Press "Enter" to skip to content

20 ta asosiy pedagogika bo yicha kitoblar (qo llanmalar, matnlar va qo llanmalar)

Bu ta’lim dunyosiga qanday kirish haqida nazariy kitob emas, balki sinfda o’qitishni boshlaganlar uchun kichik va oddiy favqulodda qo’llanma. Kitobning subtitrida hammasi aytilgan: “ular menga o’qitishni boshlaganimda nima deyishlarini istardim”.

Pedagogika kitob

Saytimizdagi elektron kitoblarni 3 usulda o’qish mumkin: kitobxon mobil ilovasi, kitobxon windows dasturi yoki onlayn sayt orqali

Kitobni qanday sotib olish mumkin?

Ketma-ketlik bo‘yicha tavsiya: saytda qanday ro’yxatdan o’tish, saytdagi shaxsiy hisobni qanday to’ldirish mumkin, kerak bo’lgan kitob uchun qanday to’lovni amalga oshirish

Siz muallifmisiz?

Hurmatli mualliflar: Saytimizda asarlaringiz joylashtirilishini (yoki saytdan o‘chirilishini) istasangiz biz bilan shartnoma tuzish uchun bog‘lanishingizni so‘raymiz.

Savol-javoblar

Agar men O‘zbekistonda bo’lmasam, qanday qilib kitob sotib olishim mumkin?
Nima uchun PDF formatini yuklab ololmayman?
Internetsiz kitobni qanday o‘qish mumkin?
va boshqa savollaringizga bizning javoblarimiz.

Pedagogika

Ko‘rganlar, jami:
Nashr yili:
ISBN raqami:

Kitob mahsulotlarining xarakteristikalari, yetkazib berish shartlari, tashqi ko’rinishi va rangi haqidagi ma’lumotlar faqat ma’lumot uchun mo’ljallangan va joylashtirilgan paytda mavjud bo’lgan eng so’nggi ma’lumotlarga asoslanadi.

Elektron kitob
E’tibor bering “Sotib olingan kitoblar qanday o’qiladi?” bo’limi bilan tanishib chiqing!

Buyurtma berish uchun, avtorizatsiyadan o’ting

Do‘stlarizga tavsiya eting

  • Annotatsiya
  • Mundarija
  • Fikr va mulohazalar

Ushbu o‘quv qo‘llanmada «Umumiy pedagоgika» fanining Pedagоgi-kaning umumiy asоslari, ta’lim nazariyasi, tarbiya nazariyasi va ta’lim tizimini bоshqarish yo‘nalishlariga оid pedagоgik qarashlar, nazariyalar ilmiy va amaliy jihatdan asоslab berilgan. Qo‘llanma pedagоgika оliy o‘quv yurtlari, pedagоgika kasb-hunar kоllejlari talabalari va o‘qituvchilar uchun mo‘ljallangan.

