’ich sinf matematika darslarida ko’rgazmali qurollardan foydalanish metodikasi 48. O’zbek bolalar yozuvchilari asarlarida qo’llangan ma’lum bir bo’lakni izohlovchi ergashgan qo’shma gaplar haqida (boshlang’ich sinf “O’qish kitobi”dagi matnlar asosida) 49. Boshlang’ich sinf darslarida kompyuter texnologiyalaridan foydalanish metodikasi 50. Boshlang’ich sinf darslarida muammoli texnologiyalaridan foydalanish metodikasi 51. 2-sinf o’quvchilariga og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’rgatish 52. Boshlang’ich sinfda geometriya elementlaridan foydalanish metodikasi 53. 3-sinfda fakultativ mashg’ulotlarni tashkil etish metodikasi 54. Boshlang’ich sinfdarslarida didaktik o’yinlardan foydalanish. 55. 4-sinfda algebraic materiallarni o’rgatish metodikasi 56. Boshlang’ich sinf “Sifat” so’z turkumini o’rganishda pedagogik texnologiyalaridan foydalanish metodikasi 57. Boshlang’ich sinf matematika darslarida geometrik materiallaridan foydalanish metodikasi 58. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga algebraik materiallarni o’rgatish metodikasi 59. 3-sinf o’quvchilariga tenglamalar yechishga o’rgatish metodikasi 60. Sifat so’z turkumini o’rganish jarayonida o’quvchilar nutqini o’stirish metodikasi 61. Boshlang’ich sinflarda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullari 62. 4-sinfda otlarning kelishik qo’shimchalari bilan turlanish mavzusini o’rganish metodikasi 63. Boshlang’ich sinfdarslarida interfaol metodlardan foydalanish. 64. Boshlang’ich ta’limda o’quv-biluv faoliyatini motivlashtirish texnologiyasi 65. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga tenglamalar tuzishga doir masalalarni yechishga o’rgatish 66. 2-sinf o’quvchilariga masalalar yechishga o’rgatish metodikasi 67. Boshlang’ich sinfda matematika o’qitishda tayyorgarlik davrinin tashkil etish metodikasi 68. 1-sinf o’quvchilariga masalalar yechishga o’rgatish metodikasi 69. Boshlang’ich sinf o’quvchilarga tenglamalar tuzishga doir masalalarni yechishga o’rgatish 70. Boshlang’ich sinf ona tili darslarida axborot texnologiyalardan foydalanish 71. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga narx, baho, miqdorga doir masalalarni yechishga o’rgatish 72. 3-sinf onatili darslarida o’yin texnologiyalaridan foydalanish 73. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga ko’paytirish va bo’lish o’rgatish metodikasi 74. Alifbe darslarini pedagogik texnologiyalar asosida tashkil qilish 75. O’qish darslarida sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi 76. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga tarkibli masalalarni yechishga o’rgatish 77. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga geometrik materiallarni o’rgatish 78. 4- sinf o’qishdarslarida interfaol usullardan foydalanish 79. 1-sinfda arifmetik amallarni o’rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish 80. 3-sinfda arifmetik amallarni o’rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish 81. Применение информaционных технологий в начальных классах 82. Применения интерактивных методов обучения в начальных классах 83. Использование инновaционных технологий при изучении величин в начальных классах 84. Использование кейс-технологии в начальном образовании. 85. Методика обучения решению уравнений в начальных классах 86. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы по математики в начальных классах. 87. Проблемное обучение математике в начальных классах. 88. Методика обучения устным и письменным приёмам сложения и вычитания 89. Развитие творческого мышления младщих школьников при обучение математике.

Bizni ijtimoy tarmoqlarda kuzating