Ingliz Tili Boshlang Ichlar Uchun Ingliz Tili Bolalar Uchun Mevalarni O Rganish – Скачать mp3 бесплатно
Последний День Лета
Bolalarga ingliz tilini o’rgatish
Ko’pgina ota-onalar o’z farzandlarini ingliz tilini imkon qadar tezroq o’rganishni boshlashlarini xohlashadi. Buning sababi, yoshligida tilni yanada rivojlantirish tabiiy ravishda amalga oshiriladi. Chet til mutaxassislari bolaligidan boshlab ingliz tilini o’rgana boshlaganda, u odatda talaffuz bilan talaffuz qilish va xorijiy so’zlarni yodlash bilan bog’liq muammolarga duch kelmaydigan misollar keltirib chiqaradi.
Chet tilni qachon o’rganish kerakligi haqidagi savolga to’liq javob, yo’q. Ammo, agar maktabgacha yoshdagi bolalarning bilim qobiliyatlari eng samarali tarzda rivojlanib borayotganligini inobatga oladigan bo’lsak, bolaligidanoq boshlansa, ingliz tilidagi ingliz tilini o’rganish yanada muvaffaqiyatli bo’ladi deb hisoblanadi.
Ingliz tilini maktabgacha tarbiyachilarga o’qitish
Ta’limni boshlashdan oldin siz ingliz tilida iloji boricha bolangiz bilan qiziqishingiz kerak.
1. 2-3 yoshda siz multfilm bilan ingliz tilida tanishishingiz mumkin. Bolaga suhbatlarning ma’nosini tushunmaganligini tushuntiring. Uzoq mamlakatlarda yashaydiganlarni tushunishni o’rganishni istaysizmi, deb so’rang.
2. Shuningdek, bolani uzoq Angliyadan kelgan va yangi do’stlar topmoqchi bo’lgan begona do’st-o’yinchoq ham berishi mumkin. Yangi do’stingiz bilan siz “Salom, salom! Rahmat!” Degan birinchi jumlani o’rganishingiz mumkin, bu bilan bolaning salomlashishi va o’yinchoq bilan xayrlashishi mumkin.
3. Bola bilan o’yinchoq bilan qo’shiq aytishingiz mumkin bo’lgan qo’shiqni yoki oyatni o’rganing. Masalan:
It haqida Stishok:
Mening itim gapira olmaydi
Lekin u bokiralik qila oladi.
Men itimni olaman
Va mashinaga boring.
Qurbaqa haqida:
Kichik yashil qurbaqa
Uning plashini echib tashlaydi
Va boshini chayqab boshlaydi.
4. Sevimli o’yinchog’ingiz bilan muloqot qilish uchun yangi kunlik iboralarni kiriting: “Yaxshi kechalar, shirin tushlar, asal!” O’yinchoqlarni uxlashga yotqizganingizda. Shu bilan birga, bola yangi so’zni o’rganish bilan kifoyalanmaydi, ona tili bilan bir xil tarzda o’rganadi.
5. Harakatlar bilan birga qo’shiqlar va qofiyalarni o’rganishingiz mumkin. Siz ularni zaryad, issiqlik yoki qiziqarli o’yin sifatida bajarishingiz mumkin.
Timsox uchun mashq qilish:
Mana bu alligator (o’ng qo’l bilan timsohning og’zini ko’rsat)
Jurnalga o’tirish (chapdan o’ng tomon)
Hovuzga tushing (qo’llar bilan doira chizish)
U qurbaqani ko’radi (xuddi qurbaqa orqali, xuddi dürbünle qarab)
Alligator (qo’llar bilan harakat , sho’ngang paytida bo’lgani kabi).
Dumaloq jurnali ketadi (biz qo’llarimiz bilan dairesel harakatlar qilamiz)
Splash suvni ketkazadi (qo’lingizni ko’taring)
Qurbaqani suzadi (suzish paytida, qo’l harakatlarini bajaring).
O’yinlarni ishlatib, doimo faol so’zlashuvni kengaytiring: o’yinlar yordamida ranglarni o’rgating, idishlarning nomi, o’yinchoq va boshqalar.
