3-Sinf 10-Dars Maktab Oshxonasida. 3-Sinf Rustili. Рус Тилини Урганамиз. Учим Русский ЯзыкRus Tili Maktabda SD 20: 25

b) chapdan tekislash

10 sinf rus tili matn

Горячая линия: +(99872) 226 68 10

Образовательная программа 3+1

Добро пожаловать за совместную образовательную программу с Белорусским государственным педагогическим университетом!

Новый год – это возможность для новых целей!

С Новым 2023 годом!

Готовых сыновей всегда под защитой, Родина!

14 января — День защитника Отечества!

Boshlang’ich ta’lim yo’nalishining umumiy tavsifi

Ta’lim shakillari: kunduzgi
Beriladigan daraja: bakalavr
Ta’lim tillari: o’zbek, rus
Dastur kodi: 60111500
Dastur davomiyligi: 4 yil
Dastur nomi: Boshlang’ich ta’lim

Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi ta’lim oluvchi bir semester davomida 30 kreditni, bir o’quv yili bo’yicha 60 kreditni to’plashi zarur. O’qish muddati 4 yil bo’lib, talaba dastur yakunlangangunga qadar 240 kredit to’lashi kerak.

Talaba uchun bir ECTS kreditning soatlardagi miqdori 1 kredit 30 akademik soatni tashkil etadi va talabaning bir yillik o’quv yuklamasi 60 kredit 1800 akademik soatdan iborat bo’ladi. Shundan – 50% auditoriya soati, 50% mustaqil ta’lim soatiga bo’linadi. Semestr davomida talaba tomonidan o’zlashtirilishi lozim bo’lgan kreditlar hajmi fanlar katalogida ko’rsatilgan majburiy va tanlov fanlarini o’z ichiga oladi.

60111500 – Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi – umumiy o’rta ta’lim maktablari, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari uchun bakalavriat ta’lim yo’nalishi bo’yicha pedagogik kadr jarayonida foydalaniladigan fanlar, pedagogik faoliyat vositalari, usullari, metodlari; O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi hamda Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tarmoq ilmiy-tadqiqot institutlarida hamda mustaqil tadqiqotchi sifatida ilmiy-pedagogik tadqiqot ishlari bilan shug’ullanish;

60111500 – Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi bitiruvchilarining kasbiy faoliyat turlari:

• umumiy o’rta ta’lim maktablarining boshlang’ich sinflarida “Ona tili va o’qish savodxonligi”, “O’qish”, “Matematika”, “Texnologiya”, Geografiya tarkibidagi: “Tabiatshunoslik”, “Tabbiy fanlar”, “Tarbiya”, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’lim muassasalarida kasbiy fanlaridan o’rnatilgan tartibda dars berish;
• umumiy o’rta ta’lim maktablari, ixtisoslashtirilgan maktab, kasb-hunar kollejlari va maktabdan tashqari muassasalarida o’qituvchi (tashkilotchi) bo’lib ishlash;
• ta’lim tizimida kabinet mudiri, laborant va unga tenglashtirilgan lavozimlarda ishlash;
• mos ta’lim yo’nalishlar bo’yicha ta’limni amalga oshiruvchi vazirliklar, uning tarmoq boshqarmalari va muassasalarida metodist bo’lib ishlash;
• ilmiy-tadqiqot tashkilotlarida kichik ilmiy xodim bo’lib ishlash;
• mahalliy o’z-o’zini boshqarish organlari hamda joylardagi ma’naviyat va ma’rifat markazlarida ishlash;
• boshlang’ich ta’lim pedagogikasi va texnologiyasi, o’qitishning didaktik vositalarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish.

Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi bitiruvchilari O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan belgilanadigan magistratura mutaxassisligi bo’yicha ikki yildan kam bo’lmagan muddatda o’qishni davom ettirishi, oliy ta’limdan keyingi ta’lim (ikkinchi mutaxasislik)da davom ettirishi mumkin. Shuningdek, o’rnatilgan tartibda mustaqil tadqiqotchilik asosida ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishi mumkin.

I o’quv yili / 1-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.01	351Fal104	Falsafa	120	4	Majburiy fan
1.07	351MSVAX104	Mediasavodxonlik va axborot madaniyati	120	4	Majburiy fan
1.08	351UmPsix108	Umumiy psixologiya	120	4	Majburiy fan
1.12	351MK108	Mutaxassislikka kirish	240	8	Majburiy fan
1.10	351BTTar105	Boshlang’ich talimda tarbiya fan	180	6	Majburiy fan
1.27	351BBMTR103	Boshlang’ich matematika kursi	120	4	Majburiy fan
Jami:	900	30

I o’quv yili / 2-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.02	351AO’RT104	Amaliy o’zbek (rus) tili	120	4	Majburiy fan
1.03	351DTIY102	Davlat tilida ish yuritish (ECTS 2)	60	2	Majburiy fan
1.05	351O’EYT104	O’zbekistonning eng yangi tarixi	120	4	Majburiy fan
1.08	351UmPsix108	Umumiy psixologiya	120	4	Majburiy fan
1.09	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 1	180	6	Majburiy fan
1.17	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 1	180	6	Majburiy fan
1.25	351XO’T103	Xusnixat o’qitish texnologiyasi	90	2	Majburiy fan
1.26	351BAN103	Bolalar adabiyoti nazariyasi	90	2	Majburiy fan
Jami:	900	30

II o’quv yili / 3-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.06	351YAFGJM204	Yosh fiziologiyasi va gigenyenasi	120	4	Majburiy fan
1.10	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 2	120	4	Majburiy fan
1.15	351BTP208	Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi	120	4	Majburiy fan
1.16	351TexTUO’M208	Texnologiya ta’limi va uni o’qitish metodikasi	120	4	Majburiy fan
1.18	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 2	120	4	Majburiy fan
2.01	351TBA204	Tibbiy bilim asoslari	120	4	Tanlov fan
Jami:	900	30

