Maktablarda “Ona tili va oʻqish savodxonligi” deb nomlangan fan tashkil etiladi
28/02/2023, 14:21:57
4 sinf ona tili darslik 2023 скачать
Muallif: Muborak Primova
Viloyat: Samarqand viloyati
Shahar yoki tuman: Kattaqo`rg`on
Maktab: 15-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi
Ko’rishlar soni: 960
Yuklab olishlar soni: 521
Baholagan o’qituvchilar soni : 214
Yuklab olish
Barcha sinflarda ona tili darslarida uyga berilgan topshiriqlar orqali ta’lim-tarbiya birligiga erishish bo’yicha uslubiy qo’llanma
Baholash
Reyting: 7.84 ball
Izohlar
Moxidaxon Axmadaliyeva
Bugungi kun talabiga javob beradi
28/02/2023, 15:46:46
Nuridil Zokirova
Ish faoliyatimda foydalanaman
28/02/2023, 15:24:34
Fotima Xo‘janazarova
Ishizga rivoj omad tilayman
28/02/2023, 14:21:57
Zoxidaxon Mamatqulova
Juda kerakli fikrlar berilgan
28/02/2023, 11:51:12
Zoxidaxon Mamatqulova
Juda kerakli fikrlar berilgan
28/02/2023, 11:50:24
Gulnoza Boqiyeva
Ushbu qo’llanmadan albatta darslarda foydalanamiz! Muallifga katta rahmat.
28/02/2023, 11:21:33
Shoxistaxon Qorayeva
Judayam chiroyli ommalashtirish bo‘libdi
28/02/2023, 11:18:12
Moxinisaxon Alibekova
Bu tavsiyalar menga yoqdi. Foydalanaman. Omad
28/02/2023, 09:23:42
Umidaxon Mamasoliyeva
Ustoz juda zo‘r tavsiyalar berilibdi
28/02/2023, 08:15:15
Dilorom Vakilova
Zor ajoyib
27/02/2023, 17:14:23
Gulchehra Amonova
Ustoz,omad tilayman
27/02/2023, 16:32:56
Iroda Rustamova
Ustoz ishingizda omad.
27/02/2023, 15:15:03
Iroda Tursunova
27/02/2023, 07:10:47
Iroda Tursunova
27/02/2023, 07:10:26
Sanobar Rajabova
Amalda qo’llab ko’ramiz
27/02/2023, 05:41:44
Anora Sattarova
Sattarova Anora, ishingiz zor, Omad
27/02/2023, 05:26:02
Munavvar Karimova
Ustoz omad
27/02/2023, 05:00:07
Dilnavoz Nazarova
Kerakli tavsiya chiqibdi
27/02/2023, 01:17:04
Baxtiyor Xolmatov
Assalomu alaykum ustozlar! Ustoz ishingiz zo‘r chiqqan omad ! Ajoyib ma‘lumotlar!
27/02/2023, 01:16:30
Nargiza Valiyeva
Tavsiya juda yaxshi, amalda qo’llaymiz
26/02/2023, 20:40:00
Soxiba Yunusova
25/02/2023, 21:28:59
Muyassar Sotvoldiyeva
Tavsiyalar o‘quv jarayoni uchun juda foydali
25/02/2023, 12:10:46
Shaxzoda Tadjimatova
Omadingizni bersin
25/02/2023, 04:54:33
Zulfiya Muxanbetova
Ishingizga omad��
25/02/2023, 02:26:18
Manzuraxon Abduraximova
Samarali usullarga boy bo’libdi
25/02/2023, 02:07:50
Bashorat Haqberdiyeva
25/02/2023, 01:45:44
Umida Hamroyeva
Uslubiy qo’llanma ajoyib.Omad
25/02/2023, 00:34:52
Shoxsanam Aslanova
Ushbu uslubiy qo‘llanmadan barcha fanlarda qo‘llasa,samarali natijalarga ega bo‘lamiz
24/02/2023, 16:44:20
Dildora Shamsiddinova
Juda yaxshi
24/02/2023, 15:52:56
Umida Hamroyeva
Uslubiy qo’llanma ajoyib.Omad!
24/02/2023, 15:51:22
Muxayyo Baxronova
Ajoyib, omad tilayman
24/02/2023, 15:05:31
Umida Hamroyeva
Uslubiy qo’llanma ajoyib.Omad
24/02/2023, 14:03:03
Bahora Axmedova
Iashingizga omad mavzu zamon talabiga mos
24/02/2023, 13:26:49
Gulchiroy Yuldasheva
Bugungi kun talabiga mos
23/02/2023, 15:40:13
Maxbuba Maxamatova
omad ustoz
23/02/2023, 09:19:11
Adiba Bekchanova
Qõllanmadan darslarimda foydalanaman
22/02/2023, 18:16:56
Surayyo Axmedova
Omadingizni bersin
22/02/2023, 16:36:22
Maxliyo Saidova
22/02/2023, 16:10:45
Munavvar Karimova
Ustoz ishingizni baholagan ekanman.Charchamang
22/02/2023, 15:52:36
Laylo Raxmanova
Omad ishingizga
22/02/2023, 14:51:13
Gulshoda Xakimova
Juda yaxshi chiqibdi
22/02/2023, 12:07:24
Munavvar Karimova
Baholadim ustoz,omad
22/02/2023, 11:47:48
Hulkar Boboqulova
Ommalashtirishga tavsiya qilaman
22/02/2023, 07:55:37
Madina Murodova
Ustoz , rahmat ! Ajoyib tezis .
