Kimyo 7 Sinf

Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

7-sinf informatika

III. Yangi mavzu bayoni: Avvalgi darslarda axborotni aniqlash va undan foydalanishga oid mashqlarni bajardingiz. Bunda Siz berilgan qonuniyatlarga ko’ra axborot oldingiz, ya’ni axborot to’pladingiz (hosil qildingiz), olingan axborotni daftaringizga qayd etdingiz, ya’ni saqlab qo’ydingiz, shu axborotga asosan
o’ylab ko’rib xulosa chiqardingiz, ya’ni qayta ishladingiz va berilgan vazifani hal etdingiz, ya’ni axborotni ishlatdingiz. Mashqni bajarish jarayonida axborotni eslab qolish va boshqa ko’rinishga o’tkazishga to’gri keldi. Bu darsda shu kabi axborotlar ustida bajariladigan amallardan asosiylarini ko’rib chiqamiz. Axborotli jarayonlar Axborot ustida hosil qilish, to’plash, izlash, saqlash, uzatish, qabul qilish, o’lchash, ishlatish, qayta ishlash, nusxalash, his etish, eslab qolish, boshqa ko’rinishga o’tkazish, tarqatish, bo’laklarga ajratish, soddalashtirish, birlashtirish, formallashtirish, kodlash, buzish kabi amallarni bajarish mumkin. Axborotlar ustida bajariladigan amallar bilan bog’liq barcha jarayonlar axborotli jarayonlar deb ataladi. Axborotlar ustida bajariladigan amallarning ko’plari Sizga tanish. Masalan, axborotni to’plash, birlashtirish, saqlash, his etish, eslab qolish, ishlatish bilan fanlarni o’zlashtirish jarayonida, boshqa ko’rinishga o’tkazish yoki formallashtirish amallaridan matematika va fizika darslarida formulalar, tenglamalar va jadvallar tuzib, nusxalash amalidan esa Paint va Word dasturlarida ko’p foydalandingiz. Keyingi darslarimizda axborotlar ustida bajariladigan kodlash va buzish amallari bilan tanishasiz. To’plangan axborotlardan kerak bo’lganda foydalanish uchun ularni saqlab qo’yish kerak. Axborotlar turli xil vositalarda, masalan, kitoblarda, gazetalarda, magnitli tasmalarda, kompyuterlarning esa maxsus vositalarida saqlanadi. Ular axborot tashuvchi vositalar deb ataladi. Shu kabi axborot tashish vositalariga ko’plab misol keltirish mumkin. Axborotni qayta ishlash va uzatish A xborotlarni qayta ishlash deganda bir axborotdan biror-bir amal bajarib boshqa axborotni hosil qilish tushuniladi. Axborotlarni qayta ishlash axborotlarni ko’paytirish va ko’rinishlarini o’zgartirish uchun zarurdir. Axborotlar bilan ishlaganda ham, modda va energiyadagi kabi, ularni to’plash (hosil qilish), uzatish, saqlash, bir ko’rinishdan boshqa, kerakli ko’rinishga o’tkazish kabi jarayonlar amalga oshirilishi mumkin.

1. TK1-kommunikativ kompetensiya

1. Axborot ustida qanday amallar bajarish mumkin?
2. Axborotni hosil qilish, to’plash, soddalashtirishga misollar keltiring.
3. Inson tanasida axborotni to’plash va qayta ishlashga misol keltiring.
4. Axborotni nusxalash, o’lchash, buzishga misollar keltiring.
5. Axborotlarni uzoq masofaga uzatish usullariga misollar keltiring.
6. Axborotlarni kompyutersiz va kompyuterda saqlash vositalariga misollar keltiring.

1. Chap ustundagi so’zlami o’ng ustundagi jumlalarga moslab joylashtiring.

1. TK1-kommunikativ kompetensiya

1. Axborot ustida qanday amallar bajarish mumkin?
2. Axborotni hosil qilish, to’plash, soddalashtirishga misollar keltiring.
3. Inson tanasida axborotni to’plash va qayta ishlashga misol keltiring.
4. Axborotni nusxalash, o’lchash, buzishga misollar keltiring.
5. Axborotlarni uzoq masofaga uzatish usullariga misollar keltiring.
6. Axborotlarni kompyutersiz va kompyuterda saqlash vositalariga misollar keltiring.

