Matematika test 7-sinf I variant
20. ∆ABC da A ning bissektrissasi AN. bo`lsa, ANC ni toping.
Тест: только самые образованные могут отличить опасное животное от безвредного
Подскажет ли вам интуиция, каких представителей фауны стоит избегать?
Животный мир крайне разнообразен. Он насчитывает множество видов живых существ, одни из которых и мухи не обидят, а другие запросто способны съесть, отравить или заразить чем-нибудь окружающих. Некоторые могут быть смертельно опасны для других представителей фауны, но безопасны для людей, и наоборот. Поэтому лучше знать “в лицо” тех, кто несет в себе реальную угрозу. Одним из наиболее опасных на Земле существ принято считать змею – черную мамбу. Кроме того, что она ужасно ядовитая, так еще и феноменально быстрая – черная мамба может перемещаться со скоростью до двадцати километров в час. Укус этой крупной змеи смертелен, яд губит жертву в течение нескольких часов, а то и того меньше. Спасает только противоядие, однако важно применить его вовремя – как правило, пострадавший не замечает укуса, поскольку он не болезненный, а спохватывается лишь когда проявляются другие симптомы, например, тошнота, головокружение и т.д.
Сможете ли вы отличить смертельно опасное животное от совершенно безобидного? Пройдите познавательный тест, чтобы узнать, есть ли у вас шанс вовремя спастись при нежелательной встрече.
Matematika test 7-sinf I variant
A) –6 B) 6 C) 0 D) yechimi yo`q
4. Agar a= , b = , bo’lsa, algebraik kasrning son qiymatini toping.
A) B) 12 C) D)
5. Agar bo`lsa, a ni toping:
6. Ifodani soddalashtiring: 5у – (4у – (3у – (2у+( у – 1)))).
A) 2y + 1 B) 3y – 1 C) y – 1 D) y + 1
7. Tenglamani yeching: 0 .
A) 6 B) 1,6 C) 1 D) 2
8. Birhadlarni ko’paytiring:
A) 12,5x 11 y 7 B) –12,5x 8 y 7 C) –12,5x 11 y 7 D) 2,5x 11 y 7
9. Ifodani soddalashtiring: .
10.Ifodani soddalashtirib, qiymatini hisoblang:
11. Agar bo`lsa, yig`indini hisoblang.
A) 4 – a B)a – 4 C) a + 4 D) 4
12. Kasrlarni bo’ling:
A) B) C)4a – 5b D)
13. Kasrni qisqartiring:
14. ning qanday qiymatlarida tenglik bajariladi:
15.Ifodaning qiymatini toping: .
16.Ifodaning qiymatini toping: .
А) 8100; B) 9 000; C) 800; D) 1000.
17.Ifodani soddalashtirib, o’zgaruvchiningko’rsatilganqiymatidauning qiymatini toping: ,bunda .
А) 5,7; B) 6,8; C) 5,8 D) 6,7.
18. Tenglamaniyeching:
19. Agar a║b bo‘lsa, x = ?
20. ∆ABC da A ning bissektrissasi AN. bo`lsa, ANC ni toping.
21. Tenglamani yeching:
22. Agar bo’lsa, ni hisoblang.
23.МКР uchburchakda Мсmediana КР tomonning yarmiga teng. МКР uchburchakning M burchagini toping.
24. Burchaklari 2:4:6 kabi nisbatda bo’lgan uchburchakning kichik tomoni 3 ga teng bo’lsa, uning katta tomonini toping.
25.To’g’ri to’rtburchakning to’g’ri burchagi uchidan uning diagonaliga tushirilgan perpendikulyar to’g’ri burchakni 3:1 kabi nisbatda bo’ladi. Shu perpendikulyar bilan boshqa diagonal orasidagi burchakni toping.
Тесты о математике 7-класс (спец)
I вариант
A) 5 B) 3 C) 7 D) 11
2. Найдите значение выражения:
A) 0,5B) 0,25 C) 1 D) 0,75
3. Решите уравнение:
A) –6 B) 6 C) 0 D) не имеет решения
4. Если a = , b = , , то найдите числовое значение алгебраического выражения .
