Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan 1-soatlik noan’anaviy ochiq DARS ISHLANMASI Текст научной статьи по специальности «История и археология»
Osmoning tinch xalqing farovon. Hurlik sabab yo llaring ravon. Karvonlaring oshmoqda davon Chindan bugun buyuk bo’libsan. O’quvchl:
Скачать Электронные учебники (Казахстан, 2021)
Электронные учебники Казахстана на 2021-2022 учебный год, сборник ссылок для быстрого, бесплатного скачивания в едином месте.
Ссылки на учебники проверены, работают (список необходимых учебников взят с официального сайта Министерства образования и науки Республики Казахстан). ��
Как скачать электронный учебник — нажмите на ссылки справа от названия учебного предмета. Если в ссылке указано Онлайн-учебник, значит эта версия требует постоянного подключения к интернету и скачать её нельзя.
�� Ссылки на электронные учебники взяты с открытых источников и находятся в свободном доступе (сайт МОН РК ).
Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях.
Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 — перейти
Форматы электронных учебников
На данный момент скачать электронные учебники РК можно в нескольких выпущенных видах:
- формат epub
- формат pdf
Электронные учебники формата epub
Electronic Publication — открытый формат электронных версий книг с расширением .epub, разработанный Международным форумом по цифровым публикациям в 2007 году.
Википедия
Удобный формат электронных книг, программы для работы с этим форматом существуют для большинства используемых электронных устройств (смартфоны, планшеты, персональные компьютеры и ноутбуки).
Учебники формата epub, на смартфонах под управлением Android открываются приложением Google Play Книги (если размер книги меньше 100 МБ).
Электронные учебники формата pdf
Portable Document Format (PDF) — межплатформенный открытый формат электронных документов. В первую очередь предназначен для представления полиграфической продукции в электронном виде.
Википедия
Удобный формат электронных книг, программы для работы с этим форматом существуют для большинства используемых электронных устройств (смартфоны, планшеты, персональные компьютеры и ноутбуки).
Большой размер этих файлов может вызывать замедление работы устройства (при работе с учебником).
ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ
1 КЛАСС УЧЕБНИКИ
| Название учебника | Ссылка |
|---|---|
| Smiles 1 for Kazakhstan | Online Pupil’s book «Express Publishing» (en) |
| Естествознание Жаратылыстану |
Учебник «НИШ» (каз/рус) |
| Информационно-коммуникационные технологии Ақпараттық-коммуникациялық технология |
Онлайн-учебник «Алматыкітап» (каз) Онлайн-учебник «Алматыкітап» (рус) |
| Казахский язык Қазақ тілі |
Онлайн-учебник «Алматыкітап» (рус) |
| Математика | Учебник (№1) «НИШ» (каз/рус) Учебник (№2) «НИШ» (каз/рус) |
| Музыка | Онлайн-учебник «Алматыкітап» (каз) Онлайн-учебник «Алматыкітап» (рус) |
| Обучение грамоте Сауат ашу |
Учебник (№1) «Атамұра» (каз) Учебник (№2) «Атамұра» (каз) Онлайн-учебник (№1) Алматыкітап» (рус) |
| Познание мира Дүниетану |
Учебник «НИШ», (каз/рус) |
| Русский язык | Онлайн-учебник «Алматыкітап» (рус) |
| Самопознание Өзін-өзі тану |
Учебник «Бөбек» (каз) Учебник «Бөбек» (рус) |
| Художественный труд Көркем еңбек |
Учебник «Атамұра» (каз) Учебник «Атамұра» (рус) |
Электронные учебники для первого класса
2 КЛАСС УЧЕБНИКИ
| Название учебника | Ссылка |
|---|---|
| Smiles 2 for Kazakhstan | Online Pupil’s book «Express Publishing» (en) |
| Естествознание Жаратылыстану |
Учебник, «НИШ» (каз) |
3 КЛАСС УЧЕБНИКИ
| Название учебника | Ссылка |
|---|---|
| Smiles 3 for Kazakhstan | Online Pupil’s book «Express Publishing» (en) |
| Естествознание Жаратылыстану |
Учебник «Атамұра» (рус) |
4 КЛАСС УЧЕБНИКИ
| Название учебника | Ссылка |
|---|---|
| Smiles 4 for Kazakhstan | Online Pupil’s book «Express publishing» 2016 (en) |
| Естествознание Жаратылыстану |
Учебник (№1) «НИШ» (каз/рус) Учебник (№2) «НИШ» (каз/рус) |