Kirish . 3
I bоb. Pedagоgikaning umumiy asоslari
1.Pedagоgika mustaqil fan sifatida . 4
1.1. Pedagоgika fanining shakllanishi . 4
1.2. Pedagоgika fanining оbyekti, predmeti va funksiyalari . 8
1.3. Pedagоgik fanlar tizimi . 13
1.4. Pedagоgika fanining bоshqa fanlar bilan alоqasi . 14
2. Shaxs tarbiya оbyekti va predmeti sifatida . 16
2.1.Insоnni biоlоgik va ijtimоiy rivоjlanishi va uning shaxsini shakllanishi. 16
2.2. Shaxs rivоjlanishining umumiy qоnuniyatlari va harakatlantiruvchi kuchlari. 19
2.3. Shaxsni shakllanishiga ta’sir etuvchi оmillar. . 20
3. Pedagоgika metоdоlоgiyasi va pedagоgik tadqiqоt metоdlari . 22
3.1. Pedagоgika metоdоlоgiyasi tushunchasi . 22
3.2. Pedagоgik tadqiqоtlarning metоdоlоgik prinsiplari . 27
3. 3. Pedagоgik tadqiqоt metоdlari . 28
3.4. Pedagоgik tadqiqоt tuzilishi . 33
II bоb. Ta’lim nazariyasi (DIDAKTIKA)
4. Ta’lim jarayoni mоhiyati . 37
4.1. Ta’lim nazariyasi yoki didaktika to‘g‘risida umumiy tushuncha..37
4.2. Asоsiy didaktik kategоriyalar . 41
4.3. Ta’lim jarayonining gnоseоlоgik asоslari . 43
4.4. Ta’lim jarayonini qоnuniyatlari va harakatlantiruvchi kuchlari . 45
4.5. Ta’lim jarayonining vazifalari va tuzilishi . 48
5. Ta’lim qоnunlari, qоnuniyatlari va prinsiplari . 53
5.1.Ta’lim qоnuni, qоnuniyati va prinsipi tushunchasi. . 53
5.2.Ta’limning asоsiy qоnun va qоnuniyatlari tavsifi. . 61
5.3.Ta’lim prinsiplari va qоidalari . 64
6.Ta’lim mazmuni . 76
6.1. Ta’lim mazmuni tushunchasi va mоhiyati . 76
6.2. Ta’lim mazmunini shakllantirishning asоsiy nazariyalari . 79
6. 3.Ta’lim mazmunini tanlash mezоnlari va prinsiplari. . 81
6.4. Davlat ta’lim standarti . 85
6.5. Ta’lim mazmunini aks ettiruvchi me’yoriy hujjatlar . 87
7. Ta’lim metоdlari va vоsitalari . 91
7.1. Metоd tushunchasi va mоhiyati . 91
7.2. Ta’lim metоdlari evоlutsiyasi . 92
7. 3.Ta’lim metоdlari klassifikatsiyasi . 94
7.4. Ta’lim vоsitalari . 99
7.5. Ta’lim metоdlari va vоsitalarini tanlash . 101
8.Ta’limni tashkil etish shakllari . 102
8.1. Ta’lim shakli va ta’limni tashkil etish shakli tushunchasi . 102
8.2. Ta’lim shaklini rivоjlanish bоsqichlari . 104
8.3.O‘quv jarayonining tashkil etish shakllari . 106
8.4. Ta’lim turlari . 112
9.Ta’limni tashxislash va nazоrat qilish . 113
9.1. Ta’lim sifatini tashxislash. 113
9.2. Nazоrat turlari, metоdlari va shakllari. . 116
9.3.O‘quv faоliyati natijalarini bahоlash va qayd etish . 118
9.4. Bahоlashdagi kamchiliklar . 119
III bоb. Tarbiya nazariyasi
10.Tarbiya mоhiyati . 120
10.1. Tarbiya jarayoni tarbiya nazariyasining predmeti sifatida . 120
10.2. Tarbiyaning umumiy kоnsepsiyalari . 121
10.3.O‘zbekistоnda tarbiyaning zamоnaviy kоnsepsiyasi . 124
11.Tarbiya pedagоgik jarayon sifatida. . 126
11.1. Tarbiya jarayoni mоhiyati . 126
11.2.Tarbiya jarayoni qоnuniyatlari . 129
11.3. Tarbiya jarayoni prinsiplari . 132
12. Tarbiya jarayonida shaxsning shakllanishi . 137
12.1. Tarbiya mazmuni muammоsi . 137
12.2. O‘quvchilar axlоqiy tarbiyasi va ilmiy dunyoqarashi . 139
12.3. Yoshlarni fuqarоlik tarbiyasi. 143
12.4. Mehnat tarbiyasi . 148
12.5. O‘quvchilarni estetik tarbiyasi . 150
12.6. Yoshlarni jismоniy tarbiyasi . 151
13. Tarbiya metоdlari va vоsitalari . 154
13.1. Tarbiya metоdlari to‘g‘risida tushuncha . 154
13.2. Tarbiya metоdlari klassifikatsiyasi . 154
13.3. Tarbiya metоdlari tavsifi . 156
13.4. Tarbiya vоsitasi . 163
13.5. Tarbiya shakli . 164
14. Jamоa tarbiya vоsitasi sifatida . 166
14.1. Jamоa nazariyasining shakllanishi va uning mоhiyati . 166
14.2.O‘quvchilar jamоasining rivоjlanish bоsqichlari . 168
14.3. Jamоa bilan ishlash metоdikasi . 169
15.Оila tarbiyasi . 171
15.1. Оilaviy hayotning shaxs tarbiyasiga ta’siri. . 171
15.2.Оilaviy tarbiya

20 ta asosiy pedagogika bo’yicha kitoblar (qo’llanmalar, matnlar va qo’llanmalar)

Ta’lim hamjamiyati juda ko’p va hal qiluvchi bo’lganidek faoldir. Bu o’qituvchilar, psixopedagoglar va boshqa mutaxassislarning ishiga, yosh yoki unchalik yosh bo’lmagan avlod tanqidiy fikrlash qobiliyatiga ega bo’lgan bilimdon insonlarga aylanish imkoniyati mavjud yoki yo’qligiga bog’liq.

