Press "Enter" to skip to content

8 класс

Электронное приложение к учебному пособию

8 sinf informatika skachat

Электронное приложение к учебному пособию

Інфарматыка. 8 клас

Электронны дадатак да вучэбнага дапаможніка

СОДEРЖАНИЕ
Глава 1. Тэхналогія апрацоўкі аўдыя- і відэаінфармацыі
Глава 1. Технология обработки аудио- и видеоинформации

  • 1.1. Аўдыя- і відэафайлы
  • 1.1. Аудио- и видеофайлы
  • 1.2. Праграмныя сродкі запісу і прайгравання
  • 1.2. Программные средства записи и воспроизведения
  • 1.3. Фарматы аўдыяфайлаў
  • 1.3. Форматы аудиофайлов
  • 1.4. Фарматы відэафайлаў
  • 1.4. Форматы видеофайлов
  • 2.1. Рэдагаванне і канвертацыя
  • 2.1. Редактирование и конвертация
  • 2.2. Загрузка і прайграванне гуказапісу ў аўдыярэдактары
  • 2.2. Загрузка и воспроизведение звукозаписи в аудиоредакторе
  • 2.3. Вылучэнне фрагмента гуказапісу
  • 2.3. Выделение фрагмента звукозаписи
  • 2.4. Абразанне фрагмента гуказапісу і выкарыстанне эфекту
  • 2.4. Обрезка фрагмента звукозаписи и применение эффекта
  • 2.5. Захаванне аўдыяфайла
  • 2.5. Сохранение аудиофайла
  • 3.1. Асноўныя задачы рэдагавання
  • 3.1. Основные задачи редактирования
  • 3.2. Алгарытм знаходжання дакладнага адліку
  • 3.2. Алгоритм нахождения точного отсчета
  • 3.3. Асноўныя аперацыі рэдагавання
  • 3.3. Основные операции редактирования
  • 4.1. Відэамантаж і канвертацыя
  • 4.1. Видеомонтаж и конвертация
  • 4.2. Асноўныя аперацыі відэамантажу
  • 4.2. Основные операции видеомонтажа
  • 4.3. Загрузка, дзяленне і абразанне відэафрагментаў
  • 4.3. Загрузка, деление и обрезка видеофрагментов
  • 4.4. Стварэнне відэафільма з фрагментаў
  • 4.4. Создание видеофильма из фрагментов
  • 4.5. Захаванне відэафільма
  • 4.5. Сохранение видеофильма
  • 5.1. Стварэнне тэкставых кліпаў
  • 5.1. Создание текстовых клипов
  • 5.2. Устаўка і накладанне тэкставых кліпаў
  • 5.2. Вставка и наложение текстовых клипов
  • 5.3. Відэапераходы паміж кліпамі
  • 5.3. Видеопереходы между клипами
  • 5.4. Дабаўленне і настройка фанаграмы
  • 5.4. Добавление и настройка фонограммы

Глава 2. Асновы анімацыі
Глава 2. Основы анимациии

  • 6.1. Анімацыя. Віды анімацыі
  • 6.1. Анимация. Виды анимации
  • 6.2. Рэдактар Flash
  • 6.2. Редактор Flash
  • 7.1. Стварэнне відарысаў
  • 7.1. Создание изображений
  • 7.2. Рэдагаванне відарысаў
  • 7.2. Редактирование изображений
  • 8.1. Работа са слаямі
  • 8.1. Работа со слоями
  • 8.2. Бібліятэка аб’ектаў
  • 8.2. Библиотека объектов
  • 8.3. Імпарт і выкарыстанне аб’ектаў
  • 8.3. Импорт и использование объектов
  • 10.1. Прамалінейны рухў
  • 10.1. Прямолинейное движение
  • 10.2. Рух па траекторыі
  • 10.2. Движение по траектории

Глава 3. Асновы алгарытмізацыі і праграміравання
Глава 3. Основы алгоритмизации и программирования