A) B) 12 C) D)
5. Если , то a равно:
6. Упростите выражение: 5у – (4у – (3у – (2у +(у – 1)))).
A) 2y + 1 B) 3y – 1 C) y – 1 D) y + 1
7. Решитьуравнение: 0 .
A) 6 B) 1,6 C) 1 D) 2
8. Найдите произведение одночленов:
A) 12,5x 11 y 7 B) –12,5x 8 y 7 C) –12,5x 11 y 7 D) 2,5x 11 y 7
9. Упростите выражение .
10. Упростите выражение и вычислите результат:
11. Найдите сумму , если
12. Выполните деление:
A) B) C)4a – 5b D)
13. Сократите дробь:
14. При каком значении выполняется равенство
15. Найдите значение выражения .
16. Найдите значение выражения .
А) 8100; B) 9 000; С) 800; D) 1000.
17. Упростите выражение и найдите его значение при указанном значении переменной при .
А) 5,7; B) 6,8; С) 5,8 D) 6,7.
18. Решите уравнение
19. Если a║b, то x = ?
20. AN – биссектриса A в ∆ABC. Чему равен ANC, если ?
21. Решите уравнение:
22. Если , то вычислите значение .
23. В треугольнике МКР медиана МС равна половине стороны КР. Найдите угол М треугольника МКР.
24. У треугольника углы относятся как 2:4:6 и меньшая из сторон равна 3. Найдите большую сторону треугольника.
25. Перпендикуляр, опущенный из угла прямоугольника на его диагональ делит этот уголь в отношении 3:1. Найдите угол между этим перпендикуляром и другой диагональю прямоугольника.
Matematika test 7-sinf (ixtisos)
1. Sonli ifodaning qiymatini toping: .
А) 0,97; B) 0,93; c) 9,7; d) 1,07.
2.Agar bo’lsa, ni toping.
А) –0,5; B) -1; c)ma’noga ega emas; d) 1.
3. Tenglamani yeching:
А) 0; B)ildizi yo’q; c) ; d) 44.
4. Uchta sexda 1800 ta ishchi ishlaydi. Вirinchi sexda ikkinchisiga qaraganda 1,2 marta ko’p, uchinchi sexda esa birinchisidan 100 ta ishchiko’p. Uchinchi sexda nechta ishchi ishlaydi?
А) 400; B) 500; c) 600; d) 700.
5.Yuk mashinasi 2 soat da yengil avtomobil 1 soat da bosib o’tgan yo’ldan 20 km ko’p yo’l bosadi. Yengil avtomobilning tezligi yuk mashinasining tezligidan 1,5marta ko’p. Yuk mashinasining tezligini toping.
А) 20 km/soat; B) 30 km/soat; c) 40 km/soat; d) 50 km/soat.
6. Tenglamani yeching: .
А) 9; B) 27; c) 243; d) 81.
7. Ko’phadni standart shaklga keltiring:
A) 4x 2 y – 3,75a 2 b B) 3x 2 y – 2a 2 b C) 3x 2 y + 10a 2 b D) 3x 2 y – 10a 2 b
8. Agar a = –2, b = bo’lsa, ifodaning qiymatini toping.
A) 10 B) 20 C) –1 D) –10
9. Agar P = 6a 2 + 4ab – 5b 2 , Q = 2a 2 – 6ab – 3b 2 bo’lsa, P – Q ni toping.
A) 4a 2 –2ab – 8b 2 B) 4a 2 –10ab – 8b 2 C) 4a 2 +10ab – 2b 2 D) 4a 2 +10ab – 8b 2
10. Kasrni qisqartiring:
11. Agar bo‘lsa, nimaga teng?
A) 4,5B) 6,25 C) 5 D) 4,25
12. Algebraik ifodaning son qiymatini toping: , bunda
13. Kasrni qisqartiring:
A) B) C) D)
14. 50 50 ni 25 25 ga bo‘lsa nima hosil bo‘ladi?