Ushbu pedagogika bo’yicha kitoblar to’plami ta’lim muammolarini engish uchun foydali bo’lishi mumkin va bu sohada sodir bo’lgan o’zgarishlar eng yaxshi tarzda.

  • Tavsiya etilgan maqola: “Ta’lim bo’yicha eng yaxshi 25 ta veb-sayt”

O’qituvchilar uchun eng yaxshi kitoblar

Bu erda, ayniqsa, ta’lim sohasidagi mutaxassislar uchun mos bo’lgan bir qator ishlarni ko’rishingiz mumkin.

1. Qanday qilib yaxshiroq o’qitish kerak (M. Ponce)

Ushbu kitobda konstruktivistik nuqtai nazardan Avtonom ta’lim dinamikasining paydo bo’lishiga ko’maklashish bo’yicha takliflar talabalar tomonidan: talabalarning kuchli tomonlarini mustahkamlash, o’qitish choralari haqidagi fikr-mulohazalarni qanday qilib to’g’ri tan olishni bilish va h.k.

  • Agar siz ushbu asarga qiziqsangiz, bu yerni bosish orqali bu haqda ko’proq ma’lumot olishingiz mumkin.

2. Ta’limdagi mobil raqamli qurilmalar (E. Vaskes-Kano va M. Luisa Sevilano)

Mobil raqamli qurilmalarning paydo bo’lishi ta’lim olamiga kuch bilan yetib keldi, va ushbu kitobda uning ham xatarlari, ham bog’liq imkoniyatlari o’rganilgan. Ushbu masalalarni dolzarb tutish uchun tavsiya etilgan pedagogik kitoblardan biri.

  • Kitob haqida ko’proq ma’lumot olish uchun bu erga qarang.

3. Muxtoriyat pedagogikasi (P. Freire)

Paulu Freyer tarixdagi eng nufuzli o’qituvchilardan biri bo’lganva bu kitobda u o’z ishini tuzgan printsiplarning yaxshi qismini ifodalaydi. Freire yaxshi ta’limni yodlashi kerak bo’lgan bilimlarni etkazish sifatida emas, balki o’quvchilarda qiziqish va o’zlarini tarbiyalash qobiliyatlarini rivojlantirishlari uchun yordam sifatida tushunadigan usuli juda muhimdir.

  • Ushbu sahifada siz kitob haqida ko’proq ma’lumot olishingiz mumkin.

4. Psixologiya va pedagogika (J. Piaget)

Evolyutsion psixologiyaning otasi tomonidan ta’lim psixologiyasining buyuk klassiklaridan biri. Bu boradagi yutuqlardan xabardor bo’lmaganiga qaramay (u 1970 yilda nashr etilgan), nazariy asoslarni yaratadi va 20-asr oxiri va 20-boshlarida ta’lim tizimlari duch kelgan asosiy muammolarga ishora qiladi. asr.

  • Siz bu erda buyurtma qilishingiz mumkin.

5. Inklyuziv maktabda yuqori imkoniyatlar (M. Sanches Dauder)

Ushbu kitob hikoya shaklida, iqtidorli talabalarning ta’lim ehtiyojlarini qondirish uchun turli xil takliflar qolgan o’quvchilar esa sinfdagi uyg’unlikni buzmasdan mos kelishlari mumkin.

  • Agar siz kitobga qiziqsangiz, uni shu erdan olishingiz mumkin.

6. Yurak bilan ta’lim bering (J. M. Toro Ales)

Asosiy vazifasi ilhom berish bo’lgan kitob. Uning sahifalarida ta’lim nima, u nima bo’lishi mumkinligi va o’qituvchilar va o’quvchilarning sinfda yashashi haqida gap boradi. Eng adabiy pedagogika kitoblaridan biri.

  • Kitob haqida ko’proq ma’lumotni ushbu sahifaga qarang.

