O’qish dars konspektlar 4-sinf

40-mashq. Matn kim haqida ekan? Undan nimalarni bilib oldingiz?
Mirzo Ulug’bek 1394-yil 22-martda tugllgan. Otasi Shohrux Amir Temurning to‘rtinchi o‘g‘li bolgan. Shohrux Samarqandda katta kutubxona tashkil etgan. Dunyoning turli burchaklaridan ko‘p fanlarga oid kitoblar keltirgan. Yoshlarning ilm egallashlari uchun imkoniyat yaratgan. Ulug’bekning onasi Gavharshodbegim bilimdon ayol bolgan. Ulug’bekning ota-onasi farzandlarining ilm egallashiga alohida e’tibor berishgan. Ulug‘bek 1424-yilda rasadxona qurdirgan va unda sayyoralar sirini o’rgangan. („Gulxan“dan)

4-sinf ona tili fanidan 1 soatlik ochiq dars ishlanmasi Otlarning egalik qo’shimchalar bilan ifodalanishi Ta’limiy

Ta’limiy: otlarning egalik qo’shimchalar bilan ifodalanishinibolalarga o’rgatish, og’zaki va yozma nutq malakalarini oshirish.

Tarbiyaviy maqsad: milliy urf-odatlarimizga muhabbat uyg’otish, o’zaro hurmat, mehr-oqibatli qilib tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi maqsad: dunyoqarashni keng mustaqil fikr va mukammal insoniy fazilatlarga ega shaxslarni shakllantirish.

Dars usullari: “Mehmon-mehmon” o’yini, “Aqliy hujum”, kichik guruhlarda musobaqa, klaster.

Darsning jihozi: ko’rgazmali qurolar, ertak qahramonlari maketlari, tarqatmalar, test topshiriqlari, magnitafon, videomagnitfon,televizor.

Darsning tashkiliy qismidan so’ng sinf o’quvchilari stol ustida teskari qilib qo’yilgan kartochkalardan oladilar va undagi yozuvlarga qarab guruhlarga bo’linadilar.

1-guruh-“Tovuchlar”.

2-guruh-“Bo’g’in”.

3-guruh-“Nutq”.

4-guruh-“Alifbo”.

Guruhlar o’zlariga sardor tayinlaydilar.

O’qituvchi o’quvchilarga “Aqliy hujum” qiladi.

-Aziz bolajonlar! O’zbek xalqi haqida gap ketganda dastlab qaysi xislatlari aytiladi?

• Boajonligi
• Shirin so’zligi
• mehnatsevarligi
• mehmon do’stligi

Mehmon desa oydek to’lib,

Kundek to’lgan o’zbekmiz.

Bir mayizni qirqqa bo’lib,

Ko’ngli to’lgan o’zbekmiz.

-Xalqimizning mehmondo’stligi turli xalqlar tillarida doston. Biz shunday oliyjanob valq farzandi ekanligimizdan faxrlanamiz. Kelig, ushbu g’ururni tuygan holda bugungi ona tili darsimizda “Mehmon-mehmon’ usulida foydalanib, sabog’imizni uyushtirsak…

• Imtizomli bo’lish;
• Izlanuvchan va tashabbuskor bo’lish;
• Vaqtdan unumli foydalanish;
• O’zaro urmat, o’zgalar fikrini qadrlash;
• Faol ishtirok etish.

Ushbu qoiydalarga rioya qilgan holda maqsadimiz sari intilaylik. Mehmonlarimiz har bir berilgan to’g’ri javoblar uchun o’z rag’batlarini berib boradilar.

1-mehmonimiz qaysi jonvor ekan?

O’qituvchi: – Tipratikon ko’p “Qo’ziqorinlar” ortiga savollar yozib kelibdi. Bu savollarga javob bersak,”Qo’ziqorinlar”idan berar ekan.

Qo’ziqorin tasviri tushirilgan kartochka ortida savollar bo’lib, guruhlar navbat bilan savollarga javob beradilar.