A) 2 2 B)2 25 С) 25 25 D) 100 25
15. Tenglamani yeching:
A) 1 С)2 С) 5 D) 0,2
16.O`ziga qo`shni bo`lgan burchakning 25%i ga teng bo`lgan burchakni toping.
A) 144° B) 30° C) 36° D) 45°
17.Bo`yi 14dm, eni 10dm bo`lgan to`g`ri to`rtburchak shaklidagi tunukadan asosining uzunligi enidan 2 marta katta bo`lgan quti yasash talab qilinadi. Buning uchun tunukaning har bir burchagidan kvadrat kesib olib, qolgan qismini quti ko`rinishida bukish kerak. Quyidagi tenglamalarning qaysi biridan kesib olinadigan kvadratlarning tomonini topish mumkin?
A) 2(14 – x) = 10 – x С)(14 – 2x) = 2(10 – 2x)
С) 14 – 2x = 10 – 2xD) (14 – 2x)(10 – 2x) = 14 10 .
18. ABC uchburchakning A burchagi 50° ga teng bo’lsa, B va C burchaklar bissektrisalari orasidagi burchakni toping.
A) 75° B) 55° C) 115° D) 130°
19. Agar a║bbo‘lsa, x = ?, y = ?
20. Umumiy tomoni BC bo`lgan ∆ABC va ∆DBC uchburchaklar berilgan. AC BD, AB=AC, BAC= BCD=70° bo`lsa, CBD ni toping?
21. Tenglamani yeching:
23. Perimetri 44 ga teng bo’lgan uchburchakning bissektrisasi uni perimetrlari 36 va 24 bo’lgan uchburchaklarga ajratadi. Berilgan uchburchakning shu bissektrisasini toping.
24.To’g’ri burchakli uchburchakda С to’g’ri burchak, В burchak 27 о ga teng, СD – balandlik, СК – АСВ burchakning bissektrisasi. DСК burchakni toping.
25.МРКuchburchakning Р burchagi K burchagining 60% initashkilqiladi, burchak Мesa P burchakdan 4 о katta. Рburchakni toping.
Математика для специализированных школ
Тесты 7 класс
II вариант.
1.Найдите значение числового выражения .
А) 0,97; B) 0,93; С) 9,7; D) 1,07.
2.Пусть . Найдите .
А) –0,5; B) -1; С) выражение не имеет смысла; D) 1.
3. Решите уравнение
А) 0; B) корней нет; С) ; D) 44.
4. В трех цехах 1800 рабочих. В первом цехе рабочих в 1,2 раза больше, чем во втором, а в третьем – на 100 человек больше, чем в первом. Сколько рабочих в третьем цехе?
А) 400; B) 500; С) 600; D) 700.
5. За 2 часа грузовик проезжает на 20 км больше, чем легковой автомобиль за 1 час. Скорость легкового автомобиля в 1,5 раза больше скорости грузовика. Определите скорость грузовика.
А) 20 км/ч; B) 30 км/ч; С) 40 км/ч; D) 50 км/ч.
6. Решите уравнение .
А) 9; B) 27; С) 243; D) 81.
7. Приведите многочлен в стандартный вид:
A) 4x 2 y – 3,75a 2 b B) 3x 2 y – 2a 2 b C) 3x 2 y + 10a 2 b D) 3x 2 y – 10a 2 b
8. Упростите выражение и найдите его числовое значение при a = –2, b = .
A) 10 B) 20 C) –1 D) –10
9. Если P = 6a 2 + 4ab– 5b 2 , Q = 2a 2 – 6ab – 3b 2 , то найдите разность P – Q.
A) 4a 2 –2ab – 8b 2 B) 4a 2 –10ab – 8b 2 C) 4a 2 +10ab – 2b 2 D) 4a 2 +10ab – 8b 2
10. Сократите дробь:
11. Чему равен , при ?
A) 4,5 B) 6,25 C) 5 D) 4,25
12. Найдите числовое значение алгебраического выражения при
13. Сократите дробь:
A) 1 С)2 С) 5 D) 0,2
16. Найдите угол равный 25 процентам смежного угла.
