8 sinf ingliz tili ish rejasi

Mazkur ikki yo‘nalishni bog‘lovchi Qo‘yliqdan Sergeligacha bo‘lgan metropoliten barpo etilmoqda.

8 sinf ingliz tili ish rejasi

Belarus davlat pedagogika universiteti bilan qo’shma ta’lim dasturiga marhamat!

Yangi yil — yangi marralar sari imkoniyat!

Kirib kelayotgan yangi 2023-yilingiz muborak bo’lsin!

Himoyangda doim shay o’g’lonlaring bor, Vatan!

14-yanvar — Vatan himoyachilari kuni!

Boshlang’ich ta’lim yo’nalishining umumiy tavsifi

Ta’lim shakillari: kunduzgi
Beriladigan daraja: bakalavr
Ta’lim tillari: o’zbek, rus
Dastur kodi: 60111500
Dastur davomiyligi: 4 yil
Dastur nomi: Boshlang’ich ta’lim

Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi ta’lim oluvchi bir semester davomida 30 kreditni, bir o’quv yili bo’yicha 60 kreditni to’plashi zarur. O’qish muddati 4 yil bo’lib, talaba dastur yakunlangangunga qadar 240 kredit to’lashi kerak.

Talaba uchun bir ECTS kreditning soatlardagi miqdori 1 kredit 30 akademik soatni tashkil etadi va talabaning bir yillik o’quv yuklamasi 60 kredit 1800 akademik soatdan iborat bo’ladi. Shundan – 50% auditoriya soati, 50% mustaqil ta’lim soatiga bo’linadi. Semestr davomida talaba tomonidan o’zlashtirilishi lozim bo’lgan kreditlar hajmi fanlar katalogida ko’rsatilgan majburiy va tanlov fanlarini o’z ichiga oladi.

60111500 – Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi – umumiy o’rta ta’lim maktablari, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari uchun bakalavriat ta’lim yo’nalishi bo’yicha pedagogik kadr jarayonida foydalaniladigan fanlar, pedagogik faoliyat vositalari, usullari, metodlari; O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi hamda Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tarmoq ilmiy-tadqiqot institutlarida hamda mustaqil tadqiqotchi sifatida ilmiy-pedagogik tadqiqot ishlari bilan shug’ullanish;

60111500 – Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi bitiruvchilarining kasbiy faoliyat turlari:

• umumiy o’rta ta’lim maktablarining boshlang’ich sinflarida “Ona tili va o’qish savodxonligi”, “O’qish”, “Matematika”, “Texnologiya”, Geografiya tarkibidagi: “Tabiatshunoslik”, “Tabbiy fanlar”, “Tarbiya”, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’lim muassasalarida kasbiy fanlaridan o’rnatilgan tartibda dars berish;
• umumiy o’rta ta’lim maktablari, ixtisoslashtirilgan maktab, kasb-hunar kollejlari va maktabdan tashqari muassasalarida o’qituvchi (tashkilotchi) bo’lib ishlash;
• ta’lim tizimida kabinet mudiri, laborant va unga tenglashtirilgan lavozimlarda ishlash;
• mos ta’lim yo’nalishlar bo’yicha ta’limni amalga oshiruvchi vazirliklar, uning tarmoq boshqarmalari va muassasalarida metodist bo’lib ishlash;
• ilmiy-tadqiqot tashkilotlarida kichik ilmiy xodim bo’lib ishlash;
• mahalliy o’z-o’zini boshqarish organlari hamda joylardagi ma’naviyat va ma’rifat markazlarida ishlash;
• boshlang’ich ta’lim pedagogikasi va texnologiyasi, o’qitishning didaktik vositalarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish.

Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi bitiruvchilari O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan belgilanadigan magistratura mutaxassisligi bo’yicha ikki yildan kam bo’lmagan muddatda o’qishni davom ettirishi, oliy ta’limdan keyingi ta’lim (ikkinchi mutaxasislik)da davom ettirishi mumkin. Shuningdek, o’rnatilgan tartibda mustaqil tadqiqotchilik asosida ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishi mumkin.