1. Kodlash deganda nima tushuniladi?
2. Tarixda axborotlar nima uchun kodlangan?
3. Axborotlarni kodlashning qanday usullarini bilasiz?
4. Morze kodlash usulida nechta belgi ishlatiladi?
5. Alilbo bilan bog`liq qanday kodlash usullari bor?
6. O’zingizning kodlash usulingizni ishlab chiqing va “Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir” iborasini kodlang.
7. O’zingizning kodlash usulingizdan foydalanib do’stingizga axborot uzating

1. TK1-kommunikativ kompetensiya

1. Kodlash deganda nima tushuniladi?
2. Tarixda axborotlar nima uchun kodlangan?
3. Axborotlarni kodlashning qanday usullarini bilasiz?
4. Morze kodlash usulida nechta belgi ishlatiladi?

1. Sonlar alifbosi elementlari haqida so’zlab bering.
2. Sanoq sistemasi asosi, raqamlar, sonlar haqida ma’lumot bering.
3. Qadimda nima uchun o’n ikkilik sanoq sistemasidan foydalanilgan?
4. Yigirmalik sanoq sistemasidan qaysi mamlakatda ko’proq foydalanilgan?
5. Pozitsiyali sanoq sistemasi deganda nimani tushunasiz?
6. Qanday sanoq sistemalari ishlatishga qulay?
7. Muhammad al-Xorazmiy haqida so’zlab bering.
8. O’nlik sanoq sistemasidagi raqamlarni sanab bering.
9. Quyidagi sonlarni razryadlarga ajrating:

1. TK1-kommunikativ kompetensiya

1. Kodlash deganda nima tushuniladi?
2. Tarixda axborotlar nima uchun kodlangan?
3. Axborotlarni kodlashning qanday usullarini bilasiz?
4. Morze kodlash usulida nechta belgi ishlatiladi?

1. Sonlar alifbosi elementlari haqida so’zlab bering.
2. Sanoq sistemasi asosi, raqamlar, sonlar haqida ma’lumot bering.
3. Qadimda nima uchun o’n ikkilik sanoq sistemasidan foydalanilgan?
4. Yigirmalik sanoq sistemasidan qaysi mamlakatda ko’proq foydalanilgan?
5. Pozitsiyali sanoq sistemasi deganda nimani tushunasiz?
6. Qanday sanoq sistemalari ishlatishga qulay?
7. Muhammad al-Xorazmiy haqida so’zlab bering.
8. O’nlik sanoq sistemasidagi raqamlarni sanab bering.
9. Quyidagi sonlarni razryadlarga ajrating:

1. TK1-kommunikativ kompetensiya

IV. Mustahkamlash.
V. Uyga vazifa. Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

III. Yangi mavzu bayoni: Kompyuter bilan bog‘liq sanoq sistemasi faqatgina ikkilik sanoq sistemasini emas, balki sakkizlik va o‘n oltilik sanoq sistemasini ham o‘z ichiga oladi. Shu sababli sanab o‘tilgan sanoq sistemalari sonlari orasidagi bog‘liqlikni aniqlash muhimdir.Bir sanoq sistemasidagi butun sonni o‘nlik sanoq sistemasida tasvirlash Asosi o‘n bo‘lmagan pozitsiyali sanoq sistemasidagi manfiymas butun sonni o‘nlik sanoq sistemasiga o‘tkazish uchun uni ixcham ko‘rinishidan yoyiq ko‘rinishga o‘tkazish va yig‘indi natijasini hisoblash kifoya. Masalan:

1. O‘nlik sanoq sistemasidagi butun son boshqa sanoq sistemasiga qanday o‘tkaziladi?

IV. O`tilgan mavzuni mustahkamlash va baxolash: V. Uyga vazifa: Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

1. TK1-kommunikativ kompetensiya
2. TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi
3. TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi

1. O‘nlik sanoq sistemasidagi butun son boshqa sanoq sistemasiga qanday o‘tkaziladi?

1. Kompyuter tarmoqlari haqida ma’lumot bering.

IV. Mustahkamlash.
V. Uyga vazifa. Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

1. Grafik axborotlarni kodlash mumkinmi?
2. Ikki, uch va to’rt bit bilan necha xil rangni kodlash mumkin va bu qanday amalga oshiriladi?
3. Tovushni kodlash mumkinmi? Mumkin bo’lsa, tovushni qanday qilib raqamlarga o’tkazish mumkin?

