10 sinf ona tili fanidan choraklik testlar

A)Matn mazmunan o’zaro bog’langan gaplardan tuziladi
B)Matnda ohang katta o’rin tutadi
C)Matn fikrning kimga qarata aytilganini bildiradi
D)Matn mazmunan hikoyaga yaqin turadi

Какова вероятность сильного землетрясения в Узбекистане в ближайшее время?

После того, как мощные подземные толчки стали причиной масштабных разрушений в Турции и Сирии, а после жители Ливана, Иордании, Израиля, Грузии, Армении и Афганистана тоже пережили ощутимые землетрясения, люди в нашей стране все чаще стали задавать вопросы о том, есть ли угроза подобного в нашей стране, выдержат ли многоэтажные здания, число которых значительно возросло в последние годы?

Эти вопросы журналисты УзА задали заместителю директора по научной работе Института сейсмологии Академии наук Узбекистана Вахидхану Исмаилову — именно этот институт занимается оценками сейсмического риска и прогнозированием землетрясений в нашей республике.

Землетрясения, подобные тому, что произошло в Турции в ночь на 6 февраля, происходят на нашей планете примерно раз в год. Магнитуда самого сильного из серии землетрясений в этот день составила по данным РАН 8, а по данным американских сейсмологов 7,8. В любом случае, это очень сильное землетрясение. Исмаилов напомнил, что в Узбекистане землетрясение магнитудой 7,4 произошло в Газли в 1984 году. На поверхности земли магнитуда была уже 9-10. И это было самое крупное землетрясений за последние полвека.

Что же касается прогнозов по поводу сейсмического будущего Узбекистана, специалист ответил, что существует комиссия по оценке сейсмической обстановки, которая сотрудничает с Республиканским центром сейсмопрогностического мониторинга и Институтом сейсмологии МЧС. Вместе они оценивают ситуацию на неделю. По данным, которые представлены комиссией на эту неделю, сильные землетрясения в Узбекистане не ожидаются.

Сейсмологи составляют три вида прогнозов: долгосрочный на 10 и более лет, среднесрочный — на год, а также краткосрочный на месяц. Узбекистанский совет по прогнозированию специализируется на краткосрочных и среднесрочных прогнозах.

Он также рассказал о том, что приводит к землетрясениям: они возникают из-за столкновения плит в местах тектонических разломов, что создает напряжение в земной коре, ведущее к образованию трещин в пластинах.

Что же касается факторов, которые влияют на сейсмостойкость многоэтажек, специалист напомнил, что устойчивость учитывается и реализуется еще на этапе строительства, она закладывается в сейсмостойкость конструкции. Каждая многоэтажка в Узбекистане возводится по пересмотренным в 2019 году нормам строительства в сейсмически опасных районах, на каждую выдаются собственные сейсмические данные.

Республиканский центр сейсмопрогностического мониторинга ведет непрерывное наблюдение за активностью земной коры. Прогнозы делаются еженедельно.

В стране работает порядка 60 сейсмологических станций и 30 станций мониторинга магнитных полей, а также более 20 пунктов мониторинга состава подземных вод. Все это позволяет сложить объективную картину происходящего под землей.

Ona tili o`qitish metodikasidan yakuniy nazorat test savollari

2. 1-sinf o’quvchilari savod o’rgatish davrida qaysi tinish belgilari bilan amaliy tanishadilar?

A)Nuqata, vergul, So’roq belgisi
B)Nuqta, tire, vergul
C)Vergul, so’roq va undov
D)Nuqta, so’roq va undov belgisi.

3. 1-sinf ona tili darsligi necha bo’limga bo’lib o’qitiladi?

A)3 bo’lim: 1)tovushlar va harflar; 2) so’z; 3) nutq. gap
B)Bo’limlarga bo’linmagan
C)2 bo’lim: 1) tovushlar va harflar; 2) so’z.
D)4 bo’lim:1) harflar;2) so’z;3)nutq;4)gap

4. 1-sinfda o’quvchilar qanday malakalarni egallaydilar?