A) 144° B) 30° C) 36° D) 45°
17. Из прямоугольного листа жести, длина которого 14 дм, а ширина 10 дм, требуется сделать коробку, длина основания которой в два раза больше ширины. Для этого из каждого угла листа вырезают квадрат и после этого сгибают оставшуюся часть в коробку. Из какого уравнения может быть найдена сторона вырезаемых квадратов?
A) 2(14 – x) = 10 – x С)(14 – 2x) = 2(10 – 2x)
С) 14 – 2x = 10 – 2xD) (14 – 2x)(10 – 2x) = 14 10 .
18. Угол при вершине А треугольника ABC равен 50°. Найдите угол между биссектрисами углов B и C.
A) 75° B) 55° C) 115° D) 130°
19. Если a║b, то x = ?, y = ?
20. Даны ∆ABC и ∆DBC, с общей стороной BC. Чему равен CBD, если AC BD, AB=AC, BAC= BCD=70°?
21. Решите уравнение
23. Биссектриса треугольника с периметром 44 делит его на два треугольника с периметрами 36 и 24. Найдите длину этой биссектрисы.
24. В прямоугольном треугольнике АВС угол С – прямой, угол В равен 27 о , СД – высота, СК – биссектриса угла АСВ. Найти угол ДСК.
25. В треугольнике МРК угол Р составляет 60% угла К, а угол М на 4 о больше угла Р. Найдите угол Р.
Matematikatest 8-sinf
1. Soddalashtiring:
A) –1 B) 3 C) D)
2. Agar 5 ≤ x ≤ 9 va 4 ≤ y ≤ 11 bo’lsa, ifodaning eng katta qiymatini toping.
A) 9,125 B) 7,25 C) 6 D) 15,25
3. Agar x – y = 2 va xy = 4 bo’lsa, x 3 y + xy 3 ni hisoblang.
A) 16 B) –16 C) 48 D) 72
4. Hisoblang:
А) 6 С) 24 С) 2 D) 18
А) a 2 bo’ladi?
16. Balandligi 52 m bo’lgan minora ma’lum bir joydagi nuqtadan 60° li burchak ostida ko’rinmoqda. Bu nuqtadan minoraning asosigacha bo’lgan masofa taqriban necha m bo’lishi mumkin?
А) 60 mС) 52 mС) 30 m D) 90 m
17. ABCuchburchakda AD = DC bo’lsa, ABD va CBD uchburchaklarning yuzlari S1 va S2 ni taqqoslang.
A) S1> S2С) S1 2 ga teng.To’g’ri to’rtburchakning tomonlarini toping.
А) 5 sm va 8 sm; B) 4 sm va 8 sm; c) 4 sm va 10 sm; d) 2 sm va 12 sm.
19.Rombning bir burchagi 150 о , balandligi esa 3,5 sm. Rombning perimetrini toping.
20.To’g’ri to’rtburchak diagonallari hosil qilgan burchaklardan biri 120 о ga, kichik tomoni esa 9 sm ga teng. To’g’ri to’rtburchak diagonalini toping.
21.Uchburchakning o’rta chizig’i uning asosidan 3,6 sm kichik. Uchburchakning o’rta chizig’ini toping.
22.Trapetsiyaning asoslaridan biri 25 dm, o’rta chizig’I esa 30 dm. Trapetsiyaning ikkinchi asos iuzunligini toping.
23. ABCD parallelogrammda AC = 10 sm, BD = 8 sm, BOC uchburchakning perimetri 16 sm, bunda O – AC va BD diagonallar kesishgan nuqta. AD tomon uzunligini toping.
24. ABC to’g’ri burchakli uchburchakda AB gipotenuza, AM va BN bissektrisalar. Agar AB = 16 va AM 2 + BN 2 = 320 bo’lsa, MN ning uzunligini toping.
25. Kasrning maxrajini irratsionallikdan qutqaring:
Тестыоматематике 8-класс (спец)
2. Найдите наибольшее значение выражения ,
если 5 ≤ x ≤ 9 и 4 ≤ y ≤ 11.
A) 9,125 B) 7,25 C) 6 D) 15,25
3. Вычислите x 3 y + xy 3 , если x – y = 2 и xy = 4 .