II o’quv yili / 4-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.10	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 2	120	4	Majburiy fan
1.14	351InkTGP204	Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika	120	4	Majburiy fan
1.15	351BTP208	Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi	120	4	Majburiy fan
1.16	351TexTUO’M208	Texnologiya ta’limi va uni o’qitish metodikasi	120	4	Majburiy fan
1.18	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 2	120	4	Majburiy fan
2.02	351OTO’SST204	Ona tili va oqish savodxonligida sinfdan tashqari ishlar	120	4	Tanlov fan
Malakaviy va pedagogik amaliyot	180	6	Majburiy fan
Jami:	900	30

III o’quv yili / 5-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.11	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 3	120	4	Majburiy fan
1.19	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 3	120	4	Majburiy fan
1.20	351TFNM308	Tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi	120	4	Majburiy fan
2.03	351IO’304	Ifodali o’qish	120	4	Majburiy fan
2.04	351BTMUIM304	Boshlang`ich ta’limda matn ustida ishlash metodikasi	120	4	Tanlov fan
2.04	351BTIVPS304	Boshlang’ich ta’limda imloviy va punktuasion savodxonlik	120	4	Tanlov fan
2.04	351BSAT304	Boshlang’ich sinflarda axborot texnologiyalari	120	4	Tanlov fan
2.05	351BSMDISSH304	Boshlang`ich sinf matematika darslarida iqtisodiy savodxonlikni shakllantirish	120	4	Tanlov fan
2.05	351YasDGM304	Yasashga doir geometrik masalalar	120	4	Tanlov fan
2.05	351MSTITE304	Matematikadan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish	120	4	Tanlov fan
Malakaviy va pedagogik amaliyot	180	6
Jami:	900	30

III o’quv yili / 6-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.04	351KSXT304	Kasbiy sohada xorijiy til (ECTS4)	120	4	Majburiy fan
1.11	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 3	120	4	Majburiy fan
1.19	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 3	120	4	Majburiy fan
1.20	351TFNM308	Tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi	120	4	Majburiy fan
2.06	351STO’M304	Sinfdan tashqari o’qish metodikasi	120	4	Tanlov fan
2.06	351BF304	Bolalar folklori	120	4	Tanlov fan
2.06	351O’NM304	O’qituvchi nutq madaniyati	120	4	Tanlov fan
2.07	351QP304	Qiyosiy pedagogika	120	4	Tanlov fan
2.07	351TIM304	Tarbiyaviy ishlar metodikasi	120	4	Majburiy fan
2.07	351IP304	Ijtimoiy pedagogika	120	4	Majburiy fan
Malakaviy va pedagogik amaliyot	180	6	Majburiy fan
Jami:	900	30

IV o’quv yili / 7-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.21	351BA408	Bolalar adabiyoti	240	8	Majburiy fan
1.23	351PedMax404	Pedagogik mahorat	120	4	Majburiy fan
1.24	351UTTVZY402	Uzluksiz talimda tendensiyalar va zamonaviy yondashuvlar	60	2	Majburiy fan
2.08	351SA404	Savodxonlik asoslari	120	4	Majburiy fan
2.08	351OTK404	Ona tilidan kreativlik	120	4	Majburiy fan
2.08	351LisT404	Lisoniy lahlil	120	4	Majburiy fan
2.09	351BTKE404	Boshlang’ich ta’limda kombinatorika elementlari	120	4	Tanlov fan
2.09	351BSMDIT404	Boshlang’ich sinf matematika darslarida integratsiyalashgan ta’lim	120	4	Tanlov fan
2.09	351BSMTKYo404	Boshlang’ich sinf matematika darslarida konpetentsiyaviy yondashuv	120	4	Tanlov fan
2.10	351BTIVI404	Boshlang’ich ta’limda innovasiya va integrasiya	60	2	Tanlov fan
2.10	351OP404	Oila pedagogikasi	60	2	Tanlov fan
2.10	351N404	Nevropedagogika	60	2	Tanlov fan
2.10	351Rit404	Ritorika	60	2	Tanlov fan
2.10	351UAsos404	Uslubiyat asoslari	60	2	Tanlov fan
2.00	Malakaviy va pedagogik amaliyot	180	6	Tanlov fan
Jami:	900	30

IV o’quv yili / 8-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.22	351ENMS408	Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika	240	8	Majburiy fan
1.28	351JTNVM402	Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi	60	2	Majburiy fan
2.10	351BTIVI404	Boshlang’ich ta’limda innovasiya va integrasiya	60	2	Tanlov fan
2.10	351OP404	Oila pedagogikasi	60	2	Tanlov fan
2.10	351N404	Nevropedagogika	60	2	Tanlov fan
2.10	351Rit404	Ritorika	60	2	Tanlov fan
2.10	351UAsos404	Uslubiyat asoslari	60	2	Tanlov fan
2.11	351IMOVOSM404	Ixtisoslashtirilgan maktablarda ona tili va o’qish savodxonligi metodikasi	120	4	Tanlov fan
2.11	351IMMO’M404	Ixtisoslashtirilgan maktablarda matematika o’qitish metodikasi	120	4	Tanlov fan
2.11	351MXBD404	Matematikada xalqaro baholash dasturlari	120	4	Tanlov fan
2.12	351BSDIS404	Boshlang’ich sinf darslarida ixtisodiy savodxonlik	120	4	Tanlov fan
Jami:	900	30

Fanning maqsad va vazifalari

Fanining maqsadi — bo’lg’usi boshlang’ich sinf o’qituvchilariga matematika o’qitish metodikasi fanidan muhim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni shaklantirish va ularni amalda qo’llay olishini ta’minlash

Fanining vazifasi — talabalarni matematika o’qitish metodikasi bo’yicha davlat ta’lim standarti va o’quv dasturining mazmuni va talablari, shuningdek, maktab darsliklari mazmuni va metodik tuzilishi bilan tanishtirish; boshlang’ich ta’limda o’rgatishning zamonaviy ilg’or metod va usullarini o’rgatish

Fan yakunida talaba qanday bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladi?

