Press "Enter" to skip to content

17-umumta’lim maktabi matematika fanidan ochiq dars

Как все происходит?
Как такой маленький файл, как торрент, позволяет получить многогигабайтную игру? Посредством специальной программы — торрент-клиента. Это может быть uTorrent, BitTorrent, qBittorrent или что-то еще. Программа постепенно загружает необходимые для установки игры файлы, причем если компьютер выключается, прогресс не теряется, затем все начинается с той же точки, на которой было завершено. То, с какой скоростью получится скачать игру с помощью торрента, зависит от интернет-соединения пользователя и количества раздающих. Торрент-Игруха.Орг предлагает торренты, которые не заставляют долго ждать.

Maktab matematika darsliklari

Официальный сайт | Качай сколько влезет 😉

Новое на сайте

World of Warships

Выйдут в феврале
Самые ожидаемые
Популярные игры

Сегодня прямо здесь, на Торрент Игруха можно скачать игры через торрент на компьютер или на ноутбук, а каких-нибудь 5–7 лет назад нужно было идти до дискового магазина и оставлять немалые суммы. К тому же случалось, что, увидев цену, приходилось возвращаться домой с пустыми руками. Тогда было два выхода: копить или искать заветный диск у знакомых. Нередко он находился у таких знакомых, которые живут еще дальше, чем находится магазин, и дают физический носитель с дрожащими руками: «А вдруг испортишь?». Может, что-то ностальгическое и есть в тех временах, и Торрент-Игруха.Орг отнюдь не против приятных воспоминаний — наслаждайтесь ими, пока качается игра. Только сильно поностальгировать не получится — с нашего сервиса игры скачиваются очень быстро. А еще мы делаем свои репаки под названием RePack от Igruha.

Торрент-Игруха – качай сколько влезет — это на 100% современное решение для требовательных геймеров. Пусть в Сети еще немало мест, которые позволяют скачать игры бесплатно торрентом, но здесь царит порядок. Мы против загромождения сайта лишними файлами, против вещей, которые явно недостойны интереса в связи с никакой игровой механикой, графикой, сюжетом. Мы относимся к играм как к произведениям искусства, считаем, что все геймеры достойны иметь доступ к лучшему, и делаем это возможным. На Торрент Игруха Орг представлена только истинная классика и лучшие новинки — релизы 2016, 2017. и любого текущего года. Также к несомненным достоинства сайта относится то, что 1) пользователю необязательно регистрироваться для получения доступа к файлам, 2) эти файлы предоставляются абсолютно бесплатно, 3) нет рекламных блоков — этих штук, которые не просто раздражают, но и замедляют процесс серфинга по сайту.

В общем, пользуйтесь с удовольствием! Чтобы его было как можно больше, наши дизайнеры даже позаботились о мягком цветовом оформлении и ненавязчивости других составляющих «интерьера». Все выполнено так, чтобы глаза пользователя утомлялись как можно меньше, чтобы читая различные тексты, например этот, но прежде всего описания к играм, он максимально погружался в суть дела, чтобы ни на что не отвлекался во время просмотра скриншотов. Конечно, администрация принимает пожелания (и слова благодарности), отвечает на вопросы — общение с пользователями и общение пользователей происходит через часть с комментариями. Всегда можно спросить тех, кто уже поиграл в игру как она на деле, насколько затягивает, с чем сравнима. Торрент-Игруха. Нет за информативность! А еще за достоверность, поэтому авторы сайта, создавая описания, ориентируются лишь на официальные и проверенные источники.

Благодаря всему у нас что-то интересное найдут все: любители безумного экшена и постепенно накаляющего саспенса, любители дорогостоящих проектов ведущих компаний индустрии и оригинальных решений инди-разработчиков, любители требующих поломать голову игр и позволяющих полностью расслабиться. Наш сайт рад начальникам и домохозяйкам, работникам физического и умственного труда, школьника и студентам, новичкам и ветеранам геймерства. Это по-настоящему демократичное место, ведь речь о по-настоящему демократичном хобби, позволяющем исполнить свои самые смелые мечты, например, полететь не то что на Луну, а в другую галактику, стать музыкальной суперзвездой, выиграть чемпионат мира по чему-либо.