| Информационно-коммуникационные технологии Ақпараттық – коммуникациялық технологиялар |
Учебник «Арман-ПВ» (каз/рус) CD диск изд. «Арман-ПВ» |
| Казахский язык Қазақ тілі |
Онлайн-учебник (№1) «Алматыкітап» (каз) Онлайн-учебник (№2) «Алматыкітап» (каз) Онлайн-учебник (№3) «Алматыкітап» (каз) |
5 КЛАСС УЧЕБНИКИ
| Название учебника | Ссылка |
|---|---|
| English Plus Grade 5 Student`s book (Kazakhstan Edition) | Online Student`s book «Oxford University Press» (en) |
| Excel for Kazakhstan (Grade 5) | Online Student`s book Express Publishing» (en) |
| Eyes Open 1 for Kazakhstan Grade 5 | Student`s book «Cambridge University Press» (en) |
| Tiger Time 5 for Kazakhstan | Online Student`s Book «Macmillan Publishers» (en) |
| Всемирная история Дүниежүзі тарихы |
Учебник «Атамұра» (каз) Учебник «Атамұра» (рус) |
Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan 1-soatlik noan’anaviy ochiq DARS ISHLANMASI Текст научной статьи по специальности «История и археология»
Аннотация научной статьи по истории и археологии, автор научной работы — Rasulova Baxtinisa
Ushbu dars ishlanma Toshkent viloyati Parkent tumani xalq ta`limi bo`limi tasarrufidagi 10umumiy o`rta ta’lim maktabining boshlang`ich sinf o`qituvchisi Rasulova Baxtinisa tomonidan tayyorlangan. Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan dars berayotgan o`qituvchilar uchun foydalanishga mo`ljallangan
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.
Похожие темы научных работ по истории и археологии , автор научной работы — Rasulova Baxtinisa
ONA TILINI O’QITISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
BOSHLANG’ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA QO’SHIMCHA MASHQLARDAN FOYDALANISH USLUBLARI
BOSHLANG`ICH TA`LIMDA INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANISH
BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING IMLOVIY BILIMLARINI TAKOMILLASHTIRISHNING AN’ANAVIY USLUBLARI.
BOSHLANG’ICH SINFLARDA O’QISH FANIDAN UMUMLASHTIRUVCHI DARSLARNI TASHKIL ETISH
i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.
Текст научной работы на тему «Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan 1-soatlik noan’anaviy ochiq DARS ISHLANMASI»
Toshkent viloyati Parkent tumani Xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi 10-umumta’lim maktabi Boshlang’ich sinf o’qituvchisi RASULOVA BAXTINISAning 1-sinf uchun
Ona tili va oqish savodxonligi
fanidan 1-soatlik noan’anaviy ochiq
Ushbu dars ishlanma Toshkent viloyati Parkent tumani xalq ta’limi bo’limi tasarrufidagi 10- umumiy o>ta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi Rasulova Baxtinisa tomonidan tayyorlangan.
Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan dars berayotgan o’qituvchilar uchun foydalanishga mo’ljallangan
Rasulova Baxtinisa – Toshkent viloyati Parkent tumani xalq talimi bolimi tasarrufidagi 10- umumiy o>ta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi
_ – Parkent tumani XT bo’limi
boshlang’ich sinflar metodisti
– Parkent tumani 10-sonli
maktabning boshlang’ich sinflar O’IBDO’
Rasulova Baxtinisa – Toshkent viloyati Parkent tumani xalq talimi bcf l¡m¡ tasarrufidagi 10- umumiy o>ta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf cfqituvchisi
Ushbu dars ishlanma 10-maktab Metodik Kengashining _2022_-yildagi “_” sonli qarori
bilan foydalanishga tavsiya etildi.
Toshkent viloyati Parkent tumani xalq ta’limi bo1¡m¡ tasarrufidagi 10-umumiy o>ta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi Rasulova Baxtinisaning 1-sinf Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan “Foydali satoavotlar” mavzusidagi ochiq darsiga
Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Rasulova Baxtinisaning 1-sinf Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan “Foydali sabzavotlar” mavzusidagi ochiq darsini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida interfaol metodlarni qo’llab, AKT dan foydalangan holda darsni olto bordi.