2. a) O`nlik sanoq sistemasidagi 53<sub>10</sub> sonini ikkilik sanoq sistemasiga o`tkazing. Javob: 53₁₀ = 110101₂ b) Ikkilik sanoq sistemasidagi 1011101₂ sonini o`nlik sanoq sistemasiga o`tkazing. Javob: 1011101₂ = 93₁₀ 3. Triada kodlash usulidan foydalanib, o`tkazishni bajaring: a) 111100101<sub>2</sub> = ?<sub>8</sub> 111`100`101<sub>2</sub> = 745<sub>8</sub> b) 6547<sub>8</sub>=?<sub>2</sub> 6547<sub>8</sub> = 110`101`100`111₂ 4. Tetrada kodlash usulidan foydalanib o`tkazishni bajaring: a) 1011011011<sub>2</sub> = ?<sub>16</sub> 10`1101`1011<sub>2</sub> = 2DB b) 1DAE<sub>16</sub> = ?<sub>2</sub> 1DAE<sub>16</sub> = 1`1101`1010`1110₂ 5. Bir kitobda 640 ta sahifa bo`lib, har bir sahifa 32 ta satrdan va har bir satr 72 ta belgidan iborat bo`lsa, kitobdagi axborotni 24 Kbt/sek tezlik bilan uzatilganda necha daqiqa vaqt sarflanadi? Yechilishi: Kitobdagi axborot hajmi: 640*32*72= 1 474 560 bayt = 1440 Kbt. Sarflanadigan vaqt: 1440 kbt:24Kbt/sek=60 sek=1daqiqa
III. Uyga vazifa Takrorlash. Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

1. TK1-kommunikativ kompetensiya
2. TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi
3. TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi

1. Axborot texnologiyasi dcganda nimani tushunasiz?
2. Axborot texnologiyasining tashqi omillariga misol keltiring.
3. Agar kompyuterlar tarmoqqa birlashtirilmasa, ular qandayusulda axborot almashinadi

1. TK1-kommunikativ kompetensiya

1. Axborot texnologiyasi dcganda nimani tushunasiz?
2. Axborot texnologiyasining tashqi omillariga misol keltiring.
3. Agar kompyuterlar tarmoqqa birlashtirilmasa, ular qandayusulda axborot almashinadi?

Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

1. TK1-kommunikativ kompetensiya

1. Axborot texnologiyasi dcganda nimani tushunasiz?
2. Axborot texnologiyasining tashqi omillariga misol keltiring.
3. Agar kompyuterlar tarmoqqa birlashtirilmasa, ular qandayusulda axborot almashinadi?

1. Kompyuter tarmoqlari haqida ma’lumot bering.

Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

1. TK1-kommunikativ kompetensiya
2. TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi
3. TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi

• Web-sahifalarni xotiraga yuklash va ko’rish;
• Web-sahifani diskka yozib qo’yish (saqlash).
• WWWdagi adresi bo’yicha Web-sahifani chaqirish.

• Windows ish stolidagi fayl belgisi yordamida;
• Tez ishga tushirish panelidagi piktogrammasi yordamida.
• Quyidagi ketma-ketlikdagi buyraqlami bajarish orqali amalga oshiriladi:

IV. Mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar. 1. Internetning WWW xizmatidan foydalanish uchun ishlab chiqilgan qanday dasturlar bor? 2. Web-brauzerlarning asosiy vazifalarini aytib bering. 3. Birinchi Web-brauzer qachon va kim tomonidan ishlab chiqarilgan? 4. Nima sababdan Internet Explorer boshqa brauzerlarga nisbatan ko’proq qo’llaniladi? 5. Internet Explorerni ishga tushirish usullarini amalda ko’rsatib bering. V. Uyga vazifa Mashqlar 1. Chap ustundagi so’zlarni o’ng ustundagi jumlalarga moslab qo’ying.