Как все происходит?
Как такой маленький файл, как торрент, позволяет получить многогигабайтную игру? Посредством специальной программы — торрент-клиента. Это может быть uTorrent, BitTorrent, qBittorrent или что-то еще. Программа постепенно загружает необходимые для установки игры файлы, причем если компьютер выключается, прогресс не теряется, затем все начинается с той же точки, на которой было завершено. То, с какой скоростью получится скачать игру с помощью торрента, зависит от интернет-соединения пользователя и количества раздающих. Торрент-Игруха.Орг предлагает торренты, которые не заставляют долго ждать.

Уже доступна!

  • Новые игры �� | Все игры
  • Релизы февраля 2023 ⏳
  • Русская озвучка (Rus)
  • Ждем выхода (Waiting)
  • Игры с онлайном
  • Игры по сети
  • Репаки от Игрухи
  • Репаки от Хатаба
  • Репаки от Механиков
  • Игры 2023 года
  • Игры 2022 года
  • Игры 2021 года
  • Игры 2020 года
  • Игры 2019 года
  • Игры 2018 года
  • Для слабых ПК
  • Хороший сюжет
  • Хорошая графика
  • Открытый мир
  • От 1-го лица
  • От 3-го лица
  • Шутеры от 1-го лица
  • Шутеры от 3-го лица
  • Гонки (Race)
  • Зомби (Zombie)
  • Экшен (Action)
  • Стелс (Stealth)
  • Ролевые (Rpg)
  • Хоррор (Horror)
  • Драки (Fighting)
  • Аркады (Arcade)
  • Спортивные (Sport)
  • Стратегии (Strategy)
  • Выживание (Survival)
  • Симуляторы (Simulators)
  • Приключения (Adventure)
  • Песочницы (Sandbox)
  • Визуальные новеллы
  • VR-игры
  • Игры на двоих
  • GOG-игры
  • Без установки

17-umumta’lim maktabi matematika fanidan ochiq dars

Darsda foydalaniladigan metodlar: noan’anaviy, zamonaviy, interfaol, ana’naviy.

  • texnikta’minot (kompyuter va multimediali vositalar);
  • dasturiy ta’minot (kompyuter dasturlari (masalan, grafiklar chizish; shakllar yasash; standart masala va mashqlarni yechish);
  • didaktik materiallar: amaliy mashqlar; variantlari; tarqatma materiallar.
  • ko’rgazmali vositalar: plakatlar; yasama shakllar; jadvallar; prezentatsiyalar.

Darsning borishi

1. Tashkiliy qism: Darsning mavzusi va maqsadi e’lon qilinadi. Daftarga sana va mavzu yoziladi.

2. Uy vazifalarini tekshirish: Agar uy vazifasibi bajarishda muammolar paydo bo’lgan bo’lsa, u holda o’quvchilar bilan birgalikda muhokama etiladi.

3. Takrorlash:

1) Kvadrat tenglama va uning ildizlari

2) Chala kvadrat tenglamalar

  • Kataklardagi kvadrat tenglamalar ko’rsatiladi.
  • Birinchi to’g’ri javobga o’ng qo’l ko’tariladi.
  • Ikkinchi to’g’ri javobga chap qo’l ko’tariladi.
  • Uchunchi to’g’ri javobga har ikkala qo’l ko’tariladi.

1-masala: To’g’ri to’rtburchak shaklidagi yer maydonining yuzi 140 ga bo’lib, uning bir tomoni ikkinchisidan 400 m ga katta bo’lsa, uning tomonlarini toping.

Yechish: х m – yer maydonining bir tomoni, ikkinchi tomoni esa x+300 m. Tenglama tuzamiz: х(х+400)=1400 000.

