Dars ishlanma 2 sinf o’qish
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ
Ozoda Nursaidova – Yomg’irlarda
На нашем портале вы найдёте все песни Ozoda Nursaidova, много другой интересной музыки и мелодий для мобильного телефона — для вас только лучшие хиты и mp3-новинки. У нас можно скачать песню Ozoda Nursaidova – Yomg’irlarda на телефон (Android или Iphone) в формате mp3 на высокой скорости либо прослушать онлайн в отличном качестве ( 128 kbit). Скачивайте и другие популярные треки исполнителя или рингтоны. Перед скачиванием каждую композицию можно прослушать в режиме онлайн.
Понравилась ли вам это песня? А сейчас познакомитесь с пятёркой топ хитов
Текст песни Ozoda Nursaidova – Yomg’irlarda
Озода Нурсаидова – Ёмгирларда
Yomg’ir yog’ib yuzlarimni silar edi
Sevar edim, yor sevgimni bilar edi
Xayrlashmay bir so’z demay ketar endi
Ayt sevgilim va’dalaring qayda qoldi
To’kildiku nolalar, yuragimni allalar
Qani endi va’dalar bevofoginam
Yana yangi yolg’onlar yuragimda gumonlar
Bular sansiz armonlar bevafoginam
Yomg’irlarda ko’rinmasin
Muhabbatdan egilmasin
Ko’ngil berib ishonganing
Dil g’ashlar dilg’ashlar
Manzili yo’q bu yo’llar
Qayga boshlar
Yomg’irlarda ko’rinmasin
Muhabbatdan egilmasin
Ko’ngil berib ishonganing
Dil g’ashlar dilg’ashlar
Manzili yo’q bu yo’llar
Qayga boshlar
ooo oooo
Qiynalib ketdi yurak
mmm mmm
O’rtada sarson yurak
yeee yeeeey
Baxtga yetmoq uchun nelar kerak
Nelar kerak .
Ko’nglingni g’ashlab bormoqda ishq
Dildagi nafrat bo’ldimi ishq
Sen mendan sen mendan yuz o’girgan kun
Nahot endi kulgu bo’ldimi ishq
Yomg’irlarda ko’rinmasin
Muhabbatdan egilmasin
Ko’ngil berib ishonganing
Dil g’ashlar dilg’ashlar
Manzili yo’q bu yo’llar
Qayga boshlar
Dars ishlanma 2 sinf o’qish
Maqsad va
1.Ta’limiy: O`tkir Hoshimovning “Dunyoning ishlari” qissasidagi hikoyalarni o`rganish, hikoyalar matni ustida ishlash.
2.Tarbiyaviy: o’quvchilarning e’tiborini onaga bo`lgan mehr hissiga qaratish, insonni avaylashga o`rgatish. O`quvchilarni badiiy ijodga muhabbat ruhida tarbiyalash;
3.Rivojlantiruvchi: og’zaki va yozma nutqni, aktyorlik mahoratini hamda eng ezgu insoniy fazilatlarni rivojlantirish.
Vazifalar: o`quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg`otish,ularda mavzu asosida bilim va ko`nikmalarni shakllantirish.Mustaqil ishlashga undash.
Mavzuga oid berilgan topshiriqlar qay darajada bajarilganini nazorat qilish va ularning bilimini baholash.
Dars uslubi: aralash
Dars usuli: noan’anaviy:”Tilsim”,”Rolli o`yinlar”, “Sirli sandiq” , “Assisiment”
Dars shakli: individual va kichik guruhlarda ishlash.
Dars jihozi: darslik, elektron darslik, videoproyektor, kompyuter, ekran, slayd tushirilgan disk, audiomatnlar, rag’bat kartochkalari, adib surati va asarlari.
Nazorat: og’zaki nazorat va savol-javob.
Kutiladigan
Yangi bilimlarni tezlik bilan egallaydi. Mustaqil ijodiy ishlashni o`rganadi va nutqi rivojlanadi. O`z-o`zini nazorat qiladi. Savollar ustida ishlaydi. Qisqa vaqt ichida ko’p ma’lumotga ega bo`ladi.
Kelgusidagi
Darsning blok-chizmasi:
a) slayd namoyishi;
b) “Rolli o`yinlar” (sahna)
a)”Sirli sandiq” (savol-javob)
b) “Topqirlik bahsi”
Darsning borishi:
I .Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash.
O`qituvchi: (“O`. Hoshimovning “Daftar hoshiyasidagi bitiklar” kitobidan)
Odamzod nima uchun kaftdek hovlisiga gul ekadi? Undan ko`ra sholg’om eksa, qozoniga tushadi-ku!
Odamzod nima uchun kitob o`qiyotib, suyukli qahramoni o`lib qolsa yig’laydi? Uni yozuvchi ichidan to`qib chiqarganini biladi-ku!
Odamzod nima uchun o`zga yurtlarga borib behisob mol-dunyo orttirsa-yu, ittifoqo bolaligi kechgan kulbasi tushiga kirib qolsa, tuni bilan yig’lab chiqadi? Axir u shohona qasrda yashaydi-ku!
Odamzod nima uchun bolasining boshida alla aytadi? Go`dak alla eshitmasa uxlamaydimi?
Gap shundaki, Odamzodni hayvonotdan ajratib turadigan chegara bor. Bu chegaraning nomi Ma’naviyat deb ataladi!
Qadrli o`quvchilarim! Sizning ana shunday yuksak ma’naviyat sohibi bo`lishingizni tilab ,bugungi darsimizni boshlayman!
Dars shiori: Ona- bitta! Vatan- yagona ! (O`tkir Hoshimov)
Sinf o`quvchilari 3 guruhga bo`linadi hamda I guruh “Mehr”, II guruh “Muruvvat”, III guruh “Oqibat” deb nomlanadi. O`quvchilarning dars davomidagi ishtiroki “Ofarin”,” Barakalla ”, “ Intiling ” kartochkalari yordamida baholab boriladi.
O`tilgan mavzuni takrorlash “Tilsim” ko`rgazmasi orqali amalga oshiriladi.
O`qituvchi: “TILSIM“ ko`rgazmasi umumiy o`rta ta’limning DTS talablari bilan belgilab berilgan adabiyot ta’limidan ko`zlangan maqsadni amalga oshiradi. Adabiyot olamidagi har bir adib ijodi — misoli tilsim. Bu tilsim sehrini ochish uchun siz shu adib haqida to`liq ma’lumotga ega bo`lishingiz, uning mashhur asarlarini bilishingiz lozim.
Aziz o`quvchilar! Ko’rgazmamizning pastki qismida arxiv-uyachalar bo’lib, unda bir nechta shoir va yozuvchining tug’ilgan yili, joyi, ilk asari, ish faoliyati, asarlari, mukofotlari, eng mashshur asari, vafot etgan sanasi aks etgan tarqatmalar aralash holda joylashtirilgan. Siz o`rganayotgan sevimli adibimiz ijodiga oid ma’lumotlarni arxiv-uyachalardan olib, ko`rgazmaning asosiy qismiga joylashtirishingiz kerak bo`ladi.
Guruhlar baholab olingach, o’qituvchi yangi mavzuni e’lon qiladi.
III. Mavzu jarayoni:
O’quvchilarga O’tkir Hoshimov hayoti va ijodi, «Dunyoning ishlari” qissasini o`rganish bo’yicha tayyorlangan slayd namoyish etiladi.
(Magnitofon orqali mumtoz musiqa yangrab turadi)
O`qituvchi internetdan olingan ma’lumotlar asosida mavzuni tushuntiradi:
O‘tkir Hoshimov 1982-yilda go‘zal asarni — O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasining Oybek mukofoti bilan taqdirlangan «Dunyoning ishlari» qissasini yaratib, ma’naviyat haqidagi bahsni davom ettirdi.