A) 16 B) –16 C) 48 D) 72
4. Упростите выражение:
А) 6 С) 24 С) 2 D) 18
5. Сравните числа : , ,
А) a 2 B) см 2 C) π см 2 D) 2π см 2
16. Башня высотой 52 м видна с некоторой точки под углом в 60 0 . Примерно скольким метрам равно расстояние от этой точки до основания башни?
А) 60 м С) 52 м С) 30 м D) 90 м
17. Сравните площади S1 и S2 треугольников ABD и CBD , если в треугольнике ABC AD = DC.
A) S1>S2 С) S1 2 . Найдите стороны прямоугольника.
А) 5 см и 8 см; B) 4 см и 8 см; С) 4 см и 10 см; D) 2 см и 12 см.
19. Один из углов ромба равен 150 о , а его высота равна 3,5 см. Найдите периметр ромба.
20. В прямоугольнике один из углов, образованных диагоналями равен 120 о , а меньшая сторона прямоугольника равна 9 см. Найдите диагональ прямоугольника.
21. Средняя линия треугольника на 3,6 см меньше основания треугольника. Найдите среднюю линию треугольника.
22. Одно из оснований трапеции равно 25 дм, а средняя линия – 30 дм. Найдите длину другого основания трапеции.
23. В параллелограмме ABCD стороны AC = 10 см, BD = 8 см. Периметр треугольника BOC равен 16 см, O – точка пересечения диагоналей AC va BD. Найдите длину стороны AD.
24. В прямоугольном треугольнике ABC AB гипотенуза, AM и BN биссектриссы. Найдите длину MN , если AB = 16 и AM 2 + BN 2 = 320 .
25. Исключить иррациональность из знаменателя:
Ixtisoslashgan maktablar uchun
Testlar 8 sinf
2- variant
1. Ikkita ketma-ket natural sonlarning ko’paytmasi 182ga teng. Bu onlarningyig’ indisini toping.
А) 27; B) 36; c) 24; d) 42.
2. Kvadratning diagonali 6sm. Kvadratning yuzini toping.
А) 12 sm 2 ; B) 36 sm 2 ; c) 18 sm 2 ; d) 24 sm 2 .
3.To’g’ri burchakli uchburchakning gipotenuzasi bir katetidan 5 sm, ikkinchi katetidan 10 sm uzun. Gipotenuza uzunligini toping.
А) 25 sm; B) 20 sm; c) 15 sm; d) 30 sm.
4. Мotorliqayiqko’lda 10 kmvaoqimgaqarshi 4 kmyo’lbosdi. Ubutunyo’lga 1 soatsarfladi.Oqimningtezligi 3km/soatbo’lsa, qayiqningo’ztezligini toping.
А) 15 km/soatyoki 2 km/soat; B) 15 km/soat; c) 30km/soat;
d)to’g’rijavobyo’q.
5. Sonlarni taqqoslang: , ,
А)a 2 + 3(х – 2) = 46
A) –1; 4 B)–4; 1 C) 1; 4 D) –14; 11
8. x 2 + 2x – 5 = 0 tenglamaning ildizlari x1 va x2 bo‘lsa , nimaga teng?
A) 2,8 B) –1,2 C) –2,8 D) 1,2
9. tenglama ildizlarining ko’paytmasini toping.
A) –48 B) –16 C) –9 D) 144
10. Tengsizlikning eng katta butun yechimini toping:
A) 3 С)– 3 С) – 4 D) – 5
11. tengsizliklar sistemasi nechta butun yechimga ega?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
12.Tengsizliklar sistemasini yeching:
A) (1,4;,25) B) [2,1;3,5] C)(1,5;3) D) (2,1;3,5]
14.Tengsizliklarsistemasiniqanoatlantiruvchibarchabutunsonlarni toping.
А) 0; B) 1; c) 0; 1; d) 1; 2.
15 ning qanday qiymatlarida va kasrlar yig’indis 2 dan katta.
16.Hisoblang: .
17.Ko’paytmasi 224 gatengbo’lganikkitaketma-ketjuftsonlaryig’indisini toping.