  • 13.1. Алгарытм і алгарытмічныя канструкцыі
  • 13.1. Алгоритм и алгоритмические конструкции
  • 13.2. Алгарытмічная канструкцыя паслядоўнасць
  • 13.2. Алгоритмическая конструкция следование
  • 14.1. Асновы работы з графікай
  • 14.1. Основы работы с графикой
  • 14.2. Работа з даведачнай сістэмай асяроддзя праграміравання PascalABC
  • 14.2. Работа со справочной системой среды программирования PascalABC
  • 14.3. Асноўныя графічныя прымітывы
  • 14.3. Основные графические примитивы
  • 14.4. Работа з пяром і пэндзлем
  • 14.4. Работа с Пером и Кистью
  • 15.1. Лагічны тып даных
  • 15.1. Логический тип данных
  • 15.2. Састаўныя ўмовы
  • 15.2. Составные условия
  • 16.1. Запіс аператара галінавання
  • 16.1. Запись оператора ветвления
  • 16.2. Рашэнне задач з выкарыстаннем аператара галінавання
  • 16.2. Решение задач с использованием оператора ветвления
  • 17.1. Аператар цыкла з перадумовай
  • 17.1. Оператор цикла с предусловием
  • 17.2. Аператар цыкла з параметрам
  • 17.2. Оператор цикла с параметром
  • 17.3. Рашэнне задач з выкарыстаннем аператара цыкла
  • 17.3. Решение задач с использованием оператора цикла
  • 18.1. Разлікі ў графічных пабудовах
  • 18.1. Расчеты в графических построениях
  • 18.2. Выкарыстанне дапаможных алгарытмаў
  • 18.2. Использование вспомогательных алгоритмов
  • 19.1. Выкарыстанне лікавых паслядоўнасцей
  • 19.1. Использование числовых последовательностей
  • 19.2. Знаходжанне сумы элементаў лікавай паслядоўнасці
  • 19.2. Нахождение суммы элементов числовой последовательности
  • 19.3. Узвядзенне ліку ў ступень
  • 19.3. Возведение числа в степеньи
  • 19.4. Пабудова табліцы значэнняў функцыі
  • 19.4. Построение таблицы значений функции
  • 19.5. Вылучэнне лічбаў з ліку
  • 19.5. Выделение цифр из числа
  • 19.6. Найбольшы агульны дзельнік двух лікаў
  • 19.6. Наибольший общий делитель двух чисел

Глава 4. Тэхналогія апрацоўкі тэкставых дакументаў
Глава 4. Технология обработки текстовых документов

  • 20.1. Пошук і замена ў тэксце
  • 20.1. Поиск и замена в тексте
  • 20.2. Праверка правапісу
  • 20.2. Проверка правописания
  • 21.1. Стварэнне і фармаціраванне спісаў
  • 21.1. Создание и форматирование списков
  • 21.2. Калонкі ў тэкставым дакуменце
  • 21.2. Колонки в текстовом документе
  • 22.1. Стварэнне табліц
  • 22.1. Создание таблиц
  • 22.2. Фармаціраванне табліц
  • 22.2. Форматирование таблиц
  • 23.1. Устаўка і размяшчэнне сімвалаў у тэкставым дакуменце
  • 23.1. Вставка и размещение символов в текстовом документе
  • 23.2. Стварэнне і рэдагаванне формул
  • 23.2. Создание и редактирование формул
  • 24.1. Устаўка рысункаў
  • 24.1. Вставка рисунков
  • 24.2. Устаўка аб’ектаў WordArt і SmartArt
  • 24.2. Вставка объектов WordArt и SmartArt
  • 24.3. Фармаціраванне аб’ектаў
  • 24.3. Форматирование объектов
  • 25.1. Паняцце стылю
  • 25.1. Понятие стиля
  • 25.2. Стылёвае афармленне загалоўкаў
  • 25.2. Стилевое оформление заголовков
  • 25.3. Генерацыя зместу
  • 25.3. Генерация оглавления
  • 26.1. Параметры старонкі
  • 26.1. Параметры страницы
  • 26.2. Калонтытулы
  • 26.2. Колонтитулы
  • 26.3. Падрыхтоўка дакумента да друку
  • 26.3. Подготовка документа к печати

Приложение

  • Элементы интерфейса видеоредактора VideoPad
  • Элементы интерфейса видеоконвертера Convertilla
  • Элементы інтэрфейса відэарэдактара VideoPad
  • Элементы інтэрфейса відэаканвертара Convertilla
  • Стартовая страница
  • Стартавая старонка
  • Некоторые графические примитивы
  • Стили пера (Pen)
  • Стили кисти (Brush)
  • Некоторые стили штриховки кисти (HatchStyle)
  • Отладка программ в среде PascalABC
  • Некаторыя графічныя прымітывы
  • Стылі пяра (Pen)
  • Стылі пэндзля (Brush)
  • Некаторыя стылі штрыхоўкі пэндзля (HatchStyle)
  • Наладка праграм у асяроддзі PascalABC
  • Создание списков
  • Параметры WordArt
  • Вкладка Вставка
  • Вкладка Работа с таблицами
  • Вкладка Работа с таблицами
  • Параметры SmartArt
  • Вкладка Работа с колонтитулами
  • Стварэнне спісаў
  • Параметры WordArt
  • Укладка Вставка
  • Укладка Работа с таблицами
  • Укладка Работа с таблицами
  • Параметры SmartArt
  • Укладка Работа с колонтитулами

