9-sinf “Ingliz tili” darsligi mualliflariga ochiq xat
A)Yes,I was B)No, I don’t C)Yes, I do D)Yes, I am
Ingliz Tili 5-Sinf
Respublika maqsadli kitob jamg‘armasi mablag‘lari hisobidan chop etildi.
© L. Jo‘rayev va boshq.
© „O‘qituvchi“ NMIU, 2007.
ISBN 978-9943-22-107-9 © „O‘qituvchi“ NMIU, qayta ishlangan nashri, 2017.
Показать больше
Ingliz Tili 5-Sinf 1.0 APK для Android 4.4+
| Версия | 1.0 для Android 4.4+ |
| Обновить | 2022-03-09 |
| Устанавливает | 1.000++ |
| Размер файла | 24.013.924 bytes |
| Разрешения | просматривать разрешения |
| Какие новости |
История версий:
- 1. LATEST. Ingliz Tili 5-Sinf 1.0 APK (2022-03-09, 23 MB)
- 2. Ingliz Tili 5-Sinf 1.0 APK (2022-02-12, 24 MB)
- 3. Ingliz Tili 5-Sinf 1.0 APK (2022-02-05, 23 MB)
9-sinf “Ingliz tili” darsligi mualliflariga ochiq xat
Assalomu alaykum, darsligimizning hurmatli mualliflari! Siz yaratgan darslik tengdoshlarim va o‘qituvchilarimni o‘yga solmoqda, shu vajdan sizga maktub yozishga qaror qildim. Men va sinfdoshlarim o‘tgan o‘quv yili davomida 2014-yilda nashr etilgan Lutfullo Jo‘rayev va boshqa bir qancha pedagoglar hammuallifligidagi bu darslikni ko‘p muhokama qildik.
Mavzularning anchayin eski, zerikarli va takror berilishi darslarga bo‘lgan qiziqishimizni so‘ndiray dedi. Jumladan, “Personal qualities and jobs”, “Applying for a job”, “Political parties”, “Local government”, “A day in the life of” mavzulari biz uchun zerikarli bo‘ldi. Shuning o‘rniga “I am online” mavzusi qo‘yilsa va yaqin do‘stiga online xat yozish topshirig‘i berilsa yaxshi bo‘lardi.
Hozir boshlang‘ich sinf darsliklarida ham qaysi kasbni egallash mavzusidagi savollar ko‘p beriladi. Deyarli barcha boshlang‘ich sinf o‘quvchilaridan kim bo‘lasan, deb so‘rasangiz, askar, shifokor yoki yana boshqa biror kasb egasi bo‘lishini ingliz tilida aytib bera oladi. Endi 9-sinf darsligida ham kasblar haqida mavzu berilishi biroz g‘alati emasmi?! To‘gri, bitiruvchi sinfmiz, 9-sinflar kasbga yo‘naltirilishi kerak. Lekin darslikda bo‘yoqchi, mashina ustasi, sotuvchi, qo‘shiqchi haqidagi ma’lumotlar berish kerak emas-da. Bular hunar-ku?! O‘quvchi maktabni bitirib, kasb-hunar maktabida ta’lim olsa bo‘ldi, o‘sha hunarlarni egallaydi. “Job” bilan “craft”ning farqi bor-ku axir!
Sinfimizda ingliz tilini bor-yo‘g‘i ikki kishi tushunadi. O‘tgan yillari bu darsga qiziquvchilar ko‘p edik, lekin hadeb matnni o‘zbekchaga o‘girishdan charchashdi. Bir xillik qiziqishni so‘ndirdi. Nima uchun har bir mavzuga bir betdan matn qo‘yasizlar? Yana qandaydir chet elda yashaydigan Lucyning yoki Jekning kun tartibi haqida. Masalan, mening Jekning kun tartibi bilan sariq chaqalik ishim yo‘q. 45 daqiqalik dars sizning darslikka kiritgan “text”ingizning yarmini tarjima qilishga ham yetmaydi. Ulgurmaymiz. Chunki matnning ichida biz bilgan-bilmagan so‘zlar mavjud, ularni lug‘atdan topishga ham vaqt sarflaymiz. Ha, aytgancha, kitobning ortidagi lug‘atdan ba’zi so‘zlarni topib bo‘lmaydi. Darslikda grammatik mashqlar juda oz. Taklifim, agar iloji bo‘lsa, grammatikaga ko‘proq e’tibor qaratsangiz. Qiziqarli mashqlar, o‘quvchini o‘ylatadigan, fikrlatadigan mashqlarni darslikka kiritsangiz. Yoki lug‘at mashqlar, mashhur internet tarmoqlari yoki internetda ko‘p qo‘llaniladigan so‘z va iboralar tarjimalari yoki shunga o‘xshash so‘zlarga to‘g‘ri ta’rif tanlashga doir mashqlar berilsa ayni muddao bo‘lardi.
