Таълим / Образование

2 Darsning maqsadi: Talimiy maqsad: Oquvchilarga ratsional sonlar ustida bajariladigan amallarning xossalari haqida tushuncha va malumotlar berish; Tarbiyaviy maqsad: Oquvchilarning ongida vatanga, matematika rivojiga xissa qoshgan buyuk allomalarimizga hurmat, havas tuygularini shakllantirish; Rivojlantiruvchi maqsad: Oquvchilarning yangi mavzu yuzasidan egallagan bilim, konikma va malakalarini kundalik turmushdagi yoki boshqa fanlardagi murakkab masalalarni yechishda foydalanishni orgatish.

6-sinf uchun MATEMATIKA fanidan 1 soatlik DARS ISHLANMASI Mavzu: Ratsional sonlar ustida bajariladigan amallar xossalari Oqituvchi: Aliqulov Xolmuhammad. – презентация

Презентация на тему: ” 6-sinf uchun MATEMATIKA fanidan 1 soatlik DARS ISHLANMASI Mavzu: Ratsional sonlar ustida bajariladigan amallar xossalari Oqituvchi: Aliqulov Xolmuhammad.” — Транскрипт:

1 6-sinf uchun MATEMATIKA fanidan 1 soatlik DARS ISHLANMASI Mavzu: Ratsional sonlar ustida bajariladigan amallar xossalari Oqituvchi: Aliqulov Xolmuhammad

2 Darsning maqsadi: Talimiy maqsad: Oquvchilarga ratsional sonlar ustida bajariladigan amallarning xossalari haqida tushuncha va malumotlar berish; Tarbiyaviy maqsad: Oquvchilarning ongida vatanga, matematika rivojiga xissa qoshgan buyuk allomalarimizga hurmat, havas tuygularini shakllantirish; Rivojlantiruvchi maqsad: Oquvchilarning yangi mavzu yuzasidan egallagan bilim, konikma va malakalarini kundalik turmushdagi yoki boshqa fanlardagi murakkab masalalarni yechishda foydalanishni orgatish.

3 Dars metodi: ananaviy; Dars turi: yangi tushuncha; Dars jihozi: plakat, tarqatma kartochkalari, formulalar jadvali, korgazmali qurollar.

4 Tashkiliy qism (5 daqiqa): a) Salomlashish; b) Navbatchi axborotini tinglash; c) Oquvchilarning darsga tayyorgarliklarini tekshirish.

5 Uyga vazifani tekshirish(5 daqiqa): Savol – javob: 1)Qanday sonlar ratsional deyiladi ? 2)Har qanday chekli onli kasr ratsional son bola oladimi ? 3)Ratsional sonlarning yigindisi, ayirmasi va kopaytmasi qanday son boladi ? 4)Ikkita ratsional sonning nisbati qachon ratsional son boladi ?

6 Yangi mavzu bayoni (20 daqiqa): a, b va c – ixtiyoriy natural sonlar bolsin. U holda ratsional sonlar ustida amal bajarish uchun quyidagi xossalar orinli boladi: 1°. Ratsional sonlarni qoshish orin almashtirish va guruhlash xossalariga ega, yani: 2°. Nolni qoshish sonni ozgartirmaydi: 3°. Qarama-qarshi sonlar yigindisi nolga teng: 4°. Ratsional sonlarni kopaytirish orin almashtirish va guruhlash xossalariga ega, yani:

7 5°. 1 ga kopaytirish ratsional sonni ozgartirmaydi: 6°. Ratsional son bilan nolning kopaytmasi nolga tengdir: 7°. Ozaro teskari ratsional sonlar kopaytmasi 1 ga teng: 8°. Kopaytama kopaytuvchilardan hech bolmaganda biri nolga teng bolsagina, nolga tengdir: 9°. Ratsional sonlarni kopaytirish qoshishga nisbatan taqsimot xossasiga ega, yani ixtiyoriy ratsional son a, b, c uchun tenglik orinlidir. Ratsional son kasr korinishida tasvirlangani uchun, u kasr sonlarning barcha xossalariga ega boladi.

8 Yangi mavzuni mustahkamlash (10 daqiqa): Savollarga javob bering: 1.Ratsional sonlarni qoshish xossalarini ayting; 2.Ratsional sonlarni kopaytirish xossalarini ayting; 3.Qachon ikkita ratsional sonning kopaytmasi nolga teng boladi ? 4.Qachon ikkita ratsional sonning kopaytmasi birga teng boladi ? 5.Kopaytirishning qoshishga nisbatan taqsimot xossasini yozing.

10 Yakunlovchi qism (5 daqiqa): a)Uyga vazifa berish: 1077, 1078, 1079-misollar; b)Oquvchilarni baholash va baholarini elon qilish. c) Darsni yakunlash.

