9 sinf ingliz tili olimpiada javoblari 2023
V Без беды друга не узнаешь.
V Друг познаётся в беде.
V Сам пропадай, а друга из беды выручай.
9 sinf ingliz tili olimpiada javoblari 2023
Еще одно учебное пособие по чтению за второй класс. У нас уже были замечания по этим пособиям от автора Крыловой Ольги Николаевны по чтению: работа с текстом, второй класс. Первая и грубая ошибка этого учебного пособия – точки после заголовков. По современным правилам русского языка они не ставятся. В остальном – в учебном пособие есть все что нужно второклашке, но не более. То есть само по себе учебное пособие не передовое и ничего особенного кроме планомерного предоставления материала соответствующего возрасту детей второго класса не дает.
Что же, “не будем о плохом”, лучше скажем о плюсах, которые можно будет найти на страницах нашего сайта. Итак, само главное и важное, это то, что наша страница является страницей с готовыми ГДЗ для всех второклашек, кто изучает чтение по программе от автора Крыловой Ольги Николаевны “Чтение работа с текстом”.
Если у вас именно это учебное пособие, то первоначально нам бы хотелось рекомендовать подготовиться к домашним заданиям самостоятельно, а затем сверится с нашими ГДЗ
Ответы к тетради Работа с текстом 2 класс, Крылова:
Еще одно учебное пособие по чтению за второй класс. У нас уже были замечания по этим пособиям от автора Крыловой Ольги Николаевны по чтению: работа с текстом, второй класс. Первая и грубая ошибка этого учебного пособия – точки после заголовков. По современным правилам русского языка они не ставятся. В остальном – в учебном пособие есть все что нужно второклашке, но не более. То есть само по себе учебное пособие не передовое и ничего особенного кроме планомерного предоставления материала соответствующего возрасту детей второго класса не дает.
Что же, “не будем о плохом”, лучше скажем о плюсах, которые можно будет найти на страницах нашего сайта. Итак, само главное и важное, это то, что наша страница является страницей с готовыми ГДЗ для всех второклашек, кто изучает чтение по программе от автора Крыловой Ольги Николаевны “Чтение работа с текстом”.
Если у вас именно это учебное пособие, то первоначально нам бы хотелось рекомендовать подготовиться к домашним заданиям самостоятельно, а затем сверится с нашими ГДЗ
Ответы к тетради Работа с текстом 2 класс, Крылова:
Вариант 1
Вариант 1 (с. 8 – 11)
Нужно прочитать текст “Хорошо и привольно летом в лесу” и ответить на вопросы к нему.
3. Автор рассказывает
О жизни животных и растений в лесу летом.
4. Предложения, в которых говорится о птицах:
Громко поют птицы. Пересвистываются иволги. Кукуют, перелетая с дерева на дерево, неугомонные кукушки. В кустах над ручьями заливаются соловьи.
У самой вершины старой ели, в густых ветвях, свили гнездо тетеревятники-ястребы. Много лесных тайн, сказочных чудес видят они с высокой тёмной высоты.
5. Иллюстрации, которые соответствуют 2 и 5 абзацам текста:
4 абзац – В лесу под деревьями рыщут звери.
2 абзац – Зелёной листвою одеты деревья. Пахнет грибами, спелой, душистой земляникой.
6. Пропущены слова:
а) деревья.
б) птицы.
в) звери.
зверь что делает?
медведь бродит
лось пасётся
белочка резвится
рысь скрывается
Вариант 2
Вариант 2 (с. 12 – 15)
Нужно прочитать текст “Плохо” и ответить на вопросы к нему.
3. Автор назвал рассказ “Плохо”, потому что
∨ Мальчики совершили плохой поступок.
4. Дополнения к диалогу:
– Как вам не стыдно!
– А что – стыдно? Мы ничего не делали!
– Вот это и стыдно!
