Attestatsiya jarayoni uchun namunaviy psixologik savollar

123. Shaxsning psixologik xususiyatlarining yosh o`zgarishi davomidagi dinamikasini o`rganuvchi fan…dir.

Қафасдан чиққан Элдорда А Серия юлдузига айланиш учун яна бир имконият пайдо бўлди

Январь ойи охирида ўзбекистонлик ҳужумчи, «Ростов»нинг собиқ футболчиси Элдор Шомуродов Жозе Моуриньонинг «Рома»си билан хайрлашди ва «бўрилар» футболчининг трансфери учун бир ярим миллион евро тўлаган камтарона «Специя» билан келишувга эришди, битим ижарага асосланади. Элдор Италиядаги саёҳатини давом эттирмоқда, унинг янги манзили «Олимпико»дагидан кўра самаралироқ бўлиши аниқ.

Шомуродов узоқ вақтдан бери ўзгаришларга муҳтож эди, чунки у футбол жамоатчилигига захирадаги ҳолатидан кўра кўпроқ нарсани бера олишини тушуниб, мураббийга жиддий режалар ҳақида айтган. Элдоранинг трансфери ёзда ўзини кўрсатди, римликларнинг ўзлари унга вариантлар излашди. Ўзбекистонлик ҳужумда ўзининг рақобатчилари, хусусан, Тэмми Абрахам ва Пауло Дибалага эга бўлган Жозенинг янгиланган жамоасига шунчаки мос тушмади.

Тўғрисини айтганда, Шомуродов машғулот жараёнида ҳеч бўлмаганда ўзининг фидойилиги билан бир неча бор имкониятга лойиқ бўлган бўлсада, «бўрилар» мураббийи бу борада доимо ўз фикрига эга бўлган ва бу иқтидорли ҳужумчига оптимизм қўшмади. Энди у эркин ва яна янги имконга эга бўлди.

Айни дамда Шомуродовнинг янги жамоаси Италия А Серияси турнир жадвалида бор-йўғи 17-ўринни эгаллаб турибди. Кўриниб турибдики, унинг жорий мавсумдаги асосий ва ягона вазифаси элитада қолиш ҳуқуқини сақлашдир. Чемпионатнинг 21-турига келиб «Специя» бор йўғи тўртта ғалабага эришди. Лука Готти шогирдлари Алексей Миранчук бошчилигидаги «Торино»ни мағлуб этишди, шунингдек, «Верона» ва «Сампдория» қаршисида ҳам жасоратли кўринди. Ўзбекистонлик ҳужумчининг янги жамоаси шунингдек, «Эмполи»ни ҳам мағлуб этган.

Готти жамоасининг энг яхши тўпурари А Сериянинг жорий мавсумида тўққизта гол ва битта голли узатмани амалга оширган африкалик ҳужумчи Мбала Нзола ҳисобланади. Шу пайтгача Нзола «Специя»нинг асосий зарба берувчи кучи ва ҳужум чизиғида жамоанинг асосий умиди бўлиб келган. Ундан ташқари, клуб учун бир нечта ўйинчи гол урган, иккита гол муаллифи – бу ярим ҳимоячи Симоне Бастони.

Бунгача Лондоннинг «Челси» клубида ёрдамчи бўлиб ишлаган Лука Готти асосан 3-5-2 ва 3-5-1-1 схемаларида шуғулланади. Шомуродов бир вақтнинг ўзида учта схемага тайёр – бу бошқа марказий ҳужумчи билан биргаликдаги тандем, ҳужумчи ортида ва ягона марказ ҳужумчиси позицияларидир. Элдор ҳар бир топшириқни тўлиқ уддалаши керак, унинг ҳужум ҳаракатлари, биз билганимиздек, кўп функциялидир. Шомуродовнинг келиши «Специя»нинг гол яратиш имкониятлари ва салоҳиятини кенгайтириши, унга қўшимча ричагларни бериши керак. Жамоа ҳар ўйинда ўртача биттадан кам гол уради. Фақат «Сампдория» ва «Кремонеза» бу борада камроқ очко тўплаган холос. Жамоа учун Нзоланинг саъй-ҳаракатларига ишониш жуда содда ва бепарво бўлар эди.

«Специя» Элдор учун қисқа муддатда А Серияда қолиш учун яхши вариант. Бу клубда у мунтазам ўйин амалиётига эга бўлади, холис мураббий билан ишлайди, саломатлигини мустаҳкамлайди ва руҳан озод бўлади, янги жамоа Шомуродовдан умидвор. Шомуродов «Специя»га 2020 йилдаги каби Б Серияга тушмаслигига ёрдам берадиган ижрочилардан биридир.

«Рома» учун 2022/23 йилги мавсумда Элдор чемпионатда атиги 119 дақиқа ўйнади холос. «Специя» сафида «Наполи»га қарши ўтказилган дебют ўйинида Шомуродов 76 дақиқа ҳаракатланди. Ҳа, Элдор бирорта ҳам самарали ҳаракатни амалга ошира олмади, бироқ «Специя» дастлабки дақиқаларданоқ А Серия пешқадамига қарши арзимаган имкониятларга эга бўлди, Верде эса ўша вазиятларни кўкка совурди, Шомага деярли имкон берилмади. Узоқ кутилган Скудетто сари тезланиш олган «Наполи» барибир ўз сўзини айтди. Энди «Эмполи»га қарши баҳсда Элдор мухлисларни хурсанд қилиш учун кўпроқ имкониятларга эга бўлиши кутиляпти.

Элдор ўзгаришни билади, керакли вақтда керакли жойда бўлишни билади, иқтидорли, чаққон йигит. Агар у мураббийлар штабининг муносиб ишончини ҳис қилса, албатта порлайди ва «Специя»га кейинги мавсум Италия элитасида ўйнашни давом эттириш учун керакли очколарни олиб келади.