Javob: D=5760000, х1=1000 m, х2=1400 m .

Xulosa: Bunda kvadrat tenglama ildizlarini topish formulasidan foydalanildi.

2-Masala. Agar to’p yuqoriga qarab 40 m/s boshlang’ich tezlik bilan otilgan bo’lsa, u necha sekunddan keyin 60 m balandlikda bo’ladi?

Yechish: Fizika kursidan ma’lumki, H = v0t – gt 2 /2, bunda H – balandlik, v0 – boshlang’ich tezlik, t – vaqt, g =10 m/s. Tenglama 60 = 40t – 5t 2 (Javob: t1= 2, t2 = 6).

3-Masala. Shaxtaga tosh tashlandi va uning shaxta tubiga tekkan ovozi 9 sekunddan keyin eshitildi. Tovush tezligini 320 m/s, og’irlik kuchining tezlanishini esa g=10 m/s 2 deb hisoblab, shaxtaning chuqurligini aniqlang.

Yechish: Shaxtaning chuqurligi topish uchun toshning shaxta tubiga tushish vaqti t ni aniqlash yetarli, chunki shaxtaning chuqurligi tushish qonuniga ko’ra gt 2 /2 m ga teng.

Shart bo’yicha g=10 m/s 2 . Shuning uchun shaxtaning chuqurligi 5t 2 metrga teng.

Ikkinchi tomondan, shaxtaning chqurligini tovush tezligi 320 m/s ni toshning shaxta tubiga borib tekkan ondan to zarba ovozi eshirilguncha o’tgan vaqtga, ya’ni (9-t) sekundga ko’paytirib topish mumkin. Demak, shaxtaning chuqurligi 320(9-t) metrga teng.

Shaxtaning chuqurligi uchun topilgan ikki ifodani tenglashtirib, 5t 2 =320(9-t) tenglamani hosil qilamiz. Bu tenglamani yechamiz:

Hosil qilingan kvadrat tenglamaning ildizlarini topamiz:

Toshning tushush vaqti musbat bo’lgani uchun t=8 s bo’ladi.

Demak, shaxtaning chuqurligi quyidagiga teng: 5t 2 =5 (m).

Javob: 320 m.

4-Masala. Tezyurar avtobus avtovokzaldan 40 km uzoqlikdagi aeroportga qarab jo’nadi. Oradan 10 minut o’tgandan keyin avtobusning ketidan taksida yo’lovchi jo’nadi. Taksining tezligi avtobus tezligidan 20 km/soat ortiq. Agar ular aeroportga bir vaqtga yetib kelgan bo’lsa, taksi bilan avtobusning tezligini toping.

Avtobusning tezligi x km/soat bo’sin, bu holda taksining tezligi (x+20) km/soat bo’adi. Avtobusning harakat vaqti 40/x soat, taksining harakat vaqti esa 40/(x+20) soat bo’ladi. Masalaning shartiga ko’ra avtobus bilan taksi harakatlari vaqti orasidagi farq 10 min gat eng, ya’ni 1/6 soat. Demak,

Hosil bo’lgan tenglamani yechamiz. Tenglamaning ikkala qismini 6x(x+20) ga ko’paytirib, quyidagini hosil qilamiz:

Bu tenglamaning ildizlari:

x ning bu qiymatlarida (1) tenglamaga kiruvchi kasrlarning maxrajlari nolga teng emas. Shuning uchun (1) tenglamaning ildizlari bo’ladi.

Avtobusning tezligi musbat bo’lgani uchun, masalaning shartini faqat bitta ildiz qanoatlantiradi: x=60. Shuning uchun taksining tezligi 80 km/soatga teng.

Javob: Avtobusning tezligi 60 km/soat, taksining tezligi 80 km/soat.