уважение к женщине
жалость к котёнку
стыдно за мальчиков
6. Ответы на вопросы:
В З Ъ Е Р О Ш Е Н Н Ы Й
7. Слова, противоположные по значению:
широкий – узкий
маленький – большой
сердитый – добродушный
сильный – слабый
8. Последовательность событий:
3 (женщина отогнала собаку)
1 (собака лаяла на котенка)
2 (в окно выглянула женщина)
Вариант 3
Вариант 3 (с. 16 – 19)
Нужно прочитать текст “Два товарища” и ответить на вопросы к нему.
3. Главная мысль:
А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают.
4. Слова из трёх слогов с делением для переноса:
5. Можно этих мальчиков считать друзьями?
Нельзя. Товарищи в опасности друзей не бросают.
6. Синонимы к словам:
смеётся – насмехается (потешается)
убегает – удирает (сбегает, уходит)
подошёл – пришёл (приблизился, подступил)
7. Пословицы по теме:
V Без беды друга не узнаешь.
V Друг познаётся в беде.
V Сам пропадай, а друга из беды выручай.
8. Последовательность событий:
3 (товарищ слез с дерева)
1 (упал наземь и притворился мёртвым)
2 (медведь понюхал ему лицо и отошёл)
Вариант 4
Вариант 4 (с. 20 – 23)
Нужно прочитать текст “На рассвете в снегу. ” и ответить на вопросы к нему.
3. Последовательность пунктов плана:
3 Любопытный гость на балконе.
1 Следы у шоссе.
2 Знакомство вороны с пуделем.
4. Пословицы с подчеркнутыми буквами:
Т( е ,и)рпенье и тру(д,т) всё перетрут.
Декабрь год к( о ,а)нчает, а зиму начинает.
Где тру(д,т), там и счастье.
Терпенье и труд всё перетрут.
Декабрь год кончает, а зиму начинает.
Где труд, там и счастье.
5. Делим слова первого абзаца для переноса:
На рас-све-те в сне-гу я уви-дел сле-ды ли-си-цы. Они ухо-ди-ли от шос-се в сто-ро-ну го-род-ско-го пар-ка.
7. Дописываем предложения:
ворона на берёзе.
следы лисицы.
кот.
8. Последовательность событий:
Вариант 5
Вариант 5 (с. 24 – 27)
Нужно прочитать текст “Где вода, там жизнь. ” и ответить на вопросы к нему.
4. Животные, о которых идёт речь в тексте.
О цапле, уже, зелёных квакушках, зимородке, бурой оляпке.
5. Почему оляпка – водолаз?
Даже в холодной воде не замерзает .
6. Кто такой зимородок.
7. На иллюстрациях:
8. Вставляем пропущенные буквы:
9 sinf ingliz tili olimpiada javoblari 2023
Olimpiadalar nomi
Ingliz tilida nomlanishi
Xalqaro Jautikov olimpiadasi (matematika, fizika, informatika va axborot texnologiyalari fanlari bo‘yicha)
International Zhautykov Olympiad (IZho)
Kavkaz matematika olimpiadasi
Caucasus Mathematic Olympiad (CMO)
Xalqaro Mendeleyev olimpiadasi (kimyo fani bo‘yicha)
International Mendeleev Olympiad in Chemistry
Osiyo fizika olimpiadasi
Asian Physics Olympiad (APhO)
Osiyo-Tinch okeani mintaqasi informatika olimpiadasi
Asian-Pacific Informatics Olympiad (APIO)
Yevropa fizika olimpiadasi
European Physics Olympiad (EuPhO)
Xalqaro geografiya olimpiadasi
International Geographical Olympiad (IGeo)
Xalqaro matematika musobaqasi
International Mathematical Competition (IMC)
Xalqaro iqtisod olimpiadasi