Bolalarga ingliz tilini o’rgatish usullari
Dastlabki iboralarni qo’llash va bolaning kelgusida rivojlanishdan manfaatdor bo’lganligi haqida bolaning ingliz tiliga qanday qilib o’rgatish haqida savol tug’iladi. Muntazam bilimlarni ta’minlashga yordam beradigan muayyan metodikani tanlab, chet tilini yaxshiroq o’rganishni davom eting. Bolalar uchun eng samarali ikki:
- Glenn Domanning texnikasi, ulardagi suratlar va ularning ostida yozilgan so’zlar. Texnik ingl. Idrokni rivojlantiradi va so’zlarni muntazam takrorlash bilan o’zlari eslashadi. Bu usul bolalar bilan mashg’ulotlarga, ko’krak va maktab yoshiga mos keladi.
- Loyiha metodikasi maktabgacha tarbiyachilar va boshlang’ich maktab yoshidagi bolalar uchun qiziqish uyg’otadi. Ushbu metodologiya bo’yicha bir nechta mavzular, jumladan, turli mavzularga bag’ishlangan. Loyiha mobaynida, bola ijodiy ish ustida ish olib boradi, bu esa faoliyat natijasi bo’ladi.
Bolani ingliz tili o’qitish uchun ota-ona sinfda tashkil etilganidek:
- 5 minut davomida amaliyot qilish yaxshi, lekin har kuni;
- yangi materialga o’tayotgan materialni tuzatishga ishonch hosil qiling;
- turli faoliyatlardan foydalaning, tadqiqotlarga bo’lgan qiziqishni qo’llab-quvvatlaydi
Ingliz Tili Boshlang Ichlar Uchun Ingliz Tili Bolalar Uchun Mevalarni O Rganish – Скачать mp3 бесплатно
Здесь Вы можете прослушать и скачать песни по запросу Ingliz Tili Boshlang Ichlar Uchun Ingliz Tili Bolalar Uchun Mevalarni O Rganish в высоком качестве. Для того чтобы прослушать песню нажмите на кнопку «Слушать», если Вы хотите скачать песню или посмотреть клип нажмите на кнопку «Скачать» и Вы попадете на страницу с возможностью скачать песню, прослушать ее и посмотреть клип. Рекомендуем прослушать первую композицию INGLIZ TILI BOSHLANG ICHLAR UCHUN INGLIZ TILI BOLALAR UCHUN MEVALARNI O RGANISH длительностью 2 мин и 43 сек, размер файла 3.58 MB.
Сейчас слушают
Ingliz Tili Boshlang Ichlar Uchun Ingliz Tili Bolalar Uchun Mevalarni O Rganish
Consequences Noshhurt Stakz Greedy
快动 2 Sparkmusic
Христианская Песня С Днём Рождения
Acapella 110 Bpm
Vlny Мокрая Quest Pistols Show Acoustic Cover
Квн Юрмала 2008 Станица Брюховецкая Песня Якова
Именинник Иди Сюда Мать Твою
Сынок Эро Рассказы
Последний День Лета
Просто Убегай Ай Ай Текст
Gus One See This Through
Хочи Мирзо Абу Ханифа
Fortnite Knocked Down Sound Bass Boosted
Я Хотел Уехать Чемпионом
Аллоҳ Аллоҳнинг Гўзал Исм Ва Сифатлари
Azizim Jorabek Dilnoza
Tumor Dk Dance Henkk Remix Raf 3 0
Back In The Day Newton
Vampire Love Story Chinese Mix Video
Boshlang’ich sinflarda ingliz tili o’qitishning innovatsion usullari
Кудратов, О., Мухиддинов, Н., & Мамаегубова, Ш. (2022). Boshlang’ich sinflarda ingliz tili o’qitishning innovatsion usullari. Анализ актуальных проблем, инноваций, традиций, решений и художественной литературы в преподавании иностранных языков, 1(01), 271–272. извлечено от https://inlibrary.uz/index.php/analysis-problem/article/view/12969
- APA
- MLA
-
11
- Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
- BibTeX
Шахло Мамаегубова, Самаркандский государственный институт иностранных языков
Ключевые слова:
Аннотация
Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda o’quvchilarning til o’rganishga bo’lgan qiziqishini oshirish uchun ingliz tili o’qitishning samarali, zamonaviy va innovatsionmetodlari haqida to’xtalib o’tiladi
Похожие статьи
BOSHLANG’ICH SINFLARDA INGLIZ TILI O’QITISHNING INNOVATSION USULLARI
Qudratov Orzimurod Alijon o’g’li.