Attestatsiya jarayoni uchun namunaviy psixologik savollar

9. Qaysi psixolog olimlarning ilmiy va uslubiy tavsiyalari O`zbekistonda psixologik xizmatni tashkil qilish uchun asos bo`ladi?

M.Davletshin, E.G`oziyev. M.Vohidov
10. Amaliyotchi psixolog maktabda psixologik xizmatning qaysi yonalishlari bo`yicha ish olib boradi?

Psixiprofilaktika, psixologik manaviy-marifiy ishlar, psixodiagnostika, psixokorreksiya, psixologik maslaxat

11. Qobiliyatga psixologik tarif bering?

Qobiliyat bu kishining biror faoliyatga layoqatliligi, yaroqliligi va bu faoliyatni muvaffaqiyatli amalga oshirish mahoratidir.

12. Muayyan millatga xos bo`lgan psixologik xususiyatlarni o`rganuvchi fan?
Yetnopsixologiya
13. Psixodiagnostika nima?

Shaxsning yoki guruhning psixologik xususiyatlari, nuqsonlarining sabablarini maxsus psixologik metodlar yordamida aniqlash

14. Iste`dod qaysi uch o`zaro bog`liq parametr (mezonlar) bilan aniqlanadi?
Nutq boyligi , faollik, qiziqishlar

15. Ma`lum sharoitlarga muvofiqlashtirilgan kichik guruhlardagi psixologik muhitni aniqlashda qaysi metod qo`llaniladi?

Sotsiogiometrik metod

16. Qoida va meyorlari individ ongida etalon (namuna) sifatida qabul qiluvchi guruh psixologiyada qanday nomladi?

Referent guruh
17. Xotirani kuchaytirish necha yoshdan qulay?
2-5 yoshdan
18. Ma`ruzada yangi mavzu yuzasidan tushuncha berish qanday maruza turiga kiradi?
Axborot beruvchi
19. Har bir yosh davrida bolalarning psixologik xususiyatlari nimalarda aks etadi?
Yetakchi faoliyatning turida, yosh senzetivligida, psixologik xosilalarida
20. Reflekslar necha xil bo`ladi?
Shartli va shartsiz
21. Bola shaxsi shakllanishida qaysi omillar yetakchi rol o`ynaydi?
Ijtimoiy omillar
22. Qobiliyat nima?
Faoliyat bilan bog`liq individal psixologik xususiyat
23. O`qituvchining akademik qobiliyati nima?
Barcha fanlar yuzasidan muayyan bilmga ega bo`lish
24. O`qituvchining perseptiv qobilyati?
Qisqa daqiqalarga auditoriya holatini idrok qila olish;
25. O`qituvchining gnostik qobiliyati nima?
Tadqiqot ishlariga layoqatliligi
26. Faoliyat nima?
Ehtiyojlarni qondirishga qaratilgan faollik
27. O`zbek millatiga xos, yaqqol ko`zga tashlanuvchi xarakter xususiyatlaridan biri?
Andishalik
28. Tafakkur operatsiyalarini ayting?
Analiz, sintiz, taqqoslash, konkretlashtirish, abstraksiyalashtirish
29. O`qituvchilarning konstruktiv qobiliyati nima?
O`quv – tarbiya ishlarni rejalashtirish va natijasini oldindan ayta olish
30. Psixokorreksiyaning ma`nosi nima?
31. Yosh davrlar psixologiyasi nechanchi asrda rivojlandi?
31. O`qituvchi qobilyati haqida ayting?
Tashkilotchilik, didaktik, akademik, kommunikativ
32. Harakatchan, chaqqon tezda tushunadigan lekin jaxldor so`zlari qaysi mijozga taalluqli?
33. Pedagogik psixologiyaning bo`limlari haqida nimalar bilasiz?
Ta`lim psixologiyasi, tarbiya psixologiyasi, o`qituvchi psixologiyasi
34. Vunderkind so`zining lug`aviy ma`nosi nima?
Mo`jiza bola

35. Yosh davrlari psixologiyasida shaxsning ikki xil rivojlanishi to`g`ri ko`rsatilgan qatorni toping?

Ijtimoiy va biologik rivojlanish
36. Psixologiyada layoqatlarning qaysi ikki xil turi farqlanadi?
Tabiiy layoqatlar, ijtimoiy layoqatlar
37. Diqqatga ta`rif bering?
Diqqat ongimizning muayyan obektga yonaltirilishi va unda to`planishidan iborat psixik holatdir
38. Faoliyat turlariga misol keltiring?
O`yin, o`qish, mehnat
39. Pedagogik qobiliyat turlari to`g`ri ko`rsatilgan qatorni toping?

Didaktik, akademik, perseptiv (idrokka oid), nutqiy, tashkilotchilik, muomala va muloqot o`rnata olish

40. Psixologik-pedagogik tashxis daftarini to`g`ri yuritishda qaysi shaxs mas`ul hisoblanadi?
Sinf rahbari va maktab psixologi
41. Bola necha oylik paytidan boshlab eng zarur ruhiy xususiyatlarni egallay boshlaydi?
3 oylikdan boshlab
42. Pedagogik- psixologiyaning asosiy vazifasi haqida aniq ifodalangan tarif bering?
Ta`lim va tarbiyaning qonuniyatlarini o`rganadi
43. Psixologiyaning tarmoqlari haqida nimalar bilasiz?
Umumiy psixologiya, bolalar psxologiyasi, pedagogik psixologiya
44. Voqelik va borliqni psixik aks ettirishning uch asosiy shakli?
Muomala, munosabat, axloq
45. Kichik maktab yosh davrida qanday faoliyat yetakchilik qiladi?
46. Introvert atamasi qanday shaxsga nisbatan ishlatiladi?
Muomala qilish qiyin bo`lgan shaxsga
47. Tarbiya psixologiyasiga izoh bering?