A)Gaplarni ohangga rioya qilib o`qiy oladilar
B)15-20 so’zdan iborat diktant yoza oladi
C)Ijodiy matnni mantiqiy izchillkka rioya qilgan holda o`qiydilar
D)Gaplarni ifoda maqsadiga ko`ra farqlaydilar

5. 1-sinfda qaysi bo`limlarga oid mavzularni o`rganishga katta o`rin beriladi?

A)So`z turkumlarini o`rganish
B)Fonetika va Grafika
C)Morfemik tarkibi
D)Gapni o`rganish

6. 2-4-sinflarda har bir ona tili darsining necha daqiqasi husnixat mashqlariga ajratiladi?

A)8-10 daqiqa
B)10-15 daqiqa
C)5-10 daqiqa
D)5 daqiqa

7. 2-sinflar uchun “Gap” bo’limiga necha soat ajratilgan?

A)20 soat
B)30 soat
C)25 soat
D)10 soat

8. 3-sinf ona tili darsligida Fe’l so`z turkumining lug`aviy shakl yasovchilaridan qaysi biri berilgan?

A)Nisbat qo`shimchalari
B)Sifatdosh
C)Bo’lishli va bo`lishsiz fe`llar
D)Harakatnomi

9.3-sinf darsligida “So`z turkumlari ” bo`limini o`rganish uchun necha soat berilgan?

A)30 soat
B)22 soat
C)64 soat
D)65 soat

10. 3-sinf o’quvchilari D.T.S. talablari bo’yicha necha so’zli diktantni yoza olish malakasini egallashlari lozim?

A)30-40 so’zli
B)75-80 so’zli
C)90 – 100 so’zli
D)50-60 so’zli

11. 4-sinfda o`quvchilar gapning uyushiq bo`laklari haqida tanishadilar.DTS bo`yicha bu necha soat qilib belgilangan?

A)11 soat
B)12 soat
C)13 soat
D)14 soat

12. Analitik mashqlar qanday bo`ladi?

A)Tuzilgan tayyor matndan olingan gapni tahlil qilish
B)Mustaqil gap tuzishga qaratilgan mashq
C)So`zlarni tahlil qiluvchi mashqlar
D)Har qanday mashqlar kiradi.

13. Bog’lanishli nutqqa oid asosiy ko`nikmalarni belgilang.

A)Yigilgan materialni tartibga solish, reja tuzish, yozish
B)Qisqartirib hikoya qilish
C)Tilning tasviriy vositalaridan foydalanish
D)Rasm asosida hikoya qilish

14. Bolalar qaysi sinfda so`zlarda tushib qolgan unli tovushlarni o`rniga qo`yib so`zlarni to`liq qilib yoza oladi?

A)2-sinfda
B)3-sinfda
C)1-sinfda
D)4-sinfda

15. Boshlang`ich sinf ona tili darsliklaridagi “ qo`ng`iroq” rasmi nimani bildiradi?

A)Darsning tugashi
B)Darsning boshlanishi
C)Topshiriq
D)Uyga vazifa

16. Boshlang`ich sinflarda qaysi tinish belgilar o’rganiladi?

A)Nuqta, tire, so`roq
B)Qavs, nuqta, undov
C)Katta qavs, qo`shtirnoq
D)Undov, nuqta, vergul, so`roq

17. Boshlang`ich sinflarning hammasida ta’limiy diktantning qaysi turlaridan foydalaniladi?

A)Erkin diktant
B)Ko’rsatish, o`z, ijodiy.
C)Ta’kidiy diktant
D)Saylanma diktant

18. Boshlang’ich sinf o’quvchilari nechanchi sinfda oxiriga qo’yilgan tinish belgisiga mos ohangda gapni o’qishga o’rganadilar?

A)1-sinfda
B)3-sinfda
C)4-sinfda
D)2-sinfda

19. Diktanlar maqsadiga ko`ra necha xil bo`ladi?

A)2 xil
B)8 xil
C)3 xil
D)4 xil

20. Diktant so’zi

A)Lotincha «aytib bermoq, so’zlamoq, gapirmoq» ma’nosini beradi
B)Arabcha «aytib bermoq, o’qib bermoq» ma’nosini beradi.
C)Lotincha «so’zlamoq» ma’nosini bildiradi.
D)Barcha javoblar to’g’ri.