Nimaga darslikdagi topshiriqlarni internetga bog‘lashimiz kerak, bilasizmi? Chunki bu o‘quvchiga, ya’ni men va mening tengdoshlarimga qiziq.
Bir o‘quvchi sifatida qo‘limdagi darslik qiziqarli bo‘lishini va shu darslikdan olgan bilimlarim kelajakda foyda berishini istayman. 9-sinf “Ingliz tili” darsligidagi 40 foiz ma’lumot o‘quvchiga jindek bo‘lsa ham foydasi tegsa, do‘ppingizni osmonga otavering, mualliflar. Kitobning boshidagi bayramlar o‘rniga turli davlatlarning urf-odatlari haqida yangi ma’limotlar kiritish kerak.
Uchragan 9-sinf o‘quvchisini to‘xtatib”, “Verb” nima?”, “Subject” nima?” deb so‘rang, qanday javob berar ekan. Men ingliz tilida ot va fe’lning nima ekanini bilmas edim. 7 oy repetitorga qatnab bilib oldim. Oddiy qilib aytadigan bo‘lsam, bu darslik mazmunan ancha eski. Zamonaviy ta’lim talablariga javob berolmaydi. Darslikning o‘rniga o‘quvchilarga “Murphy”, “Hedway”dan dars berilsa nur ustiga nur bo‘lar edi.
Oliy o‘quv yurtlariga kirish imtihonida talablar juda yuqori bo‘ladi. Lekin darslikning sifat darajasi past. Masalan, Prezident maktabida o‘qish uchun o‘quvchi ingliz tilini suvday ichib yuborgan bo‘lishi kerak ekan. Lekin ochiq aytish kerak (bejiz ochiq xat emas-ku) o‘quvchi maktab darsligidan olgan bilimiga tayanib bu maktabga kirolmaydi. Repetitorga borishga majburmiz! Nima uchun maktab darsliklari bu borada mukammal qilib yaratilmaydi? Kuchli mualliflar, ustozlar yetishmaydimi? Yoki bizga shu ham bo‘laveradimi?
Iltimos, darsliklarning saviyasi, mukammalligi, qiziqarliligini oshiringizlar! Jonga tegdi-ku nuqul darsda uxlash!
Azizbek ABDUMALIKOV, Chilonzor tumanidagi 202-maktabning 9-sinf bitiruvchisi
Ingliz tili 9-sinf
Android Application Ingliz tili 9-sinf, Разработанный Turkiston, Перечислен В Категории Книги И Справочники. Текущая Версия 1.0.0, Выпущенная На 11/02/2019 . Согласно Google Play Ingliz tili 9-sinf, Достигнуто Более 41 Тысяча. Ingliz tili 9-sinf В Настоящее Время Имеет Рейтинги 157 Со Средней Номинальной Стоимостью 4.0
UOK: 811.111 (075) KBK 81.2 Visual
F76
Fly High English 9: l. Jurayev [et al.]. – T.: Yangiiul Poligaf
Service, 2014 – 176 p.
I. Jurayev, l.
Uok: 811.11 (075) KBK 81.2 Визуализация
Авторы
lutfullo Jurayev. 257, Tsoqila Tsay, School 217, Tashkent
Клара Иногамова, Tashkent City Training wreather
в Tashkent
Конкультируйте проекта: Диана Любикка, колледж Св. Марк и ул. Джон,
Plumouth, Великобритания
В Настоящее Время Мы Предлагаем Версию 1.0.0. Это Наша Последняя, самая Оптимизированная Версия. Это Подходит Для Многих Разных Устройств. Бесплатно Скачать Непосредственно Apk Из Google Play Store Или Других Версий. Более Того, Вы Можете Скачать Без Регистрации И Не Требуется Входа В Систему.
