Informatika, Xorijiy (ingliz, nemis, fransuz) tillar

va mintaqalar bo‘yicha).

Ingliz tili kafedrasi

1997-yili fakultetda ingliz tili kafedrasi tashkil etilib, unga dotsent Z.V.Sattarova mudirlik qila boshladi. Ingliz tilini o‘qitish ishiga o‘zlarining munosib hissalarini qo‘shgan S.G.Shodieva, M.T.Shahidova, T.T.Salimova va V.M.Rahimovalar nomzodlik dissertatsiyalarini yoqlab, dotsent lavozimiga ega bo‘ldilar. 1981 yildan boshlab kafedraga I.B.Martinovskiy mudirlik qila boshladi va bir yildan so‘ng Igor Borisovich pedagogika fanlari dotori, professor unvoniga ega bo‘ldi.

ToshDU tarkibidagi sharq fakulteti negizida 1991 yili mustaqil institut, ya’ni Toshkent davlat sharqshunoslik instituti tashkil etilganidan keyin uning tarkibida ingliz tili kafedrasi shakillantirildi. 1996 yili mazkur kafedradagi bir guruh o‘qituvchilar Xalqaro iqtisod va munosabatlar fakultetiga o‘tdilar. Kafedraga 1995-2009 yillarda filologiya fanlari nomzodi, dotsent V.M.Rahimova rahbarlik qildi. 2009 yildan boshlab kafedraga K.S.Rahmonberdieva mudirlik qilib kelgan.

2014-yildan to hozirgi kunga qadar U.A.Maksumova kafedra mudiri lavozimida o‘z faoliyatini olib bormoqda. 2015-2016 o‘quv yilida quyidagi o‘qituvchilardan: P.f.n, docent S.A.Karimbekov, S.S.Tursunova, A.S.Alimjanova, N.A.Yusupova, D.Sh.Maratova, F.F.Mahmudova, stajor-o‘qituvchilar: D.A.Salihova, Z.K.Jurayevalar instutut miqyosida ingliz tilini mukammal darajada o‘rganishni targ‘ib qilib kelishdi.

2016-2017 o‘quv yilida kafedra tarkibida bir qancha o‘zgarishlar bo‘lib o‘tdi. Jumladan, yangi pedagog-o‘qituvchilar Irgasheva Z.Sh., Fayzieva A.H., Hudayarova Z.S., Jabborova Z.T., Azodova M.N., Akbarova M.B., Panferova I.V. faoliyatlarini olib borishmoqda.

Kafedra bakalavriyat ta’lim yo‘nalishlari:

• 5120100 – Filologiya va tillarni o‘qitish (sharq tillari bo‘yicha);
• 5120100 – Filologiya va tillarni o‘qitish (xitoy filologiyasi);
• 5120100 – Filologiya va tillarni o‘qitish (mumtoz tillar bo‘yicha);
• 5120200 – Tarjima nazariyasi va amaliyoti (sharq tillari bo‘yicha);
• 5120300 – Tarix (Sharq mamlakatlari va mintaqalari bo‘yicha);
• 5120700 – Jahon siyosati (Xitoy Xalq Respublikasi);
• 5231000 – Xorijiy mamlakatlar iqtisodiyoti va mamlakatshunoslik (Xitoy Xalq

Respublikasi).

Kafedra magistratura mutaxassisligi:

• 5A120101 – Adabiyotshunoslik (sharq tillari va tadqiqot yo‘nalishlari bo‘yicha);
• 5A120102 – Lingvistika (sharq tillari bo‘yicha);
• 5A120103 – Mumtoz filologiya (turlari bo‘yicha);
• 5A120104 – Matnshunoslik va adabiy manbashunoslik;
• 5A120201 – Qiyosiy tilshunoslik, lingvistik tarjimashunoslik (sharq tillari

• 5A231000 – Xorijiy mamlakatlar iqtisodiyoti va mamlakatshunoslik (mamlakatlar

va mintaqalar bo‘yicha).