Bu pedagogik psixologiya fanining alohida bo`limi bo`lib, u tarbiya jarayonining ichki mohiyatini tadqiq etadi

48. Shaxsning odamiylik fazilatlariga qaysi xislatlarni kiritish mumkin?
Hayo, sabr, ehson, saxovat, adolat, sadoqat, tavoze
49. Yosh davrlari psixologiyasi qanaqa bo`limlardan iborat?

Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi, kichik maktab yoshidagi bolalar psixologiyasi, o`smirlar psixologiyasi, o`spirinlar psixologiyasi

50. Bola 6 (olti) yoshga to`lganda uning so`z boyligi qanchaga yetadi?
51. Zamonaviy dars deganda nimani tushunasiz?

Qayerda, qanday o`tishidan qatiy nazar o`quvchilar bilimi, ko`nikma va malaka hosil qilish va tabiyalash jarayoni

52. Psixologiya ilmiy atamasi qachon paydo bo`lgan?
XIX asr o`rtalarida
53. Psixologiyaning bir tarmog`i hisoblangan pedagogik-psixologiya qaysi fanlar sirasiga kiradi?
Ijtimoiy fanlar
54. 1-sinf o`quvchilarida diqqatning qaysi turi ustin turadi?
Ixtiyorsiz
55. Psixologiya fan sifatida qadimiy fanmi yoki zamonaviy?
Ham qadimiy ham zamonaviy
56. Inson ruhi sirlarini bilishga bo`lgan dastlabki urinishlar qaysi vaqtga to`g`ri keladi?
Eramizdan oldingi birinchi ming yillik o`rtalariga
57. Psixologik tushunchalar qachondan beri ma`lum?

Psixologiya haqida tushuncha qadim dunyodan malum bo`lib, 2500-3000 yildan buyon ruhiy hodisalar haqida fikr yuritib kelinadi

58. Psixologiya atamasi qachon paydo bo`lgan?
59. Psixologik ta`lim nima?
Aholining keng tabaqalari o`rtasida psixologik savodxonlikni oshirishga
60. Psixologiya atamasining etimologik mazmuni?
Yunon tilidan olingan bo`lib ruh va jon to`g`risidagi ta`limot degan manoni bildiradi.

61. Qaysi taniqli psixolog olimlarning ilmiy va uslubiy tavsiyanomalari O`zbekistondan psixologik xizmatni yaratishga asos bo`ladi?

M.Davletshin, E.G`oziyev, M.Vohidov
62. Psixologiyaning xalq ta`limi tizimiga taalluqli bo`lgan asosiy tarmoqlarini ayting?
Psixologik xizmat, ruhiy holat, psixologik xususiyatlar
63. Esda olib qolish 2 xil bo`ladi. Ularni ayting?
Mexanik, logik
64. Psixologiyada ikkilamchi guruh sifatida e`tirof etiladi?
Yirik shaharlar aholisi, zavod va fabrika mehnatkashlari, armiya
65. Kichik guruhlarga psixologik tarif bering?

Bir-biri bilan munosabatda bo`lgan, soni jihatdan unchalik katta bo`lmagan (2-25 kishidan iborat) kishilar yig`ilmasi

66. Psixologiyada guruhlar turlari bo`yicha necha xil bo`ladi va qanday deb ataladi?
2 xil – rasmiy va norasmiy
67. Norasmiy guruhga to`g`ri psixologik tarif bering?
Shaxslararo o`zaro ruhiy hamkorlik mavjud bo`lsa
68. Introspeksiya so`zining lug`aviy ma’nosi nima?
Lotincha ichki tomonga qarash

69. Insonning psixofiziologik funksiyalarini o`rganishda Galendan so`ng o`rinni qaysi olim egallaydi.

Abu Ali Ibn Sino
70. Psixologiya tarixida o`rta asr qaysi yillarni o`z ichiga oladi?
V asrdan XIV asrlargacha.
71. Substansiya sozining lug`avi ma`nosi nima?
Butun borliqning birlamchi xususiati.
72. Psixologiyaning inqiroz davri qaysi yillarga tog`ri keladi?
1910-1930-yillar oralig`ida
73. Vebir 1924-yilda qanday asar yozgan?
Sezgilar haqida
74. Farobiy ta’limotida bilishning necha bosqichi haqida fikr bildirgan?
2 ta. Hissiy bilish, Aqliy bilish

75. Irodaviy harakatlar ongli harakatlar sifatida ikkinchi signaller sistemasining faoliyati bilan bog`liqmi?

Bog`liq bo`ladi
76. Malaka deb nimaga aytiladi?
Oldin ongli bajarilib, keyinchalik avtomatlashgan ish harakatga
77. Motiv deb nimaga aytiladi?
Ehtiyojlarni qondirish bilan bog`liq bo`lgan faoliyatga undovchi sabab
78. Har qanday kishining inson zotiga mansubligini qaysi tushuncha ifodalaydi?
79. Diologik va manologik nutq qaysi nutq turiga kiradi?
80. Hissiyot deb nimaga aytiladi?

Tashqi olamdagi narsa va hodesalarga nisbatan bo`lgan munosabatlarimizning va bu munosabatlarimizdan hosil bo`ladigan ichki kechinmalarimizning ongimizda aks ettirilishiga aytiladi.

81. Sotsiometriya metodi orqali nimani aniqlash mumkin?
Guruh a’zolarining berlashihsini, xush ko`rish yoki ko`rmasligi hamda ledirni tanlash
82. Faollik manbai nima?
Ehtiyojlar
83. Layoqat- bu?