I o’quv yili / 1-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.01	351Fal104	Falsafa	120	4	Majburiy fan
1.07	351MSVAX104	Mediasavodxonlik va axborot madaniyati	120	4	Majburiy fan
1.08	351UmPsix108	Umumiy psixologiya	120	4	Majburiy fan
1.12	351MK108	Mutaxassislikka kirish	240	8	Majburiy fan
1.10	351BTTar105	Boshlang’ich talimda tarbiya fan	180	6	Majburiy fan
1.27	351BBMTR103	Boshlang’ich matematika kursi	120	4	Majburiy fan
Jami:	900	30

I o’quv yili / 2-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.02	351AO’RT104	Amaliy o’zbek (rus) tili	120	4	Majburiy fan
1.03	351DTIY102	Davlat tilida ish yuritish (ECTS 2)	60	2	Majburiy fan
1.05	351O’EYT104	O’zbekistonning eng yangi tarixi	120	4	Majburiy fan
1.08	351UmPsix108	Umumiy psixologiya	120	4	Majburiy fan
1.09	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 1	180	6	Majburiy fan
1.17	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 1	180	6	Majburiy fan
1.25	351XO’T103	Xusnixat o’qitish texnologiyasi	90	2	Majburiy fan
1.26	351BAN103	Bolalar adabiyoti nazariyasi	90	2	Majburiy fan
Jami:	900	30

II o’quv yili / 3-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.06	351YAFGJM204	Yosh fiziologiyasi va gigenyenasi	120	4	Majburiy fan
1.10	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 2	120	4	Majburiy fan
1.15	351BTP208	Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi	120	4	Majburiy fan
1.16	351TexTUO’M208	Texnologiya ta’limi va uni o’qitish metodikasi	120	4	Majburiy fan
1.18	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 2	120	4	Majburiy fan
2.01	351TBA204	Tibbiy bilim asoslari	120	4	Tanlov fan
Jami:	900	30

II o’quv yili / 4-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.10	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 2	120	4	Majburiy fan
1.14	351InkTGP204	Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika	120	4	Majburiy fan
1.15	351BTP208	Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi	120	4	Majburiy fan
1.16	351TexTUO’M208	Texnologiya ta’limi va uni o’qitish metodikasi	120	4	Majburiy fan
1.18	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 2	120	4	Majburiy fan
2.02	351OTO’SST204	Ona tili va oqish savodxonligida sinfdan tashqari ishlar	120	4	Tanlov fan
Malakaviy va pedagogik amaliyot	180	6	Majburiy fan
Jami:	900	30

III o’quv yili / 5-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.11	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 3	120	4	Majburiy fan
1.19	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 3	120	4	Majburiy fan
1.20	351TFNM308	Tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi	120	4	Majburiy fan
2.03	351IO’304	Ifodali o’qish	120	4	Majburiy fan
2.04	351BTMUIM304	Boshlang`ich ta’limda matn ustida ishlash metodikasi	120	4	Tanlov fan
2.04	351BTIVPS304	Boshlang’ich ta’limda imloviy va punktuasion savodxonlik	120	4	Tanlov fan
2.04	351BSAT304	Boshlang’ich sinflarda axborot texnologiyalari	120	4	Tanlov fan
2.05	351BSMDISSH304	Boshlang`ich sinf matematika darslarida iqtisodiy savodxonlikni shakllantirish	120	4	Tanlov fan
2.05	351YasDGM304	Yasashga doir geometrik masalalar	120	4	Tanlov fan
2.05	351MSTITE304	Matematikadan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish	120	4	Tanlov fan
Malakaviy va pedagogik amaliyot	180	6
Jami:	900	30

III o’quv yili / 6-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.04	351KSXT304	Kasbiy sohada xorijiy til (ECTS4)	120	4	Majburiy fan
1.11	351OTO’SUOM105	Ona tili-o’qish savodxonligi va uni o’qitish metodikasi 3	120	4	Majburiy fan
1.19	351MUO’M105	Matematika va uni o’qitish metodikasi 3	120	4	Majburiy fan
1.20	351TFNM308	Tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi	120	4	Majburiy fan
2.06	351STO’M304	Sinfdan tashqari o’qish metodikasi	120	4	Tanlov fan
2.06	351BF304	Bolalar folklori	120	4	Tanlov fan
2.06	351O’NM304	O’qituvchi nutq madaniyati	120	4	Tanlov fan
2.07	351QP304	Qiyosiy pedagogika	120	4	Tanlov fan
2.07	351TIM304	Tarbiyaviy ishlar metodikasi	120	4	Majburiy fan
2.07	351IP304	Ijtimoiy pedagogika	120	4	Majburiy fan
Malakaviy va pedagogik amaliyot	180	6	Majburiy fan
Jami:	900	30