• ta’limiy-tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarni amalga oshirish;
• nazariy bilimlar tizimini o’rganish jarayonini yoritib berish;
• ta’limni insonparvarlashtirishni;
• matematika o’qitish jarayonida qadriyatlar, urf-odatlar, sharqona tarbiya qadr-qimmati, bir-biriga hurmati kabi fazilatlarini tarbiyalash;
• o’qitishning innovasion, pedagogik va axborot kommunikasion texnologyalar yutuqlari;
• o’qitish metodikasi I-IV sinflar matematikasining davomi bo’lgan V-VI sinf matematikasi mazmuni bilan uzviyligi ta`minlanishini nazarda tutadi.

Fanning qisqacha bayoni:

Boshlang’ich ta’lim bakalavriyat ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, bo’lg’usi boshlang’ich sinf o’qituvchilariga matematika o’qitish metodikasi fanidan muhim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni shaklantirish va ularni amalda qo’llay olishini ta’minlash, matematikani o’qitish elementlari, metodlari, qo’llash jarayoni, nazayiy va amaliy usullar birligi haqidagi tushunchalarni singdirishdan iborat. Fan matematik nazariy bilimlarni amalda qo’llash jarayonlariga xizmat qiladi.

Dars turi va baholash usuli

Dars turi	1-semestr	Nazoratlar	Ball taqsimoti
Ma’ruza mashg’uloti	24 soat	Oraliq nazorat	20 ball
Amaliy mashg’uloti	26 soat	Joriy nazorat	10 ball
Seminar mashg’uloti	10 soat	Joriy nazorat	10 ball
Mustaqil ta’lim	60 soat	Joriy nazorat	10 ball
Yakuniy nazorat	50 ball

Dars turi	2-semestr	Nazoratlar	Ball taqsimoti
Ma’ruza mashg’uloti	24 soat	Oraliq nazorat	20 ball
Amaliy mashg’uloti	26 soat	Joriy nazorat	10 ball
Seminar mashg’uloti	10 soat	Joriy nazorat	10 ball
Mustaqil ta’lim	60 soat	Joriy nazorat	10 ball
Yakuniy nazorat	50 ball

Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o’tkazish jadvali

5 baholik shkala	100 ballik shkala
5,00 — 4,96	100
4,95 — 4,91	99
4,90 — 4,86	98
4,85 — 4,81	97
4,80 — 4,76	96
4,75 — 4,71	95
4,70 — 4,66	94
4,65 — 4,61	93
4,60 — 4,56	92
4,55 — 4,51	91
4,50 — 4,46	90
4,45 — 4,41	89
4,40 — 4,36	88
4,35 — 4,31	87

5 baholik shkala	100 ballik shkala
4,30 — 4,26	86
4,25 — 4,21	85
4,20 — 4,16	84
4,15 — 4,11	83
4,10 — 4,06	82
4,05 — 4,01	81
4,00 — 3,96	80
3,95 — 3,91	79
3,90 — 3,86	78
3,85 — 3,81	77
3,80 — 3,76	76
3,75 — 3,71	75
3,70 — 3,66	74
3,65 — 3,61	73

5 baholik shkala	100 ballik shkala
3,60 — 3,56	5 baholik shkala
3,55 — 3,51	5 baholik shkala
5 baholik shkala	70
3,45 — 3,41	69
3,40 — 3,36	68
3,35 — 3,31	67
3,30 — 3,26	66
3,25 — 3,21	65
3,20 — 3,16	64
3,15 — 3,11	63
3,10 — 3,06	62
3,05 — 3,01	61
3,00	60
3,0 dan kam	60 dan kam

3-Sinf 10-Dars Maktab Oshxonasida. 3-Sinf Rustili. Рус Тилини Урганамиз. Учим Русский Язык

Тема — В ШКОЛЬНОЙ СТОЛОВОЙ
10 видео урок по учебнику 3 класс “Русский язык” (для узбекской школы). Ташкент.
#Rustilimaktabda #3klassrusskiyyazik #3sinfrustili #3klass #russkiyklassi #ozbeksinflari #uzbvideo #darsliklar #2sinfrustili #maktabda

Most recent Rus Tili Maktabda channel videos

• Yapon Tili 21 – Dars . Mamlakatlar, Davlatlar. – Qayerdan Siz? Yapon Tilini O`rganamiz
• Yapon Tili 20 – Dars . Yangi So’zlarni O’rganamiz. Yapon Tilini O`rganamiz. Япон Тили Урганамиз
• 4-Sinf 23 Dars Ta’til. Rustili. Рус Тилини Урганамиз. Учим Русский Язык

Подписывайтесь на наш Telegram канал! @thewikihow открыть Мониторим видео тренды 24/7

Explore more videos from Rus Tili Maktabda

Video	Views	Date
3 199	08.04.2021
4-Sinf 22 Dars 2 Qism. Bizning Vatanimiz — O‘zbekiston. Rustili. Рус Тилини Урганамиз. Учим Русский – Тема — МОЯ РОДИНА – УЗБЕКИСТАН. 22 видео урок часть 2 по учебнику 4 класс #Русский язык (для #узб школы). Ташкент. #Rustilimaktabda.
501	06.04.2021
Rozilik – Norozilik. Norozilik. Ruscha-O’zbekcha So’zlashgich. Top Iboralar. Rus Tilini O’rganamiz – ROZILIK – NOROZILIK. NOROZILIK. 1-qism. Taklifingiz (maslahatingiz) menga ma’qul. Men roziman. Ha, bu menga juda mos keladi. #Rustilimaktabda.
1 523	02.04.2021
Yapon Tili 19 – Dars . Katakana. マ-ン Harflar. Yapon Tilini O`rganamiz. Япон Тили – #Yapontili #yaponese #японтили #darsliklar

Поделиться с друзьями:

Скопировать ссылку Добавить временную метку Включение данной опции позволит добавить к ссылке время начала воспроизведения видео, где H:M:S – часы:минуты:секунды

Копировать

Фото обложки и кадры из видео

Скопировать ссылку
Скопировать ссылку
Скопировать ссылку
Скопировать ссылку

3-Sinf 10-Dars Maktab Oshxonasida. 3-Sinf Rustili. Рус Тилини Урганамиз. Учим Русский Язык, Rus Tili Maktabda

Аналитика просмотров видео на канале Rus Tili Maktabda

Гистограмма просмотров видео «3-Sinf 10-Dars Maktab Oshxonasida. 3-Sinf Rustili. Рус Тилини Урганамиз. Учим Русский Язык» в сравнении с последними загруженными видео.

