Press "Enter" to skip to content

7 sinf darsliklar pdf

Amalga oshirish usuli: Yakka tartibda va guruhlarda ishlash.

Учебник по английскому языку 7 класс

Грамматика английского языка. Сборник упражнений. 7 класс. В 2 ч. К учебнику – Биболетовой М.З. и др., Барашкова Е.А.

Программа курса английского языка к УМК Enjoy English для 2-11 классов – Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.

Enjoy English 7 класс Рабочая тетрадь – Биболетова

Грамматика английского языка. Книга для родителей: 7 класс. К учебнику – Биболетовой М.З. и др., Барашкова Е.А.

Enjoy English. 7 класс. Книга для учителя – Биболетова М.З. и др.

Английский язык. 7 класс. Рабочая тетрадь. (Rainbow English) – Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.

Выбор категории
Подготовка
Готовые домашние задания

Добавляйтесь в группу мы поможем найти учебник!

Наш канал в телеграме

Данная дисциплина играет огромную роль в развитии полноценной личности, ведь сегодня это непросто иностранная речь, но и язык международного общения. К англоязычным державам относятся Соединенные Штаты, Великобритания и множество других великих стран, занимающихся важное место на геополитической карте мира. Тщательно подойдя к изучению предмета, воспользовавшись возможность скачать учебник по английскому языку 7 класс, школьники в будущем смогут путешествовать по планете и свободно общаться с местным населением, не испытывая каких-либо трудностей и языковых различий.

7 sinf darsliklar pdf

Powered by Phoca Download

Saytimiz rivojiga hissa

Uzcard: 8600 5504 8563 9786

© 2004-2020 – Ziyo istagan qalblar uchun! Saytda taqdim etilgan elektron manbalardan faqatgina shaxsiy mutolaa maqsadida foydalanish mumkin. Tijoriy maqsadlarda foydalanish (sotish, chop etish, ko‘paytirish, tarqatish) qonunan taqiqlanadi. Saytdan materiallar olib chop etilganda manzilimiz koʻrsatilishi shart.

  • Bosh sahifa
  • Portal haqida
    • Portal tarixi
    • Sayt xaritasi
    • Muallif haqida
    • Tafakkur gulshani
    • Mumtoz faylasuflar hikmati
    • Ibratli hikoyatlar
    • Jahon xalqlari maqollari
    • Jadid matbuoti
    • Sovet davri matbuoti
    • Qayta qurish davri matbuoti
    • Mustaqillik matbuoti
    • Hozirgi davr matbuoti
    • Tarix
      • O‘zbekiston hukmdorlari
      • Temuriy malikalar
      • Yurt bo‘ynidagi qilich.
      • Qomusiy olimlar, sarkardalar
      • Reytinglar
      • O‘zbek xalq og‘zaki ijodi
        • O‘zbek xalq maqollari
        • O‘zbek xalq ertaklari
        • O‘zbek xalq topishmoqlari
        • O‘zbek mumtoz adabiyoti
        • Zamonaviy o‘zbek she’riyati
        • Muxlislar ijodidan
        • Barcha kitoblar
        • Ziyouz jurnalxonasi
        • Ziyouz audiokutubxonasi
        • Mobil kutubxona
        • Maktab darsliklari
        • Oliy va OMTM darsliklari
        • Durdona to‘plamlar
        • Android uchun kitoblar
        • Videogalereya
        • Узбекская библиотека
        • Islomiy sahifamiz
        • Forum
        • Kross-shou
        • Foydali sahifalar
        • Saytdan qidirsh
        • Ziyouz viktorinasi arxivi

        Geometriya-7 sinflar uchun

        Rivojlantiruvchi maqsad : o’quvchilarni uchburchak ichki burchaklarining yig`indisi haqidagi teorema mavzusi orqali uchburchaklarning ichki burchaklari yig`indisi haqida tushuncha berish. Fikrlash qobilaytini oshirish .Cizmani tushingan holda,masalani mutaqil yecha olish.

        Sh.k. Uchburchak ichki burchaklarining yig`indisi haqidagi teorema tushunchasiga ega bo`lishlari, mavjud formula,qoidalarni o`qiy olishlari,o`zaro fikr almashish ,izchil, mantiqiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish .

        Amalga oshirish usuli: Yakka tartibda va guruhlarda ishlash.

        II . O’quv jarayonining mazmuni

        Dars turi: o’quvchilarning bilim, ko’nikma ,malakalarini rivojlantirish,mavzu haqida yangi tushunchalar berish.

        Dars metodi: noan’anaviy

        Dars jihozi: Darslik, tarqatma materiallar,proyektor, slayd

        III. O’quv jarayonini tashkil etish texnalogiyasi

        O‘qituvchi :o’quvchilarga uchburchak ichki burchaklari yig`indisi haqidagi teorema mavzusini tushuntirish.