MS Word	Web-brauzerlar
Opera
MS Internet Explorer
MS Paint	Microsoft firmasi dasturlari
Netscape Navigator
AdWiper

2. Nuqtalar o’rniga o’ng ustundagi mos keladigan so’zlarni joylashtirib ko’chiring.

Birinchi . 1990-yil Tim Berners Li tomonidan ishlab chiqilgan.	Web-sahifa
Web-brauzerlar . ni ko’rsatishni ta’minlovchi dastur	Tahrir menyusi
. yordamida qirqib olish, nusxa olish, joylashtirish amallari bajariladi.	Web-brauzer

Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

1. TK1-kommunikativ kompetensiya
2. TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi
3. TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi

1. Internetdan kerakli axborotni topish uchun nimalarni. bilish kerak?
2. Internet axborot qidiruv tizimlari haqida so’zlab bering.
3. Qanday qidiruv tizimlari adresini bilasiz?
4. Axborot qidiruv tizimlarida qidiruv satri nima uchun kerak?
5. Axborot qidiruv tizimlarida bo’iimlardan nima uchun foydalaniladi?
6. Agar qidiruv tizimi bir nechta hujjatni topsa, ulardan keraklisini qanday aniqlash mumkun?
7. Axborot qidiruv tizimi yordamida O’zbekiston davlati haqida ma’lumot toping.
8. Axborot qidimv tizimi yordamida Internetdan sportga oid yangiliklarni toping.
9. Internetdan kompyuterlarga oid yangiliklarni toping.

1. TK1-kommunikativ kompetensiya
2. TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi
3. TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi

1. Internetdan kerakli axborotni topish uchun nimalarni. bilish kerak?
2. Internet axborot qidiruv tizimlari haqida so’zlab bering.
3. Qanday qidiruv tizimlari adresini bilasiz?
4. Axborot qidiruv tizimlarida qidiruv satri nima uchun kerak?
5. Axborot qidiruv tizimlarida bo’iimlardan nima uchun foydalaniladi?

1. Elektron pochtaning oddiy pochtadan asosiy afzalligi nimada?
2. Uyingizdagi pochta qutisi bilan elektron pochta qutisining qanday farqi bor?
3. Elektron pochtaning oddiy pochta bajara olmaydigan qanday imkoniyatlarini bilasiz?
4. Outlook Express dasturining menyulari va ularning asosiy vazifalari haqida so’zlab bering.
5. Outlook Express dasturida uskunaiar paneli tugmalarining vazifalari haqida so’zlab bering.
6. Outlook Express dasturining papkalar oynasi haqida so’zlab bering.
7. Elektron pochta qutisiga ega bo’lishning qanday imkoniyatlarini bilasiz?

Web-sahifa	Elektron pochtalar
Kelganlar
edunet.uz
Pochta qutisi	Web-saytlar
eduportal.uz
Qabul qilish

2. Nuqtalar o’rniga o’ng ustundagi kerakli so’zlarni joylashtirib ko`chiring.

. . . dastur interfeysining ko’rinishini o’zgartirish, shrift o’lchami va xabarlarni saralash usulini tanlash kabi ishlari bajarishga mo’ljallangan	Fayl menyusi
. . . yordamida elektron pochta orqali xabar yuborish, xabarlarni qabul qilish, dastur parametrlarini o`zgartirish kabi amallar bajariladi	Ko’rinish menyusi
. . . yordamida asosan yangi xabar hosil qilish, avval hosil qilingan xabarni ochish, xabarni chop etish, dasturdan chiqish amallari bajariladi	Servis menyusi

Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

1. TK1-kommunikativ kompetensiya
2. TK2-axborot bilan ishlash kompetensiyasi
3. TK3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi

1. Internetdan kerakli axborotni topish uchun nimalarni. bilish kerak?
2. Internet axborot qidiruv tizimlari haqida so’zlab bering.
3. Qanday qidiruv tizimlari adresini bilasiz?
4. Axborot qidiruv tizimlarida qidiruv satri nima uchun kerak?
5. Axborot qidiruv tizimlarida bo’iimlardan nima uchun foydalaniladi?

1. Outlook Express dasturida uskunaiar paneli tugmalarining vazifalari haqida so’zlab bering.
2. Outlook Express dasturining papkalar oynasi haqida so’zlab bering.
3. Elektron pochta qutisiga ega bo’lishning qanday imkoniyatlarini bilasiz?

1. TK1-kommunikativ kompetensiya

1. Elektron pochtaning oddiy pochtadan asosiy afzalligi nimada?
2. Uyingizdagi pochta qutisi bilan elektron pochta qutisining qanday farqi bor?
3. Elektron pochtaning oddiy pochta bajara olmaydigan qanday imkoniyatlarini bilasiz?
4. Outlook Express dasturining menyulari va ularning asosiy vazifalari haqida so’zlab bering.