International Economics Olympiad (IEO)
Xalqaro lingvistika olimpiadasi
International Linguistics Olympiad
Xalqaro nemis tili olimpiadasi
International German Olympics (IDO)
Xalqaro fransuz tili olimpiadasi
International French Language Olympiad (IFLO)
Xalqaro astronomiya olimpiadasi
The International Astronomy Olympiad (IAO)
Xalqaro yoshlar tabiiy fanlar olimpiadasi
International Junior Science Olympiad (IJSO)
Ahmad al-Farg‘oniy nomidagi Xalqaro fizika olimpiadasi
International Al-Farghani Olympiad in Physics
Abu Rayhon Beruniy nomidagi Xalqaro kimyo olimpiadasi
International Al-Biruni Olympiad in Chemistry
Abu Ali Ibn Sino nomidagi Xalqaro biologiya olimpiadasi
International Avicenna Olympiad in Biology
Chora-tadbirlar
Bajarish muddatlari
A xborot tizimida ro‘yxatdan o‘tish
A xborot tizimiga m aktabning asosiy ko‘rsatkichlarini kiritadi
Tuman(shahar) xalq ta’limi bo‘limlari
Axborot tizimida kiritilgan ma’lumotlarni haqqoniyligini tekshirish
Tanlovning birinchi (tuman) bosqichi uchun nazorat materiallarini tayyorlash
Tanlovning birinchi (tuman) bosqichini o‘tkazish va g‘oliblarni aniqlash
Tanlovning ikkinchi (viloyat) bosqichini o‘tkazish bo‘yicha tuzilgan Tashkiliy qo‘mita
Tanlovning ikkinchi (viloyat) bosqichida ishtirok etadigan maktablarning axborot tizimiga asosiy ko‘rsatkichlar bo‘yicha kiritgan ma’lumotlari tahlil qilinadi va haqqoniyligi tasdiqlanadi
Tanlovning ikkinchi (viloyat) bosqichi uchun nazorat materiallarini tayyorlash
Agentlik, Vazirlik, vazirlik va idoralar
Tanlovning ikkinchi (viloyat) bosqichini o‘tkazish va g‘oliblarni aniqlash
Agentlik, Vazirlik xalqaro hamkor tashkilotlar
Tanlovning uchinchi (respublika) bosqichi uchun nazorat materiallarini tayyorlash
Agentlik, Vazirlik, xalqaro hamkor tashkilotlar, vazirlik va idoralar
Tanlovning uchinchi (respublika) bosqichini o‘tkazish va g‘oliblarni aniqlash
Asosiy ko‘rsatkichlar
I. Xorijiy til o‘qituvchilarining malaka toifasiga egaligi
15 ballgacha
Oliy malaka toifasiga ega o‘qituvchilar ulushi — 100 foizni tashkil etganda
Oliy malaka toifasiga ega o‘qituvchilar ulushi — 50 foizdan oshganda
Oliy malaka toifasiga ega o‘qituvchilar mavjud, ulushi — 50 foiz va undan kam bo‘lganda
Oliy va birinchi malaka toifasiga ega o‘qituvchilar ulushi — 100 foizni tashkil etganda
Oliy va birinchi malaka toifasiga ega o‘qituvchilar ulushi — 50 foizdan oshganda
Birinchi malaka toifasiga ega o‘qituvchilar mavjud, ulushi — 50 foiz va undan kam bo‘lganda
Malaka toifasiga ega o‘qituvchilar ulushi — 100 foizni tashkil etganda
Malaka toifasiga ega o‘qituvchilar ulushi — 50 foizdan oshganda
Malaka toifasiga ega o‘qituvchilar mavjud, ulushi — 50 foiz va undan kam bo‘lganda
II. Xorijiy til o‘qituvchilarining xalqaro imtihon tizimlari bo‘yicha maxsus sertifikatlarga egaligi**
15 ballgacha