Теги:

Ruscha O'Zbekcha Lug'At Рус Тилини Урганамиз 3 Sinf Darsliklari 3 Синф Рус Тили 10-Дарс 3 Sinf Rus Tili Мактаб Дарсликлари 3 Синф Она Тили Дарслиги 3Синф Дарсликлари Rus Tilini O'Rganish Узбек Рус Тилини Урганиш Русча Узбекча Лугат Rus Tili Darslik 3-Sinf 3-Sinf O'Qish Kitobi еще 3 Sinf Rus Tili Dars Ishlanma Bolalar Uchun Rus Tilini O'Rganish Online Maktab 3 Sinf Rus Tili 3 Синф Рус Тили Дарслиги Rus Tili Bolalar Uchun Рус Тилини Осон Урганиш

10 – sinf informatika II variant

2. Ma’lumotlar ombori tuzishning asosiy usullari qaysilar?

a) Ierarxik, tarmoq

b) Ierarxik, relyatsion

c) Ierarxik, tarmoq, relayatsion

d) to’g’ri javob yo’q

3. Ma’lumotlar omborining shajara usuli yana qanday yuritiladi?

d) barcha javoblar to’g’ri

4. Ma’lumotlar qaysi usuldan foydalanib olish mumkin?

a) Tuzilmalashtirilgan va tuzilmalashtirilmagan

b) tizimlashtirilgan va tizilmalashtirilgan

c) model va algoritm

d) to’g’ri javob yo’q

5. Ma’lumotlar omborini boshqarish tizimlariga misol keltirilganlardan qaysi qator to’g’ri?

a) MySQL, MS Access, OpenOffice.org Base, Cache, IMS, Firebird

b) Access, Excel va Front Page ,Cache, IMS, Firebird

c) Power Point, Excel, MySQL va DreamWeaver, OpenOffice.org Base

d) Access, Front Page, Publisher va Paint

a) jadvallar bilan ishlash uchun mo’ljallangan dastur

b) matnlar bilan ishlash uchun mo’ljallangan dastur tizimi

c) ma’lumotlar omborini bilish tizimi

d) foydalanuvchilar tomonidan MOni yaratish, to’ldirish va birgalikda qo’llash uchun mo’ljallangan dasturiy vositalar tizimi.

7. Access dasturining asosiy menyulari to’liq keltirilgan qatorni toping.

a) файл, поля, главная, создание, внешние данные, работа с базами данных, таблица

b) файл, поля, главная, работа с базами данных, таблица

c) файл, поля, главная, вставка, внешние данные

d) файл, поля, главная, правка, создание, внешние данные, работа с базами данных, таблица, окно, справка

8. Таблицы, Запросы, Формы, Страницы, Отчёты va Макросlar Access uchun nima bo’lib hisoblanadi?

a) asosiy menyular

b) uskunalar paneli

c) asosiy elementlari

d) asosiy funksiyalar

9. MS Excelning fayllar kengaytmasi qanday?

d) *.accdb
10. MOBT nima degani?

11. Access dasturida jadvallarni o’zaro bog’lash uchun qaysi bo’lim xizmat qiladi?

12. Izlab topilgan ma’lumotlarni bekor qilish uchun Glavnaya menyusining qaysi bo’limi tanlanadi?

13. MO ning asosiy elementlarini yozing

14. MO ni izlab topishda qaysi elemetdan foydalaniladi?

15. MOni yaratishning qaysi usuli keng tarqalgan?

d) barcha javoblar to’g’ri
13. Izlab topilgan ma’lumotlarni bekor qilish uchun Glavnaya menyusining qaysi bo’limi tanlanadi?

d) barcha javoblar to’g’ri
14. Tartiblangan ma’lumotlarni bekor qilish uchun qaysi buyrug’ tanlanadi?

d) barcha javoblar to’g’ri

15. MS Access 2010da necha xil so’rov mavjud?

d)7
16. Ma’lumotlar omborida yangi ma’lumotlarni kiritish va mavjud ma’lumotlarni ko’rib chiqish uchun nima ishlatiladi?

b) Master uskunasi

17. Matematik hisob ishlarini Ms Accessda qaysi bo’lim orqali amalga oshira olamiz?

a) Конструктор форм

b) Конструктор запросов

d) Конструктор созданий
18. Ms Accessda necha xil amallar mavjud?

d) 5
19. Ms Accessda qanday amallar mavjud?

a) matematik, matematik munosabat va mantiqiy amallari

b) arifmetik va funksiyalar

c) arifmetik, matematik va fizik

d) a va d javoblar to’g’ri
20. Ms Access dasturida necha funksiyalar mavjud?

d) 6
21. Ms Access dasturida qanday funksiyalar mavjud?

a) matematik va mantiqiy

b) matematik, imloviy va mantiqiy

c) matematik va statistik

d) to’g’ri javob yo’q
22. Ms Access 2010 dasturida ma’lumotlar omboriga yangi ma’lumotlarni kiritishning necha xil usuli bor?

d) 8
23. Ms Access 2010 dasturida ma’lumotlar omboriga yangi ma’lumotlarni kiritishning qanday usuli bor?

a) bevosita ma’lumotlar ombori jadvaliga kiritish orqali

b) maxsus tuzilgan formalar orqali

c) a va b javoblar to’g’ri

d) barcha javoblar to’g’ri
24. Hosil bo’lgan dasturni ishga tushurish uchun Rejim bo’limining qaysi bandi tanlanadi?