У Нас Есть Более 2000+ Доступных Устройств Для Samsung, Xiaomi, Huawei, Oppo, Vivo, Motorola, LG, Google, OnePlus, Sony, Tablet . С Таким Количеством Вариантов, Вам Легко Выбрать Игры Или Программное Обеспечение, Которое Соответствует Вашему Устройству.
Это Может Пригодиться, Если Есть Какие -Либо Страновые Ограничения Или Какие -Либо Ограничения Со Стороны Вашего Устройства В Google App Store.
Milliy oʻquv dasturi loyihasi taqdim etildi
Jumladan, maktablar xususida toʻxtalib, ularda bugun aniq va tabiiy fanlarni oʻqitish metodikasi murakkab tuzilgani, nazariy bilimlar amaliyot bilan bogʻlanmagani, oʻquv dasturlarida uzviylik yoʻqligi, darsliklarning mazmuni va sifati qoniqarsiz ekani haqli eʼtirozlarga sabab boʻlayotgani, amaldagi davlat taʼlim standartlari hamda oʻquv dasturlarida oʻquvchilarni taʼlimning navbatdagi bosqichiga tayyorlash, erkin fikrlash va mustaqil hayotga yoʻnaltirish masalasi eʼtibordan chetda qolayotganini tanqid qildi. Bunday holatlarga barham berish uchun xorijiy ekspertlar va tajribali oʻqituvchilarni keng jalb qilgan holda, umumiy taʼlimning Milliy oʻquv dasturi loyihasini ishlab chiqish va joriy oʻquv yili davomida uni ilmiy-tadqiqot va taʼlim muassasalarida sinovdan oʻtkazish lozimligi taʼkidlandi.
Nazariy va amaliy bilimlar uygʻunligiga eʼtibor qaratiladi
Butun dunyo ogʻir sinovni boshidan kechirayotgan bir paytda farzandlarimiz bilimida boʻshliq paydo boʻlmasligi, mavzularni oʻz vaqtida samarali oʻzlashtirishi uchun “Onlayn maktab” loyihasi tashkil etildi. Unga Respublikamizning tajribali va mohir pedagoglari jalb qilingan. Oʻquvchilar oʻtgan oʻquv yilining bir choragini onlayn tarzda oʻzlashtirdi, ayni paytda ham ayrim bolalar taʼlimni masofadan turib davom ettirmoqda. Maktablarimizda oʻquv yili karantin qoidalariga amal qilgan holda boshlandi. Barcha oʻquvchilar darsliklar va mashq daftarlari bilan taʼminlandi. Baʼzi oʻquvchilar aka-opalari foydalangan kitoblarni ishlatayotgan boʻlsa, ayrim sinf oʻquvchilari qayta nashrdan chiqqan yoki yangi chop etilgan darsliklardan foydalanmoqda.
Yangi oʻquv yili oʻquvchilarni qanday darsliklar bilan qarshi oldi? Yangi darsliklarning avvalgilaridan farqi nimada? Prezidentimiz nutqida keltirilgan masalalar boʻyicha qanday vazifalar belgilanyapti? Ana shunday savollarga javob olish uchun Respublika taʼlim markazi mutaxassislariga murojaat qildik.
– Prezidentimiz maʼruzasida taʼlim, jumladan, darsliklar xususida shu kunning dolzarb masalalari koʻtarildi. Bu esa, ayniqsa, taʼlim markazi zimmasiga katta masʼuliyat yuklaydi, – deydi Respublika taʼlim markazi direktorining birinchi oʻrinbosari Aziz Ortiqov. – Yangi oʻquv yilida rejaga asosan 1-, 4-, 5-sinflarda jami 558 nomdagi darslik va oʻquv-metodik qoʻllanmalar chop etildi, Ularning 346 nomdagisi umumtaʼlim maktablari,
160 nomdagisi imkoniyati cheklangan bolalar uchun boʻlsa, 52 nomdagi multimedia ilovalari esa oʻquvchilar bilimini mustahkamlash uchun xizmat qiladi. Umumtaʼlim maktablari darsliklarining 118 nomdagisi asl nusxasi,
228 nomdagisi esa tarjima nusxalaridir.