Muhiddinov Nuriddin Muhiddinovich
Ilmiy raxbar:Mamayoqubova Shahlo
Samarqand Davlat сhet tillar instituti
Annotatsiya:
Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda o’quvchilarning til o’rganishga bo’lgan
qiziqishini oshirish uchun ingliz tili o’qitishning samarali, zamonaviy va innovatsionmetodlari haqida
to’xtalib o’tiladi.
Kalit so’zlar:
aralash texnika, qiziqarli o’yinlar, boshlang’ich sinflar, zamonaviyinnovatsion
Mamlakatimiz mustaqillikka erishgandan so’ng, yoshlarning chet tillarini o’rganishga bo’lgan qiziqishi
oshdi va davlatimiz tomonidan til o’rganishga ko’plab imkoniyatlar yaratilmoqda. Birinchi prezidentimiz
Islom Karimov aytganidek: “Hozirgi paytda xorijiy tillarni o’rgatishga yurtimizda katta ahamiyat berilmoqda.
Bu ham, albatta, bejiz emas.
Bugun jahon hamjamiyati o’ziga munosib o’rin egallashga intilayotgan mamlakatimiz uchun, chet ellik
sheriklarimiz bilan hamjihatlikda, hamkorlikda o’z buyuk kelajagini qurayotgan xalqimiz uchun xorijiy
tillarni mukammal bilishning ahamiyatini baholashning hojati yo’qdir”. Ayniqsa, boshlang’ich ta’limda ijobiy
o’zgarishlarga sabab bo’lgan qarorlardan biri bu O’zbekiston Respublikasi Birinchi Prezidentining 2012-yil
10-dekabrdagi “Chet tillarini o’rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari tog’risida” PQ-1875-
soni Qaroridir. Ushbu qarorga muvofiq chet tillarini , asosan , ingliz tilini boshlang’ich sinfdan boshlab
o’rgatish, ularni chet tillarini o’rgatishga bo’lgan qiziqishini yanada oshirish uchun barcha umumta’lim
maktablarda 1-sinfdan boshlab ingliz tili darslarini turli xil qiziqarli o’yinlar tarzida o’qitish va shu bilan
birga o’quvchilarning og’zaki nutqini ham rivojlantirish, 2-sinfdan boshlab esa, alifbo, o’qish va
grammatikani o’qitishni zamonaviy, innovatsion usullar orqali o’tish bosqichma-bosqich boshlandi.
So’nggi paytlarda ingliz tilini o’rganadigan har qanday yoshdagi odamlar soni juda ko’paymoqda.
Buning sababi, hayot jarayonida ingliz tilini bilmasdan yashash qiyinlashib bormoqda. Ammo til o’rganish
ham yosh davrlariga bog’liq. Hatto, olimlar bolalar kattalarga nisbatan tilni tez va oson o’zlashtirishni
isbotlashgan. Bolalarda til o’rganishga bo’lgan tabiiy moyillik, ularda taqlid qilish xususiyati kuchli ekanligi,
kattalarga qaraganda bolalar vaqtining ko’pligi va o’rgangan ma’lumotlarni tez xotirada saqlashi buning
asosiy sabablaridandir.
Xitoy ixtirochilaridan biri Masaru Ibuka mashhur “Uchdan keyin juda kech” kitobida yozganidek:
“. bolaning miyasi cheksiz miqdordagi ma’lumotlarga ega bo’lishi mumkin. “. Yana shunga e’tibor qaratish
kerakki, 6-7 yoshdagi bolalar ma’lumotlarma’nosini tushinib emas, uni mexanik tarzda yodlaydi. Shuning
unchun ham ingliz tilinio’rganayotgan boshlang’ich sinf o’quvchilariga tilni o’rgatishni grammatik
tushunchaberishdan boshlamaslik zarur. Aks holda chet tilini o’rgatishning dastlabki qadamidanoqbolani
charchatishi va til o’rganishga bo’lgan qiziqishini susaytirib qo’yishi mumkin.Chunki boshlang’ich sinfdagi
o’quvchilarga chet tilini o’rgatish qiyin shu bilan birgamas’uliyatli vazifalardan biri hisoblanadi . Shuning
uchun ham boshlang’ich sinflargaingliz tilini mazmunli va qiziqarli o’rgatish uchun quyidagi innovatsion
metodlardanfoydalanish mumkin:
Ko’rish orqali eslab qolish. Ma’lumki, yosh bolalar eshitgan ma’lumotlaridan ko’ra, ko’proq
ko’rgan predmetlarini eslab qoladi. Shunday ekan, darsni turli xil ko’rgazmali qurollar, plakatlar orqali,
ko’zga ko’rinadigan va kundalikhayotda ko’p ishlatiladigan narsa, buyumlarga yozish orqali yangi so’zlarni
o’rgatish vao’rgangan yangi so’zlari ishtirokida gaplar tuzish . Masalan, kitob (book), stol (table),doska
(blackboard) , ruchka ( pen), oyna ( window) va shu kabilarga yozish. Kundalik hayotda ko’p ishlatiladigan
bunday narsa-buyumlar ko’zga doimo tushib turishi va doimo qo’llanishi bois, bola bu so’zlarni ixtiyorsiz
tarzda o’rganadi.