d) режим запросов
25. Agar forma oynasiga qo’shimcha o’zgartirish kiritish kerak bo’lsa Rejim bo’limidan qaysi band tanlanadi?

c) конструктор форм

d) режим окон
26. MS Access dasturida ma’lumotlar omboridagi berilgan shablon bo’yicha izlash va qayta ishlash uchun Главная menyusidan qaysi band tanlanadi?

d) Найти
27. Agarda biz yangi jadval qo’shmoqchi bo’lsak qaysi banddan foydalanamiz?

c) Добавление таблицы

d) Конструктор запрос
28. MS Accessda eng ommalashgan so’rov qaysi?

a) Tanlov asosidagi so’rov

b) Namuna asosidagi so’rov

c) Parametrli so’rov

d) barcha javoblar to’g’ri
29. So’rovning ishlashi natijasida asosiy jadvaldan qanday jadval hosil qilinadi?

a) hisob – kitob jadvali

b) o’zgaruvchan jadval

c) natijaviy jadval

d) shajara jadval
30. Ms Access dasturidagi tasvirlangan maydon turlaridan biri OLE obyekt maydoni nima uchun xizmat qiladi?

a) maydonga OLE – server tomonidan qayta ishlangan obyektlar joylashtiriladi

b) matematik funksiyalar bilan ishlash imkoniyati yaratiladi

c) bu maydon qattiq diskning boshqa fayliga bo’lgan giperbog’lanish hosil qiladi.

d) barcha javoblar to’g’ri
31. MOBT nima degani? Malumotlar omborini boshqarish tizimi
32. So’rovning ishlashi natijasida asosiy jadvaldan qanday jadval hosil qilinadi? Natijaviy jadval
33. Ms Access dasturidagi tasvirlangan maydon turlaridan biri OLE obyekt maydoni nima uchun xizmat qiladi? maydonga OLE – server tomonidan qayta ishlangan obyektlar joylashtiriladi
34. MS Accessning fayllar kengaytmasi qanday? Accdb
35. Таблицы, Запросы, Формы, Страницы, Отчёты va Макросlar Access uchun nima bo’lib hisoblanadi? asosiy elementlari
36. MOBTlarga misol keltiring. Cache, IMS, Firebird, Ms Access, MySQL
37. MOBTning asosiy xususiyati nimada? Bu nafaqat ma’’umotlarni kiritish va saqlashda ishlatiladigan protseduralar tarkibi bo’lmasdan, ularning strukturasini ham tasvirlashida.
38. Ma’lumotlar ombori deb nimaga aytiladi? Kompyuter xotirasiga kiritilgan ma’lum bir strukturaga ega, o’zaro bir – biri bilan bog’langan va tartiblangan ma’lumotlar majmuasidir.
39. Ma’lumotlar modeli nima? Ma’lumotlar modeli – bu ma’lumotlarning o’zaro bog’langan tuzilishlari va ular ustida bajariladigan operatsiyalar to’plamidir.
40. Ma’lumotlarni olish usullari qaysilar? Tuzilmalashtirilmagan va tuzilmalashtirilgan

10 sinf II chorak test savollariga javobi

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
a	c	c	a	a	d	a	c	b	d	d	a	a	b	b
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
c	b	b	a	c	c	a	c	a	a	b	c	a	c	a

31. Malumotlar omborini boshqarish tizimi

32. Natijaviy jadval
33. Maydonga OLE – server tomonidan qayta ishlangan obyektlar joylashtiriladi
34. *.Accdb
35. Asosiy elementlari
36. Cache, IMS, Firebird, Ms Access, MySQL
37. Bu nafaqat ma’’umotlarni kiritish va saqlashda ishlatiladigan protseduralar tarkibi bo’lmasdan, ularning strukturasini ham tasvirlashida.
38. Kompyuter xotirasiga kiritilgan ma’lum bir strukturaga ega, o’zaro bir – biri bilan bog’langan va tartiblangan ma’lumotlar majmuasidir.
39. Ma’lumotlar modeli – bu ma’lumotlarning o’zaro bog’langan tuzilishlari va ular ustida bajariladigan operatsiyalar to’plamidir.
40. Tuzilmalashtirilmagan va tuzilmalashtirilgan

10 – sinf III chorak

1. Obyektga mo’lgallangan dasturlash tillari to’g’ri keltirilgan javobni belgilang.

d) barcha javoblar to’g’ri
2. Ilovalar yana qanday nomlar bilan yuritiladi?

a) texnik ta’minot

b) amaliy dasturlar

c) dasturiy ta’minot

d) drayverlar
3. Dastur matnini kompyuter tusunadigan mashina kodiga o’girib beruvchi qurilma nima deb ataladi?

c) visual dasturlash

d) assembler
4. Mikroprossesorning buyruqlari yana qanday yuritiladi?

c) operatsion tizim

d) umumlashgan dasturlar
5. Tuzilmaviy dasturlash tili to’g’ri keltirilgan qatorni toping.

d) C++
6. Delphi nomi qaerdan olingan?

a) Odamning ismi

b) Faylasufning ismi

c) Misrdagi ibodatxona nomi

d) Yunonistondagi ibodatxona nomi
7. Delphi dasturi interfeysi bo’limlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping.

a) Uskunalar paneli, obyektlar brauzeri, obyektlar inspektori, dastur kodi oynasi, sarlavha satri, obyektlar paneli, ilova oynasi

b) Obyektlar inspektori, dastur kodi oynasi, sarlavha satri, obyektlar paneli, asosiy menyu, ilova oynasi

c) Uskunalar paneli, obyektlar brauzeri, obyektlar inspektori, dastur kodi oynasi, sarlavha satri, obyektlar paneli, asosiy menyu, ilova oynasi

d) to’g’ri javob yo’q
8. Delphi dasturining asosiy menyusi necha bo’limdan iborat?

d) 13
9. Object TreeView punkti qaysi menyuda joylashgan?

d) View
10. Delphida yaratilgan ilovalar qanday nomlanadi?