Ingliz (fransuz, nemis) tilini bilish darajasi haqidagi sertifikat (TOEFL bo‘yicha kamida 72 yoki IELTS bo‘yicha kamida 5,5 ball, TestDaF (TDN3), CEFR bo‘yicha kamida V2), ingliz (fransuz, nemis) tilini o‘qitishning kasbiy mahoratlarni aniqlovchi sertifikat (TKT, GOETNE ZERTIFICAT B2, DSD II, TEFL, TESOL, SELTA, DELTA, DAF, DPAFP-FLE) yoki O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi tomonidan beriladigan ingliz (fransuz, nemis) tilini bilish darajasi haqidagi V2 yoki S1 darajasidagi sertifikatiga ega o‘qituvchi mavjud bo‘lganda
Ingliz (fransuz, nemis) tilini bilish darajasi haqidagi sertifikat (TOEFL bo‘yicha kamida 72 yoki IELTS bo‘yicha kamida 5,5 ball, TestDaF (TDN3), CEFR bo‘yicha kamida V2), ingliz (fransuz, nemis) tilini o‘qitishning kasbiy mahoratlarni aniqlovchi sertifikat (TKT, GOETNE ZERTIFICAT B2, DSD II, TEFL, TESOL, SELTA, DELTA, DAF, DPAFP-FLE) yoki O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi tomonidan beriladigan ingliz (fransuz, nemis) tilini bilish darajasi haqidagi V2 yoki S1 darajasid?gi sertifikati?a ega o‘qituvchilar soni 2 yoki unda? ortiq bo‘lganda
III. Maktabda xorijiy til o‘rgatish bo‘yicha ta’lim xizmatlari ko‘rsatishning yo‘lga qo‘yilganligi
10 ballgacha
Maktabda xorijiy til o‘rgatish bo‘yicha o‘quv kurslari tashkil etilgan va kamida 6 oydan buyon faoliyat yuritayotgan bo‘lsa (ijara shartnomasi asosida)
Maktabda xorijiy til o‘rgatish bo‘yicha o‘quv kurslari tashkil etilgan va kamida 6 oydan buyon faoliyat yuritayotgan bo‘lsa va kamida 50 nafar o‘quvchilarga til o‘rgatish yo‘lga qo‘yilgan bo‘lsa (ijara shartnomasi asosida)
IV. O‘quvchilarning olimpiada va tanlovlarda erishgan natijalari
10 ballgacha
O‘quv yilida o‘quvchisi xorijiy til bo‘yicha respublika olimpiadasiga yo‘llanma olganda
O‘quv yilida o‘quvchisi xorijiy tili bo‘yicha viloyat olimpiadasiga yo‘llanma olganda
Kimyo fanidan olimpiada test savollari (9-sinf uchun)
2. 28 litr ammiak va kislorod aralashmasi katalizator ishtirokida reaksiyaga kirishda. Bunda 6 l kislorod ortib qoldi. Boshlang’ich aralshmadagi kislorodning hajmini (l) aniqlang? A) 20,2 B) 8,3 C) 18,2 D)12,6
3. Agar 2,69 gr metall xloriddan 1,95 gr metall gidroksid olingan bo’lsa, metallning ekvivalent massasini aniqlang?
A) 33,45 B) 31,75 C) 68,5 D)27,25
4. K4[Fe(CN)6] molekulasi markaziy atomning gibridlanish turi qanday?
A) Sp 3 d 2 B) Sp 3 d 1 C) Sp 3 D) Sp 3 d 3
5. 9,3 g ishqoriy metall oksidi 200 g suvda eritilganda hosil bo‘lgan birikmaning massa ulushi 5,73% ni tashkil qilsa, oksid tarkibidagi metallni toping.
A) Kaliy B) Litiy C) Seziy D) Natriy
6. Davr ichida element atom nomerining ortishi bilan elementlarning….?
A) Atom radiuslari va elektron manfiyliklari kamayadi
B) Atom radiuslari ortadi va elektron manfiyliklari kamayadi
C) Atom radiuslari kamayadi va elektron manfiyliklari ortadi
D) Atom radiuslari ham va elektron manfiyliklari ham ortadi
7. Kislorodning hajmiy ulushi 20% bo‘lgan vodorod va kisloroddan iborat 27 g aralashma portlatilgandan so‘ng ortib qolgan gaz va uning massasini (g) aniqlang.