        IV . Kutiladigan natijalar

        O’qituvchi : o’quvchilarga uchburchaklarning ichki burchaklari yig`indisi mavzusini tushuntirish . uchburchaklarning ichki burchaklari yig`indi si 180◦ haqida tushuncha berish

        O’qituvchi: mavzu yuzasidan olgan bilimlari mustahkamlanadi , o’zi mustaqil fikrlay olish va matematikaviy masalalarni bajara oladi .

        V. Kelgusi rejalar

        O’qituvchi : Uchburchaklarning ichki burchaklari yig`indi si 180◦ ga tehg ekanligidan foydalanib, masalalar yecha oladilar.

        1.Tashkiliy qism 5 daqiqa

        2.O’tilgan mavzuni so’rash va 8 daqiqa

        mustahkamlash

        3.Yangi mavzu bayoni 10 daqiqa

        4.Yangi mavzuni mustahkamlash 15 daqiqa

        5.O’quvchilarni baholash 5 daqiqa

        va rag’batlantirish

        6. Uyga vazifa 2 daqiqa

        Tashkiliy qism

        Aziz o’quvchilar bugungi darsimiz qiziqarli bo’lishi uchun sinf o’quvchilarini 3 ta guruhga bo’lib olamiz va quyudagicha nomlaymiz .

        Al-Xorazmiy

        Bobur

        Navoiy

        Dars shiori :

        Dars maqsadi :

        Barkamol avlod bo’lib,

        El – yurtga xizmat qilish.

        O’tmishni e’zoz aylab,

        Davlatni yuksaltirish.

        Biz buyuk yurt osmonida go’zal kamalak

        Barkamol avlod bo’lmoq eng ezgu tilak.

        Dars bosqichlari

        O`tilgan mavzuni mustahkamlash

        Yangi mavzuni tushinib olish

        Yangi mavzuni mustahkamlash

        O`TILGAN MAVZUNI MUSTAHKAMLASH

        XOSSA VA TALQINLAR

        Umimiy nuqtaga ega bo`lmagan to`g`ri chiziqlar

        To`g`ri burchak ostida kesishadi

        Shart va xulosa qismi almashgan teorema

        Yig`indisi 180 ◦ ga teng burchaklar

        Qo`shni bo`lmagan teng burchaklar

        Ikki to`g`ri chiziq va kesuvchi hpsil qilgan burchaklar

        Mustaqil ish

        Parallel to`g`ri chiziqlar

        Perpendikulyar to`g`ri chiziqlar

        Teskari teorema

        Qo`shni burchaklar

        Vertikal burchaklar

        Ikki to`g`ri chiziq va kesuvchi hosil qilgan burchaklardan biri 60 ◦ bo`lsa, qolgan burchaklarni toping ?

        Mos, bir yoqlama, ichki almashnuvchi burchaklar

        Teng tomonli uchburchak

        Yangi mavzu

        bayoni

        Teng yonli ucburchak

        Uchburchaklar ichki burchaklarining yig`indisi

        180 ◦ ga teng

        Turli tomonli uchburchak

        º shart bajarilsa, uchburchak mavjud bo`ladi

        Teorema . Uchburchak ichki burchaklarining

        yig’indisi 180º ga teng.

        Teorema: Uchburchak ichki burchaklarining yig’indisi 180º ga teng. ΔABC: Isbot. Uchburchakning A uchidan BC tomonga parallel a t.chiziq o’tkazamiz º, chunki bu burchaklar umumiy uchga ega va yoyiq burchakni tashkil qiladi. chunki bu burchaklar a va BC parallel t. chiziqlarni AB kesuvchi bilan kesganda hosil bo’lgan almashinuvchi burchaklardir.

        , chunki bu burchaklar a va BC parallel t. chiziqlarni AC kesuvchi bilan kesganda hosil bo’lgan almashinuvchi burchaklardir. Yuqoridagi bu 3 ta tenglikdan:

        º, ya’ni Teotema isbotlandi

        Uchburchaklar yurtiga sayohat”

        1” guruhi

        3” guruhi

        2 ” guruhi

        1. Burchaklari 35 ; 45◦; 68◦ bo`lga uchburchak mavjudmi?

        2. Teng yonli uchburchakning qanday xossalarini bilasiz ?

        3. Teng tomonli uchburchakning bir burchagi 60 ◦ bo`lsa, unung qolgan burchaklarini toping ?

        1.Uchburchak burchaklariga ko`ra necha xil bo`ladi?