IV o’quv yili / 7-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.21	351BA408	Bolalar adabiyoti	240	8	Majburiy fan
1.23	351PedMax404	Pedagogik mahorat	120	4	Majburiy fan
1.24	351UTTVZY402	Uzluksiz talimda tendensiyalar va zamonaviy yondashuvlar	60	2	Majburiy fan
2.08	351SA404	Savodxonlik asoslari	120	4	Majburiy fan
2.08	351OTK404	Ona tilidan kreativlik	120	4	Majburiy fan
2.08	351LisT404	Lisoniy lahlil	120	4	Majburiy fan
2.09	351BTKE404	Boshlang’ich ta’limda kombinatorika elementlari	120	4	Tanlov fan
2.09	351BSMDIT404	Boshlang’ich sinf matematika darslarida integratsiyalashgan ta’lim	120	4	Tanlov fan
2.09	351BSMTKYo404	Boshlang’ich sinf matematika darslarida konpetentsiyaviy yondashuv	120	4	Tanlov fan
2.10	351BTIVI404	Boshlang’ich ta’limda innovasiya va integrasiya	60	2	Tanlov fan
2.10	351OP404	Oila pedagogikasi	60	2	Tanlov fan
2.10	351N404	Nevropedagogika	60	2	Tanlov fan
2.10	351Rit404	Ritorika	60	2	Tanlov fan
2.10	351UAsos404	Uslubiyat asoslari	60	2	Tanlov fan
2.00	Malakaviy va pedagogik amaliyot	180	6	Tanlov fan
Jami:	900	30

IV o’quv yili / 8-semester

Fan kodi	Fanning malakaviy kodi	Fan nomi	Soat	Kredit	Tanlov turi
1.22	351ENMS408	Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika	240	8	Majburiy fan
1.28	351JTNVM402	Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi	60	2	Majburiy fan
2.10	351BTIVI404	Boshlang’ich ta’limda innovasiya va integrasiya	60	2	Tanlov fan
2.10	351OP404	Oila pedagogikasi	60	2	Tanlov fan
2.10	351N404	Nevropedagogika	60	2	Tanlov fan
2.10	351Rit404	Ritorika	60	2	Tanlov fan
2.10	351UAsos404	Uslubiyat asoslari	60	2	Tanlov fan
2.11	351IMOVOSM404	Ixtisoslashtirilgan maktablarda ona tili va o’qish savodxonligi metodikasi	120	4	Tanlov fan
2.11	351IMMO’M404	Ixtisoslashtirilgan maktablarda matematika o’qitish metodikasi	120	4	Tanlov fan
2.11	351MXBD404	Matematikada xalqaro baholash dasturlari	120	4	Tanlov fan
2.12	351BSDIS404	Boshlang’ich sinf darslarida ixtisodiy savodxonlik	120	4	Tanlov fan
Jami:	900	30

Fanning maqsad va vazifalari

Fanining maqsadi — bo’lg’usi boshlang’ich sinf o’qituvchilariga matematika o’qitish metodikasi fanidan muhim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni shaklantirish va ularni amalda qo’llay olishini ta’minlash

Fanining vazifasi — talabalarni matematika o’qitish metodikasi bo’yicha davlat ta’lim standarti va o’quv dasturining mazmuni va talablari, shuningdek, maktab darsliklari mazmuni va metodik tuzilishi bilan tanishtirish; boshlang’ich ta’limda o’rgatishning zamonaviy ilg’or metod va usullarini o’rgatish

Fan yakunida talaba qanday bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladi?

• ta’limiy-tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarni amalga oshirish;
• nazariy bilimlar tizimini o’rganish jarayonini yoritib berish;
• ta’limni insonparvarlashtirishni;
• matematika o’qitish jarayonida qadriyatlar, urf-odatlar, sharqona tarbiya qadr-qimmati, bir-biriga hurmati kabi fazilatlarini tarbiyalash;
• o’qitishning innovasion, pedagogik va axborot kommunikasion texnologyalar yutuqlari;
• o’qitish metodikasi I-IV sinflar matematikasining davomi bo’lgan V-VI sinf matematikasi mazmuni bilan uzviyligi ta`minlanishini nazarda tutadi.