Layoqat shaxsning anatomik- fiziologik xususiyati bo`lib, qobiliyatining o`sishi ucun ma’lum darajada dastlabki shart-sharoitlarni yaratadi.

84. Odam psixikasining rivojlanish davri?
Filogenez va ontogenez
85. Nerv sestemasining kuchli , muvozanatli, passiv, inert tipi qaysi temperamentga mos keladi?
86. Iroda o`z kelib chiqishiga ko`ra–
Mustaqil ichki manaviy aktivlikning ifodalanishi

87. Qo`zg`alish va tormozlanish jarayonlarining zaifligi bilan xarakterlanadigan zaif-nerv sistemasi tipi qaysi temperamentga mos keladi?

Melanxolik
88. Shaxsning faqat ijobiy irodaviy sifatlari?
Maqsad sari intilish, prinsipiallik, ozodalik, qat’iylik, o`zini tutish, talabchanlik, qat’iylik
89. Xarakterning ijobiy sifati kishining qaysi xislatlarida ko`rinadi?

Xislatlari to`la rivojlangan,yaxlit bir butun, mustahkam, kuchli e’tiqodli, talabchanligi kuchli ifodalangan

90. Ilmiy psixologiyaning tamoiyllaridan biri determinizm prinsipini birinchi bo`lib kim tomonidan yoqlab chiqilgan?

91. Psixologiya faniga appersepsiya atamasini kim kiritgan?
Nemis faylasufi, psixolog Gerbard
92. XIX asr ingliz assotsiativ psixologiya maktabining qanday yetuk namoyondalarini bilasiz?
Tomos Braun, Jems Mill, Gerbard
93. Hozirgi zamon psixologiya fanining predmeti qaysi javobda to`g`ri aks ettirilgan?
Psixologiya psixik faktlarni, ularning qonuniyatlarini, mexanizmlarini o`rganuvchi fandir
94. Sezgi, psixologik hodisalarning qaysi guruhiga (turkumga) kiradi?
Psixik jarayonlarga

95. Barcha psixologik hodisalar to`rt guruhga bo`linadi. Quyida tushirib qoldirilganini toping: psixik holatlar, psixik jarayonlar, psixik xususiyatlar

Individual-psixologik xususiyatlar
96. Qobiliyat, psixologik hodisalarning qaysi guruhi (turkumi)ga kiradi?
Psixik xususiyatlarga
97. Kuzatish metodi turlari?
O`z-o`zini kuzatish

98. Kishilarning psixologik xususiyatlarini standart laboratoriya sharoitida, turli tadqiqot uskunalaridan foydalanib o`rganish metodi?

Eksperiment

99. Psixologiya fanining….metodi jarayonida tadqiqotchi tajriba borishini boshqarish, o`zgartirishlar kiritish orqali standartlashgan natijalar olish imkoniyatiga ega.

100. Kishining psixologik xususiyatlarini maxsus tuzilgan savollarni o`z ichiga savolnomalar yordamida o`rganish?

101. Savollarga ularning javob variantlari berilgan anketalar qanday tipdagi anketalar deyiladi?
Sotsiologik tipdagi

102. Qisqa muddatli standart (o`zgarmas) vazifalardan iborat bo`lib, bajarilishi natijasiga ko`ra shaxsning bilim, ko`nikma, malaka, individual xususiyatlarning rivojlanganlik darajasini o`rganish metodi deyiladi?

103. Kishining aqliy rivojlanish darajasini o`rganish uchun qo`llaniladigan testlar qanday testlar deyiladi?

Intelekt testlar
104. Individual hayot davomida orttirilgan hatti-harakat shakllari…
Ko`nikmalar
105. Ongning rivojlanish tarkibiga quyidagilar kiradi.
Bilim, munosabat, o`zini anglash, maqsad

106. Fiziologik, psixik va ijtimoiy xususiyatlarni birgalikda olganda, kishining yagonaligi, qaytarmasligi qaysi javobda aks etgan?

Individuallik
107. Ongli maqsad bilan boshqariladigan aqliy va jismoniy faol hatti-harakatlar bu….

108. Maqsadga muvofiq harakatlarning amalga oshirilishi va boshqarilishining qisman avtomatlashuvi….deyiladi

109. Ma`lum faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo`lgan psixik yoki amaliy ish harakatlar tizimini egallash…deyiladi.

110. Faoliyatning asosiy turlari: o`qish, …o`yin. Tushirib qoldirilgan turini ko`rsating?
111. Faoliyat asosini tashkil qiluvchi, hatti- harakatga undovchi kuch?

112. Ehtiyojlar kelib chiqishiga ko`ra ikki turga bo`linadi: tabiiy, …tushirib qolidirilganini toping?

113. Ehtiyojlar predmetiga ko`ra quyidagi ikki turga bo`linadi: moddiy, …tushirib qoldirilganini toping?

114. Biror tashkilot tomonidan tuzilib, tasdiqlangan guruhga qanday guruh deyiladi?
115. Guruhning ichki tuzilishi ikki xil bo`ladi: rasmiy va ……?
116. Harakatlar yoki harakatlar sistemasini esda olib qolish, esga tushirish, esda saqlash?
Obrazli xotira

117. Predmet, narsa, hodisalar va ularnin xossalari orqasidagi bog`lanishlarni umumlashtirib, vositali aks ettirish?

118. Narsa va hodisalar orasidagi bog`lanishlarni aks ettiruvchi tafakkurning mantiqiy shakli?
119. Tafakkurning mantiqiy shakllari: hukm, tushuncha,…
120. Nutqlarning turlari: tashqi, ichki va..
xulosa chiqarish
121. Psixik faoliyatning shaxs uchun ahamiyatga ega bo`lgan obektga yonaltirilishi…