        2.O`tmas burchakli uchburchak deb qanday uchburchakka aytiladi ?

        3. Masala: To`g`ri burchakli uchburchakning bir burchagi ikkinchisidan 2 marta katta bo`lsa , har bir burchakni top ?

        1. Tomonlariga ko`ra uchburchaklar necha xil bo`ladi ?

        2. Burchakni o`lchov birligi ?

        3. Teng yonli uchburchakning uchidagi burchagi 70 gradus bo`lsa , qolgan burchaklarini top ?

        Mavjud emas

        Asosidagi burchaklari teng

        Bir burchagi o`tmas

        30 ◦ ; 60 90

        55 ◦;55◦

        60 ◦ dan

        Mavzuga doir masalalar yechish.

        2-3-4-5-6 masalalar(og`izaki)

        7-8-9 masalalar (doskada)

        a) Javob: 50 ◦;80◦

        b) Javob: b) 30◦; 60◦90

        c) Javob: 50◦ 60◦ 70◦

        Farzandlarimizga shunday Imkoniyatlarni yaratib beraylikki, ular bizdanda har sohada ilg`or bo`lsinlar…(O`zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti I.A.Karimov)

        Quyidagi so’zlarni rus va ingliz tiliga tarjima qiling:

        1. To`g`ri chiziq

        3 Uchburchak

        Kamolga yetkazar har kasbu hunar, ilmdan baxt topar inson muqarrar

        8 masala javoblari

        b) 45 ◦ ; 90 ◦; 45◦

        9 masala javoblari

        Dam olish daqiqasi

        Ilmdorlar juda ko`pdir jahonda ,

        Ortdaman deb hayallama armonda ,

        Tez ilm ol sen hozirgi zamonda ,

        Yur , o`g`lonim ,elni ko`tarish uchun

        1.Nur uzunmi, kesma? Nur

        2.Respublikamizda nechta viloyat bor?( 12 ta)

        3. 87 ◦ li burchak qanday burchak? O`tkir

        4.Chaqrim uzunlik o`lchov birligimi, og`irlik?( 800m)

        5.”Qoldimu” g`azali muallifi?( Z.M.Bobur )

        1.Perimetr nima? (tomonlar yig`indisi)

        2.Aylana bilan doiraning farqi?( yuzasida)

        3. Eng sodda shakllar ?( nur,to`g`ri chiziq,tekislik)

        4.Botmon uzunlik o`lchov birligimi, og`irlik?( 163 kg 800gr)

        5.”G`urbatda g`arib shodmon…” ruboiy muallifi?( A.Navoiy )

        1.Bahorgi tengkunlik? (21 mart)

        2.Konstitutsiyamiz necha moddadan iborat?( 128 modda)

        3. Yoyiq burchak nechta to`g`ri burchakka teng ? ( 2ta)

        4.”Qani endi boshimda sehrli qalpoqch bo`lsa-yu jurnalga qator qilib 5555…larni qo`ysam?Qaysi asardan olingan? (Sariq devni minib)

        5.Strategiya necha qismdan iborat? (5qism )

        Uchburchakning burchaklaridan biri ikkinchisidan 3 marta katta ,

        uchinchisidan 2 marta kichik bo`lsa, shu uchburchakning burchaklarini toping?

        Mavzuni mustahkamlash yuzasidan mustaqil ish (qo`shimcha adabiyotlardan foydalanish) M.Usmonov(geometriyadan masalalar to`plami)

        O’quvchilarning

        to’plagan ballari jamlanib,

        g’olib guruh aniqlanadi.

        rag’batlantiriladi.

        Dars maqsadiga

        erishganligi

        haqida xulosalanadi.

        Uyga vazifa :

        10-11-12 masalalarni yechib kelish.

        Javob: 18 ◦ ; 54 ◦ ; 108 ◦

        Foydalanilgan adabiyotlar

        2.Jurnal va gazetalar.

        3.Geometriya fanidan uzviylashtirilgan Davlat ta ’ lim standarti o`quv dasturi. Toshkent -2010

        4. “ Dars muqaddas ” tavsiyasi asosida.

        5.Tarbiyaviy ishlar metodikasi. Toshkent-2007.

        6. Rashidov X. va boshq. “ Kasbiy pеdagogika ” blokini o ’ qitish mеtodikasi, Toshkеnt-2007.

        7. Ishmatov Q. O ’ qitishning intеrfaol tеxnologiyasi. Mеtodik qo ’ llanma, Toshkent -2007.

        8. Dadamirzaеv G ’ . Pеdagogik tеxnologiyalar bo ’ yicha izohli tayanch so ’ z va iboralar, Toshkent -2008.

        M . Usmonov ;Geometriyadan masalalar to`plami