Yangi oʻquv yilida oʻquvchilar foydalanishi uchun 1–9-sinflarda “Tarbiya”,
5-, 8-, 9-sinflarda “Informatika”, 4-, 5-sinlarda “Texnologiya”, 8-sinflarda “Ingliz tili”, “Nemis tili”, “Fransuz tili” darsliklari (majmua shaklida), 10-, 11-sinflarda esa “Ona tili”va “Oʻzbek tili” fanlaridan oʻquv-metodik qoʻllanmalar yangidan yaratildi. 4-, 5 –sinflar toʻliq toʻplamda, 1-sinflarda “Alifbe”, 2-, 3-sinflarda Chet tili mashq daftarlari qayta nashr etildi.
5-sinf uchun yaratilgan “Biologiya” darsligi avval “Botanika” nomi bilan chop etilgan. Eski darslikda faqat oʻsimliklar dunyosi oʻrganilgan, yangi darslikda esa biologiyaning barcha boʻlimlariga oid boshlangʻich tushunchalar berilgan. Avvalgi darslik 6 bob, 31 mavzudan iborat boʻlib, laboratoriya va amaliy mashgʻulotlar uchun alohida soat ajratilmagan edi, qayta nashrda esa oʻquvchilarning amaliy koʻnikmalarini rivojlantirishga katta eʼtibor qaratilgan. Endilikda mazkur fanning 18 soati nazariy, 16 soati amaliy mashgʻulot tarzida oʻtiladi. Darslikda Oʻzbekistonda uchraydigan dorivor va zaharli oʻsimliklar, Oʻzbekiston qizil kitobi haqida ham maʼlumotlar keltirilgan.
Taʼlim qardosh tillarda olib boriladigan maktablar uchun 5-sinf adabiyot darsliklariga oʻzbek va jahon adiblari ijodidan namunalar kiritildi.
Prezidentimiz oʻz maʼruzasida darsliklar yaratishga jiddiy eʼtibor qaratish zarurligini taʼkidladi. Undan kelib chiqqan holda oʻzimizga kelajakda amalga oshirishimiz lozim boʻlgan bir qator vazifalarni belgilab oldik. Darhaqiqat, fanlarni oʻqitish metodikasi, nazariy va amaliy bilimlar muvofiqligi, dasturlar uzviyligi, darsliklar mazmuni va sifatida talay kamchilik va muammolarimiz bor. Darslik va oʻquv-metodik qoʻllanmalarni nashrga tayyorlashda ularni mazmun va sifat jihatidan xalqaro talablarga qay darajada javob bera olishiga yana-da jiddiy eʼtibor qaratishimiz, amaliyotchi oʻqituvchilar, fan metodistlari hamda salohiyatli olimlar tomonidan chuqur ekspertizadan oʻtkazishimiz lozim. Darsliklar ekspertiza xulosalari asosida uning mualliflari, nashriyot xodimlari hamda fan metodistlari hamkorligida qayta ishlansa, mazmuni va illyustratsiyalariga tegishli oʻzgartirishlar kiritilsa yana-da mazmunli va sifatli boʻladi. Darsliklarni yana-da takomillashtirish uchun jahon tajribasini kengroq oʻrganish, loyihalarimizga Respublikamizdagi eng tajribali mutaxassislarni, xorijiy ekspertlarni keng jalb qilish maqsadga muvofiq.