Dars tashkiliy qism, o’tilgan mavzuni mustahkamlash, yangi mavzu Ьayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, o’quvchilarni baolash va uyga vazifa qismlarga bo’lingan bo’lib, mazmunli, tushunarli, aniq va ravon tushuntirib, yoritib berildi.
Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Hasanova O’g’iloy “Kasblar” mavzusi orqali dars oldiga qo’ygan maqsadlariga erishdi. O’quvchilarda eng avvalo, hunar va kasblar orasidagi farqni bilish, kabsga bo’lgan qiziqishlarini shakllantirish va o’sitish uchun o’tkazgan metodlari o’quvchilar dunyoqarashlarini kengaytirdi.
Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Rasulova Baxtinisaning 1-sinf Ona tili va o’qish savodxonligi fanidan “Foydali sabzavotlar” mavzusidagi ochiq darsi ona tili va o’qish savodxonligi fanidan berayotgan o’qituvchilari foydalanishi mumkin va ommalashtirishga tavsiya etaman.
Parkent tumani 10-sonli maktabning boshlang’ich sinflar O’IBDO’:
Ona tili va o’qish savodxonligi 2-sinf
Mavzu: FOYDALI SABZAVOTLAR
Ta limiy maqsad:
O’quvchilarni mavzu bilan tanishtirish, uning mazmunini qayta hikoya qilish, matndagi voqea va hodisalarga o’z munosabatlarini bildirishga o’rgatish.
TK1: so’z va gaplarni bog’lagan holda o’z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;
FK1: o’qilgan asar mazmunini tushuna oladi;
o’quvchilarni aqlli, dono va qo’rqmas bo’lishga, hamkorlikda ishlashga o’rgatish TK4: odob- axloq qoidalariga rioya qilish;
Rivojlantiruvchi: o’quvchilar lug’atini boyitish, nutqini o’stirish, o’qish malakalarini shakllantirish.
Darsning turi: Yangi bilim beruvchi, noan’anaviy, ko’nikma, malakalarini shakllantiruvchi dars.
Darsning uslubi: Tushuntirish,savol-javob, metodlar, suhbat, bellashuv. Darsning jihozi: Tarqatma materiallar, rasmli, mavzuga oid taqdimot, ko>gazmalar, kompyuter.
Darsning borishi Vaqti
Tashkiliy qism 6 daqiqa
O’tgan mavzuni so>ash va mustahkamlash 10 daqiqa
Yangi mavzu bayoni 10daqiqa
Yangi mavzuni mustahkamlash 15 daqiqa
O’quvchilarni baholash 2 daqiqa
Uyga vazifa berish 2 daqiqa
I. Tashkiliy qism
O’quvchilar bilan salomlashish, davomadni aniqlash.
O’quvchilarning darsga hozirligini tekshirish.
O’qituvchi: Salom aziz bolalarim,
Guli rayhon lolalarim. Qani tinglang so’zlarim, Jajji o’g’il qizlarim.
Ona yutr egasi- siz, Istiqlol ertasi- siz. Bo’ling aql-u rasolar, O’quvchilar: Bizlar yaxshi bolamiz, Ochilgan gul lolamiz, Ota-ona izmidan Ustozlarning so’zidan Bizlar also chiqmaymiz
Darsga shay gul – g’unchamiz
O’qituvchi: Bolajonlar omonmisiz?
Bugun darsga tayyormisiz? Oquvchilar: Ustoz bizlar omonmiz.
Bugun darsga tayyormiz. Darsimiz: O’quvchilar: Ona tili va o’qish savodxonli Savodxonlik bu odob ilmi, Berar bizga hayotdan saboq. U bordurki, hayot sururli, U bordurki, kelajak porloq Sinfimizning shiori: Kamol topib,halol o’sib zo’r bo’lamiz, Bilim olib xalq yo’liga nur bo’lamiz. Maqsad sari intilamiz,adashmaymiz, Yurt deganning yuragiga qo’r bo’lamiz. Bizlar-yaxshi bolamiz, Ochilgan gul, lolamiz. Ota-ona izmidan, Ustozlarning so’zidan, Bizlar also chiqmaymiz. Sinfdagi barchamiz, Darsga shay gul-g’unchamiz. Darsimiz shiori: “Biz barkamol avlodmiz,
TA’LT M FIDOYILARI
Kelajagi porloq farzandmiz!” Sinfda bugun kim navbatchi: Menman bugun navbatchi Sinfni tozalovchi O’quvchilar haqida Ma’lumotlar beruvchi.