Qo’shiq va she’rlar orqali tushinish yoki eslab qolish qiyin bo’lgan so’zlarni musiqaga solib
kuylash. Bunda yangi so’zlarni eslab qolish bilan birga, bolaning og’zaki nutqi ham rivojlanadi. Bunga misol
qilib, bolalarning ingliz tili alifbosini qo’shiq qilib o’rganishlari shunchaki yodlashdan ko’ra samarali
ekanligini ko’rsatish mumkin.
To raqobatdosh grammatika va so’z boyligini o’zlashtirishga yordam beradigan o’yinlarning
aksariyatini o’z ichiga oladi. Bunda bolalar o’qituvchi bergan turli xil topshiriqlarni bajaradi. Natijada
o’quvchilar orasida raqobat vujudga kelib, tilo’rganishga bo’lgan qiziqishi yanada oshadi. Zero, Xitoy
mutafakkirlari aytganidek: “Insonning barcha qiziqishlari raqobat orqali vujudga keladi”.
Aralash texnika bu yerda biz ixtiyoriy ravishda turli xil texnikalarni birlashtira olamiz.
Masalan, bunda bolalar o’yin o’ynashi, qo’shiqlar aytishi, rasm chizishi, turli xil harakatlar orqali yangi
so’zlarni ko’rsatib berishi mumkin. Texnikaning afzalligi xilma-xillikda. Bunda o’quvchi faqat bitta narsa
orqali cheklanibqolmaydi.
Multfilmlar orqali o’rgatish. Ma’lumki, bolalar turli xil multfilmlarni ko’rishga qiziqadi.
Ingliz tilidagi multfilmlarni ko’rish jarayonida esa, multfilmdagi gaplarni tushunmasa-da, multfilim
qahramonlarining harakatlari orqali ular ishlatayotgan so’zlarni tushunishga intiladi. Bu esa bolalar uchun
qiziq va til o’rganishlari uchun samarali yo’l.
Qiziqarli o’yinlar orqali o’rganish; Ingliz tili fanini o’qitishda turli xil o’yinlar orqali
o’rgatishning o’rni beqiyosdir. Dars davomida har xil o’yinlar o’ynatib turish sinfda fanni o’rganishga bo’lgan
ishtiyoqni yanada oshiradi, faol bo’lmagan o’quvchilarni ham darslarda yaxshiroq qatnashishga undaydi.
Quyidagi o’yinlar so’zimizga misol bo’la oladi.
“Quvnoq topishmoqlar” (MerryRiddles) o’quvchilarga topishmoqlar o’rgatish ingliz tilini
o’rgatishda muhim ahamiyatga ega, ular o’zlariga notanish bo’lgan so’zlarni o’rganadilar va o’ylab topishmoq
javobini topadilar.
“Pantomima” (pantomime). Bunda o’qituvchi o’quvchilarga biron bir so’zniaytadi va
o’quvchi uni ko’rsatadi. Qolgan o’quvchilar esa so’zni topib, inglizcha nomini aytishi kerak bo’ladi.
Sezgi a’zolar orqali o’rganish (sabzavot, mevalar, oziq-ovqatlarni tatib ko’rish, turli xil
buyumlarni ushlab ko’rish, gullarni hidlab ko’rish). Ushbu yangi metodni o’rganishdan oldin bir amaliyotchi
psixologning fikrlarini keltirish kerak: “Bolalarning esida biror narsaning mahkam o’rnashib qolishini
xohlovchi pedagok bola sezgi organlarining mumkin qadar ko’prog’ini ko’zi, qulog’i, tovush organi, muskul
sezgisi va hatto, hidlash va ta’m bilish organlarini esda tutib qolish jarayonida qatnashtirishga harakat qilishi
kerak”.
Darhaqiqat, sezgi a’zolar orqali til o’rganish boshqa usullarga qaraganda foydali va samarali
hisoblanadi . Masalan, o’quvchi birgina olmani tatib ko’rish jarayonida uningrangi, ta’mi, hajmi, hidi qanday
ekanligini biladi va uning inglizcha nomini ham aytadi. Natijada esa, o’qituvchi bolalardan ranglarning
inglizcha nomini so’rab qolsa, bolalar darrov meva yegan paytini eslaydi. Demak, bunday usullardan
foydalanish o’quvchining ma’lumotlarni uzoq muddatda xotirasida saqlab qolishga yordam beradi.
Xulosa qilib aytganda, boshlang’ich sinf o’quvchilariga til o’rgatishni majburiyat sifatida emas,
aksincha, qiziqarli o’yinlar va innovatsion metodlardan foydalangan holda olib borishi, ularning kelajakda
oladigan bilimlari uchun poydevor bo’lib xizmat qilishi mumkin. Shunday ekan, ta’lim tizimi ham o’z oldiga
erkin fikrlovchi, barkamol, yetuk shahsni tarbiyalashni vazifa qilib qo’yar ekan, kelgusida biz bo’lajak
o’qituvchila rinnovatsion texnologiyalardan samarali foydalanish yo’llarini yanada mukammal roqishlab
chiqish bilan o’z hissamizni qo’shishimiz mumkin.
Adabiyotlar
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yil10-dekabrdagi “Chettillarinio’rganish tizimini
yanada takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risida”gi PQ-1875-sonliqarori.
Turdaliyeva G.N “Boshlang’ich sinflarda ingliz tilini o’qitishda zamonaviy yondashuvlar va
Bekmuratova U.B. “Ingliz tilini o’qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish”//Toshkent
Toliboboeva S.J. (2020). TEACHING INTERCULTURAL COMMUNICATION IN ENGLISH.
Science and Education
Толибобоева Ш. (2020). Ingliz tilini o’qitishdagi zamonaviy ta’lim texnologiyalari.
Young Scientist
Juldasheva N.N. (2020). Хорижий тилларни ўқитишда ахборот технологиялар ва инновацион
Молодой ученый
Ashirbaeva A. (2020). POSITIVE TRAITS OF TEACHING LANGUAGE THROUGH
Science and Education
Umirova Z. (2020). IMPORTANCE OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES.
International
Scientific Conference of Students and Young Scientists “FARABIALEMI
Mukhitdinova, K. A. (2022, August). TECHNICAL AND ECONOMIC CONDITION OF OIL
DRILLING FROM THE FIELD OF” MUBARAK OGP” ENTERPRISE. In Multidiscipline Proceedings of
Digital Fashion Conference (Vol. 2, No. 4).
Библиографические ссылки
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012-yillO-dekabrdagi “Chettillarinio’rganish tizimini yanada takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risida”gi PQ-1875-sonliqarori.
Turdaliyeva G.N “Boshlang’ich sinflarda ingliz tilini o’qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalar’7/2020.
Bekmuratova U.B. ’’Ingliz tilini o’qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish’7/Toshkent 2012.
Toliboboeva S.J. (2020). TEACHING INTERCULTURAL COMMUNICATION IN ENGLISH. Science and Education,! (Speciallssue2).
Толибобоева Ш. (2020). Ingliz tilini o’qitishdagi zamonaviy ta’lim texnologiyalari.
Young Scientist,! 9(309),58 -582.
Juldasheva N.N. (2020). Хорижий тилларни укитишда ахборот технологиялар ва инновацион методларнинг урни. Молодой ученый, (12),332-333.
Ashirbaeva А. (2020). POSITIVE TRAITS OF TEACHING LANGUAGE THROUGH LITERATURE. Science and Education,/(Speciallssue2).
Umirova Z. (2020). IMPORTANCE OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES. International Scientific Conference of Students and Young Scientists “FARABIALEMI”.
Mukhitdinova, K. A. (2022, August). TECHNICAL AND ECONOMIC CONDITION OF OIL DRILLING FROM THE FIELD OF” MUBARAK OGP” ENTERPRISE. In Multidiscipline Proceedings of Digital Fashion Conference (Vol. 2, No. 4).