d) hujjat
11. Ilovalarni saqlash usullari to’g’ri keltirilgan qatorni belgilang.

a) save, save as…,save project as…, save all

d) barcha javoblar to’g’ri
12. Dasturni tuzib bo’lgach ilovani ishga tushirish uchun qaysi klavishni bosish lozim?

d) Shift+
13. Tugma Delphi dasturida qanday yuritiladi?

d) Cancel
14. Agar dasturda matn belgisi belgilangan miqdordan oshsa bu haqdagi ma’lumotni chiqaruvchi oynani hosil qilish uchun qaysi tugma lozim bo’ladi?

d) to’g’ri javob yo’q
15. Ilovaning birinchi oynasi qanday nomlanadi?

d) ilovaning yuzi
16. Ilovaning ikkinchi oynasi qanday nomlanadi?

d) ilovaning yuzi
17. Ilova oynasining kengligi qaysi xoss orqali o’zgartiriladi?

d) Run
18. Butun son turidagi kattalikni matn satri turidagi kattalikka o’tkazilish uchun qaysi funksiyasidan foydalanamiz?

d) caption
19. Height xossasi nima uchun qo’llaniladi?

b) chapdan tekislash

d) top
20. Labelning asosiy xossasi qaysi?

d) Name
21. Label obyekti qanday tarjima qilinadi?

d) matn yozuv
22. Delphi dasturida mantiqiy sanalgan xossa to’g’ri keltirilgan qatorni belgilang.

d) Normal
23. StrToFloat xossasi nima vazifani bajaradi?

a) matn satrini haqiqiy songa o’zgartiradi.

b) haqiqiy sonni math satriga o’zgatiradi

c) a va c javoblar to’g’ri

d) to’g’ri javob yo’q
24. IntToStr xossasi nima vazifani bajaradi?

a) butun sonni matn satriga o’tkazadi.

b) matn satriga butun sonni o’tkazadi.

c) matn satrini haqiqiy songa o’zgartiradi.

d) haqiqiy sonni math satriga o’zgatiradi
25. AutoSize xossasi qaysi menyuga tegishli?

d) View
26. Visible xossasining ko’rinishlari to’g’ri keltirilgan qatorni belgilang.

d) False, Label
27. Har bir obyekt necha xil bo’ladi?

d)6
28. Delphi dasturida Komponenta nima?

d) obyekt
29. Edit buyrug’ining tarjimasi to’g’ri keltirilgan qatorni toping.

d) Yolg’on
30. Enabled xossasi qaysi obyektga tegishli?

d) Tahrirlash
31. Mantiqiy turdagi xossani ayting.
32. Tahrirlash bo’limining to’rtinchi bandi nima deb nomlanadi?
33. Dasturlash tillari necha guruhga bo’linadi?
34. ShowMessage prosedurasining vazifasi nima?
35. IntToStr funksiyasining vazifasi nima?
36. Delphining asosiy menyulari qaysilar?
37. Delphi dasturining nomi qaysi davlat ibodatxonasi nomiga qo’yilgan?
38. Delphi dasturining asosiy dasturlash tili qaysi?
39. Bugungi kunda eng keng qo’llaniladigan dasturlash tillari?
40. Amaliy ilovalarga misollar keltiring.
10 sinf III chorak test savollari javobi:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
B	b	a	a	a	d	c	c	b	a	a	c	b	c	A
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
B	c	a	a	c	c	a	a	a	c	b	b	d	b	B

32. Copy
33. Quyi, o’rta va yuqori darajadagi dasturlash tillari
34. Agar kiritilgan qiymat berilgan qiymatdan oshsa ogohlantirish oynasini xosil qiladi.
35. Butun sonni matn satriga o’tkazadi.
36. File, Edit, Search, View, Project, Run, Component, Database, Tools, Window, Help menyulari bor.
37. Delphi Yunonistondagi mashxur avliyo yashagan ibodatxona joylashgan shaxarcha nomi.
38. Object Pascal
39. C, Basic, Pascal
40. Microsoft Office amaliy dasturlari

10 sinf IV chorak

1. CheckBox obyektining asosiy xossasi …

d) Caption
2. Pascal dasturida matnning tekislanishi qaysi operator yordamida bajariladi?

d) Write
3. Delphi dasturida matnning tekislanishi qaysi operator yordamida bajariladi?

d) Project
4. Items qanday tarjima qilinadi?

d) variant
5. Ustun atamasi Delphi dasturlash tilida qanday yuritiladi?

d) to’g’ri javob yo’q
6. Ro’yxat qutisi to’g’ri keltirilgan qatorni belgilang.

d) OutBox
7. Yashirin ro’yxat qutisi qaysi qatorda keltirilgan?

8. Sonni kiritish maydonchasi keltirilgan qatorni belgilang.

9. Qiymat Delphi dasturlash tilida qanday yuritiladi?

d) Samples
10. Namuna Delphi dasturlash tilida qanday yuritiladi?

d) Samples
11. Value xossasi nechi turga va qaysilarga bo’linadi?

b) maxvalue, sredvalue, minvalue

c) maxvalue, value, minvalue

d) turga bo’linmaydi
12. Memorandum so’zining qisqartirilgan ko’rinishi qanday?

d) Memoran
13. Katta hajmdagi ma’lumotlar bilan imkonini beruvchi Delphi obyekti bu – …

d) Samples
14. Xizmat uchun yozuvar degan ma’noni anglatuvchi atama bu – …

d) Samples
15. CTRL+X klavishlar kombinatsiyasining vazifasi nima?

b) buferdan olib qo’yish

d) belgilangan qismni o’chirish
16. CTRL+A klavishlar kombinatsiyasining vazifasi nima?

b) buferdan olib qo’yish

v) belgilangan qismni o’chirish
17. CTRL+V klavishlar kombinatsiyasining vazifasi nima?

b) buferdan olib qo’yish

v) belgilangan qismni o’chirish
18. CTRL+C klavishlar kombinatsiyasining vazifasi nima?