Darsliklarni tayyorlashda oʻquvchilarning yoshi va psixo-fiziologik xususiyatlari alohida inobatga olinadi. Darslik mazmunida mavjud boʻlgan takrorlanishlar bartaraf etiladi, xalqaro tajribaga tayangan holda darslikning dizayni va foto-illyustratsiyalariga oʻzgartirish kiritiladi. Yana bir eʼtiborli holat shuki, fanlar kesimida fanlararo bogʻliqlik hamda sinflararo uzviylik taʼminlanishiga yana-da jiddiy eʼtibor qaratiladi. Darslik va oʻquv-metodik adabiyotlarning yangi avlodini yaratishda ular mazmuniga xalqaro baholash dasturi —TIMSS, PIRLS talablari oʻquvchilar yoshiga mos tarzda yana-da chuqurroq singdiriladi. Shuningdek, mavzularni qoʻshimcha maʼlumotlar bilan boyitish maqsadida barcha darsliklarga QR kodlar oʻrnatiladi.
“Tarbiya” – yangi fan
– Davlatimiz rahbari nutqida umumtaʼlim maktablarida “Tarbiya” fani birinchi marta joriy etilayotgani alohida taʼkidlandi. Darhaqiqat, yangi oʻquv yilidan “Odobnoma”, “Vatan tuygʻusi”, “Milliy istiqlol gʻoyasi va maʼnaviyat asoslari” hamda “Dunyo dinlari tarixi” fanlari oʻrniga “Tarbiya” fani oʻtiladi, – deydi A.Ortiqov. – Mazkur fan darsliklarini tayyorlashda Yaponiyaning “Axloq taʼlimi”, Singapurning “Feʼl-atvor va fuqarolik taʼlimi”, Buyuk Britaniyaning “Tafakkur”, “Xulq taʼlimi” kabi fanlari va darsliklari yaqindan oʻrganildi. Darslikda ilk marotaba XXI asr koʻnikmalari deb nom olgan “yumshoq koʻnikmalar” joriy qilindi. U orqali oʻquvchida bilim berishdan tashqari muayyan koʻnikma ham shakllanadi. Yangi fan darsliklaridagi amaliyotga yoʻnaltirilgan mashgʻulotlar va mavzular oʻquvchida muvaffaqiyat motivlarini uygʻotadi, faol fuqarolik pozitsiyasini shakllantiradi. Shuningdek, oʻquv fani mohiyati 50 foiz nazariy, 50 foiz amaliy asosga qurilgan. “Tarbiya” darsliklarida “role-model”, yaʼni zamonaviy pedagogik metoddan unumli foydalanilgan. Unda milliy va xalqaro miqyosda yuksak natijaga erishgan insonlar yutuqlari tahlil qilinadi. 1–9- sinflar darsliklari ustida sinov tariqasidai jodiy jamoa ishladi. Bu har bir sinf darsligi oʻrtasidagi tafovut va takrorlanishning oldini olish va bir butun, izchillikdagi darslik yaratilishini taʼminlashga xizmat qiladi. Darslik yorqin, rangli illyustratsiyalarga boy va har bir boʻlimi oʻziga xos fon, milliy va umuminsoniy xulq, ijtimoiy malakani ifoda etgan rasmlar bilan berilgan.
Ayni paytda boshlangʻich sinf oʻquvchilari mazkur darsliklardan foydalanishyapti. Insonning kelajakda muvaffaqiyat qozonishi, eng avvalo, toʻgʻri qoʻyilgan maqsadga bogʻliq. “Tarbiya” fanining ahamiyatli jihati shuki, u bolada bosqichma-bosqich maqsad qoʻyish va unga intilish koʻnikmasini shakllantirib boradi. Tarbiya dasturiga eʼtibor qaratsak, oʻquvchi 1-sinfda dastlab orzularini aniqlay olishga oʻrgatiladi. 2-sinfda oʻz oldiga maqsad qoʻya olish koʻnikmasi shakllantiriladi. 3-sinfda oʻquvchida dasturni oʻzlashtirish natijasida maqsad va orzu-umidlarni amalga oshirishga harakat qilish koʻnikmasi paydo boʻladi. 4-sinfda esa atrofda boʻlayotgan voqea-hodisalarga sogʻlom munosabat bildira oladi, shaxs sifatida oʻzini anglaydi va oʻz xatti-harakatlarini tahlil qiladi. Yuqori sinflarda bu koʻnikmalar shakllanib, oʻquvchi oʻz oldiga maqsad qoʻya olish, mustaqil fikrlash, oʻz faoliyatini tahlil qilish, toʻgʻri qaror qabul qilish kabi koʻnikmalarga ega boʻladi.