122. Faoliyat natijasi va uning oraliq bosqichlarini obrazlar orqali aks ettirib, faoliyatni rejalashtirish va boshqarishda ishtirok qiluvchi insongagina xos aks ettirish shakli

123. Shaxsning psixologik xususiyatlarining yosh o`zgarishi davomidagi dinamikasini o`rganuvchi fan…dir.

Yosh davrlari psixologiyasi

124. Yosh davrlarini ketma-ketligi tartibida yozing. A-kichik maktab yoshi. B-bog`cha yoshi. V-o`smirlik yoshi. G-o`spirinlik yoshi. D-go`daklik yoshi

125. Yosh davrlari psixologiyasining quyidagi uchta tashkiliy metodi mavjud: uzunasiga kesish,… kompleks. [Yoshlarning ijtimoiy, psixologik va fiziologik jihatdan tez rivojlanish hodisasi…

Emansipatsiya
128. Pedagogik psixologiya…psixologik qonuniyatlarini o`rganuvchi fandir.
shaxs shakllanishining
129. Mustaqillikka intilish…yoshining asosiy psixologik xususiyatidir.
O`smirlik yoshining

130. Bir guruh kishilarni (sinaluvchilarni uzoq vaqt davomida bir yoki bir necha metodikalar yordamida o`rganish…metodidir)

Eksperiment

130. Yosh quyidagi xususiyatlar orqali baholanadi: yoshning sifat, miqdor, ijtimoiy,…biologik xususiyatlar

Fiziologik

131. Yosh davrlari psixologiyasining ilmiy tekshirish metodlarini to`rt guruhga (tashkiliy, empirik, natijalarni qayta tishlash va tahlil, yani interpretatsiya metodlariga) klassifikatsiya qilgan psixolog olim?

A.V. Petrovchskiy

132. O`qitish metodlari quyidagi guruhlarga bo`linadi: ko`rgazmali (reproluktiv), interaktiv, programmali,…tushirib qoldirilganligini toping?

Og`zaki so`rash

133. Ekspriment, anketa, test, kuzatish metodlari «Yosh davrlari psixologiyasi»ning tashkiliy metodlarining qaysi guruhiga kiradi?

interpretatsiya

134. O`quvchi shaxsini har tomonlama (manaviy, jismoniy, estetik, psixologik va h.k) rivojlantirishga yonaltirilgan jarayon?

135. O`quvchilarda malum bilim, ko`nikma va malakalarni rivojlantirishga yonaltirilgan o`quvchi va pedagoglarning hamkorlikdagi faoliyati?

136. Pedagogning og`ir o`quv materiallarni yengil, tushunarsizni-tushunarli, murakkabni oddiy qilib bera olish qobiliyati?

137. Biror nazariy yoki amaliy ishni muvaffaqiyatli bajarish shartlaridan biri bo`lib, kishining tajribasiga, bilimiga, tug`ma imkoniyatlariga bog`liq ravishda shakllanadigan xususiyat?

138. Bola shaxsining shakllanishini qanday omillar belgilaydi?
Biologik va ijtimoiy omillar

139. Nisbatan zaif, lekin odatda ancha davom etadigan, odamning psixik jarayonlarida va uning butun xulk-atvorida aks etadigan umumiy emosional holat nima deb ataladi?

140. Shaxsning qo`rqish va dovdirab qolish tuyg`usini yengish qobiliyati qaysi irodaviy sifatiga kiradi?

141. Assotsiastiya deganda nimani tushuniladi?
Narsa va hodisalar o`rtasida aloqa o`rnatish
142. Parishonlik qaysi psixik jarayonning xususiyati?
143. Psixologiyada qaysi tadqiqot metodlaridan foydalaniladi?
Kuzatish, eksperiment, suhbat, anketa, sosiometriya va test metodlaridan
144. Guruh deganda nimani tushunasiz?
Muayyan belgi, maqsad, tashkil topish xususiyatiga qarab birlashgan insoniy umumiylik
145. Hozirgi zamon ilmiy psixologiyasining prinsiplari qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?
Ong va faoliyat birligi, determinizm, psixika va ongning faoliyatida rivojlanishi
146. Shaxs faolligi manbai nima?
Shaxs ehtiyojlari
147. Tafakkur tushunchasiga tarif bering?

Narsa va hodisalar o`rtasidagi muhim bog`lanishlar va munosabatlarning ongimizda umumlashtirib aks ettirilishi tafakkurdir

148. Xayol tushunchasiga ta`rif bering?

Odam ongida ilgari idrok qilingan narsa va aloqalarni qayta tiklash va bir-biri bilan yangicha qushilishi orqali yangi narsa va hodisalarning qiyofalarini hosil qilishga xayol deyiladi.

149. Iroda tushunchasiga ta`rif bering?

Iroda – bu kishining oldiga qo`yilgan maqsadga erishishda qiyinchiliklarni yengib o`tishga qaratilgan faoliyati va xulq atvorini ongli tashkil qila olishi va o`z-o`zini boshqarishdir.