Fanning qisqacha bayoni:

Boshlang’ich ta’lim bakalavriyat ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, bo’lg’usi boshlang’ich sinf o’qituvchilariga matematika o’qitish metodikasi fanidan muhim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarni shaklantirish va ularni amalda qo’llay olishini ta’minlash, matematikani o’qitish elementlari, metodlari, qo’llash jarayoni, nazayiy va amaliy usullar birligi haqidagi tushunchalarni singdirishdan iborat. Fan matematik nazariy bilimlarni amalda qo’llash jarayonlariga xizmat qiladi.

Dars turi va baholash usuli

Dars turi	1-semestr	Nazoratlar	Ball taqsimoti
Ma’ruza mashg’uloti	24 soat	Oraliq nazorat	20 ball
Amaliy mashg’uloti	26 soat	Joriy nazorat	10 ball
Seminar mashg’uloti	10 soat	Joriy nazorat	10 ball
Mustaqil ta’lim	60 soat	Joriy nazorat	10 ball
Yakuniy nazorat	50 ball

Dars turi	2-semestr	Nazoratlar	Ball taqsimoti
Ma’ruza mashg’uloti	24 soat	Oraliq nazorat	20 ball
Amaliy mashg’uloti	26 soat	Joriy nazorat	10 ball
Seminar mashg’uloti	10 soat	Joriy nazorat	10 ball
Mustaqil ta’lim	60 soat	Joriy nazorat	10 ball
Yakuniy nazorat	50 ball

Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o’tkazish jadvali

5 baholik shkala	100 ballik shkala
5,00 — 4,96	100
4,95 — 4,91	99
4,90 — 4,86	98
4,85 — 4,81	97
4,80 — 4,76	96
4,75 — 4,71	95
4,70 — 4,66	94
4,65 — 4,61	93
4,60 — 4,56	92
4,55 — 4,51	91
4,50 — 4,46	90
4,45 — 4,41	89
4,40 — 4,36	88
4,35 — 4,31	87

5 baholik shkala	100 ballik shkala
4,30 — 4,26	86
4,25 — 4,21	85
4,20 — 4,16	84
4,15 — 4,11	83
4,10 — 4,06	82
4,05 — 4,01	81
4,00 — 3,96	80
3,95 — 3,91	79
3,90 — 3,86	78
3,85 — 3,81	77
3,80 — 3,76	76
3,75 — 3,71	75
3,70 — 3,66	74
3,65 — 3,61	73

5 baholik shkala	100 ballik shkala
3,60 — 3,56	5 baholik shkala
3,55 — 3,51	5 baholik shkala
5 baholik shkala	70
3,45 — 3,41	69
3,40 — 3,36	68
3,35 — 3,31	67
3,30 — 3,26	66
3,25 — 3,21	65
3,20 — 3,16	64
3,15 — 3,11	63
3,10 — 3,06	62
3,05 — 3,01	61
3,00	60
3,0 dan kam	60 dan kam

8 sinf ingliz tili ish rejasi

–> ❄ ️️ ❄ ️️ �� ️️ �� ️️ �� ️ �� ️️ �� ️️ �� ️️ ��​ ️️ �� ️️ ����‍��​ ️️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ️ ​ ️ ️ ️ ️ ️ –>

+99870 716-68-05

Tillar: &nbsp &nbsp &nbsp O’zb &nbsp&nbsp&nbsp &nbsp Eng &nbsp&nbsp&nbsp &nbsp Рус &nbsp&nbsp&nbsp

Institut kengashi

Bosh sahifa > Siz turgan sahifa

Institut Kengashi о‘z faoliyatini О‘zbekiston Respublikasi Oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirining 1998 yil 9-dekabrdagi 345-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Oliy о‘quv yurtlari Ilmiy Kengashi tо‘g‘risida”gi Nizom asosida ishlab chiqilgan, Institut Kengashining 2017 yil 30-avgustdagi 1-sonli majlis qarori bilan tasdiqlangan Institut Kengashi tо‘g‘risidagi Nizom asosida amalga oshiradi. Institut Kengashi tarkibi rektor, prorektorlar, fakultet dekanlari, institut tarkibiga kiruvchi mustaqil tashkilot va tarmoqlar direktorlari, mutaxassis chiqaruvchi kafedralar mudiri, shuningdek, jamoat tashkilotlari rahbarlaridan tashkil etiladi.