«Dunyoning ishlari» qissasi eng ezgu, eng samimiy tuyg’ular haqida , eng e’zozli zot- ona to`g’risida hikoya qiladi. Ona insonga hayot beradi, yuvib taraydi, tarbiyalaydi. Ona uchun eng to`tiyo narsa, o`g’ilmi-qizmi, uning farzandi. O`tkir Hoshimovning bu asari mustaqil sujetli hikoyalardan tashkil topgan.Undagi “Gilam paypoq”, “Tush”, “Alla”, “Oltin baldoq”, “O`ris bolaning oyisi”,”Oq marmar, qora marmar”, “Iltijo” kabi hikoyalar kishini befarq qoldirmaydi, ularda o`g’li uchun har qanday mashaqqatga, jon fido etishga tayyor, sharqona axloq-odob qoidalarini o`zida mujassam etgan Ona madh etiladi.Barcha hikoyalar mazmuni ona timsoli tufayli yaxlitlik kasb etadi.Asar ortiqcha tafsilotlar, jimjimadorlikdan xoli.Shu sabab ham katta qiziqish va hayajon bilan o`qiladi. Bu qissa O`zbekiston Qahramoni Said Ahmad aytganidek,”…dostondek o`qiladi. Uni o`qib o`z onalarimizni o`ylab ketamiz…”
O`tgan darsimizda qissadagi hikoyalarni o`qish va sahnalashtirishni vazifa qilib bergan edik. Bugun siz bilan “Alla”, “Qarz”, “Gilam paypoq”, “Iltijo” hikoyalari haqida gaplashamiz .
Asardagi “Alla” deb nomlangan bob nihoyatda ta’sirchanligi bilan kishini rom etadi. Alla inson bolasi hayotda tinglaydigan ilk qo`shiq, u vujudimizga ona suti bilan singgan va umrbod unutilmasdir.Yozuvchi bu ezgu qo`shiqni ilohiy kuchga ega bo`lgan, ko`ngilni eritadigan ohang sifatida ta’riflaydi. Ushbu bobni hayajonsiz, entikmasdan o`qish qiyin.
Proyektor orqali “Alla” qo`shig’i hamda alla haqidagi videolavha o`quvchilar e’tiboriga havola etiladi.
Shundan so’ng “Gilam paypoq” hikoyasining audiomatni eshittiriladi.
“Rolli o`yinlar” usuli asosida I guruh “Qarz”, II guruh “Gilam paypoq”, III guruh esa “Iltijo” hikoyalarini sahnalashtirib ko’rsatadi.
O’quvchilar sahna ko’rinishini ijro etgandan so’ng ularning mazmunini yoritib beradi.
I guruh: “Qarz” hikoyasida qissaning bosh qahramoni Hakima ayaning insoniy fazilati qalamga olingan.Hakima aya kamtargina nafaqasini ham qo`shni farzandlar xursandchiligiga sarflaydi. O`tgan yili ularga tufli olib bergan bo`lsa, bu yil uch oyoqli velosiped, ko`ylak sovg’a qiladi. O`g’illariga esa “qarz oluvdim, qarzimni uzyapman” deb bahona qiladi. Hikoya oxirida o`g’il onasining nega bunday qilganini anglab yetadi va chuqur o`yga cho`madi.
II guruh: “Gilam paypoq” hikoyasida ona o`z jigarbandini kasallik xavfidan tezroq xalos qilish uchun hatto jonini berishga ham tayyor. Ona qattiq shamollagan o`g’ilchasini “Voy, endi nima qilaman! Voy, bolam o`lib qoladi!” degan tahlika bilan halloslagancha tabib Hoji buvining uyiga yuguradi.Bola darddan biroz yengil tortgach, o`z sog’lig’ini xavf ostiga qo`ygani- oyog’ini sovuqqa oldirgani ma’lum bo`ladi. Shu sabab ham o`g’il har yili onasiga gilam paypoq sovg’a qiladi.
III guruh: Qissaning “Iltijo” bobida ham insonning ona oldidagi farzandlik burchi hech qachon to`lab bo`lmas qarz ekani nihoyatda ta’sirchan ifodalangan.Chunki onalarimizning hayotdagi o`rni beiyos. Ular bizni dunyoga keltiradi, oq sut berib boqadi, uzoq tunlar beshigimizni tebratib, atrofimizda parvona bo`ladi, parvarishlab voyaga yetkazadi. Buni teran idrok etgan yozuvchi onani qo`msash, uning beqiyos mehri oldidagi qarzdorlik tuyg’ularini g’oyat samimiy tasvirlay olgan.
“O`yla, izla, top!” usuli orqali o`quvchilarning adabiyot daftarlariga darslikdagi lug’at so`zlar yozdiriladi. O`quvchilar bu so`zlarning ma’nolarini yozishlari kerak bo`ladi. Shundan so`ng lug’at so`zlar ma’nolari elektron doskada aks ettiriladi va o`quvchilar o`z-o`zini baholash asosida tekshiradilar.
Lug`at bilan ishlash:
Tancha — sandal
Kavshandoz — uyning oyoq kiyim yechib kiriladigan joy
Kuchala — terak, tolning to`p guli
Qimiz — ot sutidan tayyorlanadigan ichimlik
Namat — yungdan bosib ishlangan palos, kigiz
Mavzuni mustahkamlash uchun adabiyot darsligidagi savol-topshiriqlar yuzasidan “Sirli sandiq” o`yini o’tkaziladi.Har bir guruhdan navbat bilan ikkitadan ishtirokchi chiqib, sandiqchadan savolni oladi va unga javob beradi.
Agar o`quvchi javob berolmay qolsa, o`z guruhidan yordam olishi mumkin.
- “Gilam paypoq” hikoyasida onaning bolasiga fidoyiligi nimalarda ko`rinadi?
2.Iltijo deganda nimani tushanasiz?
3.“Qarz” bobi so`ngida qo`shnining qizchasi Nilufar bilan suhbat chog’ida nega adibning qo`lidan konfetlar tushib ketdi?
4.“Haqqush” hikoyasida noahil aka-ukalar qanday jazoga tortildi?
5.“Alla” bobidagi ona allasining nima sababdan barcha uchun tushunarli ekanligini sharhlang.
6.Asarda tasvirlangan ona timsoli bilan barchamizning onalarimiz o`rtasida qanday o`xshashliklarni ko`ramiz?
| T/r | Berilgan gaplar | Hikoya nomi |
| 1 | Vahima qilmang, poshsha, dardini bergan xudo davosiniyam beradi. | “Gilam paypoq” |
| 2 | …Onalar farzandlari hamisha birga bo`lishini istaydilar. | “Haqqush” |
| 3 | Bahoga uch oyoqli velosiped, Baxtiga kuylak… | “Qarz” |
| 4 | Negadir shu ohang bilan qalbimga orom kirganday bo`ldi-yu, o`z-o`zidan ko`zlarim yumilib keta boshladi. | “Alla” |
| 5 | Ertalab-chi, oyi, yomg’ir yog’di. | “Iltijo” |
Navbatdagi mashqimiz “Topqirlik bahsi“ deb nomlanadi. Bunda oquvchilar ekranda aks etgan quyidagi gaplar qaysi hikoyaga tegishli ekanligini aniqlaydilar.
Yakuniy bosqich “ONAGA EHTIROM” deb nomlanadi.
O`qituvchi: Ona farzandi uchun hamma narsaga,hatto jonini qurbon qilishga ham tayyor. Shuning uchun bo`lsa kerak, ona haqida behisob she’rlar to`qilgan, dostonlar, yirik asarlar bitilgan.Kichik maqollardan tortib muqaddas hadislarimizgacha ona madh etiladi, e’zozlanadi.
Bu bosqichda har bir guruh a’zolari “Onaga ehtirom” mavzusida taqdimot o`tkazishadi. 1-guruh ona haqida she’r o`qiydi, 2-guruh maqol va hikmatlardan yod aytadi, 3-guruh esa ona haqida matn tuzadi.
1-guruh: “Onajon” she’ri (Madina Xoliqova)
Izladim dunyodan mehr-oqibat,
Topmadim sizdan-da bir bag’ri kuyuk.
Onajon, izladim, lek topolmadim,
Sizdan-da ulug’ zot, sizdan-da buyuk …
Kerak emas menga hech narsa,
Siz baxtim, borlig’im,davlatim onam.
Hatto chumoliga ozor bermagan,
Oyog’i ostida jannatim onam!
2-guruh: Hikmatlar
- Ona bilan bola, gul bilan (maqol)
- Onalarning oyog’i ostidadur
Ravzai jannati jinon bog’i.
Ravza bog’in visolin istar esang,
Bo`l onaning oyog’in tufrog’i… (A.Navoiy)
3-guruh: ONA MEHRI (Matn)
Ona. Mehri quyoshga teng ona. O`z shafqati, nuri bilan bolaga qalb bergan, sevgi baxsh etgan- ona! Uning inoyat qilgan yuragi va muhabbati eng avval , onaning o`ziga qaratilib, bola uni sevdi, ardoqladi…
Ona – murabbiya. U kelajakka zo`r ishonch bilan qaraydi. Ona po`lat iroda sohibi: bolasi yo`lida hamma qiyinchiliklarni yengadi. Uning madhi hamisha kuylarda.