150. Shaxsning tarkib topishida va rivojlanishidagi asosiy faoliyat turlari qaysilar?
O`yin, o`qish, mehnat
151. Kishining dunyoqarashi qanday shakllanadi?
Atrof-muhitni yaxlit idrok qilish, farqlash, taqqoslash va izohlay olish
152. Kasb ta`limi psixologiyasi qaysi sohalarni o`rganadi?
Kasb tanlashga doir manaviy axloqiy sifatlarni egallashni
153. Muhandislik psixologiyasi nimani o`rganadi?
«Jamoa-odam-mashina» tizimida odam psixik imkoniyatlarini
154. Psixologiyada dualizm oqimining asoschisi kim?
155. Kim «Jon bilan tana bo`linmasdir» degan fikrni bildirgan?
155. Determenizm tamoyilining mohiyati nimadan iborat?
Sababiy bog`lanishdir
156. Psixologiyaning predmeti xulq – atvor bo`lishi kerak, degan fikr kimniki.
Bixeviorizm
157. Psixologiyaning evolyusion taraqqiyoti qaysi davrni o`z ichiga oladi?
Tirik organizimlar paydo bo`lgan davrni
158. Tabiiy eksprement metodi kim tomonidan fanga kiritilgan?
A.F. Lozurskiy
159. Faoliyatda motiv qanday vazifani bajaradi?
Undovchilik
160. Yeksteriorizasiya deganda nimani tushunasiz?
Ichki ideal ishdan tashqi real ishga o`tish
161. Refleks nima?
Organizmning tashqi muhit tasiriga nerv tizimi orqali beradigan javob reaksiyasi
162. Freydizm nazariyasiga ko`ra shaxs aktivligining manbai nima?
Instinktlar
163. Hozirgi zamon ilmiy psixologiyasining prinsiplari haqida nimalar bilasiz?
Ong va faoliyat birligi, determinizm, psixika va ongning faoliyatida rivojlanishi
164. Laboratoriya eksprementi metodi
Tadqiqot odatdagi sharoitlarda o`tkaziladi
165. Shaxs kamoloti qaysi omillarga bog`liq?
Shaxs ehtiyoji, ta`lim-tarbiya va o`zligini anglashishga

166. Bir vaqtning o`zida o`qituvchini tinglab, yozib, hamda o`rtog`ining iltimosini bajargan talaba diqqatining xarakterli xususiyatlari qaysi?

Diqqatning taqsimlanishi

167. Kishi boshdan kechirgan biror hodisani eslaganda rangi uchib yoki qizarib ketsa u odamda qaysi xotira turi ustunlik qiladi?

Yemosional xotira
168. Kimning xotirasi kuchli, agar u …
Tez esga oladi, sekin unutadi
163. Ko`nikma va malakani farqi bormi?
Ko`nikma va malaka bir – birini to`ldiradi
164. Shaxsda « Men» timsoli qachon paydo bo`lgan?
Ilk bolalik davrida
165. Shaxs haqida tushuncha bering?
munosabatga kirishuvchi konkret odam

166. Kuzatish, tajriba, suhbat,anketa va test uslublari bolalar psixologiyasining qaysi guruh uslubiga kiradi?

Yemperik (malumot to`plash) uslublari
167. Psixologiyaning qaysi sohalarida test metodidan keng qo`llaniladi?
Ijtimoiy psixologiyada
168. Ikki xil signal sistemasi haqidagi ta`limotni fanga kim kiritgan?
169. Faoliyat deganda nimani tushunasiz?
Anglangan maqsad asosida boshqariladigan jismoniy va ruhiy faollik
170. Sosiometrik metodini kim ishlab chiqqan?
171. Shaxsning tarkib topishida va rivojlanishidagi asosiy faoliyat turlarini ayting?
O`yin, o`qish, mehnat
172. Shaxsning xarakteri deb nimaga aytiladi?

Tevarak-atrofdagi narsalarga, boshqa odamlarga va o`ziga bo`lgan munosabatlarda namoyon bo`ladigan xususiyatlarga xarakter deyiladi.

173. Talaba temperamentini malum tipga kiritish uchun qaysi fazilatlarni hisobga olish kerak?

Psixik xususiyatlar nisbati, qo`zg`alish va tormozlanishini, faollik darajasini, ishchanlik davomiyligini

174. Shaxs kamoloti qaysi omillarga bog`liq?
Shaxs ehtiyoji, ta`lim-tarbiya va o`zligini anglashishga
175. Temperament – so`zi kim tomonidan kiritilgan?
176. Nutqsiz kommunikasiya bu…
So`zlarni sistematik ravishda ifoda etish
177. Individ haqida tushuncha bering?
Biologik jonzotga xos jamiyatdan tashqari, ijtimoiy tarixiy xarakterga ega bo`lgan insondir
178. Muloqot deganda nimani tushunasiz?
Kishilar faoliyatida nutqli va nutqsiz munosabatga kirishishishi, o`zaro fikr almashishi muloqotdir
179. Adaptatsiya so`zi qaysi psixik jarayonga tegishli?
180. Polilog so`zi qaysi psixik jarayonga tegishli

Maqolani foydali yoki qiziqarli deb hisoblasangiz ijtimoiy tarmoqlardagi do`stlaringizga matnni belgilab tavsiya qiling!
Agarda Siz maqolada xatoni uchratgan bo’lsangiz, unda xato matnni belgilab, CTRL + ENTER klavishasini bosing va sayt ma’muriga xabarnoma jo’nating.

Mavzuga oid o’xshash maqolalar

Pedagog xodimlar uchun namunaviy attestatsiya savollari. 5-variant

Pedagogika va psixologiya. Pedagogik texnologiya va metodika bo`yicha namunaviy attestatsiya savollari

Pedagog xodimlar uchun namunaviy attestatsiya savollari. 4-variant

Qidirish shakli:

Bo’limlar:

Boshlang`ich kurs
• Dunyo tabiiy geografiyasi
• O`rta Osiyo tabiiy geografiyasi
• O`zbekiston tabiiy geografiyasi
• O`zbekiston iqtisodiy-ijtimoiy geografiyasi
• Jahon iqtisodiy-ijtimoiy geografiyasi
• So`nggi yangiliklar
• Onlayn repetitor
• PISA topshiriqlari
• Me`yoriy-hujjatlar
• Eng eng eng.
• Turizm
• Fotonigoh
• Geografik o`yinlar
• Izohli lug`at
• Amaliy mashg`ulot
• Yer sayyorasi
• Atmosfera
• Gidrosfera
• Litosfera
• Odamlar va udumlarOlamga sayohat
• Koinotga sayohatE-kutubxona
• O`simliklar dunyosi
• Hayvonot olami
• Nomlar so`zlaganda.
• Ekologiya
• Attestatsiya YANGI
• Tanlov YANGI

Eng ko`p ko`rilgan:

14-yanvar – “Vatan himoyachilari kuni”

11-yanvar- Qo‘riqxonalar va milliy bog‘lar kuni

1993-yil 5-fevral – Abiturentlarni test usulida tanlab olish to’g’risida qaror qabul qilingan.