6. Mavzuni mustahkamlash:

Ta’lim texnologiyalari elementlari:

1 0 . «Insert» texnikasi:

1. Siz quyidagilar to’g’risida nimalarini bilasiz?

2. Siz shunga o’xshash yana qanday yangiliklarni bilishni xoxlar edingiz?

3. Sizga quyidagilar to’g’risidagi bilimlar nima uchun kerak?

Insert jadvali qoidasi (o’qish jarayonida olingan ma’lumotlarni alohida o’quvchilar o’zlari tizimlashtiradilar – jadval ustunlariga “kiritadilar” matnda quyidagi belgilarni qo’yadilar):

 – avval olgan bilimiga to‘g‘ri keladi;

+ – yangi ma’lumot;

— – olgan bilimiga qarama-qarshi;

? – tushunarsiz (aniqlanishi zarur bo‘lgan ma’lumot).

  • Kvadrat tenglama koeffisiyentlari haqida nimalarni bilasiz?
  • Chala kvadrat tenglama deganda nimani tushunasiz? Misollar keltiring.
  • Tenglamaning ildizi deb nimaga aytiladi?
  • Haqiqiy ildizlarning mavjudligini qanday tekshiramiz?
    • o’qituvchi savol va topshiriq beradi: oldin o’ylab chiqish, so’ng qisqa javoblar yozish tartibida;
      • o’quvchilar juftliklarga bo’linib, bir – biri bilan fikr almashadilar va ikkala javobni mujassam etgan umumiy javobni ishlab chiqishga harakat qiladi.
        • o’qituvchi bir necha juftliklarga besh sekund davomida sinfga o’z ishining qisqa yakunini ifodalab berishni taklif qiladi.

        4 0 . B/BX/B jadvali (jadvalda keltirilgan misollarga qarab davom ettiring).

        aх 2 + bх + c = 0 kvadrat tenglama ildizlari formulasini yozing:

        Quyidagi hollarda kvadrat tenglama nechta ildizga ega?–

        Amaliy masala va uni tezkor yechish. Tezkor ishlash yo’li bilan ana shu formuladan foydalangan holda ko’plab amaliy masalalarni yechish mumkinligini tushinish. Masalan, nonning narxi muammosini qarab chiqaylik. Quyidagi graflarni to’ldiraylik:

        O’quvchilar 4 ta guruhga bo’linib bu kataklarni to’ldirishadilar.

        1. Xo’jalikning yer maydoni.
        2. Hosildorlik.
        3. Mahsulotni ishlab chiqarish va uning tannarxi.

        Bosh mavzu: «Non rizqimiz».

        7. Muammoli savollar:

        1. Biz darsda kvadrat tenglama haqida nimalarni o’rgandik?

        2. Kvadrat tenglama ildizlarini topish formulasidan foydalanishni kim qanday o’rgandi?

        3. Kvadrat tenglama tuzib yechiladigan masalalarda nimalarga e’tibor berish lozim?

        4. Kvadrat tenglama ildizlarini topish formulasiga oid ko’rgazmali vosita tayyorlang.

        8. Dastlabki nazorat:

        1) Ko’paytmsi 210 ga teng bo’lgan ikkita ketma-ket natural sonni toping.

        2) Ko’paytmasi 399 ga teng bo’lgan ikkita ketma-ket toq sonni toping.

        9. Natijalar tahlil qilinadi. Kvadrat tenglamalar yordamida bir nechta masala tuziladi va dars mobaynida qizil kartochka, yashil kartochka va sariq kartochkakar hisoblanib, o’quvchilar baholanadi.

        10. Uyga vazifa:

        1. Ko’paytmsi 156 ga teng bo’lgan ikkita ketma-ket natural sonni toping.

        2. Ko’paytmasi 255 ga teng bo’lgan ikkita ketma-ket toq sonni toping.

        3. To’g’ri to’rtburchakning perimetri 1 m ga teng, yuzi 4 dm 2 . Uning tomonlarini toping.

        4. Yuzi 2,45 ga bo’lgan bog’ 630 m uzunlikdagi devor bilan o’rab olingan. Agar bog’ to’g’ri to’rtburchak shaklida bo’lsa, uning bo’yi va enini toping.