7. Ezilganlar pedagogikasi (P. Freire)

Ushbu braziliyalik o’qituvchining buyuk klassiklaridan yana biri. “Ezilganlar pedagogikasi” da, Freyre teng huquqli jamiyatga nisbatan ijtimoiy o’zgarishlarni osonlashtiradigan tanqidiy pedagogikani taklif qiladi, talabalarning tanqidiy fikrlash qobiliyatini kuchaytirish va ularga akkulturatsiya sifatida aralash manipulyatsiyaga qarshi kurash vositalarini berish.

  • Agar siz ushbu ish bilan qiziqsangiz, bu erda qo’shimcha ma’lumotlarni ko’rasiz.

8. Bugungi kunda ta’lim bering (P. Bronson va A. Merryman)

Yoshlarning fikrlash va harakatlari haqidagi ajablantiradigan kashfiyotlarga asoslangan kitob. Uning sahifalarida ular o’g’il va qiz bolalarning tajovuzkorligi, qachon yolg’on gapirishni boshlagani va nima uchun bunday qilayotgani, aka-ukalar o’rtasidagi janjal va boshqalar kabi muhim masalalar haqida gaplashadilar. Bu ham ota-onalar, ham mutaxassislar uchun foydali bo’lishi mumkin.

  • Siz bu erda ushlab turishingiz mumkin.

9. O’qituvchi bo’ling (S. Naughty va leytenant)

Bu ta’lim dunyosiga qanday kirish haqida nazariy kitob emas, balki sinfda o’qitishni boshlaganlar uchun kichik va oddiy favqulodda qo’llanma. Kitobning subtitrida hammasi aytilgan: “ular menga o’qitishni boshlaganimda nima deyishlarini istardim”.

  • Ushbu sahifada kitob haqida ko’proq ma’lumot mavjud.

10. Bugun ertangi kun maktabini yarating (R. Gerver)

Ta’limdagi paradigma o’zgarishi bo’yicha takliflar va nazariy va amaliy asoslar. Innovatsiyalarga asoslangan o’qitish modellarini ishlab chiqishga qaratilgan o’qituvchilar uchun kitoblardan biri.

  • Siz uni ushbu Amazon sahifasidan yuklab olishingiz mumkin.

11. rEDUvolution (M. Balki)

Mariya, ehtimol, ushbu kitobning muallifi, Madridning Complutense universiteti san’at ta’limi professoriva bu ishda u o’qituvchilar ta’limni shaxsiy va ijtimoiy o’zgarishlar vositasiga aylantirmoqchi bo’lsa, duch kelishi kerak bo’lgan bir qator muammolarni ko’rsatib beradi.

  • Kitob haqida ko’proq ma’lumot.

12. Frankenshteynga qarshi pedagogika (M. A. Santos Gerra)

Sinfda o’rgatilgan tarkibni global tarzda tushunish zarurligi to’g’risida matnlar to’plami, umuman olganda, talabalar uchun barcha yo’nalishlarda mashg’ulotlarni o’tkazish uchun asos yaratadigan tizim sifatida.

  • Batafsil ma’lumot uchun shu erni bosing.

13. Sinfdagi kooperativ ta’lim (J. C. Torrego va A. Negro)

Hamkorlikda o’rganish – bu ta’lim tizimining foydalanilmagan katta imkoniyatlaridan biridir, ko’pincha butunlay individualizm va raqobatbardosh o’quv muhitiga yo’naltirilgan. Ushbu kitobda so’nggi bir necha yil ichida kooperativ o’quv dasturlarini nazariylashtirish va amalga oshirishdan olingan ma’lumotlar to’plangan.

  • Ushbu kitob haqida ko’proq ma’lumotni ushbu havolani bosish orqali o’qishingiz mumkin.

14. Ta’lim olish quvonchi (J. M. Marrasé)

Ta’lim ijodkorlik orqali o’tishi mumkin bo’lgan sinfni o’zgartirishning kalitlari va strategiyalari va, nima uchun emas, shuningdek, qiziqarli. O’qituvchi kitoblaridan biri bu erda nafaqat bilimlarni etkazish zaruriyati, balki shu darslar talabalar uchun nimanidir anglatadigan tarzda bajarishga qaratilgan.

  • Agar siz uni olishni xohlasangiz, bu erda qilishingiz mumkin.

15. Tuyg’ularni tarbiyalash uchun resurslar (R. Gonsales va L. Villanueva)

Ushbu kitobda ta’lim jarayonida hal qilinishi kerak bo’lgan hissiyotlar haqidagi asosiy savollar ko’tariladi va ularni samarali tanib olish va boshqalarga ularni sinfda qanday boshqarishni bilishga yordam beradigan usullar taklif etiladi.