Milliy oʻquv dasturi yaratiladi
Fan va texnologiyalar taraqqiyotining jadallik bilan amalga oshishi, raqamli iqtisodiyotga oʻtish bilan bogʻliq jarayonlar yangi ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy va madaniy oʻzgarishlarni keltirib chiqarmoqda. Bu esa, oʻz navbatida, globallashuv va integrallashuv sharoitida barcha sohalarda kuchli raqobat muhitini shakllantirib, pirovardida taʼlim sohasiga nisbatan yangi talablarni qoʻymoqda.
Prezidentimiz nutqida keltirilganidek, dunyo miqyosidagi keskin raqobatga bardosh bera oladigan Milliy taʼlim tizimini yaratish zarurati paydo boʻldi. Shuningdek, umumiy oʻrta taʼlimni yangi rivojlanish bosqichiga koʻtarish maqsadida ilgʻor milliy va xorijiy tajribalar, xalqaro baholash dasturlari talablarini inobatga olgan holda oʻquv dasturlari, oʻqitish metodikasi va taʼlim sifatini baholash tizimini takomillashtirish vazifalari belgilab berildi.
– Umumiy oʻrta taʼlimning Milliy oʻquv dasturi 6 komponent – umumiy oʻrta taʼlimning malaka talablari, umumtaʼlim fanlarining konsepsiyalari, oʻquv reja, fanlarning oʻquv dasturlari, oʻqitish metodologiyasi va baholash tizimidan iborat boʻladi, – deydi pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori Mehriniso Pardayeva. – Mazkur dasturni ishlab chiqish, ekspertiza va tajriba-sinovdan oʻtkazish hamda bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish samaradorligini taʼminlash maqsadida yuqori salohiyatli milliy va xalqaro ekspertlar, jumladan, UNICEF, UCAID va boshqa xalqaro tashkilotlar tomonidan taqdim etilgan xorijiy konsultantlar bilan tizimli ishlash tashkil etildi.
Ekspertiza xulosalariga koʻra ishchi guruh tomonidan Milliy oʻquv dasturining barcha komponentlari takomillashtiriladi va uning asosida 2021-yilning 1-choragidan boshlab 1-, 2-sinflar uchun toʻliq toʻplamda, yangidan joriy etiladigan fanlar boʻyicha 1–6-sinflar darsliklarining yangi avlodi yaratiladi. Milliy oʻquv dasturi 2021-2022 oʻquv yilidan boshlab bosqichma-bosqich tajriba-sinovdan oʻtkazilib, 2026-2027 oʻquv yiliga qadar toʻliq amaliyotga joriy etilishi kutilmoqda.
Yoshlikda olingan bilim toshga oʻyilgan naqshga mengzaladi. Naqsh mahorat bilan ishlanishi yoki, aksincha, boʻlishi mumkin. Shu bois oilada farzand dunyoga kelishi hamonoq uning taʼlim-tarbiyasiga jiddiy eʼtibor qaratiladi. Dastlab ota-ona, mahalla-koʻy, maktabga chiqqach esa oʻqituvchilar zimmasiga jiddiy masʼuliyat yuklanadi. Mamlakat kelajagining bunyodkori sanalmish yoshlarning taʼlim olishida darsliklarning xizmati beqiyos. Oʻquvchilarning risoladagidek bilim olishi, ularni mustaqil hayotga tayyorlash, bilim samaradorligini oshirishda maktab darsliklari asosiy vositalardan biridir. Oʻquvchi darslikdan bilim oladi, tajriba toʻplaydi va uni oʻz hayotida qoʻllashni oʻrganadi. Shunday ekan, darsliklarning mukammalligi har makon va zamonda ham muhim ahamiyat kasb etadi. Eʼtiborsizlik tufayli unda yoʻl qoʻyilgan birgina xato ulgʻayib kelayotgan oʻquvchi hayotini tamomila teskakri tomonga burib yuborishi hech gap emas. Yurtimizda taʼlim tizimi, xususan, darsliklarga Prezident darajasida diqqat-eʼtibor qaratilayotgani zamirida katta maqsad va maʼno mujassam.