18. ABCD to’g’ri burchakli trapetsiyada AB II CD, AB = BC = 13 sm, CD = 8 sm bo’lsa, shu trapetsiyaning yuzini toping.
A) 52 sm 2 B) 63 sm 2 C) 104 sm 2 D) 126 sm 2
19. Tenglamalar sistemasini yeching:
20. Tengsizlikni yeching:
21. Tenglamani yeching:
22. ABCD kvadratning AB tomonidan E nuqta shunday tanlab olindiki, u AB tomonni A uchidan boshlab 5:7 kabi nisbatda bo’ladi. Agar DE = 26 sm bo’lsa, kvadratning perimetrini toping.
23.Parallelogrammning tomonlari 35 sm va 20 sm. Birinchi tomoniga tushirilgan balandlik uzunligi 10 sm. Ikkinchi tomoniga tushirilgan balandlik uzunligini toping.
24.Rombning perimetri 68 sm, diagonallaridan biri 30 sm. Rombning ikkinchi diagonali uzunligini toping.
25.Uchburchakning tomonlaridan biri sm, uning qarshisidagi burchak 60 о ga teng. Uchburchak katashqi chizilganay lanaradiusini toping.
Для специализированных школ
Тесты 8 класс
II вариант.
1. Произведение двух последовательных натуральных чисел равно 182. Найдите сумму этих чисел.
А) 27; B) 36; С) 24; D) 42.
2. Диагональ квадрата равна 6 см. Найдите площадь квадрата.
А) 12 см 2 ; B) 36 см 2 ; С) 18 см 2 ; D) 24 см 2 .
3. В прямоугольном треугольнике гипотенуза на 5 см больше одного катета и на 10 см больше другого. Найдите гипотенузу.
А) 25 см; B) 20 см; С) 15 см; D) 30 см.
4. Моторная лодка прошла 10 км по озеру и 4 км против течения реки, затратив на весь путь 1 час. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 3 км/час.
А) 15 км/ час или 2 км/час; B) 15 км/ час ; С) 30км/ час;
D) правильного ответа нет.
5. Сравните числа: , ,
А)a 2 + 3(х – 2) = 46
A) –1; 4 B)–4; 1 C) 1; 4 D) –14; 11
8. Если x1 и x2 корни уравнения x 2 + 2x – 5 = 0 , то найдите .
A) 2,8 B) –1,2 C) –2,8 D) 1,2
9. Найдите произведение корней уравнения .
A) –48 B) –16 C) –9 D) 144
10. Найдите наибольшее целое значение неравенства:
A) 3 С)– 3 С) – 4 D) – 5
11. Сколько целых значений системы неравенств: ?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
12.Решите систему неравенств:
A) (1,4;,25) B) [2,1;3,5] C)(1,5;3) D) (2,1;3,5]
14. Найдите все целые числа, удовлетворяющие системе неравенств
А) 0; B) 1; С) 0; 1; D) 1; 2.
15. . При каких значениях сумма дробей и больше 2.
16. Вычислите .
17. Найдите сумму двух последовательных четных чисел, произведение которых равно 224.
18. Если в прямоугольной трапеции ABCD – ABIICD, AB = BC = 13 см, CD = 8 см , то найдите площадь этой трапеции.
A) 52 см 2 B) 63 см 2 C) 104 см 2 D) 126 см 2
19. Решите систему уравнений:
20. Решите неравенство:
21. Решите уравнение:
22. Точка Е отмеченная на стороне АВ квадрата ABCD делит эту сторону на части в соотношении 5:7 начиная от точки А. Найдите периметр квадрата , если DE = 26 см .
23. Стороны параллелограмма равны 35 см и 20 см. Длина высоты, опущенной на первую сторону, равна 10 см. Найти длину высоты, опущенной на вторую сторону.
24. Периметр ромба 68 см, а одна из диагоналей равна 30 см. Найдите длину другой диагонали ромба.
25.В треугольнике одна из сторон равна см, а противоположный угол равен 60 о . Найдите радиус окружности, описанной около треугольника.