Institut Kengashining maqsad va vazifalari

Institut Kengashining maqsadi – institut jamoasi say’i-harakatlari, intellektual salohiyati va boshqa barcha imkoniyatlarni О‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim tо‘g‘risida”gi va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi tо‘g‘risida”gi qonunlarida belgilangan vazifalarning bajarilishini ta’minlash, oliy ta’limning davlat ta’lim standarti talablari darajasida mukammal bilim, malaka, kо‘nikmalarga ega bо‘lgan professional mutaxassislar tayyorlashga yо‘naltirishdan iborat.

– Kadrlar tayyorlash milliy dasturiga muvofiq davlat ta’lim standartlari, о‘quv rejalari va dasturlarining qat’iy bajarilishini о‘rganib chiqadi hamda ustivor masalalar bо‘yicha tavsiya va topshiriqlar belgilaydi;

– fakultetlarning о‘quv, ilmiy-tadqiqot va ma’naviy-ma’rifiy ishlari tо‘g‘risidagi, akademik litseylar, institut qoshidagi ilmiy jamiyatlarning faoliyati tо‘g‘risidagi, qabul komissiyasining qabul natijalari tо‘g‘risidagi, shuningdek marketing xizmatining xalq xо‘jaligining bitiruvchi mutaxassislarga bо‘lgan ehtiyoji, buyurtmachi tashkilotlar bilan hamkorlik aloqalari tо‘g‘risidagi hisobotlarini eshitadi hamda tegishli qaror qabul qiladi;

– ilmiy-tadqiqot, ma’naviy-ma’rifiy ishlar rejalari ijrosi, professor-о‘qituvchilar tarkibining malaka oshirish va qayta tayyorlash masalalarini muhokama qiladi hamda tegishli qarorlarni qabul qiladi;

– oliy ta’lim muassasasi rivojlanishining yillik va istiqboliy rejalarini tasdiqlaydi, moddiy-texnik ta’minot va moliyaviy-xо‘jalik faoliyati natijalarini muhokama qiladi hamda tegishli qarorlarni qabul qiladi;

– fakultet va kafedralarni ochish, tugatish, о‘zgartirish, shuningdek marketing xizmati takliflarini hisobga olgan holda yangi bakalavriat yо‘nalishlari va magistratura mutaxassisliklari bо‘yicha kadrlar tayyorlashni yо‘lga qо‘yish yoki tо‘xtatish bilan bog‘liq masalalar bо‘yicha qaror qabul qiladi;

• “Oliy ta’lim muassasalariga pedagog xodimlarni tanlov asosida ishga qabul qilish tartibi tо‘g‘risida”gi Nizomga muvofiq professor-о‘qituvchilar lavozimlarini egallash uchun tanlovlar о‘tkazadi;
• professor, dotsent ilmiy unvonini olishga intilayotgan izlanuvchilarning xujjatlarini kо‘rib chiqadi va belgilangan tartibda ilmiy unvonga tasdiqlashga taqdim etadi;
• ta’lim jarayonining о‘quv adabiyotlari bilan ta’minlanganligi, yangi avlod darslik va о‘quv qо‘llanmalari, shuningdek innovatsion ta’lim texnologiyalarini qо‘llashga asoslangan о‘quv-uslubiy majmualarni tayyorlash va nashr etish masalalarini muhokama qiladi;
• tayanch doktorantura va doktoranturaga nomzodlarni tavsiya etadi, ularning shaxsiy rejalari va dissertatsiyalari mavzularini tasdiqlaydi;

– institut iqtidorli talabalari safidan О‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat stipendiyasi va nomli davlat stipendiyalar tanlovida ishtirok etadigan nomzodlarni tavsiya etadi;

– asosiy buyurtmachi tashkilot, korxona va muassasalar bilan korporativ hamkorlikni rivojlantirish, moddiy-texnik bazani mustahkamlash hamda talabalarning malakaviy amaliyoti samaradorligini oshirish masalalarini muhokama qiladi va ularni yaxshilash bо‘yicha tavsiyalar ishlab chiqadi;

– xorijiy mamlakatlarning oliy ta’lim muassasalari bilan hamkorlik aloqalarini о‘rnatish bо‘yicha qarorlar qabul qiladi;

– ta’lim xizmatlari bilan shug‘ullanuvchi kichik korxonalar, firma va kurslar faoliyati haqida rahbarlarning hisobotlarini eshitadi hamda tegishli qaror qabul qiladi;

– institut talabalari va xodimlarining texnika xavfsizligi va mehnat muhofazasini takomillashtirish bо‘yicha tadbirlarni belgilaydi.