O’qituvchi: – Agar qalbimizda, yuragimizda ilm-ma’rifat joy egallasa, bilimni puxta o’rgansak, buyuk ajdodlarimiz ruhi ham sho bo’lar ekan. Qani, bilimlarimizni sinab ko’raylik-chi…

2- mehmonimiz qaysi jonvor ekan?

Bolalar: – Quyoncha-u o’rmonda va uylarda yashaydi. Chaqqon, hurkak, quloqlari uzun bo’ladi. Sabzini juda yaxshi ko’radi.

O’qituvchi: – Quyonchamiz”Sabzicha”larga savol tozib, savatchasiga solib kelibdi. Topshiriqlarni bajarib,”Sabzicha”lar to’playlik.

1. Sabzi:”Bu nima?”o’yinini o’ynang.

1. Sabzi: Narsa va shaxsning harakatini bildiradi, “Nima qildi?”, “Nima qilyapti?”, “Nima qilmoqchi?” kabi so’roqlarga javob: Bu nima?
2. Sabzi: Narsa va shaxsning son-sanog’ini bildiradi, qancha? Nechta? Nechanchi? Kabi so’roqlarga javob beradi. Bu nima?
3. Sabzi:Narsa va shaxsning belgisini bildiradi,Qanday? Qanaqa? So’roqlariga javob beradi.Bu nima?
4. Sabzi: Narsa va shaxsning nomini bildiradi. Kim? Nima? So’roqlariga javob beradi. Bu nima?

1. Bu – fe’l so’z turkumi;
2. Bu – son so’z turkumi;
3. Bu – sifat so’ turkumi;
4. Bu – ot so’z turkumi.

Masalan: “Tovushlar” guruhi

Yozayapti fe’l o’ynadi

Bormoqchi dam olmoqchi
2.”Bo’g’in” guruh
Besh o’n

Yeti son to’qizinchi

Yoqimli sifat mayin

Katta kichik
3.”Nutq” guruh
O’qituvchi shirin

Shifokor ot mayin

Gilam kichik
“Bu nima?, Bu nima?’ o’yini yakulanib, guruhlar “sabzicha”lar bilan rag’batlantiriladi.

O’qituvchi; – Bolalar tipratikan va quyonchaning topshriqlarini bajardik. Mehmonimiz hursand bo’lishdi. Keling, 3- mehmonimiz “ayiqpolvon”ningtopshiriqlarini bajarishga kirishaylik. Ayiqpolvon nimani yaxshi ko’radi?

• Asalni
• Asalni yana qanday jonzotlar yaxshi ko’radi? Asal qanday toplanadi?
• Asalarilar, chunki o’zlari mehnat qilib to’playdilar.

1. Asalari har bir guruhda o’qituvchi istagan narsani olib, so’rashi lozimligini aytadi. (O’qituvchi guruhlar bir donadan ruchka, qalam, chizg’ich va kitob oladi va narsalarniko’rsatib,”Bu nima?” deb so’raydi.)

• Ruchka – chizg’ich
• Qalam – kitob

• Bu mening ruchkam
• Mening qalamim
• Mening chizg’ichim
• Mening kitobim

• So’zlarga qo’shimcha qo’shish orqali.
• Qanday qo’shimchalar qo’shish orqali?

-Aziz bolajonlar! Bugun biz siz bilan “otlarning egalik qo’shimchalar bilan qo’lanishi” degan mavzuda suhbatlashamiz.

• Bolalar o’tgan darsimizda narsa va shaxsning nomini bildirgan so’zlar ot deyilishini, uning qanday so’roqlarga javob bo’lishini bilib oldik. Endi esa kundalik hayotimizda qo’laniladigan so’zlarimizda otlarning egalik qo’shimchalari bilan ifodalanishini o’rganamiz.

• So’z yasovchi qo’shmchalar, so’z o’zgartiruvchi qo’shimchalar va egalik qo’shimchalardan.