A) Kislorod, 8,64 B) Vodorod, 17,28 C) Vodorod, 2,7 D) Kislorod, 0,32
8. Rux plastinka tarkibida 13,5 g mis(II) xlorid bo‘lgan eritmaga tushirildi. Plastinka massasi 0,01 gr ga o‘zgargan bo‘lsa, eritmada necha gramm mis(II) xlorid qoladi?
A) 13,11 B) 12,15 C) 2,4 D) 5,76
9. 6,39 g marganes oksidi alyuminotermiya usuli bilan qaytarilganda, 1,806 . 10 22 ta alyuminiy oksidi hosil bo‘lsa, marganetsning qaysi oksidi qaytarilgan?
10. Mis va ruxdan iborat 120 g qotishmadagi misning massa ulushi 60% bo‘lsa, unga necha gramm rux qorilganda Cu3Zn5 tarkibli qotishmaga aylanadi?
A) 122 B) 140 C) 92 D) 74
11. Quyidagi moddalarning qaysi biri bilan xlor bevosita birikmaydi?
A) Kislorod B) Vodorod C) Fosfor D) Natriy
12. Quyidagi yadro reaksiyasida 9,44 mg uran reaksiyaga qatnashib 12,04•10 19 ta neytron ajralsa, hosil bo‘lgan izotopni ko‘rsating.
A) Enshteniy-249 B) Fermiy-248 C) Berkliy-248 D) Fermiy-257
13. Qaysi qatorda faqat izobarlarlar keltirilgan?
A) H, D, T B) K, Ca, Ar C) O, O, O D) H, O, O
14. 3,75% li HCI eritmasini hosil qilish uchun 1,3 l suvga qancha hajm (l,n.sh.) HCI gazini yuttirish kerak?
A) 47,8 B) 27,7 C) 50,65 D) 31,1
15. 20% li KON eritmasini hosil qilish uchun tarkibida 44 g KON tutgan 453 g eritmada qancha massali (g) kaliy oksidni eritish kerak? A) 47 B) 48 C) 45 D) 51
16. VIII B guruhidagi elementlardan faqat ikkitasi guruh nomeriga mos oksidlanish darajasi (+8) namoyon qilishlari mumkin, bular . . . . . ?
A) Fe,Pt B) Pd,Os C) Jr,Pt D) Ru,Os
17. Kalsiy digidroortofosfat bilan kalsiy gidrofosfat miqdorlari nisbati qanday bo‘lganda, ulardan tayyorlangan aralashmadagi kalsiyning massa ulushi 20% bo‘ladi?
A) 1,82 B) 1,79 C) 1,93 D) 1,87
18. Massasi 93 g bo‘lgan eritmadagi natriy gidroksid va natriy karbonatning massa ulushlari tegishli ravishda 1,42% va 2,7% bo‘lgan. Shu eritmaga 4,7 g natriy gidrokarbonat qo‘shilgandan keyin, eritmadagi natriy karbonat va gidrokarbonatning massa ulushlarini (%) hisoblang.
A) 6,15; 1,97 B) 5,90; 1,78 C) 4,24; 3,15 D) 5,28; 1,15
19. Kaliy sulfatning dissotsilanmagan molekulalari soni 80 ta bo‘lsa, eritmadagi ionlar sonini hisoblang. (α=75%). A) 25 B) 240 C) 320 D) 720
20. 0,001 mol/l konsentratsiyali xlorid kislota eritmasining pH ko‘rsatkichini aniqlang. (dissotsilanish darajasi 100%). A) 2 B) 5 C) 3 D) 6
21. 310 g 14,9% li mis sulfat eritmasi elektroliz qilinganda anodda 1,86 l (n.sh.) gaz ajralgandan so‘ng jarayon to‘xtatildi. Mis sulfatning massa ulushi (%)aniqlang.
A) 21,2 B) 5,63 C) 6,6 D) 10,6
22. Izobutilbromid, ikkilamchi butilbromid aralashmasiga natriy metalli qo‘shilib qizdirilsa qanday alkanlar hosil bo‘lishi mumkin?