Qiz bolalar -_ta
Barchalari kelishgan Darsga tayyor bo’lishgan O’qituvchi: Raxmat bolajonlarim. O’tiringlar marxamat Savollarimga faqat. Javob beringiz o’ylab.
O’quvchilar: O’ylab javob berishga qilamiz biz harakat. O’qituvchi:
O’quvchilarning tashabbus haqidagi fikrlarini savol-javob orqali aniqlanadi. O’qituvchi:
Hozir darsimiz ona tili va o’qish savodxonligi. Bu fanni o’rganishdan asosiy maqsadimiz nima ekan?
O’qish fanini o’rganishdan maqsadimiz:
– tarbiya olish. Slyosly daqlqa bekatl:
O’qituvchi: Vatanimiz nima? O’quvchi : Vatan – so’zi naqadar aziz,
Vatan- qadami bunchalar qutlug’ Tillar ham ojiz uni aytganda,
Sevinchga tulaman she’rlar bitganda.
Vatan ostonang erur tillodan,
Chunki zaminingda jasurlar yotur Vatan sen uchun Navoiylaring
Jannat bog’larida g’azallar bitur.
Vatan-madhingni kuylayman men ham,
Shamolda tebrangan tetik gul kabi. Vatan -ertangni o’ylayman men ham,
Intilgan bolaning orzusi kabi.
O’quvchilarning tashabbus haqidagi fikrlarini savol-javob orqali aniqlanadi.
O’qituvchi: 2022- yil qanday nomlandi?
Osmoning tinch xalqing farovon. Hurlik sabab yo llaring ravon. Karvonlaring oshmoqda davon Chindan bugun buyuk bo’libsan. O’quvchl:
Odimlaysan shaxdam mustaqil. Qaro kunlar chekinar nari. Yetaklaydi yurtboshing oqil
i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.
Seni buyuk kelajak sari.
Yangi O’ZBEKISTON sari qadamlar
v kurslari o’paydi
Bugun yurtimizda qanday o’zgarishlar va yangilanishlar bo’lmoqda?
Guruhlarning taqdimotlari tinglanadi.
O’tgan mavzuni mustahkamlash.
O’tgan darsda o’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun kitoblarimizni ochamiz. She’rni ifodali o’qiymiz.
Quyonim bor “vov-vov”der, Kuchigin bor-beda yer. Xo’rozim suvda suzar, Mushugim arqon uzar. Tongda qichqirar “quq-qu-u” Balig’im bermas uyqu. Eshagim poylar sichqon, Toshbaqam uchqur, chaqqon. Toychog’im ko’p sustqadam, Yura olmas hech ildam. Tuxum bosar buzog’im, O’rdakkinam – suzog’im. Kun-u tun hangrar echkim.
6. Aslida bu hayvonlar nima qilishi kerak?
O’quvchilar she’rni birin-ketin o’qib chiqadilar. Mavzu yuzasidan savol-javob o’tkaziladi.
1. Suv qanday yasharkan.? Bu hikoyadan nimalarni bilib oldingiz?
2. Asalarilarning qanday g’aroyib qobiliyatlari bor?
3. Sariq tovuqning qaysi harakatlarini eslaysiz? U qanday ona ekan?
Faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.
Yangi mavzu bayoni
O’qituvchi: Bugungi mavzuyimiz “Foydali sabzavodlar”. Siz uchun qiziqarli ma’lumotlar juda ko’p. ularni tanishtirsam:
Rasmga qarang. Tasvirlangan narsalarni muhokama qiling.
l.Ekin ekish uchun yer qanday tayyorlanadi?
2.Tomorqaga qanday ekinl ekish mumkin?
3.Qaysi ekinlar ertapishar hisoblanadi?
4.Qaysi sabzavotlarni qishga g’amlab qo’yish mumkin?