• Tarmoqqa ulangan vaqtingizda kompyuteringizga ruxsatsiz “kirish” va uni sizning manfaatingizga zid tarzda masofadan boshqarish;
• Internetda uzatilayotgan axborotlarni yo`lda ushlab olinib, ulardan nusxa olish yoki o’zgartirish;
• Turli virus (kompyuter xotirasidagi ma’lumotlarni o’chirish, o’zgartirish kabi ishlarni bajaruvchi va boshqa dastur tarkibiga qo’shilib olish, “yuqish” xususiyatiga ega bo’lgan maxsus dastur) dasturlarini Web-sahifalarga “yashirib qo’yish”;

• Turli davlat tashkilotlari va xususiy korxonaiarga tegishli axborotlarni o’g’irlash va raqobatchi tashkilotlarga sotish yoki ma’lum miqdorda tolov talab qilish;
• Jamiyat mafkurasi va ma’naviyatiga zid axborotlarni Internetda e’lon qilish.

• Shaxsiy va lokal tarmoqdagi kompyuterlarga tashqaridan Internet orqali kirishni cheklovchi va nazorat qiluvchi texnik va dasturiy vositalardan foydalanish;
• Internet orqali faqat ishonchli manbalardan axborot olish va ularning asl nusxasiga mosligini tekshirish;
• Ma’lumotlarni uzatish va qabul qilishda kriptografiya (axborotni kodlash) usullaridan foydalanish;
• Kompyuter viruslariga qarshi nazoratchi va davolovchi dasturlardan foydalanish.

1. Axborotlarni himoya qilish nima uchun kerak?
2. Internet orqali kompyuter va uning axborot resurslariga qanday zarar yetkazilishi mumkin?
3. Viruslarning qanday guruhlari bor?
4. Fayi viruslari qanday “ko’payadi”?
5. Axborot xavfsizligi va “elektron jinoyatchi”lardan himoyalanishni ta’minlovchi chora-tadbirlar haqida so’zlab bering.
6. Kriptografiya deganda nimani tushunasiz?
7. Kompyuter viruslari yaratilishiga kim turtki bo`lgan?
8. Kompyuter viruslariga qarshi qanday kurashish mumkin?
9. Boot-viruslar haqida so`zlab bering.

1. TK1-kommunikativ kompetensiya

1. Elektron pochtaning oddiy pochtadan asosiy afzalligi nimada?
2. Uyingizdagi pochta qutisi bilan elektron pochta qutisining qanday farqi bor?
3. Elektron pochtaning oddiy pochta bajara olmaydigan qanday imkoniyatlarini bilasiz?
4. Outlook Express dasturining menyulari va ularning asosiy vazifalari haqida so’zlab bering.

• Shaxsiy va lokal tarmoqdagi kompyuterlarga tashqaridan Internet orqali kirishni cheklovchi va nazorat qiluvchi texnik va dasturiy vositalardan foydalanish;
• Internet orqali faqat ishonchli manbalardan axborot olish va ularning asl nusxasiga mosligini tekshirish;
• Ma’lumotlarni uzatish va qabul qilishda kriptografiya (axborotni kodlash) usullaridan foydalanish;
• Kompyuter viruslariga qarshi nazoratchi va davolovchi dasturlardan foydalanish.

1. Kompyuter viruslari yaratilishiga kim turtki bo`lgan?
2. Kompyuter viruslariga qarshi qanday kurashish mumkin?
3. Boot-viruslar haqida so`zlab bering.