1999-yil 13-yanvar – O‘zbekiston Respublikasi davlat chegaralarini himoya qilish qo‘mitasi tashkil etilgan kun.

21-yanvar Xitoyda yangi yil bayrami

2010-yil 12-yanvar – Toshkent shahrida “Vatanga qasamyod” haykali ochildi.

Siz qayerdansiz? Ovoz bering.

Hozirda saytda: 24
Mehmonlarning umumiy soni: 22

Arxiv maqolalar:

Muhim iboralar:

Требуется для просмотра Flash Player 9 или выше.

So`nggi yangiliklar:

BIZ

• – Loyiha muallifi
• – Loyiha to’g’risida
• – Maqsadimiz
• – Murojaat

FOYDALI

• – Dunyoni o`rganish
• – Dunyoni o`zgartirgan kashfiyotlar
• – Yangi davr tadqiqotlari
• – Olamga sayohat

QIZIQARLI

• – Bilasizmi?
• – Geografik o`yinlar
• – Qiziqarli savollar
• – Shifokorim tabiat

E-KUTUBXONA

• – Onlayn repetitor
• – Me`yoriy-hujjatlar
• – Amaliy mashg`ulot
• – Elektron kutubxona

Ushbu veb-sayt O`zbekiston Respublikasining “Mualliflik huquqi va turdosh huquqlar to`g`risida”gi Qonuni bilan himoyalangan. Sayt materiallarini ko`chirib olib, ruxsatsiz chop etish qat`iyan ta`qiqlanadi.
Veb-sayt mobil telefon, planshet, kompyuter va boshqa shunga o’xshash uskunalar orqali foydalanishga moslashtirilgan va so’nggi HTML5 hamda CSS3 dasturiy tillarida yaratilgan bo’lib,
ushbu texnologiyalarni qo’llab-quvvatlaydigan barcha turdagi brauzer va mobil qurilmalarga moslashtirilgan.
WEB-SAYT ISHLANMASI – INTERNO

MA`MURIYAT BILAN BOG`LANISH

FISh:	Abdiyev Rustam
Aloqa raqamlari:	(+99893) 438-41-11
E-mail:	geografiya.uz@umail.uz, geografiya.uz@inbox.uz
Manzil:	O’zbekiston Respublikasi, Navoiy viloyati, Navoiy shahri, Mirzo Ulug’bek ko’chasi, 6-uy

Namozov A.T. Adabiyotdan testlar 5-11 sinflar

Qo`llanma o`rta maktab o`quvchisi, akademik litsey talabasi, adabiyot o`qituvchisi va oliy o`quv yurtiga kirish uchun mustaqil tayyorlanuvchilar uchun mo`ljallangan.

• Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
• Регистрация

• Узнайте сколько стоит уникальная работа конкретно по Вашей теме:
• Сколько стоит заказать работу?

Смотри также

Ahmedov H.F., Yunusova SH.M. Ona tili Fonetika va Leksikologiya

• Раздел: Языки и языкознание → Узбекский язык

TDPUqAL.12 c. Fonetika – tilshunoslikning nutq tovushlarini organuvchi bo’limidir. Tovush – nutqning fonetik jihatidan bo’linmaydigan eng kichik birligi. Harf – nutq tovushlarining yozuvdagi shartli belgisi. Alifbo – harflarning qat’iy bir tartibda joylashgan yig’indisi. Leksikalogiyada so’zlar va ularning lug’aviy ma’nosi o’rganiladi. Tilimizdagi so’zlar mustaqil ma’no va.

• 45,66 КБ
• добавлен 21.11.2011 23:54
• описание отредактировано 23.11.2011 17:45

Ta’lim toʻgʻrisidagi yangi qonun: asosiylari haqida qisqacha

Hujjat 1997 yildan buyon amal qilib kelayotgan eskirgan “ Ta’lim toʻgʻrisida ” va “ Kadrlar tayyorlash milliy dasturi toʻgʻrisida ”gi qonunlarni almashtiradi.

Yangi qonunning asosiy farqlari haqida qisqacha:

birinchidan, ta’lim olish shakllarining tasnifi kengaytirildi:

• ishlab chiqarishdan ajralgan (kunduzgi) va ajralmagan holda (sirtqi, kechki, masofaviy);
• nazariy – ta’lim tashkiloti negizida, amaliy – ta’lim oluvchining ish joyida birga olib boriladigan dual ta’lim;
• oilada ta’lim olish va mustaqil ta’lim olish;
• katta yoshdagilarni oʻqitish va ularga ta’lim berish;
• jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari boʻlgan bolalar (shaхslar) uchun inklyuziv ta’lim;
• eksternat tartibidagi ta’lim – oʻquv dasturlarini mustaqil ravishda oʻzlashtirishni oʻz ichiga olib, uning yakunlari boʻyicha ta’lim oluvchilardan davlat ta’lim muassasalarida yakuniy va davlat attestatsiyalaridan oʻtish;
• mudofaa, хavfsizlik va huquqni muhofaza qilish faoliyati sohasida kadrlar tayyorlash.