21. Diktantda tekshirish qanday va qancha xato turlariga «4» baho qo’yiladi?

A)2 ta imlo, 1 ta ishorat, ayrim harflar shakli buzalsa; xatolar-3 ta
B)Hech qanday xatosiz, chiroyli
C)3 ta imlo, 2-3 ta tinish belgi; xatolar soni 6 ta
D)4 ta imlo, 4ta tinish belgisi; xatolar 8 ta

22. DTS bo`yicha 2-sinfda bayon yozishga qanday talablar qo’yiladi?

A)35-40 so`zli matn yuzasidan so`roq gaplardan tuzilgan tayyor reja asosida bayon yozish
B)35-40 so`zli matn yuzasidan mustaqil reja tuzib bayon yoza olish
C)25-30 so`zli matn yuzasidan birgalikda reja tuzib bayon yoza olish
D)35-50 so`zli matn yuzasidan tuzilgan reja asosida

23. Erkin diktant qaysi sinflarda o`tkaziladi?

A)II – III sinflarda
B)II – IV sinflarda
C)Fakat IV sinfda
D)III – IV sinflarda
24. Eski maktabda harflar qanday tartibda o’rgatilgan?
A)Avval qamar harflari
B)Alfavit tartibida
C)Avval shams harflari
D)Domla istagi bo`yicha

25. Grammatik mashqlar qanday turlarga bo`linadi?

A)Morfologik,sintaktik mashqlar
B)Ijodiy,anolitik mashqlar
C)Mamuna ,konstruktiv mashqlar
D)Fonetik-grammatik

Ona tili o`qitish metodikasidan yakuniy nazorat test savollari

2-variant
1. II sinf uchun tekshirish diktanti necha so’zdan iborat bo’ladi?
A)35-45 ta so’zli
B)65-70 ta so’zli
C)75-80 ta so’zli
D)45-55 ta so’zli

2. III sinfda necha so’zli matn bayon uchun tanlanadi?

A)65-70 so’z
B))50-55 so’z
C)100-110 so’z
D)90-100 so’z

3. III sinfda qaysi yasovchi qo`shimchalar o’rganilmaydi?

A)Son yasovchi qo`shimchalar
B)Ot yasovchi qo`shimchalar
C)Faol yasovchi qo`shimchalar
D)O`zakdosh so’z yasovchi qo`shimchalar

4. 1-sinf “Matematika” daftari o`lchami

5. Ikkinchi sinf o’quvchilari yil davomida imlosi qiyin so`zlardan qanchasini o`zlashtirishi kerak?

A)41 ta so’z
B)50 ta so’z

6. Ikkinchi sinfda bayon yozish qanday boshlanadi?

A)Bog’lanishli nutq ustida ishlash
B)O’qilgan bir necha gapdan foydalanish
C)Matndan tuzilgan 3-4 so`roq gapdan foydalanishi
D)O’qiganini tushunib yozadi

7. „Umumiy o`rta, o`rta maxsus, kasb-hunar ta`limi muassasalarida o`qitiladigan umumta`lim fanlari hamda oliy ta`limda davom ettiriladigan fanlar dasturlari uzviyligi va uzluksizligini ta`minlash to`g`risida“gi Qaror qachon tasdiqlangan?

A)2010-yil 1-iyul
B)2010-yil 17-mart
C)2010-yil 5-may
D)2010-yil 31-mart

8. IV – sinf o’quvchisi yil oxirida necha so’zli diktant yozish malakasiga ega bo’lishi shart?

A)75-80 so’zli
B)70-75 so’zli
C)100-110 so’zli
D)90-95 so’zli

9. IV sinfda necha so’zli matn bayon uchun tanlanadi?

A)90-100 so’z
B)50-55 so’z
C)100-110 so’z
D)30-35 so’z

10.Matnga to’g’ri ta’rif berilgan qatorni toping?