7-A,B-sinflar. 33-dars. Sana___________________ Mavzu: Nazorat ishi Maqsad: O`quvchilarning bilim, ko`nikma va malakalarini aniqlash. I. Tashkiliy davr II. Nazorat ishi topshiriqlarini bajarish. 1. Informatika faniga qachon asos solindi? A) XX asrning 60-yillarida. B) XX asrning 40-yillarida. C) XX asrning 50-yillarida. D) XX asr boshida. 2. „Informatsiya” so’zining ma’nosi? A) lotincha informatio so’zidan olingan bo’lib, „avtomatlashtirish” degan ma’noni anglatadi. B) lotincha informatio so’zidan olingan bo’lib, „ma’lumot”, „tushuntirish”, „tavsiflash” degan ma’nolari anglatadi. C) lotincha informatio so’zidan olingan bo’lib, „hujjatlashtirish” degan ma’nolari anglatadi. D) to`g`ri javob berilmagan 3. “Axborot” deganda nimani tushunamiz ? A) barcha sezgi organlarimiz orqali borliqning ongimizdagi aksini yoki ta’sirini, bog’liqlik darajasini. B) kindalik axborotlar C) eshitgan voqealarimiz D) ko`rgan hodisalarimiz. 4. Axborot qanday shakllarda uchrashi mumkin? 1. matn, 2. rasm, 3. chizma, 4.ovoz signallari; 5. radioto’lqinlar; A) 1,2,3; B) 1,2,3,4,5; C) 1,2,3,5; D) 1,4,5; 5. Axborot asosan qanday sifatlarga ega bo`lishi kerak? A) aniqlik, ishonchlilik, cheksizlik; B) takrorlanuvchanlik, ishonchlilik, ma’lum darajada qimmatlilik C) aniqlik, ishonchlilik, ma’lum darajada qimmatlilik; D) aniqlik, ishonchlilik, alohidalik 6. Axborotlar shakliga ko`ra qanday turlarga bo`linadi? A) uzluksiz, uzlukli B) chekli, cheksiz C) tovush, matn D) rasm, chizma 7. Axborotni qayta ishlash uchun qulay bo’lgan belgilar bilan almashtirish jarayoni nima deb ataladi? A) axborotni to`plash B) axborotni kodlash C) axborotni uzatish D) to`g`ri javob berilmagan 8. Analog axborotlar … bo`ladi. A) Uzluksiz B) Uzlukli C) A va B D) to`g`ri javob berilmagan 9. Diskret axborotlar … bo`ladi. A) Uzluksiz B) Uzlukli C) A va B D) to`g`ri javob berilmagan 10. Axborotlar ustida bajariladigan asosiy amallar: … 1. axborotlarni to`plash; 2. axborotlarni qayta ishlash; 3. axborotlarni uzatish. A) 1 B) 2 C) 2va 3 D) 1,2,3 11. Rim raqamlarida 2008 soni qanday yoziladi? A) MM00VIII B)MMVIII C) LLVIII D) CCVIII 12. Ayirishni bajaring: 1010_2­ – 101₂ A) 909₂ B) 101₂ C) 11₂ D) 110₂ 13. O`nlik sanoq sistemasidagi 15 sonini ikkilik sanoq sistemasida yozing. A)1011<sub>2</sub> B) 1111<sub>2</sub> C) 1101<sub>2</sub> D) 1001<sub>2</sub> 14. Dastlabki Web-brauzer qachon, kim tomoni-dan yaratilgan? A) 1990 yil, T. Brauzer-Li B) 1990 yil, T. Berners-Li C) 1992 yil, B. Geytis D) 1991 yil, P. Norton 15. Web-sahifalar adreslari hamisha qaysi yozuv-dan boshlanadi? A) html:// B) htpp:// C) http:// D) www:// E) @:// 16. Elektron pochta adresida Web-sahifa adresidan farqli qanday belgi bor? A) @ B) // C) # D) * E) hech qanday 17. Elektron pochtadan qaysi dastur yordamida foydalaniladi? A) Internet-Explorer B) Outlook-Express C) E_mail D) MS Access E) Word 18. Keyinchalik kompyuter viruslarining yaratilishiga turtki bo’lgan dastur muallifi? A) Igor Danilov B) Fred Koen C) Kasperskiy D) Aniq emas 19. Kompyuter viruslari shartli ravishda qanday guruhlarga ajratiladi? A) fayl viruslari; Boot-viruslar; havfli viruslar; tarmoq viruslari. B) fayl viruslari; yangi viruslar; makrovinislar; tarmoq viruslari. C) tezkor viruslar; Boot-viruslar; makrovinislar; tarmoq viruslari. D) fayl viruslari; Boot-viruslar; makrovinislar; tarmoq viruslari. 20. Kompyuterdagi ma’lumotlarni viruslarda himoya qiluvchi dasturlar … deb ataladi. A) himoya dasturlari B) brauzerlar C) antiviruslar D) doktorlaz
Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor o`rinbosari:_________________

34-Mavzu: Takrorlashga doir topshiriqlar.

Kimyo 7 sinf

Ushbu video darsimizda Siz kimyo faniga kirish, uning asosiy tushunchalari haqida to’liq ma’lumot olasiz. Darsni iste’dodli yosh .

“Atom” innovatsion ta’lim markazida kimyoviy tajriba. “Qo’lda olov yoqish”
Просмотров 378 тыс. Год назад

Iltimos, video yoqqan bo’lsa, like bosing va kanalga a’zo bo’ling. ⚛️“Atom” innovatsion ta’lim markazi. Xorazm viloyatidagi .