• M, – mi, – ng, – ing, – si, – I, – miz, – imiz, – ngiz, – ingiz, – lar egalik qo’shimchalaridir. Egalik qo’shimchalari shaxs va narsa-buyumlarning qaysi shaxsga qarashliligini bildiradi.

Bolalar mashq shartini o’qib, topshiriqni bajardilar.

• Kitobim – kitob o’zak, – imiz egalik qo’shimchasi, ko’plikda.

4 – asalari: – So’zlarni yozing, o’zak va qo’shimchalarni belgilang.

5 – asalari: – Kitobim so’zidagi – im qo’shimchasi qaysi shaxsga tegishligigni bildiryapti? –ing, – I qo’shimchalari-chi?

Guruhlar javob berib, rag’bat uchun “aricha”lar oladilar.

6 – asalari; Ko’rgazmaga qarang. (O’qituvchi tushuntiradi)

1. Shaxs -m, -im, – imiz
2. Shaxs -ng, -ing, – ngiz, -ingiz
3. Shaxs -si, -(lar)i

Shuningdek, o’quvchilar sinf xonasida ko’zga ko’rinib turgan har xil narsalarning nomini aytib, guruhlar egalik qo’shimchalar bilan qo’llaydilar, nechanchi shaxs ekanligi, birlik va ko’plikda ekanini aytadilar.

(Texnik vositalar yordamida manitor-ekranda щедфктштп egalik qo’shimchalar bilan qo’lanishga doir misollar – slaydar ko’rsatiladi.)

Guruhlar bajargan ishlariga qarab rag’bat oladilar.

O’qituvchi: – Ayiqpolvonimiz ham xursand bo’ldi.

4-mehmonimiz olmaxon. U nimani yaxshi ko’rib нунвш,

-Olmaxon ”yong’oqcha”lar ortiga savollar yozib kelibdi. Keeling, uning topshiriqlarini ham bajaraylik.

1-yong’oq: – Mening ertak kitoblarim bor… gapni diktant tarzida yozing. (Bolalar yozadilar.) Yozgan gaplaringizdagi otning egalik qo’shimchasini aniqlabchizing (Bolalar mustaqil bajaradilar. So’ngra slayd orqali yozilgan gapni ko’rib, “kichik ustoz” usulida bir-birlarinitekshirishadi).

2-yong’oq: – Har bir guruhga o’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun “test yong’oqchasi” tarqatilsin.

Aqling so’zidagi egalik qo’shimchasi nechanchi shaxsga qarashli?

1. 1 shaxs
2. 2 shaxs
3. 3 shaxs

3-yong’oq: – “Uyga vazifa” deb yozilgan plakatdagi konvertni qarang.

1. Uyda 161- mashqni bajaring.
2. Mashq shartiga ko’ra bajarilgach, mashqdagi gaplar mazmuniga mos bitta ixtiyoriy rasm chizib keeling.

Dars yakunida har bir o’quvchi olgan rag’batlari bo’yicha baholanadi. “Kichik hakamlar” va “Sinfning g’olib guruhi” e’lon qilinadi. G’olib guruhi boshqa Guruhlar qarsaklar bilan olqishlaydilar. Dars yakunlanadi.

Do’stlaringiz bilan baham:

Ma’lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2023
ma’muriyatiga murojaat qiling

O’qish dars konspektlar 4-sinf

O’qish dars konspektlar 4-sinf. Mazkur dars ishlanmalar ya’ni konspektlar o’rta ta’lim maktablarining 4 sinf o’qituvchilari uchun mo’ljallangandir. Bu konspekt o’qish fanidan bo’lib uni hamkasblarimiz o’z darslarida namuna sifatida ishlatsa bo’ladi.

Boshqa davlatlarda o’qituvchi oyligi qancha? Javobni bilish!