(Guruh a’zolari matnni tuzib, ketma ketlikda gaplarni o`qiydilar. Bu topshiriq orqali o`quvchilarda kommunikativ hamda adabiy bilimlarni amaliyotda qo`llash kompetensiyalari shakllantiriladi).
O`qituvchi: Darhaqiqat, «Dunyoning ishlari» qissasini o`qiganda qalbimizni ikki xil iliq his chulg’aydi — u ham bo`lsa, o`z onamizga va umuman, onalarga bo`lgan mehr hissi. Zero, adibning o`zi e’tirof etganidek, asar uning o`z onasi haqida emas, “…umuman, o`zbek ayoli haqida va umuman onalar to`g’risida”.Qissada bir-biridan qiziqarli voqealar juda ko`p. Shu tufayli sizga bu asarni to`liq o`qib chiqishni maslahat beraman.
Yurtboshimiz tashabbuslari bilan 2016-yil – “Sog’lom ona va bola yili” deb e’lon qilindi. Har bir ona jondan aziz farzandining baxtini, kamolini o`ylab, hamisha ezgu orzu-intilishlar bilan yashaydi. Yurtboshimiz shunday deydilar: ”Yer yuzida hayot paydo bo`libdiki, odamzod mo`tabar ona siymosi oldida hamisha ta’zim qiladi. Eng muhimi, ona va bola sog’lom bo`lsa, oila baxtli, oila baxtli bo`lsa, jamiyat mustahkam bo`ladi”. Jamiyatimizda ona va bolaga berilayotgan imkoniyatlar, yaratilayotgan shart-sharoitlarning poyoni yo`q. Onalarimiz — bizning baxtimiz. Ularni faqatgina tilimizda emas, chin dilimizdan e’zozlaylik. Purma’no o`gitlariga amal qilib, baxt manzili tomon dadil odimlaylik. Biz onalarimizni ezgu ishlarimiz, muvaffaqiyatlarimiz, a’lo o`qishimiz va namunali xulqimiz bilan baxtiyor qilaylik. Zero, bu bizning chin farzandlik burchimizdir.
Baholash uchun o’quvchilarning darsdagi ishtiroki inobatga olinadi va har bir guruhning hamda ishtirokchining bali e’lon qilinadi.
Uyga vazifa: O’tkir Hoshimov ijodiga mansub “Dunyoning ishlari” qissasidagi hikoyalar mazmunini o’rganish. “Mening onam hammadan yaxshi” mavzusida ijodiy ish yozish.
Dars ishlanma 2 sinf o’qish
Foto: Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vaziri Abduqodir Toshqulov qoraqalpog‘istonlik talabalar bilan uchrashuvda OTMlarda 2 kursdan boshlab ishlashga ruxsat beruvchi yangi tizim yaratilishini ma’lum qildi. «Ishlaganda ham o‘zining sohasida ishlasin. Men buni hurmat qilaman», — dedi u. Qolaversa, OTMlarda ta’lim jarayoni 70 foiz amaliyotga o‘tish kerakligi ta’kidlandi.
Кириллчада 24 fevral 2022, 11:32 Jamiyat
Ikkinchi kursdan talabalarga ishlash imkoniyati berilishi mumkin. Bu haqda oliy va o‘rta maxsus ta’lim vaziri Abduqodir Toshqulov Qoraqalpog‘istonda talabalar bilan uchrashuv davomida ma’lum qildi.
Uning so‘zlariga ko‘ra, talabalarga amaliyot muddatini ko‘paytirish kerak.
«Kerak bo‘lsa, butun o‘quv rejada qator OTMlarda 70% amaliyot qilish kerak. Pedagogika yo‘nalishda 4+2 yo‘nalishini joriy qilish — 4 kun institutda, 2 kun maktabda», — dedi vazir.
«Bilasizlarmi, biz bugungacha qanday byurokratiyalar qildik-da, sirtqi ta’limda o‘qiydigan talabani ishga olmadik. O‘zi sirtqi [ta’lim]dan maqsad nima? Ishlab, o‘qisin… Yo‘q, sen oldin bitirib, diplomingni ol, keyin ishga olamiz, dedik. O‘qib turgan talabani agar biror qarindosh urug‘ligi bo‘lmasa, katta kurs bo‘lmasa, uni ham [ishga] olmadik», — dedi Abduqodir Toshqulov.
Endilikda oliy ta’lim muassasalarida ishlash bilan bog‘liq yangi tizim yaratilishi, talabalarga 2 kursdan boshlab o‘z yo‘nalishida ishlashiga ruxsat berilishi ma’lum qilindi.
«Biz hozir shunday tizim qilmoqchimiz, menimcha pedagogika yo‘nalishlari bundan juda xursand bo‘ladi. Ikkinchi kursdan boshlab, bemalol maktablarga borib, oylik olib ishlash mumkin bo‘ladi. Pedagogika bo‘yicha prezidentimiz yig‘ilish qildi va shunda qat’iy ta’kidladi-ki, ikkinchi kursdan borib, ham o‘qisin, ham ishlasin», — deya ta’kidladi u.
Shuningdek, u bunda talabalarning asosan o‘z sohasi bo‘yicha ishlashini so‘ragan.
«Ishlaganda ham o‘zining sohasida ishlasin. Men buni hurmat qilaman. Men ham [talabalik vaqtimda] yakshanba kunlari mehmonxonalarga borib yuk tushirganman, yaxshi yashash uchun. O‘rtahol oilada katta bo‘lganman. Lekin, o‘zining yo‘nalishi bo‘yicha oz bo‘lsa ham pul topganlarga havasim keladi», — dedi vazir.
«Masalan arxitektura, qurilish texnologiyalaridagi [talaba]lar shunaqa o‘qishga borib, ozgina ishlab oylik olsa, kundan-kun o‘sib ketaveradi. Ofitsiant bo‘lib ishlagandan ko‘ra, turizmda, mehmonxona xo‘jaligida o‘qiyotganlar bo‘lsa, mayli bo‘lsin, lekin, yuridik va jurnalistikada o‘qiyotganlar, boshlang‘ich ta’lim [yo‘nalishida] o‘qiyotganlar sohasi bo‘yicha ketishi kerak», — dedi Abduqodir Toshqulov uchrashuvda.
«Газета.uz» 15 620
- # abduqodir toshqulov
- # qoraqalpog‘iston
- # talaba
Dars ishlanma 2 sinf o’qish
Маъно таржимаси:
2. Ҳамд оламларнинг Робби – Аллоҳгадир.
3. У Роҳман ва Роҳиймдир.
4. Жазо-мукофот кунининг эгасидир.
5. Фақат Сенгагина ибодат қиламиз ва фақат Сендангина ёрдам сўраймиз.
6. Бизни тўғри йўлга ҳидоят қилгин.
7. Ўзинг неъмат берганларнинг йўлига: ғазабга қолганларникига ҳам эмас, адашганларникига ҳам эмас.
Набаъ сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ
Маъно таржимаси:
1. Нима ҳақида сўрашади?.
2. Улкан, муҳим хабар ҳақида.
3. Шундайки, улар у ҳақида ихтилоф қилувчидирлар.
4. Йўқ! Улар тезда билурлар.
5. Яна йўқ! Улар тезда билурлар!
6. Ерни бешик қилиб қўймадикми?
7. Ва тоғларни қозиқлар…
8. ва сизларни жуфт қилиб яратдик.
9. Ва уйқуларингизни роҳат қилиб қўйдик.
10. Ва тунни либос қилдик.
11. Ва кундузни тирикчилик қилдик.
12. Тепангизга етти мустаҳкам(осмон)ни бино қилдик.
13. Ва зиё ва ҳарорат таратувчи чироқ ҳам қилдик.
14. Ва сиқилган(булут)лардан шариллаган сув туширдик…
15. у билан дон ва наботот чиқаришимиз учун…
16. ва дарахтлари бир-бирига киришган бўстонлар.
17. Албатта, ажрим куни вақти белгилангандир.
18. У кунда дудга пуфланур ва тўп-тўп бўлиб келурсиз.
19. Осмон очилиб, эшикларга айланур.
20. Тоғлар ўрнидан кўчирилиб, саробга айланур.
21. Албатта, жаҳаннам пойлаб турувчидир.
22. Туғёнга кетганлар учун қайтар жойдир.
23. Улар унда замонлар бўйи қолувчидирлар.
24. Улар унда совуқ ҳам, ичимлик ҳам татий олмаслар.
25. Фақат қайноқ сув ва йирингни (татирлар)…
26. Мувофиқ жазо ўлароқ.