b) buferdan olib qo’yish

v) belgilangan qismni o’chirish
19. Memo obyektiga kiritilgan matn qayerda saqlanadi?

c) Memoning o’zida

d) Text xossasida
20. Delphi dasturidagi grafik obyekt qaysi sanaladi?

d) Form
21. Canvas obyektining asosiy ish qurollari qaysilar?

d) to’g’ri javob yo’q
22. Chiziladigan chiziqlar ko’rinishi o’zgartiruvchi xossa?

d) Style
23. Delohida grafika bilan ishlash uchun maxsus obyektlari bor. Ular qaysilar?

d) a va b javoblar to’g’ri
24. Pen(qalam)ning xossalaridan asosiylari qaysilar?

a) Width, Style, Color

c) Width, Color va Canvas

d) to’g’ri javob yo’q
25. Nuqta deb tarjima qilinuvchi atama keltirilgan qatorni toping.

d) Line
26. Canvas obyektining qaysi xossasi kesma chizish uchun xizmat qiladi?

a) MoveTo, LineTo

c) a va b javoblar to’g’ri

d) to’g’ri javob yo’q
27. Delphida vaqt bilan ishlovchi obyekt qaysi?

d) timer
28. Faqat o’ih uchun tarjima qilinganda qaysi atamani anglatadi?

d) Lines
29. Ma’lumotning Word dasturida abzasni formatlashning necha usli bor?

d)7
30. Bekor qilish tugmasi qaysi?

d) Box
31. Ma’lumotning Word dasturida abzasni formatlashning necha usli bor? Qaysilar?
32. RadioGroupning eng muhim xossasi qaysi?
33. Columns xossasining vazifasi nima?
34. SpinEdirga kiritilgan sonning qiymati qaysi xossasida saqlanadi?

35. Qaysi xossada son qiymatining o’sish qadami ko’rsatiladi? (Increment(Qadam) xossasida)

36. Qaysi obyekt yashirin ro’yxat yaratish uchun xizmat qiladi?

37. Memoga kiritilgan matn uning qaysi xossasida saqlanadi?

38. Canvas qanday tarjima qilinadi?
39. Image1.Canvas.Pen.Width:=5; operatori nima vazifa bajaradi?
40. Timer obyektining o’ziga xos xususiyati nimada?
10 sinf IV chorak test savollariga javobi

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
c	a	b	d	a	b	c	c	c	d	a	c	b	a	d
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
c	b	a	d	a	a	d	d	a	c	a	d	b	c	B

31. 4 ta, o’ng, chap, o’rta, ikki tomondan

32. ItemIndex(Variant indeksi)
33. Bu xossa radiotugmalar guruhining variantlari necha ustun bo’lib joylashishini ko’rsatadi
34. Value xossasida
35. Increment(Qadam) xossasida
36. ComboBox obyekti

37. Text xossasida

38. Polotno deb tarjima qilinadi
39. Qalamda chiziladigan chiziq kengligini 5 pikselga teng qilib o’rnatadi
40. Timer obyektining o’ziga xos xususiyati ekranda ko’rinmasligidadir

Windows 10 x64 Игровая 2023 с высоким FPS Extreme Edition Pro 22H2

Чтобы играть в игры без тормозов, нужна десятка с высоким ФПС. Предлагается скачать Windows 10 x64 Игровая 2023 с высоким FPS Extreme Edition Pro 22H2 торрент для ПК.
Extreme версия – означает, что всё лишнее заблокировано по максимуму – для игровой производительности и конфиденциальности. От SanLex есть более универсальные сборки, но самая свежая на сегодняшний день – именно эта. Применены рискованные настройки, и возможны вопросы по работе системы. Вообще, SanLex часто пишет: «мол, всё ок, сборка универсальна, полностью проверена», а потом миллион вопросов к ней. Его сборки – это не тот вариант, что всё готовое поднесли на блюдечке (как в Windows Compact). Многие настройки вообще откровенно сомнительные (к примеру, очистка файла подкачки). Сборки SanLex – узкоспециализированные любительские системы, которые вполне повести себя непредсказуемо. Он использует свои (а не проверенные) наборы настроек, но в этом тоже есть свое преимущество. Это означает, что специалист не использует идеи других сборщиков, а руководствуется собственными знаниями. По своей квалификации SanLex – очень рейтинговый IT-специалист, но из-за рискованных настроек его системы нельзя назвать лучшими. После установки первое впечатление – прекрасное, но чем больше программ вы будете устанавливать, тем чаще можете сталкиваться с различными нюансами сборок SanLex. Тем более, это версия Extreme, и в ней гораздо больше всего отключено, чем в универсальных сборках от этого же специалиста.

Дата обновлений: 8 февраля 2022
Версия: игровая Windows 10 Pro Extreme Edition (19045.2486) 22H2 без слежки
Разрядность: x64
Язык Интерфейса: RUS Русский, ENG Английский
Таблетка: W10-Digital или способ в описании
Первоисточник: www.microsoft.com
Автор сборки: by SanLex
Размер образа: 2.86 Gb

Загрузить Windows 10 x64 Игровая 2023 с высоким FPS Extreme Edition Pro 22H2 torrent

Требования сборки Win 10 Extreme к системе: проц х64 от 1 ГГц или SOC, RAM 2 ГБ, DX9-видеокарта, 20 ГБ места.

Скриншоты системы Windows 10 64bit

Новшества в Windows 10 Extreme
-SanLex гарантирует производительность «премиум-класса» (по его словам).
-Учтены пользовательски пожелания, реально увеличен FPS.
-Набор текста не отслеживается.
-Батарея ноутбуков расходуется более экономично.
-Не только гейминг, но и 4K видео улучшено в плане производительности
-Скорость работы на HDD – выше.
-Отключена даже дополнительная телеметрия (а не только основная).
-Ускорен отклик при любых выполняемых задачах на ПК.
-Меньший нагрев ноутбука/ПК даже при экстремально тяжелых задачах.
-Громоздкие программы (типа нового фотошопа) работают легче и быстрее.
-Воплощены все лучшие идеи SanLex и самая мощная оптимизация, на которую он способен.
-Использование других твикеров-оптимизаторов категорически запрещено.
-Выключен дамп памяти, использованы уникальные решения для предотвращения BSOD.
-Фоновые службы отключаются автоматически и многие другие преимущества – в плане производительности/удобства.