Таълим / Образование

Математика фанидан кунлик дарс ишланмалари (6-синф)

Математика фани ўқитувчилари учун қулайлик туғдириш мақсадида ушбу саҳифада 6-синф Математика фани ўқитувчилари учун кунлик дарс ишланмаларини юкладик. Ушбу фан ўқитувчилари файлларни бемалол юклаб олишлари мумкин, сабаби хужжатлар TAS-IX тизимида жойлаштирилган.

Математика фанидан кунлик дарс ишланмалари

1. 5-синф курсини такрорлаш
2.Каср асосий хоссаси
3.Касрларни қисқартириш
4.Касрларни умумий махражга келтириш
5.Мисоллар ечиш
6.Хар хил махражли касрларни қўшиш ва айириш
7.Аралаш сонларни қўшиш ва айириш
8.Оддий касрларни кўпайтириш
9.Мисоллар ечиш
10. Соннинг касрини топиш
11. Ўзаро тескари сонлар
12. Оддий касрларни бўлиш
13. Сонни касрига кўра ўзини топиш
14. Каср ифодалар
15. Мисоллар ечиш
16. Берилган соннинг берилган процентини топиш
17. Берилган процентига кўра соннинг ўзини топиш
18. Икки соннинг процент нисбати
19. Диаграммалар
20. Мусбат ва манфий сонлар ҳақида тушунча
21. Мусбат ва манфий сонларни сон ўқида тасвирлаш
22. Бутун сонлар тўплами. Қарама-қарши сонлар
23. Соннинг модули
24. Бутун сонларни таққослаш
25. Бутун сонларни қўшиш
26. Бутун сонларни айириш
27. Бутун сонларни кўпайтириш
28. Кўпайтириш қонунлари
29. Бутун сонларни бўлиш
30. Қавсларни очиш ва қавсга олиш
31. Бутун сонлар устида тўрт амалга доир машқлар
32. Перпендикуляр тўғри чизиқлар
33. Параллел тўғри чизиқлар
34. Координата текислиги. Графиклар
35. Рационал сонлар. Рационал сонларни қўшиш ва айириш
36. Рационал сонларни таққослаш
37. Рационал сонларни қўшиш
38. Рационал сонларни қўшиш қонунлари
39. Рационал сонларни айириш
40. Рационал сонларни кўпайтириш
41. Рационал сонларни кўпайтириш қонунлари
42. Рационал сонларни бўлиш
43. Коэффициент. Ухшаш ҳадларни ихчамлаш
44. Тенгламаларни ечиш
45. Рационал сонлар устида тўрт амалга оид машқлар
46. Масалалар ечиш

Математика фанидан кунлик дарс ишланмалари намунаси (6-синф) Юклаб олмоқ

Matematika fanidan 6-sinflar uchun testi

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Matematika fanidan 6-sinflar uchun testi»

6- SINF MATEMATIKA III-CHORAK

1. Chizmadagi o’lchamlarning haqiqiy o’lchamga nisbati nima deyiladi?

1. Masshtab b) Proporsiya c) Koeffitsiyent

1. C nuqta AB kesmani ikki qismga shunday ajratganki, bunda AC=16 sm va BC=8 sm nisbatni toping.

1. b) c) d)

1. Butun sonlar qatori qaysi harf bilan belgilanadi?

1. K b) Z c) L d) M

1. Koordinata o’qini ikkita nurga ajratadigan nuqta nima deyiladi?

1. Sanoq boshi b) Koordinata nuri c) koordinata to’g’ri chizig’I d) O’q uchi

1. Hashorot qanotlarining uzunligi 50:1 masshtabda 15 sm ga teng. Uning haqiqiy uzunligi qancha?

1. 0,3 mm b) 0,003 mm c) 3 mm d) 30 mm

1. Yig’indini toping. (-5+40)+(-78+47)

1. 42 b) -42 c) -11 d) -31

1. Bir-biridan faqat ishorasi bilan farq qiladigan sonlar nima deyiladi?

1. Qarama-qarshi sonlar c) kasr sonlar
2. Butun sonlar d) musbat sonlar

1. 6 soniga qarama-qarshi sonni aniqlang.

1. 12 b) -6 c) +6 d) +12

1. tenglamani noma’lum hadini toping.

1. -2 b) 8 c) 4 d) 2

1. Berilgan -4,8 sonining moduli nimaga teng?

1. 4,8 b) -4,8 c) -48 d) 48

1. Yig’indini toping: (-3)+(-5)

1. -2 b) 2 c) -8 d) 8

1. Hisoblang:

1. 11 b) 13 c) 12 d) 14

1. Ifodani qoymatini toping:

1. -150 b)150 c) 40 d) 50

1. Sonni kasrga kopaytiring: 48

1. 35 b) 28 c) 47 d) 84

1. Sonni ayriluvchiga qo’shganda kamayuvchi hosil bo’lsa nima deyiladi?

1. Sonni qismini topish c) Diagramma
2. O’zaro teskari son d) Ikki sonning ayirmasi

S	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
J	A	d	b	a	C		a	B	d	a	c	b	a	b	c