        5. 400 km masofani tezyurar poyezd yuk poyezdiga qaraganda bir soat tezroq bosib o’tdi. Agar yuk poyezdining tezligi tezyurarnikidan 20 km/soat kam bo’lsa, har bir poyezdning tezligi qanday?

        6. Sayohatchi teploxod daryo oqimi bo’yicha A pristandan B pristanga bordi. Teploxod yarim soat to’xtagandan keyin orqasiga qarab jo’nadi va A dan chiqqanidan 8 soat o’tgandan keyin shu pristanga qaytib keldi. Agar A va B pristanlar orasidagi masofa 36 km gat eng, daryo oqimining tezligi esa 2 km/soat bo’lsa, teploxodning turg’un suvdagi tezligi qanday?

        7. Ikki brigada birgalikda ishlab o’tin tayyorlashni 6 kunda tamomladilar. Agar brigadalardan biri shu ishni bajarish uchun ikkinchisiga qaraganda 5 kun kam sarf qilsa, har bir brigada bu ishni bajarish uchun necha kun sarf qiladi?

        • kuzatuv (qaysi formulalardan foydalanish maqsadga muvofiq);
        • natijani oldindan ko’ra bilish (maqsad nima?);
        • gipotezalarni tahlil qila bilish (teskaridan tahlil qilish lozimdir);
        • yechishning rejasini tuzish;
        • yechishni bajarish;
        • tuzatish (texnik xatolarni aniqlash va ularni tuzatish);
        • tekshirish (masalan,o’rniga qo’yish yo’li bilan);
        • baholash (misol yoki masalani soddaroq holda yechish mumkinmi?);
        • qo’llay bilishni o’rganish (avval yechilgan misol va masalalarga qo’llash mumkinmi?);
        • mavzuni rivojlantira bilish (masalan, umumlashtirish, yangi ma’no berish va hokazo).

        Maktab matematika darsliklari

        Ўқитувчилар томонидан мактаб ўқувчиларининг ота-оналарига тегишли нарх-наволар юборилиб, вилоят халқ таълими бошқармаларининг Telegram-каналларида ҳам эълон қилинди.

        Дарсликлар тўплами учун ижара тўлови миқдори республика бўйича бир хил.

        2022-2023 ўқув йили учун унинг нархи қуйидагича белгиланди:

        • умумтаълим мактабларининг биринчи синф ўқувчилари учун – бепул;
        • 2-синфлар учун 18 дона дарслик ва иш дафтарларидан иборат тўплам ижараси нархи – 102 700 сўм;
        • 3-синф учун 18 та дарслик ва иш дафтарларидан иборат тўплам ижараси нархи – 102 700 сўм;
        • 4-синф учун 12 та дарслик ва иш дафтарларидан иборат тўплам ижараси нархи – 68 500 сўм;
        • 5-синфлар учун 15 та дарслик ва иш дафтарларидан иборат тўплам ижараси нархи – 85 600 сўм;
        • 6-синф учун 13 та дарслик ва иш дафтарларидан иборат тўплам ижараси нархи – 74 200 сўм;
        • 7-синф учун 18 та дарслик ва иш дафтарларидан иборат тўплам ижараси нархи – 102 700 сўм;
        • 8-синф учун 19 та дарслик ва иш дафтарларидан иборат тўплам ижараси нархи – 108 400 сўм;
        • 9-синф учун 19 та дарслик ва иш дафтарларидан иборат тўплам ижараси нархи – 108 400 сўм;
        • 10-синф учун 18 та дарслик ва иш дафтарларидан иборат тўплам ижараси нархи – 102 700 сўм;
        • 11-синф учун 21 та дарслик ва иш дафтаридан иборат тўплам ижараси нархи 119 800 сўм.

        Аввалроқ Молия вазирлиги ижара тўлови миқдори кадрлар тайёрлаш ихтисослигига қараб ўзгариши мумкинлигини маълум қилганди.