Материал учебного пособия разделен на две колонки. Цвет фона поможет вам разобраться в назначении размещенной на этом фоне информации:

Матэрыял кожнага параграфа падзелены на дзве калонкі. Колер фону дапаможа вам разабрацца ў прызначэнні размешчанай на гэтым фоне інфармацыі:

— основные материалы, обязательные для изучения;
— примеры, иллюстрирующие основные материалы;
— определения основных понятий;
— исторические сведения, интересные факты.
— асноўныя матэрыялы, абавязковыя для вывучэння;
— прыклады, якія ілюструюць асноўныя матэрыялы;
— азначэнні асноўных паняццяў;
— гістарычныя звесткі, цікавыя факты.

В учебном пособии используются следующие условные обозначения:

— раздел «Упражнения» содержит задания, при выполнении которых используется компьютер;
— раздел «Упражнения» содержит задания для выполнения в тетради;

— раздел «Упражнения» содержит задания, при выполнении которых может быть использована информация, размещенная на Национальном образовательном портале;

У электронным дадатку да вучэбнага дапаможніка выкарыстоўваюцца наступныя ўмоўныя абазначэнні:

— раздзел «Практыкаванні» змяшчае заданні, пры выкананні якіх выкарыстоўваецца камп’ютар;
— раздзел «Практыкаванні» змяшчае заданні для выканання ў сшытку;

— раздзел «Практыкаванні» змяшчае заданні, пры выкананні якіх можа быць выкарыстана інфармацыя, размешчаная на Нацыянальным адукацыйным партале;

* — задание или пример для любознательных.

Некоторые термины в тексте подсвечиваются серым цветом, например: При наведении на них курсора появляется всплывающее окно с определением:

Все изображения, которые находятся в приложении, при нажатии на них правой клавишей мыши увеличиваются. Для того чтобы вернуться к материалам параграфа, нужно нажать на изображение еще раз.

* — заданне або прыклад для дапытлівых.

Некаторыя тэрміны ў тэксце падсвечваюцца шэрым колерам, напрыклад: Пры навядзенні на іх курсора з’яўляецца ўсплываючае акно з азначэннем:

Усе малюнкі, якія знаходзяцца ў электронным дадатку, пры націсканні на іх правай клавішай мышы павялічваюцца. Для таго каб вярнуцца да матэрыялаў параграфа, трэба націснуць на відарыс яшчэ раз.

8 класс

Операционная система Windows
Аудиоредактор Audacity (скачать)
Видеоредактор VideoPad (скачать)
Аудио- и видеоконвертор Convertilla (скачать)
Редактор анимации Macromedia Flash (скачать)
Система программирования Pascal ABC.Net (скачать)
Текстовый редактор MS Word

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1.
Технология обработки аудио- и видеоинформации

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ

Тема 2.
Основы анимации

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ

  • Кроссворд. Основные понятия. Виды анимации
  • Кроссворд . Основные понятия. Виды анимации (бел)
  • Найди пару . Клавиши в Macromedia Flash (бел)

ВИДЕОУРОКИ

  • Видеоурок. Знакомство с Macromedia Flash
  • Видеоурок. Покадровая анимация
  • Видеоурок. Анимация простого движения
  • Видеоурок. Анимация движения нескольких объектов
  • Видеоурок. Анимация движения по траектории
  • Видеоурок. Анимация формы
  • Видеоурок. Работа с текстом

Тема 3.
Основы алгоритмизации и программирования

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ

  • Викторина. Графические возможности языка программирования
  • Простой порядок. Рисование круга
  • Найди пару. Знаки отношений
  • Таблица истинности составных условий
  • Классификация. Истинные и ложные условия
  • Заполни пропуски. Оператор ветвления
  • Введи ответ. Алгоритмы с ветвлением
  • Установи порядок. Структура оператора цикла с предусловием
  • Введи ответ. Количество повторений в цикле с предусловием
  • Введи ответ. Значения переменной в цикле с предусловием
  • Установи порядок. Алгоритм с повторением (с циклом While)
  • Введи ответ. Оператор цикла с параметром
  • Установи порядок. Алгоритм с повторением (с циклом For)

Тема 4.
Технология обработки текстовой информации

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ

  • Введи ответ. Объекты текстового документа
  • Найди слова. Объекты текстового документа
  • Тесты. Текстовый процессор
  • Кроссворд. Текстовый документ

ВИДЕОУРОКИ (от О.Л.Трашкова)

  • Редактирование текста
  • Списки и колонки
  • Таблицы
  • Вставки символов и формул
  • Графические объекты в текстовом документе
  • Использование стилей
  • Форматирование страницы