  • Agar sizni qiziqtirgan bo’lsangiz, bu erni bosish orqali kitob haqida ko’proq bilib olishingiz mumkin.

16. Yaxshi o’qitilgan aql: uyda klassik ta’lim uchun qo’llanma (Syuzan Uayz Bauer)

Uyda o’g’il va qiz bolalarga ta’lim berish, ularga kerakli shaxsiy muolajalarni berish va ularning ehtiyojlariga javob berishni o’rganish bo’yicha ko’rsatmalarga to’la qo’llanma.

  • Ushbu asar haqida ko’proq ma’lumotni bu erda o’qishingiz mumkin.

17. O’qituvchilar jamoasi: umid pedagogikasi (Bell Hooks)

Qanday bilim yo’llaridan borishni tanlashni va keyinchalik qaysi yo’lga bormaslikni yoki qoldirmaslikni tanlash uchun ta’lim va erkinlikni qanday birlashtirish kerak? Bu erda biz qanday ta’lim strategiyalari ishlaydi va qaysi biri ishlamaydi, qanday qilib sinfda kamsitilishdan saqlanish kerakligi haqida gaplashamiz o’quvchilarni qanday rag’batlantirish kerak. Bularning barchasi muallifning shaxsiy va tajribali nuqtai nazaridan.

  • Agar siz ushbu asar haqida ko’proq bilmoqchi bo’lsangiz, bu erni bosing.

18. Pedagogika va umid siyosati (Genri A. Jiru)

Ushbu ajoyib kitob sinfda o’rnatiladigan kuch munosabatlari va unda yuzaga kelishi mumkin bo’lgan nizolarni qanday hal qilish usulini va boshqa tomondan ularni qanday hal qilish kerakligini o’rganib chiqadi. Maktablar mikrokosm unda zulm, irqchilik va hokazo shakllarini ko’paytirish mumkin. Ushbu haqiqatni qanday tushunishni va shunga muvofiq harakat qilishni bilish zarur.

  • Ushbu asar haqida ko’proq ma’lumot olish uchun bu erni bosing.

19. XXI asrdagi ta’lim (L. Bartolome va boshqa mualliflar)

So’nggi yillarda ta’lim sohasida paydo bo’lgan qiyinchiliklar va imkoniyatlar to’g’risida bilish uchun qiziqarli taklif.

  • Agar siz ushbu kitobni olishni yoki bu haqda ko’proq bilmoqchi bo’lsangiz, shu yerni bosing.

20. Ta’lim tengligi va madaniy farq (Genri A. Jiru)

Qanaqasiga tenglikni targ’ib qilish va adolatli munosabatlarni taklif qilish turli madaniyat vakillari bo’lgan talabalar guruhiga? Ushbu aniq paradoksga duch kelgan Genri A. Jiru o’zining eng keskin pedagogik kitoblaridan birini taklif qiladi.

  • Ushbu havolada kitob haqida ko’proq ma’lumot topasiz.

Pedagogika kitob

Powered by Phoca Download

Saytimiz rivojiga hissa

Uzcard: 8600 5504 8563 9786

© 2004-2020 – Ziyo istagan qalblar uchun! Saytda taqdim etilgan elektron manbalardan faqatgina shaxsiy mutolaa maqsadida foydalanish mumkin. Tijoriy maqsadlarda foydalanish (sotish, chop etish, ko‘paytirish, tarqatish) qonunan taqiqlanadi. Saytdan materiallar olib chop etilganda manzilimiz koʻrsatilishi shart.

  • Bosh sahifa
  • Portal haqida
    • Portal tarixi
    • Sayt xaritasi
    • Muallif haqida
    • Tafakkur gulshani
    • Mumtoz faylasuflar hikmati
    • Ibratli hikoyatlar
    • Jahon xalqlari maqollari
    • Jadid matbuoti
    • Sovet davri matbuoti
    • Qayta qurish davri matbuoti
    • Mustaqillik matbuoti
    • Hozirgi davr matbuoti
    • Tarix
      • O‘zbekiston hukmdorlari
      • Temuriy malikalar
      • Yurt bo‘ynidagi qilich.
      • Qomusiy olimlar, sarkardalar
      • Reytinglar

Published in Blog