Bashorat OTAJONOVA,
jurnalist.
9-sinf ingliz tilidan Olimpiada savollari 1- variant
2. A barber’s job _____is quite interesting is not well paid.
A)which B)who C)where D)what
3. I enjoy_______with a lot of people.
A)deal B)to deal C)dealt D)dealing
4. This person can make a lot of money, sometimes he/she risks and his job is very stressful.
A) trader B) barber C)biologist D) fireman
5. What are the disadvantages of the full -time job?
A)We shall be busy all the time B) We can get more money than the others
C) We can not go home D) It is a less-controlled job
6.Go along this street ____the post office and turn left. The supermarket is on the left.
A) till B) as far as C) into D) about
7. Which one is cheaper to contact friends?
A) phone B)e-mail C) fax D) book
8. I am phoning____ if you are able to come to come to the office earlier.
A) ask B)asking C)asked D)to ask
9.Are you successful?
A)Yes,I was B)No, I don’t C)Yes, I do D)Yes, I am
10.In the USA about half of all private schools are run by______ .
A)National government B) School council C)Catholic D) Directors
11. Find the construction noun+noun=adj
A) right-wing party B)businesswoman C)education system well-paid job
12.Find the correct translation:Urush 1941 – yil otam tug’ilganda boshlangan.
A) The war had begun when my father was born in 1941 B) The war began in 1941, when my father was born C) The war was in 1941 then my father was born in
D) When my father was born the war begun in 1941
13. When was the first motion picture studio opened in Holliwood?
A) In 1999 B)In 1898 C) In 1911 D)In 1973
14.Which one is true?
A) 4 th july is Independence day in the UK B)American children go trick or treating on October 31 C)Labour day is a religious holiday D) Pumpkins are not eaten by people
15. It is ___________music I have ever used.
A) more beautiful B)the most beautiful C)beautiful D)less beautiful
16. He said ,”I don’t want to see this film”. He said that___________
A) he did not want to see this film B)he doesn’t want to see this film
C)not to see this film D) he didn’t want to see that film
17. I am 17 now,_____?
A)are you B)don’t you C)amn’t I D)aren’t I
18.You are a teenager, are not you?
19.How many types of schools are there in the US education system?
20. A ________________is a person who studies people’s bodies , animals and plants.
21.Do you use e-mail ? (Give positive answer)
22.Yesterday we had ____good breakfast.(Put the article)
23.What are private schools called in England and Wales.
24. Rings, earrings, etc. made of gold and silver-What are they?
25Translate into Uzbek. Truancy.
9-sinf ingliz tilidan Olimpiada savollari 2-variant
1.How many types of schools are there in the US education system?
2. What are private schools called in England and Wales?
A) public schools B) comprehensive schools C) secondary schools D)middle schools
3. I am phoning____________you to my birthday party?
4.Translate. Kotibaning ishi kam haq to’lanadigan mas’uliyatli ishdir.
A)A secretary’s job which is demanding is not well paid B) The secretary is not paid well but her job is very responsible C) Secretaries are not well paid which their work is demanded
D) A secretary demands a job which is well paid
5.I am a member of the school council,_______________?
A)are you B)aren’t you C)aren’t I D) don’t I
6.He said to me,”I am buying a new car”
A) He told to me that he was going a new car B) They were buying a new car
C) He told me that he was buying a new car D)He said to me that he was buying a new car
7. She was _____Paris last month.
A) to B)through C) along D)in
8. ______________I have another cup of tea?
A) Must B) Would C)May D)Do
9. Whish on is true?
A) A producer is the person who organizes money for a film. B) “O’tgan Kunlar “ is a satirical comedy C) Yuri Nikulin is from states D) The Statue of Liberty is the present of Americans
10.Which one is cheaper to contact friends?
A) Fax B) E-mail C) Phone D) TV
11. This is ___________essay I have written lately
A) the most B) the more interesting C) the shortest D) long
12. I___________tell you the truth if you _________in time
A)tell/came B) will/ will come C)would/had come D)would/came
13.Find the construction noun+noun=adj
A)construction union B) left-wing party C)businessman D) Remembrance Day
14.I don’t want to lose my job. But I wish I had a job ______perks
A) with B)on C)to D) about
15.There__________a big apple tree and some cherry trees in our garden.