Kafedrada o‘qitiladigan fanlar

Bakalavriyat yo‘nalishi:

Magistratura mutaxassisligi:

Kafedra professor-o‘qituvchilari:

1. Habibullayeva Mahliyo Erkinovna – o‘qituvchi
2. Xudayarova Zamira Samadovna – o‘qituvchi
3. Fayzieva Adiba Husnutdinovna – o‘qituvchi
4. Yergeshova Nazira Turalbayevna – o’qituvchi
5. Abduqahhorova Umida Mahmudovna – o’qituvchi
6. Bahodirova Dildora Azodovna – o’qituvchi
7. Ibratov Bahrom Bayzakovich – o’qituvchi
8. Akbarova Malika Bahramovna – stajor o‘qituvchi
9. Jabborova Zuhra Tursunaliyevna – stajor o‘qituvchi

Kafedraning hamkor tashkilotlari

1. Toshkent davlat sharqshunoslik instituti qoshidagi Yunusobod akademik litsey.
   

Kafedra professor-o‘qituvchilarining nashrlari

1. Maksumova U.A. Языковая картина Великого шелкового пути //Хитойшуносликнинг долзарб масалалари: филология, фалсафа, тарих, иқтисод ва маданият. – 2016 йил С. 63-71. The language picture of the silk road.
2. Maksumova U.A. Преемственность управления подготовкой учителя в усповиях введения двух ступенчатого высшего образования: методологический аспект // Гармонично развитое поколение ‒ условие стабильного развития Республики Узбекистан. 2016. С. 319-321. Continuity in the management of teacher training in the context of the introduction of a two level higher education.
3. Maksumova U.A. Виртуал таълим мухитида ўқув жараёнини ташкиллаштириш. // Ёш олимлар Республика илмий амалий конференцияси. 2017 – йил С. 288-289. Organizing educational process in virtual learning environment.
4. Maksumova U.A. Метод проекта в организации самостоятельной работы студентов по анг. языку. // Хитойшунослик: кеча ва бугун. 2017 – йил С. 22-25. Method of the project in the organization of self-study of students in English language.
5. Habibullayeva M.E. Шоира Зулфия ижодида она ва фарзанд образларининг акс эттирилиши // Аёл ва замон // 2017. Б. 146 – 149. Expression of mother and son’s heroism in Zulfia’s work.
6. Fayziyeva A.K. Relationship between culture and language // Тил ва тафаккур: маданият фалсафасининг долзарб масалалари. 2017 – йил С. 147
7. Fayziyeva A.K. Using information technologies in teaching a forein language ⁄⁄ Гармонично развитое поколение ‒ условие стабильного развития Республики Узбекистан. ‒2017-йил С. 435
8. Akbarova M.B. Обучение странаведению и формерование иноязычной коммуникативной компетенции студентов языковых вузов ⁄⁄ Гармонично развитое поколение ‒ условие стабильного развития Республики Узбекистан ⁄⁄ ‒2016 С. 53-56. Educating and formulating communication competence students of foreign language universities.
9. Xudayarova Z.S. Aspects of developing the communicative competence of students ⁄⁄ Young scholars’ Republican Scientific ‒ practical conference ⁄⁄ ‒ 2017 С. 287-289.
10. Xudayarova Z.S. Evaluating student achievement in foreign language education. ⁄⁄ Научнопрактический семинар “Конституция Республики Узбекистан: Наука, образование и воспитание молодёжи “ ⁄⁄ 2016 С. 204 – 207.
11. Jabborova Z.T. Маънавиятнинг янги куйчиси // Аёл ва замон // 2017 йил Б. 32 – 35. New volunteer of spiritual.
12. Jabborova Z.T. Methods of making speech in Foreign languages // Хитойшунослик: кеча ва бугун. 2017 – йил. С. 18-21.
13. Yergesheva N.T. Politeness category in the context of cross-cultural communication. Horijiy tillarni o’qitishda madaniyatlararo muloqotni shakllantirish masalalari. 62 bet 2017 yil

Kafedraning ilmiy yo‘nalishlari

1. Ingliz tilini o‘qitishda integrativ darslarni ishlab chiqish

Fotolahvalar

If you have found a spelling error, please, notify us by selecting that text and pressing Ctrl+Enter.

© 2022 Toshkent davlat sharqshunoslik universiteti. Barcha huquqlar himoyalangan. TDSHU saytidagi ma’lumotlardan foydalanilganda, manbaga havola qilish majburiy.