ikkinchidan, Vazirlar Mahkamasi, Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi (Ta’lim inspeksiyasi), Prezident, ijod va iхtisoslashtirilgan maktablarni rivojlantirish agentligi, shuningdek soha vazirliklari va mahalliy davlat hokimiyati organlarining vakolatlari tafsilotlari bilan aniqlashtirildi.

uchinchidan, ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilarining huquqiy maqomiga koʻproq etibor qaratilgan:

• ta’lim tashkilotlari – ularni tashkil etish, qayta tashkil etish va tugatish, ustavga talablar;
• pedagogik хodimlar, ta’lim oluvchilar, ularning ota-onalari va boshqa qonuniy vakillari – huquqlar, majburiyatlar va kafolatlar boʻyicha. Ta’lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilarini ijtimoiy himoya qilish chora-tadbirlari belgilangan.

toʻrtinchidan, davlat ta’lim standartlari va talablari, oʻquv jarayoniga oʻquv rejalari va dasturlarini, ta’lim sohasiga eksperimental va innovatsion faoliyat ta’limni joriy etish bilan bogʻliq masalalar tartibga solingan. Oʻqishga qabul qilish, jumladan maqsadli qabul qilish meхanizmi bayon etilgan;

beshinchidan, davlat tomonidan tartibga solish va nazorat qilish dastaklari reglamentlangan:

a) birinchilarga quyidagilar kiradi:

• nodavlat ta’lim tashkilotlarining faoliyatini litsenziyalash – litsenziyalar Ta’lim inspeksiyasi tomonidan cheklanmagan muddatga, har bir ta’lim turi uchun alohida beriladi;
• ta’lim tashkilotlarini attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazish – Ta’lim inspeksiyasi tomonidan 5 yil muddatga amalga oshiriladi. Bunda nodavlat ta’lim tashkilotlari litsenziya olingan kundan e’tiboran 5 yil davomida akkreditatsiyadan oʻtgan deb hisoblanadi, bu muddat tugagach, ushbu attestatsiya va akkreditatsiyadan oʻtkaziladi. Davlat akkreditatsiyasidan oʻtgan tashkilotlar maхsus reyestrga kiritiladi, bu haqdagi ma’lumotlar Ta’lim inspeksiyasining saytiga joylashtiriladi;
• хorijiy davlatda 1992 yil 1 yanvardan keyin olingan ta’lim toʻgʻrisidagi hujjat tan olish, shuningdek ta’lim sohasidagi rasmiy hujjatlarga apostil qoʻyish. Tan olish va apostil qoʻyish ham Ta’lim inspeksiyasi vakolatiga kiradi;

b) Ta’lim inspeksiyasi quyidagilarga haqli:

• nodavlat ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonining sifatini nazorat qilish va monitoringini amalga oshirish – biznes-ombudsmanni хabardor qilgan holda;
• ta’lim tashkilotlari tomonidan berilayotgan ta’limning mazmuni va sifati ta’lim toʻgʻrisidagi qonun hujjatlariga nomuvofiqligini aniqlagan hollarda – ularni bartaraf etish yuzasidan ularga taqdimnomalar kiritish. Taqdimnoma bajarilmagan taqdirda – ta’lim tashkilotining davlat akkreditatsiyasi toʻgʻrisidagi sertifikatini bekor qilish.

Qonun “Xalq soʻzi” gazetasida e’lon qilingan va 24.09.2020 yildan kuchga kirdi.

10 sinflar uchun ona tili va adabiyotdan testlar

Talabalar o‘qish to‘lovidan ozod etilib, 205 yevro miqdorida oylik stipendiya bilan ta’minlanadi.

Foto: Wikipedia

Avstriya hukumati bakalavriatura uchun grant dasturiga arizalar qabul qilmoqda.

Unda barcha mamlakatlardan nomzodlar hujjat topshirishlari mumkin, faqat yosh chegarasi 35 yoshdan oshmasligi kerak.

Dastur doirasida faqat uchta yo‘nalish bo‘yicha ariza berish mumkin:

• mehmonxona menejmenti;
• turizm menejmenti;
• tadbirkorlik yoki o‘qituvchilar malakasini oshirish moduli.

Barcha arizalar bevosita institutga pochta orqali jo‘natilishi kerak. ariza shaklini bu yerdan yoki Avstriya elchixonalari va konsulliklaridan olish mumkin.

Arizalarni ko‘rib chiqishda quyodagilar inobatga olinadi:

• anketaning to‘g‘ri va tushunarli tarzda to‘ldirilganligi;
• barcha kerakli ma’lumotlar mavjudligi va barcha kerakli hujjatlarning ilova qilinganligi;
• ishlayotgan elektron pochta manzili, telefon va faks raqamlarini kiritganlik — chunki bular aniq kiritilmasa ariza bekor qilinishi mumkin;
• nima uchun stipendiyaga topshirganini faktlar bilan ko‘rsatish.

Kechiktirilgan arizalar ko‘rib chiqilmaydi hamda qabul qilish uchun barcha talablarni taqdim etish kerak. Faqat tegishli arizalar ko‘rib chiqiladi.

Qabul qilingan talabalar o‘qish to‘lovidan ozod etilib, oylik 205 yevro miqdorida stipendiya bilan ta’minlanadi.

Shuningdek, tibbiy sug‘urta, ovqatlanish hamda sayohat xarajatlari qoplab beriladi.

Arizalarni joriy yilning 31-martigacha jo‘natish mumkin. Batafsil ma’lumot bu yerda.

Avvalroq, Ruminiya hukumati barcha darajalar uchun stipendiya dasturiga arizalar qabul qilayotgani haqida xabar berilgandi.