1) 2,5-dimetilgeksan; 2) 2,3,4,5-tetrametilgeksan; 3) 3,4-dimetilgeksan;
4) 2,2,3,3-tetrametilbutan; 5) 3,3,4,4-tetrametilgeksan; 6) 2,4-dimetilgeksan;
7) 2,2,4-trimetilpentan; 8) 2,2,3-trimetilpentan; 9) 3,3-dimetilgeksan.
A) 1,3,4 B) 2,4,8 C) 1,3,6 D) 5,6,8
23. Izopren va kislorod aralashmasi yonishidan 2,6 mol SO2 hosil bo‘ldi. Ortib qolgan alkadienni to‘la bromlash uchun 0,6 mol Br2 sarflandi. Boshlang‘ich aralashmadagi izopren miqdorini (mol) aniqlang.
A) 0,47 B) 0,82 C) 0,52 D) 0,30
24. Uch molekula atsetilenni trimerlanishidan qanday modda hosil bo’ladi?
A) Geksan B) Etan C) Benzol D) Geksen
25. Suvsiz sirka kislota tayyorlash uchun 91% li 400 g sirka kislota eritmasida qancha miqdorda (g) sirka angidrid eritilishi kerak? A) 364 B) 151 C) 51 D) 204
26. 24,3% li 70 g kumush nitrat eritmasiga tarkibida ekvivalent miqdorda natriy galogenid bo‘lgan 80 g eritma qo‘shildi. Cho‘kma ajratilgandan so‘ng 6,48% li eritma hosil bo‘ldi. Reaksiyada qaysi tuzning eritmasi ishlatilgan?
A) NaBr B) NaCI C) NaF D) NaI
27. Molekulyar kristall panjaraga ega bo’lgan moddalarni ko’rsating.
A)Quruq muz, yod B)Olmos, yod C)kaliy xlorid D)Grafit,osh tuzi.
28. Dengizda o’sadigan laminariyada qaysi galogenning birikmasi to’planadi?
29. Xona haroratida azot quyidagi metallarning qaysi biri bilan reaksiyaga kirishadi?
A) Ca B) Al C) Li D) Mg.
30. U rangsiz, tiniq, nur sindirish xususiyati kuchli, eng qattiq modda, gap uglerodning qaysi allotropik ko’rinishi haqida?
A) Grafit B) Olmos C) Fullerin D) Karbin
31. Mis va oltindan iborat 80 gr qotishmada misning massa ulushi 65% bo’lsa, unga necha gramm oltin qo’shilganda Cu3Au tarkibli birikma olinadi?
oksidlanish-qaytarilish reaksiyasidagi koeffisentlar yig’indisini toping?
33. Ma’lum sharoitda 10 litr SO2 va SO3 gazlari aralashmasining H2 ga nisbatan zichligi 36 ga teng bo‘lsa, dastlabki aralashmadagi SO2 va SO3 larning hajmini aniqlang?
34. Reaksiya tezligini 90 marta oshirish uchun haroratni necha gradusga oshirish kerak? Reaksiyaning temperatura koeffitsenti 2,7 ga teng.
35. Al4(P2O7)3 molekulasida kimyoviy bog‘lar soni nechta?
36. Uchuvchan oltingugurt ftoridida oltingugrt yuqori valentlikni namoyon qiladi, shu ftoridning vodorodga nisbatan zichligini aniqlang?
37.42 l propanni yondirish uchun tarkibida 10% ozon bo‘lgan kislorod-ozon aralashmasidan qanday hajmda (l, n.sh.) kerak bo‘lishini hisoblang.
38. Izobutan molekulasida uglerod atomlari oksidlanish darajalarining yig‘indisi nechaga teng?
39. Sanoatda eng arzon vodorod olishga imkon beradigan usul?
40. Skandiynning tashqi elektron qobig’i qanday tuzilgan?
Kimyo kalit
| S | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| J | A | C | B | A | D | C | C | B | C | D | A | B | B | D | A |
| S | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| J | D | D | A | D | C | C | C | B | C | D | A | A | C | C | B |
39. Metanni suv bug‘i bilan konversiyalash