Valentlik | Kimyo 1-dars
Просмотров 20 тыс. Год назад

Bugun Farrux Boltayev Kimyo fanidan 1-dars , Valentlik mavzusini o’tib beradilar. Agar videolarimiz sizlar uchun foydali .

1-dars. Elementlarning toifalanishi va valentligi
Просмотров 103 тыс. 2 года назад

Kimyoni noldan o’rganmoqchi bo’lganlar uchun! 1-dars Elementlarning toifalanishi, metall, metalmas, amfoter metallar .

VODOROD (23-DARS KIMYO)
Просмотров 341 4 месяца назад

Bizni qo’llab quvvatlamoqchi bo’lsangiz : 8600140437609911 Uzcard kartaga istalgan miqdorda pul o’tqazsangiz bo’ladi.

KIMYO FANI 7 sinf Kimyoviy formula, valentlik
Просмотров 14 тыс. 2 года назад

KIMYO 7 sinf Kimyoviy formula, valentlik va boshqa kuplab darsliklar bizning saytimizda yondaftar.uz/

Kimyoviy reaksiyalarni tenglashtirish
Просмотров 42 тыс. Год назад
Kimyo fani#Reaksiya tenglamalari#reasiyalarni tenglashtirish 998333330555 Nilufar Xasanova.
Dastlabki kimyoviy tushunchalar 1-dars
Просмотров 20 тыс. 2 года назад

Jonli efir: 1. Kimyo fani va uning vazifalari ; 2. Modda va uning xossalari; 3. Fizik va kimyoviy hodisalar; 4. Atom molekulyar ta’limot .

KIMYO FANI 7 SINF OKSIDLAR +(laboratoriya ishi)
Просмотров 7 тыс. 2 года назад

ONLINE MAKTAB DARS KIMYO 7 sinf Kislorod va boshqa kuplab darsliklar bizning saytimizda yondaftar.uz/

Kimyoning asosiy tushunchalari | 1 dars
Просмотров 135 тыс. 3 года назад

0:00 Borliq qanday zarrachalardan tashkil topganligi bo’r jismi misolida 4:28 Kimyo fani nimani o’rganadi? 8:37 Atom tarkibi va .

Kimyo 7 2 Mavzu: Modda va uning xossalari
Просмотров 3,1 тыс. Год назад

Ushbu darsda tabiatdagi moddalar, jismlar, ularning xossalari bilan tanishasiz. Video muhandis: O. Isaqova.

“Issiq muz” tajribasi.
Просмотров 100 тыс. 2 года назад
KIMYONI O’RGANISHNING SODDA USULI. #7
Просмотров 22 тыс. 5 лет назад

Ushbu video darsimizda Siz kimyo fani doirasida “anorganik birikmalarining asosiy sinflaridan biri bo’lgan oksidlar taalluqli DTM .

KIMYO FANI 7 sinf Kislotalarning olinishi va xossalari
Просмотров 4,5 тыс. 3 года назад
ONLINE MAKTAB TA’LIM DARS KIMYO FANI va boshqa Fanlardan Kuproq video darslar bizning saytimizda .
KISLOTALAR
Просмотров 10 тыс. 2 года назад

Anorganik moddalarning eng muhim sinflari. Kislotalar. Bu sinfga oid barcha ma’lumotlarni imkon qadar tushintirishga harakat .

2-dars. Dastlabki kimyoviy hisoblashlar. Mol, massa, hajm
Просмотров 34 тыс. 2 года назад

Kimyoni noldan o’rganmoqchi bo’lganlar uchun! 2-dars Dastlabki kimyoviy hisoblashlar. Mol, massa, hajm Ps: Ushbu video .

Xotirani kuchaytiruvchi 10 ta SIR. Hamma uchun birdek to’gri keladi! 10 daqiqada
Просмотров 4,1 млн 2 года назад

#rustili #русчаузбекчалугат #studentplus #словарьузбекчарусча #рустилиниурганиш #русскийдляиностранцев #русчакушик .

Uyda qilish uchun 11 ta oson qiziqarli tajribalar
Просмотров 118 тыс. Год назад

qiziqarli fokuslar qiziqarli fokuslar siri fokus sirlari fokus sirlari uzbek tilida dynamo fokus sirlari fokus sirlari o’zbek tilida qiziqarli .