Institut Kengashi faoliyatini tashkil etish

Institut Kengashi о‘z faoliyatini har о‘quv yili uchun ishlab chiqiladigan rejaga muvofiq amalga oshiradi. Institut Kengashi rejasi

Institut Kengashi tomonidan kо‘rib chiqilgandan sо‘ng rektor tomonidan tasdiqlanadi.

Institutning о‘quv, ilmiy-uslubiy, ilmiy-tadqiqot, ma’naviy-ma’rifiy va tashkiliy ishlarga doir barcha masalalar bо‘yicha

Institut Kengashi qarorlari ochiq ovoz berish tartibida kо‘pchilikning ovozi bilan qabul qilinadi. Institut Kengashi majlisi uning tarkibidagi a’zolarning 2/3 qismi ishtirok etgandagina haqiqiy hisoblanadi.

8 sinf ingliz tili ish rejasi

Buning evaziga shaxsiy transportlarga ehtiyoj kamayib, tirbandlik bartaraf etilishi kutilmoqda.

Foto: Prezident matbuot xizmati

Shavkat Mirziyoyev 8-fevral kuni Toshkent metropolitenida olib borilayotgan ishlar bilan tanishdi.

2020-yil avgustda Toshkent yerusti metrosining birinchi bosqichi ishga tushirilgandi. Dekabrda esa Sergeli yo‘nalishi ochildi.

Mazkur ikki yo‘nalishni bog‘lovchi Qo‘yliqdan Sergeligacha bo‘lgan metropoliten barpo etilmoqda.

Qariyb 12 kilometrlik bu qismda 7 ta bekat bo‘ladi hamda hozir “Quruvchilar” dahasigacha borgan 5 ta bekati qurib bitkazildi.

“Qo‘yliq yo‘nalishida 7 ta, Sergelida 5 bekatli yerusti metrolari qurildi. Oldin Toshkent metropolitenidan 240 ming yo‘lovchi foydalangan bo‘lsa, bugungi kunda 600 mingdan oshdi. Rejamiz — 1 million yo‘lovchi”, — deydi prezident.

Davlat rahbari so‘zlariga ko‘ra, bu ishlar o‘z vaqtida boshlamaganida, shahar transportida kollaps bo‘lishi mumkin edi.

“Endi muqobil energetikani ham o‘rganmasak bo‘lmaydi”, — deya qo‘shimcha qildi Shavkat Mirziyoyev.

“Barsa”, “Real” va “Yuve” Superligani qayta ishga tushirishga tayyorlanmoqda. Unda 60-80 ta jamoa bo’ladi

A22 yangi loyiha Evropaning 50 dan ortiq klublari bilan ular duch kelayotgan moliyaviy muammolar bo’yicha batafsil muzokaralar natijasi ekanligini aytdi. So’nggi oylarda A22 va Evropa Superligasi aniq moliyaviy ustunlikka ega bo’lgan va boshqa Evropa ligalariga tasiri katta APLga hujum qildi.

Evropa Superligasining yangi talqinda bir nechta davizionlarga bo’linib, doimiy azolarsiz 60 dan 80 tagacha ishtirokchidan iborat bo’ladi. Har bir jamoa mavsum davomida kamida 14 ta o’yin o’tkazadi. Hozircha klublarning divizionlar bo’yicha taqsimlanishi haqida malumot yo’q. Musobaqadan chiqib ketish tizimi qanday bo’lishi ham malum emas.

“Real”, “Barselona” va “Yuventus” yangi Evropa Superligasi formatini hozircha sir saqlamoqda.

Eslatib o’tamiz, 2021 yilning aprel oyida Superligani tashkil etishga urinish muvaffaqiyatsiz yakun topgandi. Tasischi klublar qatorida “Manchester Yunayted”, “Manchester Siti”, “Liverpul”, “CHelsi”, “Arsenal”, “Tottenxem”, “Barselona”, “Real”, “Atletiko”, “Yuventus”, “Inter” va “Milan” bor edi.

Turnir tashkil etilgani elon qilinganidan ikki kun o’tib, ingliz klublari muxlislarning noroziligi tufayli ishtirokchilar orasidan chiqib ketgan edi.