Berilgan so’zlarning ma’nosini rasmga qarab tushuntiring.
shudgor sabzi palak
; . . e9at ildiz sug orish
tomorqa poya urug’ sepish
Tarkibimda qilaman. Ko kuni iste’mol
SABZAVOTLAR NIMA DEYDI?
>,E vitaminlari bor. Men immunitetni kuchli axshilayman. Betob bo’lmay desangiz, meni har
Xotiram a’lo bo’lsin desangiz, meni ko’proq yeng. Uyqusizlik va kamqonlikda
menga murojaat qilavering!
o Foydali xususiyatlarim haqida insonlar qadimdan bilishadi. Menda siz uchun zarur bo’lgan moddalar serob. Kaliy, kalsiy, temir va natriy moddalariga boyman.
-Oftob nurida qizarib pishaman. Men yurak va oshqozon uchun eng yaxsh doriman. Qondagi qand miqdorini nazorat qilaman. Taomlarga o’zgacha ta’m beraman.
Bejizga odamlar birorta ham taomni mensiz tayyorlay i bakteriya va mikroblar mendan qo’rqib
Biroz yoq msiz hidimni aytmasa, foyda keltirishda menga teng keladigani yo’q. yaxshi yetishtirsangiz,
ko’p daromad olib kelaman.
1. Qaysi sabzavot uyqusizlik va kamqonlikda foyda beradi?
2. Sabzida qanday vitaminlar bor?
3. Piyozning eng muhim hususiyati nimada?
4. Pomidorda qanday foydali xususiyatlar bor?
5. Sarimsoqning qanday xususiyatlari bor?
Qiziqarli musobaqa uyushtiring. Sabzavotlarga ta’rif bering.
Nomi, shakli, ko’rinishi
Ta’mi, foydali xuxusiyatlari
Qanday taomlar tayyorlanishi
Sinf uch guruhga bo’linadi:
1-guruh biror sabzavotning nomi, shakli ko’rinishi haqida so’zlab beradi.
2-guruh o’sha sabzavotning ta’mi, foydali xususiyatlari haqida so’zlab beradi.
3-guruh undan qanday taomlar tayyorlanishi haqida so’zlab beradi.
She’rni ifodali o’qing.
Yupqaning po’stim bor, Dalada ko’p do’stim bor. Maqolda ham yoziqsan, O’sha oltin qoziqsan.
Yotsam yerga yopishib, Dumginamdan tortishib, Tashladilar o’raga, Salom palov to’raga.
1. She’rdagi voqealar qaysi sabzavot tilidan aytilyapti?
2. Sabzavot o’ziga qanday ta’rif beryapti?
3. “O’sha oltin qoziqman” deganda nimaga ishora qilyapti?
4. Bu sabzavotsiz qaysi milliy taomni tayyorlash mumkin emas?
“Sabzavotlar nima deydi?” audio matni tinglandi.
i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.
Sabzavotlar nomini ayting?
Dam olish daqiqasi.
Barcha o’quvchilar o’rnilaridan turgan holda, qo’l va oyoq harakatlari bilan bajaradilar.
Biz yugurdik, yugurdik, O’rmonga yetib keldik.
Baholash va rag’batlantirish.
Guruhlardagi “rag’bat” kartochkalari hisoblab chiqilib, baholanadi.
Uyga vazifa: she’rni yod olish.
Jismoniy tarbiya, 4 sinf, Mahkamjonov K., Xo‘jayev F., 2017
Jismoniy tarbiya, 4 sinf, Mahkamjonov K., Xo‘jayev F., 2017.
Учебник по физкультуре для 4 класса на узбекском языке.
Ushbu o‘quv qo‘llanma uchta bo‘limdan iborat bo‘lib, siz, aziz bolalar, birinchi, ya’ni „Jismoniy tarbiya va sportga oid nazariy bilim asoslari“ bo‘limida jismoniy tarbiya va sportga oid, organizmni chiniqtirish, jismoniy tarbiya jarayonida har xil shikastlanishlar yuz berganda birinchi yordam ko‘rsatish, to‘g‘ri qad-qomatni shakllantirish hamda jismoniy mashqlarni bajarishda to‘g‘ri nafas olish haqida nazariy bilim asoslari bilan tanishasiz.