A)Matn mazmunan o’zaro bog’langan gaplardan tuziladi
B)Matnda ohang katta o’rin tutadi
C)Matn fikrning kimga qarata aytilganini bildiradi
D)Matn mazmunan hikoyaga yaqin turadi

11. Metod bilan uslubning farqi bormi

A)Yo`q
B)Bor
C)Sinonim so`zlar
D)Bir biriga yakin ma`noni beradi

12. Nechanchi sinfda gapning turlari(darak,so`roq,buyruq gap) o`rgatiladi?

A)2-sinfda
B)4-sinfda
C)1-sinfda
D)3-sinfda

13. Nechanchi sinfda nutqqa ta`rif berilgan?

A)4-sinf
B)2-sinfda
C)1-sinfda
D)3-sinfda

14. Nutqiy xatolar qanday tuzatiladi?

A)Tahlil 20-25 minut davom etadi
B)Tahlilda imloviy, nutqiy xatolar ishlanadi
C)Ba`zan darsdan tashqari paytda tahlil qilinadi
D)Gap yoki so’z birikmasi qayta tuziladi, so’z almashtiriladi

15. Nutqiy xatolarning qaysi turi boshlang`ich sinflarda ko`proq uchraydi

A)Sintaktik-uslubiy
B)Lug`aviy – uslubiy
C)Morfologik-uslubiy
D)Sintaktik-uslubiy

16. O`quv yili oxiriga kelib 4-sinf o`quvchilarining tekshirish diktanti uchun tanlanadigan matndagi so`zlar soni nechtani tashkil qilishi kerak?

A)75-80 so`z
B)72-78 so`z
C)60-50 so`z
D)70-80 so`z

17. O`quvchilar nutqiga qanday talablar qo`yilgan

A)Dialog, monolog, yozma, og`zaki
B)Mazmundor, mantiqiylik, aniq, tushunarli, ifodali, to`g`ri
C)Og`zaki va yozma
D)Ichki va tashqi

18.O`quvchilarga nechanchi sinfdan boshlab diktant turlari haqida ma`lumot beriladi?

A)3-sinf
B)2-sinf
C)4-sinf
D)1-sinf

19. O`zgalar aybiga tetik nazar sol, O`z aybing ko`rgandek undan ibrat ol. Ushbu misralar muallifi kim?

A)A.Navoiy
B)Z.M.Bobur
C)A.Ganjaviy
D)Lutfiy

20. “Nutqingizni boyiting!” mustaqil ishlash mavzulari nechanchi sinf darsligida berilgan?

A)3-sinf
B)4-sinf
C)2-sinf
D)1-sinf

21. O’zbek tilida nechta punktuatsion belgi bor

A)10 ta
B)9 ta
C)7 ta
D)8 ta

22. Ona tili o`qitish metodikasi fan sifatida qachondan boshlab oily o`quv yurtlarida o`qitila boshladi?

A)1930-yil
B)1952-1953- yillar
C)1940-yil
D)1960-yil

23. Ona tili o’quv dasturi o`z ichiga nimalarni oladi?

A)Sinfdan tashqari o’qish va nutq o`stirish
B)Sinfda, sinfdan tashqari o’qish va nutq o`stirish
C)Darsga qo`yilgan muhim talablar
D)Yangi darsning tayyorgarlik qismi

24.Ona tilidan o’rganilgan bilimlarni o’quvchilar qanday o’zlashtirganliklarini aniqlashda yozma ish mashqlarining qaysi asosiy turlaridan foydalaniladi?

A)Ko’chirib yozish, ta’limiy va tekshirish diktantlari va ta’limiy bayon va insholardan
B)Ko’chirib yozish, eshitib yozish.
C)Eshitib yozish, bayon yozish
D)Bayon va insho yozish, bayon yozish.

25.Otlarning birlik hamda ko`plik shaklda qo`llanilishi bilan nechanchi sinfda o`rganiladi?

A)3-sinfda
B)4-sinfda
C)2-sinfda
D)1-sinfda

Do’stlaringiz bilan baham: