Matematika, 4 sinf, Bikbayeva N. U, Yangabayeva E, Girfanova K. M, 2017
a) 200 yil; b) 10yil; d) 100yil
4-sinf matematika 1-chorak 1-variant
1-variant
1. Ikki sonning yig’indisi 756 ga teng, agar qo’shiluvchilardan biri 243 bo’lsa, ikkinchi qo’shiluvchini toping.
A) 999 B) 513 D) 486
2. To’g’ri tenglikni toping.
A) 465-123=588 B) 588+465=123 D) 123+465=588
3. Tomonlari 3 sm va 5 smga teng bo’lgan to’g’ri to’rtburchakning perimetrini toping.
A) 16 sm B) 8 sm D) 15 sm
4. To’g’ri ko’paytmani toping.
A) 118*8=844 B) 297*6=1782 D) 345*3=935
5. Bir soatda 35 kg anor, ikkinchisida esa undan 25 kg ka manor bor edi. Hamma anor 15 ta xaltachaga barovardan solindi. Har bir xaltachaga necha kgdan anor solindi?
A) 5 kgdan B) 3 kgdan D) 4 kgdan
6. Xona qo’shiluvchilarining yig’indisini toping. 700000+50000+5000+500=
A) 755500 B) 750500 D) 700550
7. To’g’ri yechilgan misolni belgilang.
A) 743+263=1002 B) 467*3=1281 D) 906-517=389
8. Hisoblang. 300+480:6-90·4
A) 160 B) 1160 D) 20
9. 4 m 3 dm = mm
A) 430 B) 4300 D) 43
10. 5 t 2 kg = kg
A) 5002 B) 52 D) 502
11. 36 va 18 sonlarining ayirmasi 2 sonidan necha marta ortiq?
12. Akbar 6 ta misol Ilhom esa undan 4 marta ortiq misol yechdi. Ikkalasi birgalikda nechta misol yechdi?
13. Agar noma’lum songa 506 soni qo’shilsa, 1000 hosil bo’ladi? Noma’lum sonni toping.
14. shaklda nechta to’rtburchak bor?
15. 9529 sonidan oldin va keyin qaysi son keladi?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| b | d | a | b | b | a | b | d | d | b |
12. 24 ta misol yechdi
13. Noma’lum son 404
14. 5 ta to’rtburchak bor
15. 9527, 9530 sonlari.
4-sinf Matematika I-chorak
2-variant
1. Hisoblang. 600+(195-25·4)
A) 505 B) 695 D) 427
2. Tenglamani to’g’ri yechimini toping. x:9=70
A) 79 B) 61 D) 630
3. Perimetri 32 smga teng bo’lgan kvadratning tomoni uzunligini toping.
A) 28 sm B) 36 sm D) 8 sm
4. 45 so’mga 5 ta albom sotib olish mumkin. 3 ta shunday albom necha so’m turadi?
A) 53 so’m B) 47 so’m D) 27 so’m
5. 300017 soni qaysi qatorga to’g’ri yozilgan?
A) O’ttiz ming o’n yeti B) Uch yuz ming o’n so’m
D) Uch yuz o’n yeti
6. Sonlarni taqqoslang. 700080*700008
12. 75 soni hosil bo’ladi
13. 1250 km masofa
14. 64 sm 2 ga teng
15. Noma’lum son 3
4-sinf Matematika 2-chorak
1-variant
1. Tezlikni toppish uchun masofani vaqtga nima qilish kerak?
A) ko’paytirish B) bo’lish D) qo’shish
2. Vaqtni toppish uchun masofani tezlikka nima qilish kerak?
A) ko’paytirish B) bo’lish D) ayirish
3. Kataklar o’rniga kerakli sonni qo’ying. 3 km 500 m + 400 m = m
A) 3900 B) 39 D) 390
4. Taqqoslang. 1 sutka * 25 soat
13. 35 litr benzin
15. 2 soatda bosib o’tadi.
4-sinf matematika 2-chorak
2-variant
1. Barcha tomonlari teng bo’lgan to’g’ri to’rtburchak nomini toping.
A) to’rtburchak B) kvadrat D) uchburchak
2. To’g’ei javobni toping. (54+27):9=
3. Masalani to’g’ri ishlash yo’lini toping.
Bir olma darxtidan 36 kg, ikkinchisidan 24 kg olma terildi. Hamma yashiklarga 6 kgdan joylashtirilgan nechta yashik kerak bo’ladi?
A) (36+24):6 B) (36-24):6 D) 36:6+24
4. Noma’lum sonni toping. X-55=45
A) 10 B) 100 D) 1000
5. 30 sonigacha bo’lgan sonlarning 7 ga bo’linadigan eng katta soni qaysi?
6. 72 sonidan 8 soni necha marta kichik?
A) 5 marta B) 8 marta D) 9 marta
7. Uzunligi 24 sm bo’lgan kesmaning uchdan bir bo’lagini toping.
A) 8 sm B) 9 sm D) 7 sm
8. To’g’ri belgini qo’ying: 2 t 300 kg * 2 t 300 g
4-sinf matematika 3-chorak
1-variant
1. Hisoblang. 6009·5=
A) 3045 B) 345 D) 300045
2. Qoldiqli bo’lishni bajaring. 374:4=
A) 93 (3q) B) 92 (7q) D) 91 (11q)
3. Tenglamaning to’g’ri yechimini toping. 90:x=6
4. 3264 soni 8 dan necha marta katta?
A) 408 marta B) 48 marta D) 3256 marta
5. Ikki soatning uchdan bir qismi necha minutga teng?
A) 40 min B) 20 min D) 30 min
6. Omborxonada 3915 ta taxta bor edi. Ularning beshdan biq qismi qurilishga berildi. Omborxonada nechta taxta qoldi?
A) 19575 ta B) 3132 ta D) 783 ta
7. Ifodalarni taqqoslang: 32·(10·5)*32·10·5
11. 8 m masofaga
12. 3 sm ga teng
13. 8 ta uchburchak bor
15. 16450 ga teng
4-sinf matematika 3-chorak
2-variant
1. 63×54=? Ko’paytmani toping.
A) 3401 B) 3402 D) 3400
2. Shuhart 5 ta va Muxtor 3 ta bir xil daftar sotib oldi. Qaysi ko’p pul to’lashi kerak?
A) Shuhrat B) Muxtor D) ikkalasi
3. 387×345=ko’paytmani toping.
A) 133515 B) 133514 D) 133500
4. akasi 15 yoshda, singlisi 3 marta kichik. Singlisi necha yoshda?
A) 3 yoshda B) 4 yoshda D) 5 yoshda
5. Kvadratning yuzi 81 sm 2 . Uning uzunligini toping.
A) 81 sm2 B) 9 sm D) 8 sm
6. To’g’ri to’rburchakning yuzi 36 sm 2 , eni 4 sm. Bo’yini toping
A) 5 sm B) 9 sm D) 8 sm
7. 10000 sonidan 10 marta kichik sonni o’ylab toping.
A) 1000 B) 100 D) 10
8. 180 sonidan 100 marta katta sonni toping.
A) 18000 B) 1800 D) 180000
9. 280+x=420. noma’lum qo’shiluvchini toping.
A) 130 B) 140 D) 145
10. Tomonlari 3 sm, 2 sm, 2 sm bo’lgan uchburchakning perimetrini toping.
A) 7 sm B) 12 sm D) 13 sm
11. 1 qopda 75 kg ikkinchi qopda 25 kg ortiq guruch bor. Ikkala qopda necha kg?
12. 5 sutka necha soat?
13. 320 sonini 3 marta orttirsak necha hosil bo’ladi?
14. Har qanday sonni 0 ga ko’paytirganda qanday son hosil bo’ladi?
15. 60 va 8 sonlarining ayirmasi nechaga teng?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| a | a | a | b | a | d | a | d | a | b |
11. 175 kg guruch bor
12. 124 soatga teng
13. 960 soni hosil bo’ladi
14. 0 soni hosil bo’ladi
15. 52 soni hosil bo’ladi
4-sinf matematika 4-chorak
1. Agar a=360 bo’lsa, 524·a ifodaning qiymatini toping.
A) 164 B) 884 D) 188640
2. O’ylangan sonni 81 ga ko’paytirilsa, 21708 chiqadi, o’ylangan son nechaga teng?
A) 21789 B) 268 D) 21627
3. Tenglamani yechimini toping. 218:x-100=9
4. Ota bozordan kilosi 45 so’mdan 28 kg tarvuz va kilosi 75 so’mdan 16 kg qovun sotib oldi. Hammasi uchun qancha pul to’ladi?
A) 1200 B) 2460 D) 1260
5. 13 va 25 sonlari orasida nechta toq son joylashgan?
6. Ifodani hisoblang. 3700+(56-9000:3000)·12=
A) 4012 B) 3388 D) 5690
7. To’rtdan uch tonnada necha kg bor?
A) 250 kg B) 750 kg D) 1000 kg
8. Kamola berilgan 27 ta misolning uchdan bir qismini bajardi, nechta misol qoldi?
A) 36 ta B) 18 ta D) 30 ta
9. Taqqoslang. 7m+58 sm * 8 m-42 sm
11. 100sm2 ga teng
12. 4 ta uchburchak
14. 5 ta son bor
15. uchinchi son 59
2-variant
1. 16 m. da necha sm. bor?
a) 160 srn; b) 1600 sm; d) 1800 sm.