27. Чунки улар ҳисоб-китоб бўлишини кутмаган эдилар.
28. Ва Бизнинг оятларимизни ёлғонга чиқаришган эди, ёлғонга!
29. Биз ҳар бир нарсани китобга жамлаб қўйганмиз.
30. Бас, татиб кўринглар, сизларга азобдан бошқани зиёда қилмасмиз.
31. Албатта, тақводорларга ютуқ,
32. боғ-роғлар, узумзорлар…
33. ва янги бўйи етган бир хил ёшдаги қизлар…
34. ва тўлдирилган қадаҳлар бордир.
35. У ерда бекорчи ва ёлғон гапларни эшитмаслар.
36. Роббингдан мукофот, совға ҳисобидандир.
37. У осмонлар, ер ва уларнинг орасидаги барча нарсаларнинг Робби, Роҳмандир. Унинг ҳузурида ҳеч ким хитоб қилишга қодир бўлмас.
38. Ўша Кунда Руҳ ва фаришталар саф бўлиб турарлар. Роҳман изн берганлар ва тўғри сўзлаганлардан ўзгалар ҳеч гапира олмаслар.
39. У ҳақ Кундир. Ким хоҳласа, ўз Роббига қайтар йўл оладир.
40. Албатта, Биз сизларни яқин келажакдаги азобдан қўрқитдик. У Кунда киши ўз қўли тақдим қилган нарсага назар соладир. Ва кофир: «Қани эди, тупроқ бўлиб кетсам», – дейдир.
Нозиъот сураси
ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﯿ ﰀ ﰁ ﰂ ﰃ ﰄ ﰅ ﰆ ﰇ ﰈ ﰉ ﰊ ﰋ ﰌ ﰍ ﰎ ﰏ ﰐ ﰑ ﰒ ﰓ ﰔ ﰕ ﰖ ﰗ
Маъно таржимаси:
1. Шиддат билан (жонни) суғуриб олувчилар билан қасам.
2. Юмшоқлик-ла суғуриб олувчилар билан қасам.
3. Сузишда сузувчилар билан қасам.
4. Ўзишда ўзувчилар билан қасам.
5. Ишнинг тадбирини қилувчилар билан қасам.
6. Ларзага тушувчи ларзага тушган Кунда.
7. Эргашувчи унга эргашганда.
8. Қалблар ўша Кунда титровчидир.
9. Уларнинг кўзлари қўрқувчидир.
10. Улар дерлар: «Биз албатта, аввалги ҳолга қайтарилувчилармизми?
11. Чириган суяк бўлганимиздан кейин ҳам-а?
12. Агар шундай бўлса, бу зиёнли қайтиш-ку!»
13. Албатта, у (қиёмат) бир қичқириқ, холос.
14. Қарабсизки, улар майдонда.
15. Сенга Мусонинг хабари келдими?
16. Қачонки Робби унга муқаддас Туво водийсида нидо қилди:
17. «Фиръавннинг ҳузурига бор, албатта, у туғёнга кетди.
18. Бас, айт: «Сенда покланишга (рағбат) борми?
19. Ва сени Роббингга ҳидоят қилсам, шоядки, қўрқсанг».
20. Ва унга катта оят(аломат)ни кўрсатди.
21. Ул ёлғончига чиқарди ва осий бўлди.
22. Сўнг ортига ўгирилиб, тезлаб кетди.
23. Кейин (одамларни) тўплади ва нидо қилди.
24. Ва: «Мен сизларнинг энг олий Роббингизман», – деди.
25. Бас, Аллоҳ уни аввалги ва охирги(гуноҳ)лари учун бездирувчи иқобга олди.
26. Албатта, бунда қўрқадиганлар учун ибрат бордир.
27. Сизларни яратиш қийинми ёки У Зот бино қилган осмонними?
28. Унинг шифтини юқори кўтарди ва бекаму кўст қилиб қўйди.
29. Тунни қоронғи ва кундузни ёруғ қилди.
30. Ва ундан сўнг ерни тухум шаклида қилди.
31. Ундан сувни, ўт-ўланларни чиқарди.
32. Ва тоғларни барқарор қилди,
33. сизларга ва чорваларингизга баҳрамандлик бўлиши учун.
34. Вақтики катта офат (қиёмат) келса…
35. У Кунда инсон қилган ҳатти-ҳаракатларини эслайдир.
36. Ва дўзах кўрадиганларга зоҳир қилинадир.
37. Аммо кимки туғёнга кетган бўлса…
38. ва дунё ҳаётини устун қўйган бўлса…
39. бас, албатта, дўзах (унга) жой бўладир.
40. Ва аммо ким Роббининг ҳузурида туришдан қўрққан ва нафсни ҳавойи хоҳишдан қайтарган бўлса.
41. бас, албатта, жаннат (унга) жой бўладир.
42. Сендан Соат ҳақида: «Қачон бўлур?» – деб сўрашадир.
43. Унинг зикрини сен қандай билардинг?!
44. Унинг интиҳоси Роббинггагина хос.
45. Албатта, сен қўрқувчиларни ундан огоҳлантирувчисан, холос.
46. Уни кўрган кунлари худди дунёда кечки пайт ёки чошгоҳдан бошқа турмаганга ўхшарлар.
Абаса сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﯿ ﰀ ﰁ ﰂ ﰃ ﰄ ﰅ ﰆ ﰇ ﰈ ﰉ ﰊ ﰋ ﰌ ﰍ ﰎ ﰏ ﰐ ﰑ ﰒ ﰓ ﰔ ﰕ ﰖ ﰗ ﰘ ﰙ ﰚ ﰛ ﰜ ﰝ ﰞ ﰟ ﰠ
Маъно таржимаси:
1. Афтини буриштирди ва юз ўгирди.
2. ҳузурига кўзи ожиз киши келганига.
3. Сенга не билдирар, эҳтимол, у покланар.
4. Ёки эслатма олар, бас, эслатиш унга манфаат берар.
5. Аммо истиғно қилганга эса.
6. Сен у томонга интиласан.
7. У покланмаса, сенга ҳеч нарса бўлмас.
8. Аммо ҳузурингга шошилиб келган…
9. ва қўрққандан эса.
10. бас, сен ундан машғул бўласан.
11. Йўқ! Албатта, улар (Қуръон оятлари) эслатмадир.
12. Ким хоҳласа, уни эслайдир.
13. Ҳурматланган саҳифалардадир.
14. Олий қадардирлар, поклангандирлар.
15. Элчиларнинг қўлларидадир –
16. ҳурматланган ва ўта яхшиларнинг.
17. Инсонга лаънат бўлсин, бунча ҳам кофир бўлди я!
18. Уни қайси нарсадан яратди?
19. Уни нутфадан яратди ва уни ўлчовли қилди.
20. Сўнгра (чиқиш) йўлини осон қилди.
21. Сўнгра уни ўлдирди ва қабрга киргизди.
22. Сўнгра қачон хоҳласа, уни қайта тирилтиради.
23. Йўқ! (У Зот) ўзига қилган амрни бажармади.
24. Инсон ўз таомига назар солсин.
25. Албатта, Биз сувни роса қуйиб қўйдик.
26. Сўнгра ерни ўзига хос ёрдик.
27. (Биз) унда донни ўстирдик…
28. ва узум ва кўкатларни…
29. ва зайтун ва хурмоларни…
30. ва қуюқ, қалин боғу бўстонларни…
31. ва мева чеваю ўт-ўланларни…
32. сизларга ва чорваларингизга наф бўлиши учун.
33. Вақтики кар қилувчи овоз келса,
34. у Кунда киши ўз ака-укасидан қочадир…
35. ва онаси ва отасидан…
36. ва хотини ва бола-чақасидан.
37. У Кунда улардан ҳар бир кишини овора қилувчи ўз иши бор.
38. У Кунда порлоқ чеҳралар бор –
39. кулувчилар, хушхабардан хурсандлар.
40. У Кунда ғубор босган чеҳралар бор –
41. устини зулмат қоплаган.
42. Улар – ана ўшалар кофирлар ва фожирлардир.