100060, Toshkent shahri, Amir Temur ko‘chasi 20

+998 71 233 34 24

+998 71 233 52 24

Matnda xatolikni ko‘rsangiz, uni belgilab Ctrl+Enter ni bosing.

Informatika, Xorijiy (ingliz, nemis, fransuz) tillar

Informatika fanini o‘qitishni takomillashtirish uchun 2014-2015-o‘quv yilida amalga oshirilgan ishlarga nazar solib, erishilgan yutuq va yo‘l qo‘yilgan kamchiliklarni sarhisob qilish kelgusidagi faoliyatni to‘g‘ri o‘zanda davom ettirishga asos bo‘ladi. Fanni o‘qitishda o‘qituvchilarning o‘quvchilarni fan va texnika olamida ro‘y berayotgan eng oxirgi yangiliklar bilan tanishtirishga e’tibor qaratishi avgust kengashlarining sho‘ba yig‘ilishlarida asosiy masala sifatida ko‘rib chiqilishi zarur.

Ta’kidlash joizki, umumta’lim maktab­larini zamonaviy kompyuter, elektron darslik, qo‘llanma va dars ishlanmalari bilan ta’minlash hamda ulardan samarali foydalanish va jarayonga oqilona joriy etishni yo‘lga qo‘yishimiz zarur. Buning uchun o‘qituvchilar, mutaxassislar AKT­dan foydalanishni mukammal bilishlari va o‘quvchilarni AKT imkoniyati bilan yaqin­dan tanishtirishlari kerak.

Informatika o‘qituvchilari tugallangan o‘quv yilida duch kelgan muammolarni tahlil etib, ularni hal etish choralarini muhokama qilishi uchun sho‘balarda faol muhit yaratish muhim. Informatika fanining istiqboli va rivojlanishi bilan bog‘liq yangiliklarni yetkazish bilan bir qatorda o‘qitish talablarini mazmunan hamda shaklan o‘zgartirishda o‘qituvchidan ijodkorlik talab etiladi.

Masalan, 5-sinfda “Grafik muharriri yordamida rasmlarni qayta ishlash” mavzusini o‘tish jarayonida turli rasmlar (shu jumladan, shaffof fonli rasmlar) jamlamasini avvaldan tayyorlab, o‘quvchilar kompyuterlariga joylab qo‘yish darsning samaraliroq o‘tishiga asos bo‘ladi. 6-sinfda “Word dasturida formulalar yozish” mavzusini o‘tishda tarqatma materiallar sifatida radikallar, integrallar, matritsalar, mantiqiy amal belgilari kabilar ishtirok etgan murakkab formulalardan foydalaniladi. Bu esa yuqori sinflarda yoki ta’limning keyingi bosqichlarida zarur bo‘ladigan AKTga doir kompetensiyalarning shakllanishiga zamin bo‘ladi. 7-sinfda “Elektron pochta” mavzusi o‘tilganda o‘quvchi internetning asosiy xizmatlaridan biri bilan tanishadi. Masalan, axborotni elektron vositalar orqali uzatish, axborot xavfsizligini ta’minlash, elektron pochta bilan ishlash, bunda huquqiy va axloqiy me’yorlarni, mualliflik huquqlarini bilish, erkin foydalaniladigan va tijorat dastur­lari, dasturlar litsenziyalarini farqlash tushun­chalarini o‘quvchilar o‘rganadi. Ularning tushunchalari aniq va to‘laqonli bo‘lishi uchun avvaldan pochta serveridan pochta qutisi tayyorlab qo‘yilishi zarur. Natijada o‘quvchilar “jonli tarzda” bir-biriga xabar jo‘natish, kelgan axborotni o‘qish, xabarga fayl biriktirib jo‘natish imkoniga ega bo‘ladi. Bu esa dars davomida olgan bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliyotda qo‘llay olish qobiliyatini shakllantiradi.

Avgust kengashlari sho‘ba yig‘ilishlari bahs-munozara, seminar-trening tarzida o‘tkazilib, unda informatika darslarini zamonaviy texnologiyalardan foyda­langan holda tashkil etish, amaldagi 5—9-sinf “Informatika” darsliklarining yutuq va kamchiliklari, o‘quvchilarni fanga qiziqtirish usullarini o‘rtaga tashlash samarali bo‘ladi. Informatika ta’limidagi muammolar va ularning yechimlari, 2014-2015-o‘quv yilida o‘tkazilgan ta’lim sifati monitoringi natijalari, 8-sinflarda o‘tkazilgan bilimlar bellashuvi, 9-sinflarda tashkil etilgan olimpiada natijalarini tahlil etish muhimdir. O‘zlashtirilishi qiyin mavzular va olimpiada masalalarini yechishda yo‘l qo‘yilgan xatoliklarni muhokama qilish tavsiya etiladi.

Elektron axborot resurslaridan foydalanishga oid mashg‘ulotlarni o‘tkazish orqali o‘quvchilarda nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash malakasini hosil qilish yo‘llarini yosh o‘qituvchilarga mahorat darslari tarzida yetkazishi zarur. Masalan, Xalq ta’limi vazirligi tomonidan tashkil etilgan “Eng yaxshi elektron axborot ta’lim re­surslari- 2015” ko‘rik-tanlovining mo­hiya­tini, ishtirokchi o‘quvchi va o‘qituv­chilarning yutuqlari bilan tanishtirish lozim. O‘quvchi-yoshlarda axborotdan foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish masalalariga bag‘ishlangan “Global­lashuv sharoitida yoshlarning media- savodxonligini oshirish” respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi haqida ma’lumot berish bilan birga, ommaviy axborot vositalari orqali va www. eduportal.uz, www.uzedu.uz, www. rtm.uz manbalarida bu bo‘yicha materiallar mavjudligini namoyish etish, Respublika ta’lim markazi sayti- (www.rtm.uz)da o‘tgan o‘quv yili davomida informatika fanidan o‘quvchilarning bilim samaradorligini oshirishga qaratilgan qo‘shimcha metodik materiallar berib kelinayot­ganini ta’kidlash maqsadga muvofiqdir.

Shuningdek, maktablarda tashkil etilgan “Dasturlash” to‘garaklarida o‘quvchilarning imkoniyatini hisobga olgan holda topshiriq berish zarur. O‘quvchilar e’tiboriga havola etiladigan chiziqli, tarmoqlanuvchi va takror­lanuvchi tarkibli sodda masalalar “Dasturlash” to‘garagi a’zolarining algoritmik fikrlashi rivojlanishiga yordam berish o‘rniga bir qolipga tushib qolishiga sabab bo‘lishi mumkin. Shu sababli to‘garakdagi o‘quvchilar imkoniyatini hisobga olgan holda vazifalarning 10 foizini algoritmlashda qiziqarli va nisbatan murakkabroq hisoblangan masalalar bilan boyitish maqsadga muvofiq. Bu o‘quvchilarga algoritmlashning keyingi bosqichi uchun yo‘l ochib beradi, ularni intilishga, fikrlashga undaydi.

O‘ylashga, masalani turli tomondan tahlil etishga majbur qiladigan algoritmlardan biri bu — tanlama algoritmidir . Bu algoritmni o‘rganishga yo‘naltirish uchun quyidagi sodda masalani qaraylik:

Mashq . Beshta elementli A= to‘plam berilgan. Shu to‘plam elemetlaridan yig‘indisi 7 ga teng bo‘lgan va elementlari o‘sish tartibida joylashgan to‘plamlar sonini aniqlang.

Tahlil . Oddiy usulda yig‘indini hisoblash orqali quyidagilar aniqlanadi: 1+2+4=7; 2+5=7; 3+4=7. Bu esa vazifa shartiga mos 3 ta , va to‘plam borligini ko‘rsatadi.

Masala yechishda binar tan­lamadan foydalanish. Tanlama dasturini ko‘rib chiqib, uni biror ma­salaga tatbiq etganda massivni ekranga chiqarish qismi o‘zgartirilishi kerakligini tushunish mumkin. Binar tanlamani 1-mashqdagi to‘plamlarni aniqlashga qo‘llaymiz.

Buning uchun massivning har bir B[k] elementiga A to‘plamning A[k]=k elementini mos qo‘yamiz. Agar B[k]=1 bo‘lsa, u holda A[k] element tanlovda ishtirok etadi.

Y:=0; Y – A to‘plam elementlaridan tashkil etiladigan

For k:=1 to 5 do Binar massiv elementlarini birma-bir qaraymiz va

If B[k]=1 Then Y:= Y+A[k]; agar massiv elementi tanlansa, uni yig‘indiga

If Y=7 then Son:=Son+1; qo‘shamiz.

Goto 1; End; Agar yig‘indi qiymati 7ga teng bo‘lsa, u holda

Writeln(Son); sanagichga 1 qo‘shamiz.

Izlanayotgan to‘plamlar sonini chop etamiz.

Qaralayotgan 1-mashqning yechimini beruvchi dasturning to‘liq matni quyidagicha:

Ingliz tili audio darslik skachat

Rus tilini online o`rganish : 79372490499 Tg 79065174802 IMO. Rossiya universitetlariga kirishga yordam: 79065174802 .

BOOKNOMY rostmi? | BEPUL va ISHONCHLI AUDIOKITOBLAR manbalari
Просмотров 8 тыс. 11 месяцев назад

Agarda siz hozirda IELTS imtihoniga tayyorgarlik ko’rayotgan bo’lsangiz yoki endi boshlash arafasida bo’lsangiz, sizni IELTS va .

BOOKNOMY WEEK 1.1 Tinglash orqali ingliz tilini o’rganish. 1 dars. BOOKNOMY
Просмотров 33 тыс. 2 года назад

Tinglash orqali ingliz tilini o’rganish. Booknomy, Tedbook va shunga o’xshahsh uslublarda o’rganish. BOOKNOMY.

Rus tili audio darslik 3
Просмотров 23 тыс. 2 года назад

. органы чингиз mumkun даже пошло на седан алдан без верха обуви булинь вакуум росту массы на посыпкой yangi видео .

Ingliz tili audiodarslik. №2.
Просмотров 3,2 тыс. 4 года назад

Rus tilini online o`rganish : 79372490499 Tg 79065174802 IMO. Rossiya universitetlariga kirishga yordam: 79065174802 .

Похожие запросы для Ingliz tili audio darslik skachat
ESSENTIAL ENGLISH WORDS UZBEK TILIDA 3600 DONA SO’Z | BARCHA KITOBLAR | PAUL NATION
Просмотров 35 тыс. Год назад

TA’RIF: Assalomu aleykum barchaga kanalga xush kelibsiz! ushbu kanal orqali asosan Ingliz tilidan avval so’z boyligini oshirib .

Ingliz tilini oson oʻrganish boʻyicha qoʻllanma, Booknomy audio kitobi haqida.
Просмотров 27 тыс. 2 года назад

English #Booknomy #Ingliztili Kitobning elektron variantini t.me/AmerikaOrzularMamlakati nomli telegram kanalidan olishingiz .

INGLIZ TILIDAN AUDIO LUG’AT KITOB
Просмотров 66 тыс. 2 года назад

Assalomu alaykum aziz obunachilar,ingliz tili onlayn darslar uchun telegram nomerim 79006500929 #like_bosing .

Ingliz tili 1-dars.Ingliz tili grammatikasi,ingliz tilini tez va oson o’rganish!
Просмотров 1,2 млн 2 года назад

ingliz tili tv, ingliz tilini o’rganamiz, ingliz tilini tez o’rganish, ingliz tili grammatikasi, ingliz tilini o’rganish, ingliz tilini 0 dan o’rganish .

1-DARS.50 TA DARSDA INGLIZ TILI @Ingliztilitv
Просмотров 265 тыс. Год назад

Kanalimizga obuna bo’ling va biz bilan birga ingliz tilini oson o’rganing , do’stlar bilan ulashing ! Darslar sizga yoqsa siz o’zingiz .

Hikoya orqali ingliz tili o’rganing (1-QISM). English with stories – tarjimasi bilan
Просмотров 49 тыс. 2 года назад

Hi All, Bu video darslikda inglizcha hikoya birgalikda tarjima qilamiz. Hikoya nomi “The Missing Coins” – muallif John Escott.

Uxlayotib Ingliz Tilini O’rganing �� Eng Muhim Inglizcha Ibora va So’zlar �� Inglizcha/Inglizcha
Просмотров 22 тыс. Год назад

Qanday qilib ingliz tilini o’rganish mumkin? Uxlayotib ingliz tilini o’rganing. Bu videoda grammatikani avtomatik ravishda .