A) are B)has C)is D)were
16.Where is the girl ___________dictation was written with full of enthusiasm?
A) who B)whose C)which D)that
17. Her little brother _______me ___friend.
A)remind/for B)reminds /of C) reminding/to D)reminded/ to
18.Eliza Doolittle, Professor Higgins and Colonel Pickering are the main heroes of_____________
19.Which school is for children with only one parent in England and Wales?
20. Yesterday we had _____good swim. Put the article.
21. Had you ever been there before? (Give a positive answer)
22.East or West ________is best
23.Past form of the verb “teach”
24. The person who is responsible for you but is not your father or mother
25.What is the English for “darslarni sababsiz qoldirgan o’quvchi”
Monitoring guruhi rahbari: Istamova X
A’zolari: Toshpo’latova M, Jabborov M
9-sinf ingliz tili olimpiada savollari III-variant
1. A barber’s job _____is quite interesting is not well paid.
A)which B)who C)where D)what
2. I am phoning____ if you are able to come to come to the office earlier.
A) ask B)asking C)asked D)to ask
3. When was the first motion picture studio opened in Holliwood?
A) In 1999 B)In 1898 C) In 1911 D)In 1973
4.Find the correct translation:Urush 1941 – yil otam tug’ilganda boshlangan.
A) The war had begun when my father was born in 1941 B) The war began in 1941, when my father was born C) The war was in 1941 then my father was born in
D) When my father was born the war begun in 1941
5.I am a member of the school council,_______________?
A)are you B)aren’t you C)aren’t I D) don’t I
6. How many types of schools are there in the US education system?
7. He said ,”I don’t want to see this film”. He said that___________
A) he did not want to see this film B)he doesn’t want to see this film
C)not to see this film D) he didn’t want to see that film
8. I am 17 now,_____?
A)are you B)don’t you C)amn’t I D)aren’t I
9Where is the girl ___________dictation was written with full of enthusiasm?
A) who B)whose C)which D)that
10. Her little brother _______me ___friend.
A)remind/for B)reminds /of C) reminding/to D)reminded/ to
11.I don’t think that detention is good. A)So do I B)Neither does he C)He also thinks D) Neither we do
12. I enjoy_______with a lot of people.
A)deal B)to deal C)dealt D)dealing
13. This person can make a lot of money, sometimes he/she risks and his job is very stressful.
A) trader B) barber C)biologist D) fireman
14. Whish on is true?
A) A producer is the person who organizes money for a film. B) “O’tgan Kunlar “ is a satirical comedy C) Yuri Nikulin is from states D) The Statue of Liberty is the present of Americans
15.Which one is cheaper to contact friends?
A) Fax B) E-mail C) Phone D) TV
16.Are you successful?
A)Yes,I was B)No, I don’t C)Yes, I do D)Yes, I am
17. She was _____Paris last month.
A) to B)through C) along D)in
18.In the USA about half of all private schools are run by______ .
19.East or West ________is best
20.Past form of the verb “teach”
21.What is the capital of the USA?
22. What are private schools called in England and Wales.
23. Rings, earrings, etc. made of gold and silver-What are they?
24.Eliza Doolittle, Professor Higgins and Colonel Pickering are the main heroes of_____________
25. You are a teenager, are not you?
Answer key 1 st version
1B 2A 3D 4A 5A 6B 7B 8D 9D 10C 11A 12B 13C 14B 15B 16D 17D
18Yes, I am 19 5types 20 biologist 21 Yes , I do
22 a 23 public schools 24 jewelry 25 sababsiz dars qoldirish
Answer key 2 nd version
1C 2A 3C 4A 5C 6C 7D 8C 9A 10B 11C 12D 13B 14A 15C 16B 17 B 18Pygmalion 19The state nursery schools 20 a 21 Yes, I had 22 home
23 taught 24 guardian 25 truant
| S | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| j | A | D | C | B | C | C | D | C | B | B | B | D | A | A | B | D | D |
18. Catholic