Bu nazariy bilimlarni egallashingiz uchun, birinchi navbatda, o‘z kun tartibingizni tuzib, unga qat’iy rioya qilishingiz, mustaqil badantarbiya mashqlarini bajarish jarayoniga qo‘yiladigan gigiyenik talablarga rioya qilish ko‘nikmasini egallashingiz zarur.
Sog‘lom tanda — sog‘ aql.
Badanni toza tutishdagi asosiy vosita — bu sovun bilan suvdir. Yuvinish uchun atirsovun
va iliq suvdan foydalangan ma’qul. Ma’lumki, badanning terisi quruq yoki yog‘li bo‘lishi mumkin. Terini parvarish qilganda uning shu xususiyatlarini e’tiborga olish zarur.
Har kuni, ayniqsa, ertalabki badantarbiyadan so‘ng dush qabul qilish maqsadga muvofiq bo‘lib, suvning harorati + 37 °C dan + 38 °C gacha bo‘lishi kerak. Mabodo, uyda dush bo‘lmasa, badanning ochiq joylarini iliq suvda sovunlab yuvish lozim.
Hammomga haftada bir marta borsangiz, bunda badanni mochalka bilan sovunlab yuvishingiz kerak. Oyoqni o‘ringa yotishdan oldin har kuni sovunlab yuvish lozim. Og‘iz bo‘shlig‘ini toza saqlash faqat tishlarning sog‘lom bo‘lishi uchun emas, balki ichki a’zolar kasallanishining oldini olishda ham muhim ahamiyat kasb etadi. Shuning uchun tishni har kuni ertalab va kechqurun yuvishga hamda ovqatlangandan keyin og‘zingizni chayishga odatlanishingiz zarur.
MUNDARIJA.
Kirish.
Jismoniy tarbiya va sportga oid nazariy bilim asoslari.
O‘quvchilar kun tartibi.
O‘quvchilarga qo‘yiladigan gigiyenik talablar.
Chiniqish omillari.
Ochiq havoda chiniqish.
Suv bilan chiniqish.
Quyoshda chiniqish.
Shikastlanishning oldini olish va unga birinchi yordam ko‘rsatish.
Qomatni to‘g‘ri shakllantirish haqida.
Jismoniy mashqlar bajarganda to‘g‘ri nafas olishni o‘rganish.
Umumrivojlantiruvchi mashqlar.
Birinchi mashqlar majmuasi.
Bayroqchalar bilan bajariladigan mashqlar.
Gimnastik tayoqcha bilan bajariladigan mashqllar.
Arg‘amchida bajariladigan mashqlar.
Jismoniy tarbiya jarayonida amaliy harakat ko‘nikma va malakalarini hosil qilish Gimnastika.
Saflanish va qayta saflanish.
Arqonga tirmashib chiqish.
Og‘ir narsani ko‘tarish va olib borib qo‘yish.
Aralash va oddiy osilishlar.
Muvozanat saqlash mashqlari.
Turgan joyda bir va ikki oyoqda sakrash.
Akrobatik mashqlar.
Harakat sifatlarini rivojlantirishga oid mashqlar (gimnastikada).
Yengil atletika va uning turlari haqida.
Harakat sifatlarini rivojlantirishga oid mashqlar(yengil atletikada).
Sport o‘yinlari.
Futbolning paydo bo‘lishi.
Futbolda oyoq bilan bajariladigan harakatlar Gandbol (Qo‘l to‘pi).
Voleybol.
Harakat sifatlarini rivojlantirishga doir mashqlar (sport o‘yinlarida).
Kross tayyorgarligi.
Harakatli o‘yinlar.
Suzish.
Sog‘lom avlodni tarbiyalashda davlatimiz ko‘rsatayotgan g‘amxo‘rlik.
O‘zbekistonni dunyo tanimoqda.
Olimpiya o‘yinlarining qayta tiklanishi.
Sport turlari va sport haqida ma’lumotlar Gimnastika.
Sambo.
Grek-rim kurashi.
Òuron yakka kurashi.
Òennis.
Boks.
Dzyudo.
Kurash.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Jismoniy tarbiya, 4 sinf, Mahkamjonov K., Xo‘jayev F., 2017 – fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу