7-Mavzu: Boshlang‘ich sinf matematikadan darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish

O‘rta ta’lim muassasalarining 10-sinfi va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarining o‘quvchilari uchim darslik. — Toshkent: Extremum-Press, 2017. — 160 b. — ISBN 978-9943-4859-4-5.

Qashqadaryoda bankomatlar ichidagi pullari bilan yonib ketdi — video

Holat yuzasidan Qashqadaryo viloyati FVB munosabat bildirdi

Qashqadaryo viloyati Qarshi shahridagi bankomatlarning biri ichida pullari bilan yonayotganligi aytilgan video ijtimoiy tarmoqlarga sizdirildi. Ushbu holat yuzasidan Qashqadaryo viloyati Favqulodda vaziyatlar boshqarmasi munosabat bildirdi.

Aniqlanishicha, joriy yilning 27-yanvar kuni soat 23:58 atrofida Qarshi shahar Favqulodda vaziyatlar boʻlimiga Qarshi shahar “Xoʻjaxiyol” MFY, “Qarliqbogʻot” koʻchasida yongʻin sodir boʻlayotganligi toʻgʻrisida xabar kelib tushgan.

Xabarga koʻra, yongʻin sodir boʻlgan manzilga 2 ta yongʻin-qutqaruv boʻlinmasi 00:05 da yetib borgan va soat taxminan 00:33 atrofida yongʻin toʻliq oʻchirilgan.

Yongʻindan fuqaro X.B ga tegishli yengil tipda qurilgan kichik hajmli savdo (savdo doʻkoni emas) rastasining 6 metr kvadrat va unga yondosh “Qishloqqurilishbank”ga tegishli boʻlgan bankomat (naqd pul yechish uchun moʻljallangan xona) qurilmasining 4 metr kvadrat maydon qismi zarar koʻrgan.

Yongʻindan hech kim tan jarohati olmagan. Hozirda yongʻin sababi va zarari aniqlanmoqda.

7-Mavzu: Boshlang‘ich sinf matematikadan darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish

nazorat uchun maxsus uquv, malaka va ko‘nikmalarni nazorat qilish darsi
o‘tkaziladi, u o‘qituvchining ish rejasida ko‘rsatilgan bo‘lishi kerak.
Har bir bobda o‘zlashtirilgan tushunchalar keyingi o‘quv ishini muvaffaqiyatli
olib borish uchun zarurdir. Shu sababdan oraliq nazorat darsini o‘tkazishga oldingi
bobdagi asosiy tushunchalarni takrorlash, kamchiliklarni to‘g‘rilash zarurati
tug‘iladi.
So‘rash rejasiga o‘qituvchi savollar majmuasini tuzadi, misol, masalalarni
yechishni aniqlaydi. Natijada oldingi o‘tilgan o‘quv materialining qaysi savollarini
yaxshi, qaysi savollarini yomon o‘zlashtirilganligi aniqlanadi. Yomon
o‘zlashtirilgan savollarga aniqlik kiritiladi, qayta takrorlanadi. O‘quvchilar bilimiga
yarasha baholanadi.
Masalan, 2-sinfda «20 ichida sonlarni qo‘shish va ayirish» bobidan keyin oraliq
nazorat o‘tkaziladi.
Yakuniy nazorat
Bu nazorat chorak, yarim yil, yil oxirilarida o‘tkazilib, unga ham maxsus
«O‘quvchilar bilim, malaka va ko‘nikmalarini tekshirish» darsi ajratiladi. Shu vaqt
davomida olgan bilimlar yuzasidan savollar tuziladi, yozma ish o‘tkaziladi va
baholanadi.
Yakuniy nazoratda olgan ballarini to‘plash va uni baholashda o‘qituvchi
maxsus daftarida quyidagicha qaydnoma yuritsa yaxshi bo‘ladi.
Ismi va familiyasiuy vazifasi Doskadagi javobi Partadagi javobi daftar ahvoli
Mustaqil ishumumiy baho
1.
Alimov U 455555
2.
Akbarov K 333323
Baholash va baho me’yorlari
O‘quvchilarning bilimi va malakalaridagi asosiy kamchiliklarining hisobga
olib borilishi o‘qituvchiga o‘zi yo‘l qo‘ygan kamchiliklarni bilishga va
o‘quvchilarning yutuq va kamchiliklarini aniqlashga katta yordam beradi.
O‘quvchilar bilimi, malakasi, ko‘nikmasini tekshirish har doim baholash bilan olib
boriladi.

O‘qituvchi qo‘ygan baho o‘quvchilar o‘z-o‘ziga beradigan baho bilan bir xil
bo‘lgandagina eng ko‘p samara beradi. O‘quvchilarning bilimini tizimli baholash,
ularning yutuq va kamchiliklarini xarakterlash o‘qituvchiga sinfdagi mavjud
o‘zlashtirish vaziyatini aniqlashga olib keladi.
O‘quvchilarning o‘zlashtirishini xarakterlash uchun baho ham zarurdir.
Chunki, o‘quvchi qancha ko‘p baholansa, shunchalik ko‘p tayyorlanishga, uy
vazifasini bajarishga intiladi, doimo dars uchun sergak bo‘lib turadi.
Hozirgi paytda baho normalari 100 ballik bo‘lib, uni 5 ballikka aylantirish
orqali amalga oshirilmoqda.
«2» baho «55» ballgacha.
«3» baho «55-70» ball.
«4» baho «71-85» ball.
«5» baho «86-100» ballar orasida qo‘yiladi.

Dostları ilə paylaş:

Шомуродов кимлар билан рақобатлашади. “Специя” ҳужумчиларининг статистикаси қандай?

Ўзбекистон терма жамоаси ҳужумчиси Элдор Шомуродов фаолиятини “Специя”да давом эттиради. Элдор ижара асосида “Рома”ни тарк этмоқда. Бу ҳақда “бўрилар” бош мураббийи Жозе Моуриньо ҳам айтиб ўтди.

Эътиборингизга “Специя” ҳужумчиларининг статистикасини тақдим этамиз. Клуб сафида 5 та ҳужумчи бор. Италиялик Верде Даниэле жорий мавсум 10 та ўйинда майдонга тушган ва самарали ҳаракат амалга оширмаган. 29 ёшли ганалик форвард Эммануэль Гьяси 18 та баҳсда иштирок этиб, битта гол урган.

Шунингдек, Даниэль Мальдини ҳам шу жамоа сафида ҳаракат қилади. Ижара асосида ҳаракат қилаётган футболчи жорий мавсум 8 та ўйинда майдонга тушиб, ўз номига битта ёгол ёздириб қўйган. 26 ёшли М’Бала Нзола жамоа тўпурари ҳисобланади. Ҳужумчи 18 та ўйинда 9 гол уришга эришган. Словениялик Давид Стрелец 7 та ўйинда қатнашган.

Маълумот учун, Элдор жорий мавсум “Рома” таркибида 8 та ўйинда майдонга тушиб, битта гол урган.

Taylaqov N.I., Axmedov A.B., Pardayeva M.D. va boshq. Informatika va axborot texnologiyalari. 10-sinf

O‘rta ta’lim muassasalarining 10-sinfi va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarining o‘quvchilari uchim darslik. — Toshkent: Extremum-Press, 2017. — 160 b. — ISBN 978-9943-4859-4-5.

Ushbu darslik O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 187-sonli qarori bilan tasdiqlangan umumiy o‘rta ta’limining davlat ta’lim standarti hamda umumiy o‘rta ta‘limning informatika va axborot texnologiyalari fani bo‘yicha malaka talablari asosida yaratilgan.
Darslikda Sizning quyi sinflarda olgan Microsoft Office Excel elektron jadvalda ishlashni davom ettirib, MS Excel 2010 da amallar va formulalar, funksiyalar kutubxonasi bilan ishlash hamda mantiqiy va matematik funksiyalardan foydalanib, amallar bajarishni o‘rganasiz. Darslikning ikkinchi bobida MS Acccss 2010 ma’lumotlar ombori haqida tushuncha berilib, uning boshqarish tizimlari, jumladan, ma’lumotlar omborini tashkil etish, ma’lumotlar omborida jadvallami o‘zaro bog‘lash, ma’lum bir shablon bo‘yicha ma’lumotlar qidirish va ulaming qayta ishlash usullari bilan tanishasiz. Darslikning uchinchi bobida Delphi dasturlash muhitida ilovalar yaratish asoslari bilan tanishasiz. Xususan, ilova oynasini hosil qilish, unga tayyor boshqarish obyektlarini joylash va interfaol ilovalami yaratish imkoniyatlarini o‘zlashtirasiz. Bir so‘z bilan aytganda, darslikdagi bilimlami o‘zlashtirib, siz uzviy ravishda o‘z-o‘zingizni ma’naviy, ruhiy va intelektual rivojlantirish, kamolotga intilish, kognitivlik ko‘nikmalaringizni mustaqil ravishda muntazam oshirib borasiz va o‘z xatti-harakatingizni baholash imkoniyatiga ega bo‘lasiz degan umiddamiz.

• Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
• Регистрация

• Узнайте сколько стоит уникальная работа конкретно по Вашей теме:
• Сколько стоит заказать работу?