Таквир сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ
Маъно таржимаси:
1. Вақтики қуёш букланса…
2. ва вақтики, юлдузлар узилиб тушса…
3. ва вақтики, тоғлар сайр қилдирилса…
4. ва вақтики, ҳомиласи ўн ойли туялар қаровсиз қолса…
5. ва вақтики, ваҳший ҳайвонлар тўпланса…
6. ва вақтики, денгизлар алангалантирилса…
7. ва вақтики, нафслар жуфтлаштирилса…
8. ва вақтики, тириклай кўмилган қиздан сўралса:
9. «Қайси гуноҳ учун ўлдирилган?»…
10. ва вақтики, саҳифалар очилса…
11. ва вақтики, осмон қўпорилса…
12. ва вақтики, дўзах ловуллатилса…
13. ва вақтики, жаннат яқинлаштирилса…
14. ҳар бир жон нима ҳозирлаганини биладир.
15. (Кундузи) яширинувчилар билан қасам.
16. (Кечалари) юрувчи, беркинувчилар билан…
17. Қоронғулиги-ла кириб келган тун билан қасам.
18. Нафас олиб кириб келган тонг билан қасам.
19. Албатта, у (Қуръон) ҳурматли элчининг сўзидир.
20. У қувватли, Аршнинг эгаси ҳузурида мартабаси олийдир.
21. Итоат қилинадиган, омонатлидир.
22. Соҳибингиз мажнун эмасдир.
23. Батаҳқиқ, уни очиқ-ойдин уфқда кўрди.
24. Ва у ғайбга бахил эмасдир.
25. Ва у (Қуръон) тошбўрон қилинган шайтоннинг сўзи эмасдир.
26. Бас, қаёққа кетмоқдасиз?!
27. У (Қуръон) оламларга эслатмадан бошқа нарса эмасдир…
28. сизлардан мустақим бўлишни хоҳловчилар учун.
29. Оламларнинг Робби Аллоҳ хоҳласагина, сизлар хоҳлайсизлар.
Инфитор сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ
Маъно таржимаси:
1. Вақтики, осмон ёрилса…
2. ва вақтики, юлдузлар сочилиб кетса…
3. ва вақтики, денгизлар портлатилса…
4. ва вақтики, қабрлар ағдарилса…
5. ҳар бир жон – нимани олдинга сурди-ю, нимани ортга сурди – биладир.
6. Эй инсон! Карамли Роббинг хусусида сени нима алдаб қўйди?!
7. У сени яратди, тўла-тўкис ва мўътадил қилди.
8. Ўзи хоҳлаган суратда сени йиғди.
9. Йўқ. Балки сиз жазо мукофотни ёлғонга чиқармоқдасиз.
10. Ҳолбуки, устингиздан кузатиб турувчилар бордир.
11. Муҳтарам котиблардир.
12. Нима қилаётганингизни биладиганлардир.
13. Албатта, аброрлар неъматланишдадирлар.
14. Ва албатта, фожирлар дўзахдадирлар.
15. Унга жазо мукофот куни кириб, куядирлар.
16. Ва улар ундан ғойиб бўлувчи эмасдирлар.
17. Ва жазо мукофот куни нима эканини сенга нима билдирди?
18. Сўнг жазо мукофот куни нима эканини сенга нима билдирди?
19. Ўша Кунда ҳеч бир жон бошқа бир жон учун бирор нарса қилиш имконига молик эмас. У Кунда иш Аллоҳнинг Ўзига хосдир.
Мутоффифун
ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹﭺ ﭻﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯟ ﯠﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﯿ ﰀ ﰁ ﰂ ﰃ ﰄ ﰅ ﰆ ﰇ ﰈ ﰉ ﰊ ﰋ ﰌ ﰍ ﰎ ﰏ ﰐ ﰑ ﰒ ﰓ ﰔ ﰕ ﰖ ﰗ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ
Маъно таржимаси:
1. Вайл бўлсин ўлчовдан уриб қолувчиларга.
2. Улар одамлардан нарса ўлчаб олсалар, тўлиқ оларлар.
3. Ва агар уларга ўлчаб ёки тортиб берсалар, камайтирарлар.
4. Ана шулар албатта қайта тирилтирилишларини ўйламайдиларми?
5. Буюк бир Кунда.
6. У Кунда одамлар оламлар Робби ҳузурида тик турарлар.
7. Йўқ! Албатта, фожирларнинг китоби «сижжийн»дадир.
8. «Сижжийн» не эканини сенга нима билдирди?!
9. У ёзилган китобдир.
10. Ўша Кунда ёлғонга чиқарувчиларга вайл бўлсин!
11. Улар жазо мукофот кунини ёлғонга чиқарурлар.
12. Уни фақат тажовузкор ва сергуноҳгина ёлғонга чиқарур.
13. Қачон унга оятларимиз тиловат қилинса, «Аввалгиларнинг афсоналари», – дер.
14. Йўқ! Уларнинг қилган касблари қалбларига моғор бўлиб ўрнашиб қолгандир.
15. Йўқ. Албатта, улар ўша кунда ўз Роббларидан тўсилганлардир.
16. Сўнгра, албатта, улар дўзахга кириб, куювчилардир.
17. Сўнгра: «Мана бу сизлар ёлғонга чиқариб юрган нарса», – дейилур.
18. Йўқ. Албатта, аброрларнинг китоби «Иллиййийн»дадир.
19. «Иллиййийн» не эканини сенга нима билдирди?!
20. У ёзилган китобдир.
21. Унга муқарраб(фаришта)лар шоҳид бўлурлар.
22. Албатта, аброрлар неъматланишдадирлар.
23. Пардали баланд сўрилар устида назар солиб турурлар.
24. Уларнинг чеҳраларидан неъматланиш яшноқлигини билиб олурсан.
25. Улар ниҳоятда пок, муҳрланган ичимликдан ичирилурлар.
26. Унинг охири мискдир. Ва мусобақа қилувчилар шу нарса учун мусобақа қилсинлар.
27. Унинг аралашмаси «таснийм»дандир.
28. У бир булоқдирки, ундан муқарраблар ичарлар.
29. Албатта, жиноят қилганлар иймон келтирганлар устидан кулар эдилар.
30. Қачон уларнинг ёнидан ўтсалар, (масхаралаб) кўз қисардилар.
31. Қачон аҳллари ҳузурига қайтсалар, ҳузурланиб қайтардилар.
32. Ва қачон у(мўмин)ларни кўрсалар, «Албатта, анавилар адашганлар», – дер эдилар.
33. Ҳолбуки, уларнинг устидан кузатувчи этиб юборилганлари йўқ-ку!
34. Энди бу Кунда иймон келтирганлар кофирлар устидан куларлар.
35. Пардали, баланд сўрилар устида назар солиб турарлар.
36. Кофирлар қилган ишларининг «савоби»ни олдилармикан?!
Иншиқоқ сураси
ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﯿ ﰀ ﰁ
Маъно таржимаси:
1. Вақтики, осмон ёрилса…
2. ва ўз Роббига қулоқ осди ва шундай бўлиши керак эди.
3. Ва вақтики, ер чўзилса.
4. ва ўз ичидаги нарсаларни отиб чиқариб, холи қолса…
5. ва ўз Роббига қулоқ осди ва шундай бўлиши керак эди.
6. Эй инсон! Албатта, сен Роббингга етгунингча, тинмай уринасан. Бас, Унга йўлиқувчисан!
7. Аммо кимнинг китоби ўнг тарафдан берилса,
8. тезда, осонгина ҳисоб қилинур.
9. Ва аҳли ҳузурига хурсанд ҳолда қайтиб борур.
10. Ва аммо кимнинг китоби орқа тарафидан берилса.
11. у тезда ўзига ҳалокатни чақирур.
12. Ва ловуллаган оловга кириб, куюр.
13. Албатта, у (бу дунёда) ўз аҳли билан хурсанд бўлиб ўтган эди.
14. Чунки у ҳеч қачон орқага қайтмасликни ўйлаган эди.
15. Ҳа! Албатта, Робби уни доимо кўриб турувчи эди.
16. Шафақ билан қасам.
17. Тун ва у ўраб олган нарсалар билан қасам.
18. Ва тўлин ой билан қасам.
19. Албатта, табақама-табақа минасизлар.
20. Нима бўлган уларга, иймон келтирмаслар?!
21. Ва қачон уларга Қуръон ўқилса, сажда қилмаслар. ۩
22. Балки кофирлар ёлғонга чиқарурлар.
23. Ҳолбуки, Аллоҳ (қалбларида) нимани сақлаётганларини яхши билувчидир.
24. Уларга аламли азобнинг «хушхабар»ини бер.
25. Иймон келтирганлар ва яхши амаллар қилганлар мустасно. Уларга миннатсиз, битмас-туганмас ажрлар бор.
Буруж сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ
Маъно таржимаси:
1. Буржлар эгаси бўлган осмон билан қасам.
2. Ва ваъда қилинган кун билан қасам.
3. Шоҳид бўлган ва шоҳид бўлинган билан қасам.
4. «Ухдуд» соҳибларига лаънат бўлсин.
5. У ёқилғиси кўп ўтдир.
6. У(кофир)лар унинг атрофида ўтирибдилар.
7. Ва улар мўминларга қилаётган нарсаларига ўзлари гувоҳдирлар.
8. Ва улар мўминлардан ўта иззатли, ўта мақталган Аллоҳга бўлган иймондан бошқа «айб» топа олмадилар.
9. У осмонлару ернинг подшоҳлиги Унга хос бўлган Зотдир. Ва Аллоҳ ҳар бир нарсага гувоҳдир.
10. Албатта, мўмин ва мўминаларни фитна қилиб, сўнгра тавба қилмаганларга – ана ўшаларга жаҳаннам азоби ва ёниш азоби бордир.
11. Албатта, иймон келтирган ва солиҳ амалларни қилганларга остларидан анҳорлар оқиб турган жаннатлар бор. Ана ўша катта ютуқдир.
12. Албатта, Роббингнинг чангали жуда ҳам шиддатлидир.
13. Албатта, У Ўзи бошлайдир ва қайтарадир.
14. Албатта, У Ўзи бошлайдир ва қайтарадир.
15. Арш эгаси, шарафи ва қадри улуғдир.
16. Ирода қилганини қилувчидир.
17. Сенга лашкарларнинг хабари келдими –
18. Фиръавн ва Самуднинг?
19. Балки, кофирлар ёлғонга чиқаришадир?
20. Ҳолбуки, Аллоҳ уларнинг ортидан иҳота қилиб турувчидир.
21. Йўқ. У Қуръони Мажиддир.
22. Лавҳул Маҳфуздадир.
Ториқ
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ
Маъно таржимаси:
1. Осмон билан қасам ва ториқ билан қасам.
2. Ториқ нималигини сенга не билдирди?
3. У нур сочиб турувчи юлдуздир.
4. Ҳеч бир жон йўқки, унинг муҳофаза қилиб турувчиси бўлмаса.
5. Инсон нимадан яралганига назар солсин.
6. У отилиб чиқувчи сувдан яралгандир.
7. У пушт ва кўкрак суяги орасидан чиқадир.
8. Албатта, У Зот уни қайтаришга қодирдир…
9. Сирлар фош бўладиган Кундадир.
10. Бас, унда қувват ҳам, ёрдамчи ҳам бўлмайдир.
11. Қайтувчининг эгаси бўлган осмон билан қасам.
12. Ёриб чиқувчининг эгаси бўлган ер билан қасам.
13. Албатта, у (Қуръон) ажратувчи сўздир.
14. Ва у ҳазил эмасдир.
15. Албатта, улар ҳийла қилурлар.
16. Ва Мен ҳам «ҳийла» қилурман.
17. Бас, кофирларга муҳлат бер. Ҳа, уларга озгина муҳлат бер.
Аълаа
ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ ﯻ ﯼ ﯽ ﯾ ﯿ ﰀ ﰁ ﰂ ﰃ ﰄ ﰅ ﰆ ﰇ ﰈ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ
Маъно таржимаси:
1. Олий қадар Роббинг исмини поклаб ёд эт.
2. У яратган ва бекаму кўст қилган Зотдир.
3. У ўлчов билан қилган ва ҳидоятга бошлаган Зотдир.
4. У ўт-ўланни чиқарган Зотдир.
5. Бас, уни қорамтир хас хашак қилгандир.
6. Биз сенга қироат қилдирамиз, бас, сен эсдан чиқармассан.
7. Аллоҳ хоҳлагани мустасно. Албатта, У ошкорни ҳам, махфий нарсаларни ҳам биладир.
8. Ва сени осон йўлга муяссар қиламиз.
9. Бас, агар эслатма манфаат берса, эслатгин.
10. Албатта, У Зотдан қўрққан эсга оладир.
11. Ва бадбахтгина ундан четда бўладир.
12. У катта оловга кириб, куядир.
13. Сўнгра унинг ичида ўлмай ҳам, тирилмай ҳам қоладир..
14. Дарҳақиқат, ким покланса, зафар топадир.
15. ва Робби исмини зикр қилса ва намоз ўқиса.
16. Бироқ (сизлар) бу дунё ҳаётини устун қўясизлар.
17. Ҳолбуки, охират яхшироқ ва боқийроқдир.
18. Албатта, бу аввалги саҳифаларда бордир…
19. Иброҳим ва Мусо саҳифаларидадир.
Ғошия сураси
ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﯺ
Маъно таржимаси:
1. Батаҳқиқ, сенга Ғошиянинг хабари келди.
2. Ўшал Кунда бир чеҳралар қўрқувчидир…
3. Ишловчидир, чарчовчидир.
4. Ўта қизиган ўтга кириб, куядир.
5. Қайнаб турган булоқдан суғориладилар.
6. Уларга тикандан бошқа таом йўқдир.
7. На семиртирмас ва на очликни кетказмас.
8. Ўшал Кунда бир чеҳралар неъматланувчидир.
9. Саъй-ҳаракатларидан розидирлар.
10. Олий даражали жаннатдадирлар.
11. Унда бекорчи гапларни эшитмаслар.
12. Унда оқиб турган булоқлар (бордир)…
13. Унда баланд-баланд сўрилар…
14. ва тайёрлаб қўйилган қадаҳлар…
15. ва саф-саф қилиб тизилган ёстиқлар…
16. ва ҳамма ёққа тўшалган гиламлар (бордир).
17. Назар солмасмилар туянинг қандай яратилганига…
18. ва осмоннинг қандай кўтарилганига…
19. ва тоғларнинг қандай ўрнаштирилганига…
13. ва ернинг қандай текислаб қўйилганига?
14. Бас, эслатгин, сен, албатта, эслатувчидирсан, холос.
15. Сен уларнинг устидан ҳукм ўтказувчи эмассан.
16. Ким юз ўгирса ва кофир бўлса,
17. бас, уни Аллоҳ катта азоб билан азоблайдир.
18. Албатта, уларнинг қайтиши Бизгадир.
19. Сўнгра, албатта, уларнинг ҳисоб-китоби ҳам Бизда бўладир.
Фажр сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ ﯹ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ
Маъно таржимаси:
1. Фажр билан қасам.
2. Ва ўн кеча билан қасам.
3. Ва жуфту тоқ билан қасам.
4. Ва юрган тун билан қасам.
5. Мана шунда ақл эгаси учун (қаноатлантирувчи) қасам борми?!
6. Роббинг Одни қандай қилганини билмадингми…
7. баланд устунли Ирамга –
8. унинг ўхшаши (бошқа) ўлкаларда халқ қилинмаганга…
9. ва водийда харсанг тошларни йўнган Самудга…
10. ва кўп қозиқлари бор Фиръавнга.
11. Улар ўлкаларда туғёнга кетган эдилар.
12. Уларда бузғунчиликни кўпайтирган эдилар.
13. Бас, Роббинг уларнинг бошига турли азобларни қуйди.
14. Албатта, Роббинг пойлаб турувчидир.
15. Бас, қачон Робби инсонни синаш учун икром қилса ва неъматлантирса, «Мени Роббим икром қилди», – дейдир.
16. Қачон Робби уни синаш учун ризқини тор қилиб қўйса, у: «Роббим мени хорлади», – дейдир.
17. Йўқ! Балки сизлар етимларни икром қилмайсизлар.
18. Бир-бирингизни мискинларга таом беришга ундамайсизлар.
19. Ва меросни жамлаб, ейсизлар.
20. Ва молни кўп яхши кўрасизлар.
21. Йўқ! Вақтики, ер парча-парча қилиб юборилса…
22. Ва Роббинг ва фаришталар саф-саф бўлиб келса…
23. Ва ўша Кунда жаҳаннам келтирилади. Ўша кунда инсон эслайдир, лекин унга эслаш(дан фойда) қани?!
24. У: «Эҳ, қани эди, ҳаётимга бирор нарса тақдим қилганимда!» – дейдир.
25. Бас, ўша Кунда Унинг азобига ўхшаш ҳеч ким азобламайдир.
26. Ва Унинг боғлашига ўхшаш ҳеч ким боғламайдир.
27. Эй хотири жам осуда нафс!
28. Роббингга сен Ундан, У сендан рози бўлган ҳолда қайт!
29. Бас, бандаларим ичига киргин!
30. Ва жаннатимга киргин!
Балад сураси
ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ ﯸ
Маъно таржимаси:
1. Мана шу шаҳар билан қасам ичаман.
2. Бу шаҳарда сен муқим тургандирсан.
3. Ва Волид ва ундан тарқаган валадлар билан қасам.
4. Батаҳқиқ, Биз инсонни машаққатда яратдик.
5. У унга ҳеч кимнинг кучи етмас, деб ҳисоблайдими?
6. У: «Кўплаб мол-дунё сарфладим», – дейдир.
7. У ўзини ҳеч ким кўрмайди, деб ҳисоблайдими?
8. Биз унга икки кўзни бермадикми…
9. ва тилни ва икки лабни?
10. Ва уни икки йўлга йўллаб қўймадикми?
11. Бас, довон ошиб ўтмади.
12. Довон не эканини сенга нима билдирди?
13. (У) қул озод қилишдир.
14. Ёки очарчилик кунида таом беришдир…
15. қариндош етимга…
16. ёки тупроққа қорилган мискинга.
17. Сўнгра иймон келтирганлар ва бир-бирини сабрга, меҳр-шафқатга чақирганлар бўлса.
18. ана ўшалар ўнг томон соҳибларидир.
19. Оятларимизга куфр келтирганлар чап томон соҳибларидир.
20. Уларнинг устиларида қоплаб турган ўт-олов бордир.
Шамс сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ
Маъно таржимаси:
1. Қуёш билан ва унинг зиёси билан қасам.
2. Унинг ортидан келган ой билан қасам.
3. Ва у(қуёш)ни равшан кўрсатган наҳор билан қасам.
4. Ва у(қуёш)ни қоплаган тун билан қасам.
5. Ва осмон билан ва унинг бино қилиниши билан қасам.
6. Ва ер билан ва унинг тўшалиши билан қасам.
7. Ва нафс билан ва унинг бекаму кўст қилиниши билан қасам.
8. Унга фужурини ва тақвосини илҳом қилди.
9. Батаҳқиқ, ким у(нафс)ни покласа, зафар топди.
10. Ва батаҳқиқ, ким уни булғаса, ноумид бўлди.
11. Самуд қавми ўз туғёни ила ёлғонга чиқарди.
12. Вақтики, унинг энг бадбахти шошилиб турди.
13. Бас, уларга Аллоҳнинг расули: «Аллоҳнинг туясига ва унинг сувига тегманглар», – деди.
14. Бас, уни ёлғончига чиқаришди ва у(туя)ни сўйишди. Бас, Робблари уларни гуноҳлари сабабли йўқ қилиб юборди ва бунда барчани баробар қилди.
15. Ва У Зот бунинг оқибатидан қўрқмас.
Лайл сураси
ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ
Маъно таржимаси:
1. Қоплаб келаётган тун билан қасам.
2. Тажалли этган кундуз билан қасам.
3. Эркак ва урғочининг яратилиши билан қасам.
4. Албатта, сизларнинг саъй ҳаракатларингиз турличадир.
5. Аммо кимки ато берса ва тақво қилса.
6. ва яхшиликни тасдиқ қилса.
7. бас, Биз уни осонга муяссар қиламиз.
8. Ва аммо кимки бахиллик ва истиғно қилса.
9. ва яхшиликни ёлғонга чиқарса.
10. бас, Биз уни қийинга муяссар қиламиз.
11. У қулаган вақтда унга мол-мулки фойда бермас.
12. Албатта, ҳидоятга бошлаш Бизнинг зиммамиздадир.
13. Албатта, ҳам охират ва ҳам бу дунё Бизникидир.
14. Бас, Мен сизларни ланғиллаган ўт-оловдан огоҳлантирдим.
15. Унга бадбахтдан бошқа кириб, куймас.
16. Ўша ёлғонга чиқарган ва юз ўгирган эди.
17. Ва албатта, ундан тақводор банда четда қоладир.
18. У мол мулкини бериб покланади
19. Бирор кишининг унда мукофотланиши лозим бўлган яхшилиги йўқ эди.
20. Фақат ўзининг олиймақом Роббининг розилигини сўраб қиладир.
21. Ва албатта, тезда рози бўладир.
Зуҳо сураси
ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ
Маъно таржимаси:
1. Чошгоҳ билан қасам.
2. Сукунатга чўмган тун билан қасам.
3. Роббинг сени тарк қилгани йўқ, ғазаб ҳам қилгани йўқ.
4. Ва албатта, охират сен учун бу дунёдан яхшидир.
5. Ва тезда Роббинг сенга ато қилур ва рози бўлурсан.
6. У сени етим топиб, жойлаб қўймадими?
7. Ва У сени ҳайрон ҳолда топиб, ҳидоятга бошламадими?
8. Ва У сени камбағал ҳолда топиб, бой қилмадими?
9. Аммо етимга қаҳр қилмагин.
10. Ва аммо «соил»га зажр қилмагин.
11. Ва аммо Роббингнинг берган неъмати ҳақида сўзлагин.
Шарҳ сураси
ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ
Маъно таржимаси:
1. Сен учун кўксингни кенг қилиб қўймадикми?
2. Ва сенинг юкингни енгиллатмадикми…
3. елкангни босиб турганни?
4. Ва сен учун зикрингни юқори кўтармадикми?
5. Бас, албатта, қийинчилик билан осончилик бордир.
6. Албатта, қийинчилик билан осончилик бордир.
7. Фориғ бўлсанг, (ибодатга) урингин.
8. Ва фақат Роббингга рағбат қилгин.
Тийн сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ
Маъно таржимаси:
1. Анжир билан ва зайтун билан қасам.
2. Сийно тоғи билан қасам.
3. Мана бу эминлик юрти (Макка) билан қасам.
4. Батаҳқиқ, инсонни энг гўзал тузилишда яратдик.
5. Сўнгра уни асфала саафилийнга қайтардик.
6. Иймон келтирганлар ва яхши амаллар қилганларга миннатсиз, битмас-туганмас ажрлар бордир.
7. Бас, нима сени охиратни ёлғонга чиқаришга олиб келур?!
8. Аллоҳ ҳукм қилувчиларнинг энг зўри эмасми?!
Алақ сураси
ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﯧ ﯨ ﯩ ﯪ ﯫ ﯬ ﯭ ﯮ ﯯ ﯰ ﯱ ﯲ ﯳ ﯴ ﯵ ﯶ ﯷ
Маъно таржимаси:
1. Яратган Роббинг номи билан ўқи.
2. У инсонни алақдан яратди.
3. Ўқи! Роббинг карамлиларнинг карамлисидир.
4. У қалам билан илм ўргатгандир.
5. У инсонга билмаган нарсасини ўргатди.
6. Йўқ! Инсон, албатта, туғёнга кетур…
7. ўзини жуда бой кўргани учун.
8. Албатта, қайтиш Роббинггадир.
9. Қайтарганни кўрдингми…
10. бандани намоз ўқиётганида?!
11. Айтинг-чи, агар ўша ҳидоятда бўлса…
12. ёки тақвога чақирса…
13. Айтинг-чи, агар у ёлғонга чиқарса ва юз ўгирса…
14. Аллоҳ уни кўриб туришини билмасми?
15. Йўқ! Агар қайтмаса, пешона сочидан шиддат-ла тутамиз!
16. Ёлғончи, хатокор пешона сочидан!
17. Бас, у ўз тўпини чақирсин.
18. Биз ҳам забонияларни чақирурмиз.
19. Йўқ! Сен унга итоат қилма! Сажда қил ва қурбат ҳосил қил. ۩
Қадр сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ
Маъно таржимаси:
1. Албатта, Биз у(Қуръон)ни Қадр кечасида нозил қилдик.
2. Қадр кечаси не эканини сенга нима билдирди?
3. Қадр кечаси минг ойдан яхшироқдир.
4. Унда фаришталар ва Руҳ Роббларининг изни билан барча ишлар учун тушадир.
5. У то тонг отгунича салом бўлиб турадир.
Баййина сураси
ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﯟ ﯠ ﯡ ﯢ ﯣ ﯤ ﯥ ﯦ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ
Маъно таржимаси:
1. Аҳли китоб ва мушриклардан бўлган куфр келтирганлар «баййина» келмагунча, ажралмасдилар.
2. У (баййина) Аллоҳ тарафидан (юборилган) Расул бўлиб, покланган саҳифаларни тиловат қиладир.
3. Уларда тўғри битиклар бор.
4. Китоб берилганлар уларга «баййина» келганидан сўнггина бўлиниб кетишди.
5. Ҳолбуки, улар фақат Аллоҳга, динни Унга холис қилган, бошқадан унга бурилган ҳолда ибодат қилишга, намозни тўкис адо этишга, закот беришга буюрилган эдилар, холос. Ана шу тўғри(миллат)нинг динидир.
6. Албатта, аҳли китоб ва мушриклардан бўлган куфр келтирганлар жаҳаннам оташидадирлар, унда мангу қолувчидирлар. Ана ўшалар халойиқнинг энг ёмонидирлар.
7. Албатта, иймон келтирганлар ва солиҳ амалларни қилганлар – ана ўшалар халойиқнинг энг яхшисидир.
8. Уларнинг мукофотлари Робблари ҳузуридаги остларидан анҳорлар оқиб турган адн жаннатларидир. Унда абадий – мангу қолувчидирлар. Аллоҳ улардан рози бўлди, улар ҳам Ундан рози бўлдилар. Бу Роббидан қўрққанлар учундир.
Залзала сураси
ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ
Маъно таржимаси:
1. Вақтики, ер ўзига хос зилзилага тушса.
2. ва ер ўз юкларини отиб чиқарса.
3. ва инсон: «Унга нима бўлди?!» – деса.
4. ўша Кунда у (ер) ўз хабарларини айтадир.
5. Сенинг Роббинг унга ваҳий юборгани учундир.
6. Ўша Кунда одамлар амалларини кўриш учун жойларидан алоҳида алоҳида бўлиб қўзғалурлар.
7. Бас, ким зарра вазнича яхшилик қилса ҳам кўрадир.
8. Ва ким зарра вазнича ёмонлик қилса ҳам кўрадир.
Адият сураси
ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝ ﯞ ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ
Маъно таржимаси:
1. Ҳарсиллаб чопувчи отлар билан қасам.
2. Ўт чақнатиб чопувчи отлар билан қасам.
3. Тонг чоғи ғарот қилувчи отлар билан қасам.
4. Ўша ила чанг қўзғатдилар..
5. Ва у ила жамоа ўртасига (ёриб) кирдилар.
6. Албатта, инсон ўз Роббига ношукрдир.
7. Ва албатта, у ана шунга ўзи гувоҳдир.
8. Албатта, у мол-дунёга ниҳоятда ўчдир.
9. У билмасми?! Қабрдагилар қўзғатилганда…
10. ва кўкслардаги нарсалар тўпланиб, намоён қилинганда…
11. ўша Кунда Робблари улардан хабардор эканини?!
Қория сураси
ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ
Маъно таржимаси:
1. Қориъа.
2. Қориъа нима?
3. Қориъа не эканини сенга нима билдирди?
4. У Кунда одамлар тўзиб кетган капалакка ўхшаб қоларлар.
5. Ва тоғлар титилган жунга ўхшаб қоларлар.
6. Кимнинг тарозиси оғир келса.
7. бас, у розилик ҳаётидадир.
8. Ва аммо кимнинг тарозиси енгил келса.
9. бас, унинг онаси «ҳавия»дир.
10. У не эканини сенга нима билдирди?
11. У қаттиқ қизиган ўтдир.
Такаасур сураси
ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ
Маъно таржимаси:
1. «Кимники кўп» сизни машғул қилди…
2. то қабрларни зиёрат қилгунингизча.
3. Йўқ! Тезда биласиз!
4. Яна йўқ! Тезда биласиз!
5. Йўқ! Агар аниқ илм ила билганингизда эди…
6. Албатта жаҳаннамни кўрасиз.
7. Ва яна албатта уни ишонч кўзи билан кўрасиз.
8. Сўнгра ўша Кунда албатта неъматланишдан сўраласиз.
Аср сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ
Маъно таржимаси:
1. Аср билан қасам.
2. Албатта, инсон зиёндадир.
3. Фақат иймон келтирганлар ва солиҳ амалларни қилганлар, бир-бирларини ҳақ йўлга чақирганлар ва бир-бирларини сабрга чақирганлар мустасно.
Ҳумаза сураси
ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ
Маъно таржимаси:
1. Ҳар бир обрў тўкувчи ва айбловчига вайл бўлсин.
2. У мол жамлади ва уни санаб турур.
3. У, албатта, мол мулки уни мангу қолдирур деб ҳисоблар.
4. Йўқ! Албатта, у «ҳутома»га улоқтирилур.
5. «Ҳутома» не эканини сенга нима билдирди?
6. У Аллоҳнинг ўчмас ўтидир.
7. Қалбларгача етиб борадигандир.
8. Албатта, у уларнинг устидан қоплангандир.
9. Узун-узун устунларга боғлангандир.
Фил сураси
ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ
Маъно таржимаси:
1. Роббинг фил соҳибларини нима қилганини билмадингми?
2. Уларнинг макру ҳийласини зое кетказмадими?
3. Ва уларнинг устига тўп-тўп қушларни юбормадими…
4. лойдан пиширилган тошларни отадиган?
5. Бас, уларни қурт еб ташлаган ўсимликка ўхшатиб юбормадими?
Қурайш сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ
Маъно таржимаси:
1. Қурайшнинг лозим тутиши учун!
2. Уларнинг қиш ва ёз сафарларини лозим тутиши учун!
3. Бас, мана шу Байтнинг Роббига ибодат қилсинлар.
4. У уларни очликдан тўқ қилган, хавфдан омон қилгандир.
Мааъуун сураси
ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ
Маъно таржимаси:
1. Жазо мукофотни ёлғонга чиқарувчини кўрдингми?
2. Етимни қўполлик билан ҳайдайдиган ўшадир.
3. Ва мискинларга таом беришга қизиқтирмайдир.
4. Бир «намозхонлар»га вайл бўлсинки…
5. улар намозларини унутувчилардир.
6. Улар риё қиладиганлардир.
7. Ва мааъуунни ман қиладиганлардир.
Кавсар сураси
ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ
Маъно таржимаси:
1. Албатта, Биз сенга кавсарни бердик.
2. Бас, Роббингга намоз ўқи ва жонлиқ сўй.
3. Албатта, сени ёмон кўриб, айбловчининг ўзининг орқаси кесик.
Каафирун сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ
Маъно таржимаси:
1. Айт: «Эй кофирлар.
2. (Мен) сиз ибодат қилган нарсаларга ибодат қилмасман.
3. Ва сизлар ҳам мен ибодат қиладиган нарсага ибодат қилувчимассиз.
4. Ва (мен) сиз ибодат қилган нарсага ибодат қилувчимасман.
5. Ва сизлар ҳам мен ибодат қиладиган нарсага ибодат қилувчимассиз.
6. Сизга ўз динингиз ва менга ўз диним».
Наср сураси
ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ ﮀ ﮁ ﮂﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ
Маъно таржимаси:
1. Вақтики, Аллоҳнинг нусрати ва фатҳ келса.
2. ва одамларнинг Аллоҳнинг динига тўп-тўп бўлиб кираётганларини кўрсанг.
3. бас, Роббингни ҳамд ила поклаб ёд эт ва Ундан мағфират сўра. Албатта, У тавбани кўплаб қабул қилувчидир.
Масад сураси
ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﮜ ﮝ ﮞ ﮟ ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ
Маъно таржимаси:
1. Абу Лаҳабнинг икки қўли ҳалок бўлсин, ҳалок!
2. Унга моли ва касб қилган нарсалари фойда бермади.
3. У тезда алангали ўтга кириб, куядир.
2. Ва унинг ўтин кўтарган хотини ҳам.
3. Унинг бўйнида эшилган арқон.
Ихлос сураси
ﭑ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖ ﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ
Маъно таржимаси:
1. Айт: «У – Аллоҳ ягонадир.
2. Аллоҳ Сомаддир.
3. У туғмаган ва туғилмаган.
4. Ва Унга ҳеч ким тенг бўлмаган».
Фалақ сураси
ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿ
Маъно таржимаси:
1. Айт: «Тонг Роббидан паноҳ сўрайман.
2. У яратган нарсалар ёмонлигидан…
3. ва кириб келган қоронғу кечанинг ёмонлигидан.
4. ва тугунларга дам солувчилар ёмонлигидан.
4. ва ҳасад қилган ҳасадчининг ёмонлигидан (паноҳ сўрайман)».
Наас сураси
ﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎ ﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ
Маъно таржимаси:
1. Айт: «Одамлар Роббидан паноҳ сўрайман.
2. одамлар Подшоҳидан.
3. одамлар Илоҳидан.
4. беркиниб, кўриниб турувчи васвасачининг.
5. одамларнинг кўксларига васваса соладиганнинг.
6. жинлар ва одамлардан бўлганнинг ёмонлигидан (паноҳ сўрайман)».