09/02/2023, 06:29:15
Lobar Dagarova
06/02/2023, 17:44:17
Adiba Obloqulova
Juda ham ajoyib
03/02/2023, 15:52:01
Jasur Yo‘ldashov
Bu ommalashtirilayotgan ishda keng tajribalar asosidagi fikrlar bayon qilingan. Unda fakt va amaliy xulosalarga asoslanib kerakli ma‘lumotlarni berilganini ko‘rish mumkin.
01/02/2023, 05:30:27
Maktablarda “Ona tili va oʻqish savodxonligi” deb nomlangan fan tashkil etiladi
Shu paytgacha Ona tili va Oʻqish fanlari alohida oʻqitilgan. Endi esa ushbu ikki fanni birlashtirgan “Ona tili va oʻqish savodxonligi” deb nomlangan yagona fan tashkil etiladi, deya xabar bermoqda Respublika taʼlim markazi matbuot xizmati.
Oʻqish fani, asosan, badiiy uslubdagi, mavhum tushunchalarni tashiydigan matnlardan iborat edi. Yangi darslik uchun tanlangan matnlar va sheʼrlar esa bolaning ijtimoiy hayotga kirishib keta olishida koʻmaklashadigan, ham badiiy, ham informativ, ham ilmiy-ommabop uslubdagi matnlardan iborat.
Amaldagi darsliklarda tinglab tushunish kompetensiyasini rivojlantirish uchun topshiriqlar ajratilmagan boʻlsa, yangisida bu kompetensiyasini rivojlantirish uchun har bir mavzuga alohida topshiriqlar ishlab chiqilgan.
Oʻqib tushunish kompetensiyasini rivojlantirish uchun ajratilgan topshiriqlar esa, asosan, matnda ochiq ifodalangan maʼlumotlarga, yoki didaktik elementlarga qaratilar edi. Endi esa darslikda oʻqib tushunish kompetensiyasining barcha qismlarini qamrab oladigan savol va topshiriqlar boʻladi.
Shu paytgacha ona tilini oʻqitishdan maqsad tilning grammatikasini oʻrgatish, til strukturasiga oid qoidalarni yod oldirish edi. Yangi darslikda eng muhim qoidalargina qoldirilgan. Rang-barang tasvirlar va qiziqarli topshiriqlarga koʻproq urgʻu berilgan.
Ahamiyatli tomoni endi oʻqituvchilar uchun “Oʻqituvchi kitobi”, oʻquvchilar uchun esa “Mashq daftari” ham boʻladi.
Eski darsliklar til strukturasini oʻrgatishga qaratilgan. Yangi darsliklarda esa til strukturasidan koʻra, tilning leksikologik, semantik tomonlariga urgʻu berilgan. Yaʼni asosiy eʼtibor soʻz, uning maʼnolari, oʻrindoshlari, qoʻllanish oʻrinlari, lugʻat boyligi kabi tomonlarga qaratilgan.
Amaldagi darslikdan oʻrin olgan matnlarda bola yoshiga mos boʻlishidan koʻra, didaktik ahamiyatiga urgʻu berilgan. Taqdim etilayotgan didaktika esa yoshga mos, qiziqarli mavzulardagi matnlar hamda sheʼrlarga singdirilgan. Yozuvchilar bilan birgalikda matnlar qayta ishlab chiqilgan.
Darsliklardagi tushunarsiz boʻlishi mumkin boʻlgan soʻzlar izohsiz qoldirilar edi. Yangi darsliklarda bolaning tushunishi uchun qiyin boʻlgan soʻzlar darslikning orqa qismida maxsus lugʻatga joylashtirilgan. Bundan tashqari ular ustida alohida mashqlar ishlab chiqilgan.
Tayyorlanayotgan darslikda gapdan to yaxlit matn yaratishgacha boʻlgan jarayon tizimli ravishda ishlab chiqilgan. Avval gaplardagi boʻsh oʻrinlarni toʻldirishni boshlagan bola maʼlum mavzu doirasida kichik matn yarata olish darajasiga olib chiqiladi.
Shuningdek, darslikda oʻquvchilarning eng ogʻriqli muammosi boʻlgan ogʻzaki javob beriladigan, oʻgzaki tarzda bajariladigan alohida topshiriqlar ham ishlab chiqilgan. Yodlash uchun berilgan sheʼrni aytib berishlari uchun alohida vaqt ajratilgan.
Yangi darslikda uyga vazifalar mavjud emas. Nutqiy mavzular asosida izchillikda bir-birini toʻldiradigan, oʻzi izlanib topishga qaratilgan nostandart mashq va topshiriqlar ishlab chiqilgan.
Maʼlum mavzu doirasida assotsiativ tasavvur darajasidan ogʻzaki yoki yozma matn yaratish darajasiga olib chiqishga qaratilgan taʼlim mazmuni ishlab chiqilgan.
Badiiy matnlar bilan ishlashda muallifning soʻz qoʻllash mahorati amaliy topshiriqlar orqali ochib berilgan.