        Эслатиб ўтамиз, 5 сентябр куни Ўзбекистон таълим муассасаларида янги ўқув йили бошланади.

        Nodavlat ta’lim tashkilotlari qanday qoʻllab-quvvatlanadi

        Loyiha nodavlat va davlat хususiy sheriklik asosidagi maktabgacha, umumta’lim va oliy ta’lim muassasalari (keyingi oʻrinlarda – nodavlat ta’lim tashkilotlari – NTT) faoliyatini qoʻllab-quvvatlash maqsadida tayyorlangan.

        Loyiha bilan Oʻzbekiston hududida faoliyat olib borayotgan, oʻrnatilgan tartibda litsenziyaga ega boʻlgan NTTga 2021 yil 1 yanvariga qadar:

        • 2020 yil 15 iyul holatiga soliqlar, penyalar va soliq qonunchiligini buzganlik uchun hisoblangan jarimalar boʻyicha mavjud boʻlgan qarzdorliklarni undirish muddatlarini uzaytirish;
        • ijtimoiy soliq stavkasini 12%dan 1%gacha kamaytirish;
        • tijorat banklariga NTT tomonidan olingan kreditlarning asosiy qarzi va kredit foizi boʻyicha toʻlovlarni amalga oshirish muddatini uzaytirish hamda muddati oʻtib ketgan kreditlariga garov ta’minoti boʻyicha jarima sanksiyalari va undiruv choralari koʻrilishini toʻхtatishni tavsiya qilish taklif etilgan.

        Moliya vazirligi Inqirozga qarshi kurashish jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan NTT (oliy ta’lim muassasalari bundan mustasno) хodimlariga 2020 yilning 1 iyulidan Respublika maхsus komissiyasining NTT faoliyatini qayta tashkil etish toʻgʻrisidagi qarori qabul qilingunga qadar oylik maoshlar toʻlash maqsadida bir martalik begʻaraz subsidiya ajratadi hamda mablagʻlarning manzilli ishlatilishi boʻyicha monitoring olib boradi.

        a) nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarida:

        • direktor lavozimi uchun – tarbiyalanuvchilar soni boʻyicha I guruhga tegishli davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti direktorining bazaviy tarif stavkasi miqdori;
        • tarbiyachi lavozimi uchun – davlat maktabgacha ta’lim tashkilotining oliy ma’lumotli tarbiyachisining bazaviy tarif stavkasi miqdori;
        • tarbiyachi yordamchisi lavozimi uchun – davlat maktabgacha ta’lim tashkilotining oliy yoki oʻrta maхsus, kasb-hunar pedagogik ma’lumotli tarbiyachi yordamchisining bazaviy tarif stavkasi miqdori;

        b) nodavlat umumta’lim muassasalarida:

        • rahbar lavozimlari uchun – oʻquvchilar soni boʻyicha I guruhga tegishli davlat umumta’lim muassasasining tegishli lavozimlari uchun belgilangan bazaviy tarif stavkasi miqdori;
        • oʻqituvchi lavozimlari uchun – davlat umumta’lim muassasasining birinchi malaka toifali oʻqituvchisining bazaviy tarif stavkasi miqdori qoʻllaniladi.

        Xalq ta’limi vazirligi va Ta’lim sifatini nazorat qilish inspeksiyasiga manfaatdor vazirlik va idoralar bilan birgalikda ikki oy muddatda Umumta’lim sohasida masofaviy (onlayn) ta’limni tashkil etish toʻgʻrisidagi nizomni ishlab chiqish va Vazirlar Mahkamasiga kiritish vazifasi topshirildi.

        Loyihaga oʻzgartirish, qoʻshimchalar kiritilishi yoki u rad etilishi mumkin.

        Bahodir Qayumov.

        Related posts:

        1. O’zbek tili davlat tili maqomi
        2. 2 sinf o’zbek tili darsligi
        3. Biologiya akademik litsey va kasb hunar kollejlari uchun darslik skachat
        4. Online maktab 11 sinf ingliz tili

Published in Blog