Запись iso и простая активация сборки by SanLex
-Записывайте Руфусом или UltraIso (стандартно), перед установкой можете запастись драйверами, т.к. сборки by SanLex обычно не подтягивают их из Интернета в конце установки. Но при этом их можно загрузить в Центре обновлений системы (вручную).
-Установка – только чистая, выберите предпочтительный интерфейс – русский или английский.
-Примените надежный способ активации (активаторы не нужны) в командной строке:

slmgr /ipk “W269N-WFGWX-YVC9B-4J6C9-T83GX”
slmgr /skms kms.digiboy.ir
slmgr /ato

При наличии Интернет-подключения система автоматически активируется – сразу после последовательного ввода эти команд.

Настройки и другие особенности Windows 10 Extreme
-Вырезаны: Эдж, Карты, плитки, Store (восстанавливается командой wsreset –i ), Xbox, Кортана, Облако, Люди.
-Микрофон отключен (для улучшения безопасности), включение – в «Параметрах конфиденциальности».
-В систему добавлены: стандартный классический Калькулятор, программы очистки диска + CleanMgr в «Средства администрования», включены Просмотрщик и Framework 3.5.
-Запрещены (заблокированы): диагностика, слежка, кейлоггер Майкрософт (собирающий набранный текст), реклама, основная/дополнительная телеметрия, любой сбор биометрии и системных событий.
-Выключен Защитник, Облако частично заблокировано и частично удалено.
-Отключена ненужная синхронизация, убраны нежелательные задания.
-Выключен Teredo – т.к. это опасный (но при этом часто бесполезный для пользователя) протокол.
-Индексирование, UAC, размытие экрана – запрещены.
-Не работают Журнал буфера обмена и Распознавание речи.
-Контактные данные и оптимизация доставки также запрещены.
-Выключено все остальные дополнительные функции, вредящие конфиденциальности.

Рекомендации
Два главных момента, на которые надо обратить внимание.
-Чтоб вернуть Store – запустите как Администратор командную строку и в ней wsreset -i).
-Микрофон можно включить (если им пользуетесь) – в Параметрах конфиденциальности.
Как правило, других вопросов по устройству данной сборки нет. Пользуясь этой системой, старайтесь не менять ее настройки безопасности. Абсолютно не требуется использование третьесортных программ для отключения слежки. Всё и так уже выключено, никакая персональная оптимизация сборкам SanLex точно не требуется. Поэтому, если вы оставите конфигурацию как есть – то сохраните системе именно тот уровень стабильности, который предусмотрел автор. Также старайтесь избегать установки непроверенных программ, либо используйте антивирус.

Дополнительная информация
Сборки by SanLex больше всего напоминают сборки by SLMP по своей оптимизации, зато при этом умеют обновляться. В ходе обновлений вполне возможны ошибки, ведь некоторые компоненты вырезаны, а Майкрософт это очень не приветствует. SanLex постарался еще сильнее улучшить производительность и FPS, надеемся, что скорость системы в играх вас устроит! В ISO образах допускается установщик браузера на рабочий стол и некоторые пользовательские изменения по умолчнию для браузера Chrome, каждый может без проблем изменить настройки браузера на свои предпочтительные. Все авторские сборки перед публикацией на сайте, проходят проверку на вирусы. ISO образ открывается через dism, и всё содержимое сканируется антивирусом на вредоносные файлы.

Dahshat! 11 yoshli qiz sinfdoshiga 100 martaga yaqin pichoq urdi

Rossiyaning Ximki shahrida 5-sinf o‘quvchisi o‘z sinfdoshiga pichoq bilan hujum qildi va unga 100 ga yaqin pichoq jarohati yetkazdi.

Qizlar janjallashib qolishgan, keyin esa hojatxonaga borishgan. So‘ng qiz qaytib kelgan va butun sinfga «Men Sonyani o‘ldirdim» deb aytgan.

Jabrlanuvchi kasalxonaga yotqizilgan, pichoq urgan qiz bilan esa psixologlar suhbatlashishgan.

Ma’lum bo‘lishicha, maktab o‘quvchisining qilmishiga Genshin Impact o‘yini sabab bo‘lishi mumkin. Qiz, shuningdek, sinfdoshi uning sirini sinfdoshlariga aytganini ta’kidladi. Ya’ni ular avvallari do‘st bo‘lishgan, ammo keyin oralari buzilgach, qiz sobiq dugonasining barcha sirlarini butun sinfga oshkor qilgan.

Keyin esa Genshin Impact o‘yini bolalar o‘rtasida mashhur bo‘ldi. Qizlar o‘yin borasida ham janjallashib qolishdi. Keyin esa tajovuzkor qiz sinfdoshini bahona bilan hojatxonaga olib borgan va unga pichoq bilan hujum qilgan.

Jabrlanuvchi og‘ir ahvolda vertolyotda olib ketilgan.

Surishtiruv natijasida pichoqbozlikning dastlabki sababi Genshin Impact o‘yini ekanligi tasdiqlandi. 11 yoshli Melvira dugonasi bilan janjallashib qolgan, chunki Sonya uning hisobiga kirib, qiz yig‘gan barcha «tangalarni» sarflab yuborgan.

Sonyaga uchinchi darajali shok tashxisi qo‘yilgan. Milvira va uning onasi hozir psixiatrik tekshiruvdan o‘tmoqda.

Ayni paytda mazkur holat yuzasidan voyaga yetmaganni o‘ldirishga suiqasd va maktab rahbariyatining ehtiyotsizligi moddalari bo‘yicha jinoyat ishi qo‘zg‘atilgan.

Suratda: o‘ngda hujum qilgan qiz, chapda jabrlanuvchi