2. 2 soatda necha minut bor?
a) 120min. b) 1200min. d) 12000min.
3. x · 6=48 tenglamadan noma’lum ko’paytuvchini toping,
4. Ifodaning qiymatini toping. 25 x 100 =
a) 2500; b) 25000; d) 250.
5. 38 x 100+255= ifodaning qiymatini toping
a) 4055; b) 4050; d) 4005.
6. Kvadrat sm. da ifodalang. 1 dm2=?
a) 1000 sm2; b) 10000 sm2 ; d) 100 sm2.
7. 1 asr necha yil?
a) 200 yil; b) 10yil; d) 100yil
8. 30 bilan 7 ning yig’indisidan 4 ni ayiring.
9. Ko’paytmani toping. 27 x 35=?
a) 940; b) 942; d) 945.
10. Ishchi 1 detalni 15 minutda tayyorlaydi. 16 ta detalni tayyorlash uchun qancha vaqt kerak bo’ladi?
a) 240 min b) 200 min d) 140 min
11. 1 soat necha minut?
12. Bog’da 8 ta nok, undan 4 marta ko’p olma daraxti bor. Bog’da nechta olma daraxti bor?
13. Bir asr necha yil?
14. 16 mda necha sm bor?
15. 18 va 32 sonining yig’indisi nechaga teng?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| b | a | d | a | a | d | d | b | d | a |
15. 50 soniga teng.
4-sinf Matematika 1-chorak
1-variant
1. Misollarni yeching.
23 · 3= 28 : 7 = 96 : 3 =
12 · 2 = 80 : 4 = 27 : 9 =
2. amallarni bajaring:
7 · (16+4) = 80 : (48 : 12) =
100-88 : 2= 200-12 · 5 =
3. Taqqoslang.
50 dm * 10 m 3 km * 300 m
40 sm * 4 m 2 km 900 m * 3 km
4. Sonni yig’indi bilan almashtiring.
5. Masalani yeching.
59 kg shaftoli 7 ta qutiga teng taqsimlandi. Maktabga 3 quti shaftoli jo’natildi. Maktabga necha kilogram shaftoli jo’natilgan?
2-variant
1. Misollarni yeching.
14 · 7 = 46 : 2 = 12 · 3 =
0 · 8 = 18 : 6 = 14 · 5 =
2. amallarni bajaring.
4 · (72 – 58) = 5 · (100 : 25) =
72 : (12 · 6) = 92 : 4 : 23 =
3. Taqqoslang.
603 sm * 63 dm 10 km * 1000 m
9 t 980 kg * 9980 kg 9 sm 3 mm * 903 mm
4. Sonni yig’indi bilan almashtiring.
5. Masalani yeching.
Bir qop shakarning massasi 50 kg. do’konda tushlikkacha 3 qop va tushlikdan keyin shunday 5 qop shaker sotildi. Shu kuni hammasi bo’lib necha kg shaker sotilgan?
4-sinf Matematika 2-chorak
1-variant
1. Misollarni ustun shaklda yozing.
656112+274578= 504102-271354=
2. Qoldiqli bo’lishni bajaring.
85 : 7= 567 : 4= 813 : 7=
3. Amallar tartibini bajaring.
4. Tenglamalarni yeching.
5. Masalani yeching.
Hosilni yig’ib olishda dehqonlarga 209 ta o’quvchi yordam berdi. Bulardan 43 tasi dalada, 89 tasi polizda va qolganlari bog’da ishladi. Nechta o’quvchi bog’da ishlagan?
2-variant.
1. Misollarni ustun shaklida yozing.
581427+269658= 567812-236435=
2. Qoldiqli bo’lishni bajaring.
3. amallar tartibini bajaring.
4. Tenglamani yeching.
x · 10 =450 (7002-x)-160=5348
5. Masalani yeching.
Hosilni yig’ib olishga dehqonlarga 178 ta o’quvchi yordam berdi. Bulardan 53 tasi dalada, 23 tasi polizda va qolganlari bog’da ishladi. Nechta o’quvchi bog’da ishlagan?
4-sinf Matematika 3-chorak
1-variant
1. Ko’paytirishni tekshirish bilan bajaring.
Matematika, 4 sinf, Bikbayeva N.U., Yangabayeva E., Girfanova K.M., 2017
Matematika, 4 sinf, Bikbayeva N.U., Yangabayeva E., Girfanova K.M., 2017.
Учебник по математике для 4 класса на узбекском языке.
Фрагмент из книги:
Avgust oyida maktab o‘nta sinf xonasi uchun yangi partalar oldi. Har bir sinf xonasiga bir xil miqdorda partalar qo‘yildi. Agar oltita xonaga 90 ta parta qo‘yilgan bo‘lsa, maktabga nechta parta keltirilgan?
Ko‘p xonali sonlarni raqamlash.
Uch xonali 328 sonining yozuvida uchta xonani — birlar, o‘nlar, yuzlar xonasini tashkil etuvchi uchta raqam bor. Bu xonalar birlashtiriladi va sinf deb ataladi.
Istalgan miqdordagi turli raqamlardan tashkil topgan sonlarni — to‘rt xonali, besh xonali, olti xonali, yetti xonali va h.k. sonlarni yozish mumkin.
625 347 soni — olti xonali son.
O‘ngdagi dastlabki uchta raqam birlar sinfini tashkil etadi. Birlar sinfidan keyin minglar sinfi keladi. Minglar sinfida uchta xona bor, bular: bir minglar, o‘n minglar, yuz minglar. 5 raqami beshta minglikni, 2 raqami ikkita o‘n minglikni, 6 raqami oltita yuz minglikni anglatadi. Hammasi bo‘lib, bu sonda 625 ta minglik, 347 ta birlik bor. Shuning uchun 625 347 sonini bunday o‘qish qabul qilingan: olti yuz yigirma besh ming uch yuz qirq yetti („birlik“ so‘zi aytilmaydi).
Minglar sinfidan keyin millionlar sinfi keladi. Uning xonalari bunday ataladi: bir millionlar, o‘n millionlar, yuz millionlar.
MUNDARIJA.
MINGLIK.
3- sinfda o‘tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish.
KO‘P XONALI SONLAR.
O‘nlik sanoq sistemasi.
Ko‘p xonali sonlarni raqamlash.
To‘g‘ri chiziqlarning perpendikularligi.
To‘rt arifmetik amal va ularning bajarilish tartibi.
Ko‘pyoq.
To‘g‘ri burchakli parallelepiped. Kub.
QO‘SHISH VA AYIRISH.
Qo‘shish va ayirishning yozma usullari.
To‘g‘ri chiziqlarning parallelligi.
Tezlik. Vaqt. Masofa.
KO‘PAYTIRISH VA BO‘LISH.
Bir xonali songa ko‘paytirish.
Bir xonali songa bo‘lish.
Koordinata burchagi.
Nollar bilan tugaydigan sonlarga ko‘paytirish.
Grafiklar.
Diagrammalar. Jadvallar.
Nollar bilan tugaydigan sonlarga bo‘lish.
Ikki va uch xonali songa ko‘paytirish.
Kasrlar.
Ikki va uch xonali songa bo‘lish.
Mulohazalar.
Hamma o‘tilganlarni takrorlash uchun mashqlar.
O‘quv yili oxirida har bir o‘quvchi quyidagi ko‘rinishdagi mashqlarni bajara olishi kerak.
Iqtidorli o‘quvchilar uchun topshiriqlar.
1—4- sinflar matematika kursidan asosiy ma’lumotlar.
Ilova. MIkrokalkulator bilan ishlashni o‘rganing.
Javoblar.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Matematika, 4 sinf, Bikbayeva N.U., Yangabayeva E., Girfanova K.M., 2017 – fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу
2-sinf Matematika fanidan to’garak konspekti 2022-2023
Mazkur sahifada 2-sinf Matematika fanidan to’garak konspekti 2022-2023 faylni pastroqda Download tugmasi orqali ko’chirib olish imkoniyatiga egasiz. Ushbu material DOC formatda bo’lib, 5.74 MB hajmga ega. Materiallar doimiy tarzda yangilanib boriladi. Fayl yangilanganda, bu haqida fayl versiyasi o’zgarganidan bilib olishingiz mumkin.
| Bo’lim: | Konspektlar |
| Versiya: | 3 |
| Hajmi: | 5.74 MB |
| Fayl turi: | application/msword |
| Ko’rishlar: | 1460 marotaba |
| Ko’chirishlar: | 443 marotaba |
| Yuklovchi: | Ustoz |
| Yaratilgan: | 04-09-2022 |
| Yangilangan: | 04-09-2022 |
| Teglar: | 2022-2023 |
Yuklab olish
Fayl hajmi: 5.74 MB
Sifat bizning ustunligimiz! 2-sinf matematika fanidan to’garak konspekti 2022-2023 faylni onlayn, mutlaqo bepul, ro’yxatdan o’tmasdan, reklama kutmasdan va to’g’ridan-to’g’ri havola orqali yuklab oling. Shuningdek konspektlar bo’limida joylashgan boshqa materiallarni ham kuzatishingiz mumkin. Buning uchun bo’lim ismi ustiga bosing.
Dunyoda ikkita cheksiz narsa bor: Birinchisi koinot bo’lsa, ikkinchisi insonlarning ahmoqligi. Biroq, koinot haqida mening ishonchim komil emas. Istalgan inson bilishi mumkin, lekin bilish bilan tushunish o’rtasida ancha farq bor. Albert Einstein