Ginnes.Uz

Facebook guruh:

При публикации информации из моего веб сайта на другие сайты обязательно указывать адрес сайта www.sadikov.uz. © Sadikov.Uz

Аудио, видео и документальная информация в моем сайте принадлежат своим владельцам. Они сохраняют свои авторские права. Информация размещена на сайте с целью ознакомления. Пожалуйста, уважайте работу авторов. Если Вы являетесь автором материала или обладателем авторских прав на него и против его использования или Ваше авторство не было указано на сайте, пожалуйста свяжитесь с по адресу uzbeknasim@yahoo.com

Предложения рекламы или обмен баннеров: @sadikov_uz

Для контактов: uzbeknasim@yahoo.com

Telegram: @sadikovuz

Ona tili, 4 sinf, Ikromova R., 2020

Учебник по родному языку для 4 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги:
O‘zbekiston taraqqiyot yo’liga chiqdi. U o‘z bayrog‘iga ega bo‘ldi. O‘z tug‘rosini tasdiqladi. Birinchi Bosh qonunini yaratdi. Birlashgan Millatlar Tashkiloti peshtoqida mustaqil davlatlar qatori uning bayrogl ham hilpiradi. Osmon darvozalaridan, temiryo‘l qopqalaridan yetti iqlim elchilari yurtimizga kirib kelmoqda.

BO‘G‘IN VA BO‘G‘IN KO CHIRISH.
Hikmatlarni o‘qing, ma’nosini izohlang.
1. Agar biror kishi yolg’onchilikni odat qilgan bo’lsa, uning oldiga borma. Hargiz u rost so’zlamas. 2. Hunarmand kishilarning qadri va martabasi baland bolgan. Kishi hunardan qo’l tortsa, u aqlsizlikdir. (Kaykovus)

40-mashq. Matn kim haqida ekan? Undan nimalarni bilib oldingiz?
Mirzo Ulug’bek 1394-yil 22-martda tugllgan. Otasi Shohrux Amir Temurning to‘rtinchi o‘g‘li bolgan. Shohrux Samarqandda katta kutubxona tashkil etgan. Dunyoning turli burchaklaridan ko‘p fanlarga oid kitoblar keltirgan. Yoshlarning ilm egallashlari uchun imkoniyat yaratgan. Ulug’bekning onasi Gavharshodbegim bilimdon ayol bolgan. Ulug’bekning ota-onasi farzandlarining ilm egallashiga alohida e’tibor berishgan. Ulug‘bek 1424-yilda rasadxona qurdirgan va unda sayyoralar sirini o’rgangan. („Gulxan“dan)

MUNDARIJA.
Takrorlash.
Tovushlar va harflar .
Bo‘g‘in va bo‘g‘in ko‘chirish.
So‘z va uning ma’no turlari.
So‘z va so‘z tarkibi.
So‘z turkumlari.
Ot – so‘z turkumi.
Otlarning egalik qo’shimchalari bilan qo’llanishi.
Otlarning kelishik qo‘shimchalari bilan qollanishi.
Bosh kelishik.
Qaratqich kelishigi.
Tushum kelishigi.
Jo‘nalish kelishigi.
O‘rin-payt kelishigi.
Chiqish kelishigi.
Ot yasovchi qo‘shimchalar.
Sifat – so‘z turkumi.
Sifatlarning ma’no munosabati.
Sifatlarning ma’no turlari.
Sifat yasovchi qo‘shimchalar.
Sifatlarning imlosi.
Son – so‘z turkumi.
Kishilik olmoshlari.
Kishilik olmoshlarining kelishik qo‘shimchalari bilan qollanishi.
Fe’l – so‘z turkumi.
Bo lishli fe’llar, bolishsiz fe’llar.
Fe’l yasovchi qo‘shimchalar.
Gap.
Gapning bosh bo laklari.
Ikkinchi darajali bolaklar.
Gapda so‘zlarning boglanishi.
Nutq. Matn.
O’quv yili oxiridagi takrorlash.
Lug‘at.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Ona tili, 4 sinf, Ikromova R., 2020 – fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу