Ona tili 5-sinf 271- mashq. Uyga vazifa. 3,40,100 sonlarining berilgan rasmlarga qanday aloqasi bor? Ushbu soʻzlar ishtirokida gapkar tuzing

в возвратных глаголах окончание может стоять в середине слова, в данном случае слово посмеешься – возвратный глагол

Ona tili 5-sinf 271- mashq. Uyga vazifa. 3,40,100 sonlarining berilgan rasmlarga qanday aloqasi bor? Ushbu soʻzlar ishtirokida gapkar tuzing.

Дед мороз шел с полным (тв.п.) мешком подарков. иван приказал молчать, о полном (пр.п.) золота сундуке. петя был сильным (тв.п.) соперником. коля рассказал о сильном (пр.п.) духом человеке. маша села на диван, укрывшись теплым (тв. п.) пледом. катя мечтала о теплом (пр.п.) чае с малиновым вареньем. антонимы – слова с противоположным (тв. п.) значением. на противоположном (пр.п.) берегу разместился отряд школьников. ваня увидел дверь с большим железным (тв.п.) замком. сказка о железном (пр.п.) человеке. команда шла по дороге с красным (тв. п.) флагом. белые цветы лежали на красном (пр.п.) покрывале.

Ответ дал: Гость

жалость – однокоренное существительное – жалоба, сожаление; глагол в прошедшем времени – жалел.

косьба – донокоренное существительное – покос, коса, косилка; глагол в прошедшем времени – косил.

Ответ дал: Гость

выплывает (сказуемое) на небо солнышко (подлежащее), рассылает( сказуемое) золотые лучи,будит ( сказуемое) землю. первый луч(подлежащее)полетел (сказуемое) и попал (сказуемое) на жаворонка. встрепенулся (сказуемое) жаворонок (подлежащее), , выпорхнул (сказуемое) из гнездышка, поднялся (сказуемое) высоко-высоко, запел (сказуемое) свою песенку. второй луч(подлежащее) упал(сказуемое) на зайчики. запрыгал (сказуемое) зайчик (подлежащее), побежал (сказуемое) за сочной травкой на завтрак.

однородные члены: (все члены – сказуемые)

1) выплывает, рассылает, будит.

2) полетел, попал.

3) встрепенулся, вспорхнул, поднялся, запел.

4) запрыгал, побежал.

Ответ дал: Гость

односостав-2 предложение, неполное преложение -“все залило, мосты разнесло”, “начинаем ехать по озерам”

Ona tili 5-sinf 271- mashq. Uyga vazifa. 3,40,100 sonlarining berilgan rasmlarga qanday aloqasi bor? Ushbu soʻzlar ishtirokida gapkar tuzing.

деепричастия несов. вида: восстанавливая, поддерживая, воспевая, окружая, оберегая.

Ответ от: Гость

по – приставка, сме – корень, ёшь – окончание, ся – суффикс (постфикс).

в возвратных глаголах окончание может стоять в середине слова, в данном случае слово посмеешься – возвратный глагол

Ответ от: Гость

грамматика (от греч. γράμμα — «запись»), как наука, есть раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка, закономерности построения правильных осмысленных речевых отрезков на этом языке (словоформ, синтагм, предложений, текстов). эти закономерности грамматика формулирует в виде общих грамматических правил.

говоря о грамматике как науке, выделяют:

грамматику — науку, изучающую строй слова, словосочетания и предложения в развитии через сравнение различных этапов языка; описательную грамматику — науку, изучающую строй слова, словосочетания и предложения в синхронном плане. центральными частями грамматики в этом значении традиционно являются учение о частях речи и их грамматических категориях, а также учение об общих правилах сочетания слов в более протяжённые единства (словосочетания, предложения) и о структуре этих речевых единств — синтаксисе.грамматика синтетических языков включает морфемику как науку о правилах построения слов из морфем и синтаксис как науку о правилах построения высказываний из слов, а также промежуточную между морфологией и синтаксисом сферу морфосинтаксиса, изучающего поведение клитик, служебных слов, компонентов аналитических форм).семантика, лексикология и фонетика, как правило, не включаются в грамматику (и противопоставляются ей). однако в некоторых концепциях грамматики её сфера понимается расширенно — грамматика «абсорбирует» соответствующие предметные области этих научных дисциплин. в неё включаются грамматическая семантика, морфонология (включающая сегментную морфонологию, акцентологию и интонологию, то есть науку об интонации) и дериватологию (науку о словообразовании), лежащие на грани грамматики и, соответственно, семантики, фонетики и лексикологии.

271-mashq ona tili 5-sinf tez 20 ball beraman

Samolotga – uchish. Uch. uch degani son xam uchish degani. Qirq. Qirqish va qirq 40 soni. Bolani yuzi. Yuz = 100. va Yuzi,aft,bashara,chehra.

3raqami rasmda uchmoqni ifodalaydi .40 soni esa rasmda qirqishni ifodalaydi.100soni esa yuzni insonning yuzini ifodalayapti

Новые вопросы в Оʻzbek tili

Помогите сделать задание по “узбекскому языку” Пожалуста
П ОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО ​
Ulugbek rasatxonasi haqida yozish, yordam beringla iltimos​
Rang-tus bildiruvchi sifatlar ishtrokida 4 ta gap tuzing Помогите пожалуйста

Shu paytgacha o’rganganlaringiz asosida “Reklamalardagi xatolar mavzusida matn yozing. Matnda quyidagi ma’lumotlar bo’lishiga diqqat qiling. Kirish. N … ima uchun shu mavzuda gapirish lozim? Asosiy qism: a) reklamalarda uchrayotgan xatolar va ularga misollar, b) reklamalarda davlat tiliga bo’lgan e’tiborning holati va bunga misollar Xulosa. Fikrlaringizning umumlashmasi va shaxsiy qarashlaringiz.Yordam bervorila​