Do’stlaringiz bilan baham:
Ma’lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2023
ma’muriyatiga murojaat qiling
7. Sınıf Testleri Çöz
7. sınıf öğrencilerin zorlandıkları sınıf grupları arasındadır. Bu sınıf düzeyinde öğrenciler yavaş yavaş lise giriş sınavlarına hazırlık yapmaya başlarlar. Aynı zamanda derslerine yeni konular da işlenmeye başlanır ve bu da öğrencilerin dersleri konusunda zorlanmalarına neden olur. Ancak sınıf düzeyinin müfredatında yer alan konular iyi çalışıldığında ve 7. sınıf testleri ile bu konular desteklendiğinde öğrenciler açısından başarı da kaçınılmaz olur.
Bu sınıf düzeyinde öğrencilerin önem vermesi gereken en önemli konu konuyu çok iyi öğrenmek ve sonrasında konuyu hızlandıracak ve pekiştirecek çalışmalar yapmaktır. Kısacası öğrencilerin 7. sınıf testleri ile derslerini her zaman desteklemesi gerekir. Her konu çalışmadan sonra test çözmek sınavlara hazırlık açısından son derece iyi adımlardır.
Öğrenciler bu sınıf düzeyinde din kültürü, matematik, Türkçe, İngilizce, sosyal bilgiler ve fen bilimleri gibi önemli dersler görecektir. Bu derslerin kapsamları Milli Eğitim tarafından belirlenir. Bu nedenle dersin testleri de okul kitapları ile ortak şekilde hazırlanır.
7. Sınıf Başarınızı Arttırmak Çok Daha Kolay
7. sınıf öğrencilerin birçok derste iyi olmasını gerektiren bir sınıf düzeyidir. Aldıkları bilgiler sayesinde çevrelerinde daha iyi sosyalleşebilen ve artık birey olarak haklarını bilen kişilerdir. Bu sınıf düzeyinin birçok kazanımı vardır ve öğrenciler bu kazanımları en iyi test çözerek elde edebilirler. Sınavda çıkabilecek muhtemel bilgilerin kullanıldığı testlerde öğrencilerin son derece dikkatli olması gerekir. Bazen tek bir soru olduğu gibi sınavda da karşılarına çıkabilir.
7. sınıf testleri sayesinde öğrenciler son derece yüksek bir başarı yakalayabilirler. Burada önemli olan detay öğrencilerin bol soru çözmesidir. Çünkü bir konu sınırlıdır ve o konu ile ilgili gelebilecek soru sayısı da bellidir. Konu iyi bir şekilde çalışıldığında ve o konu ile ilgili birçok soru çözüldüğünde öğrencilerin sınavda soru kaçırma ihtimali en aza iner. Ancak bu süreçte öğrencinin dikkat etmesi gereken önemli detaylar vardır.
7. Sınıf Testleri Nasıl Çözülmelidir?
Öğrenciler 7. Sınıfa geldiklerinde konuları okulda dinlemenin ve evde tekrar etmenin yanında test çözümüne de önem vermesi gerekiyor. Konuyu detaylı bir şekilde öğrenmek sınavda başarıyı getirmiyor. Aksine öğrencilerin bu konuları mutlaka testlerle de desteklemesi gerekiyor. Yüksek standartlarda bir test çözümü sayesinde öğrenciler sınavlarda da en iyi şekilde başarı elde edebilirler.
Test çözümlerinde dikkat edilmesi gereken her konuya özel soruların bulunduğu testlerin çözülmesidir. Yani bir konu işlenmemiş ise ve bilgi sahibi olunmuyorsa 7. Sınıf testleri çözerken çok fazla yanlışınız çıkabilir. Çünkü testler tamamen okul müfredatınıza uygun olarak hazırlanmıştır.
Önce konuyu çok iyi çalışın, gerekenler yerlerde de not alın. İlk çözdüğünüz testlerde yanlışlarınız fazla çıksa da soru çözmeyi bırakmayın. Çünkü konuyu bazen tam olarak kavrayamayabilirsiniz. Böyle zamanlarda eksikleri testlerle kapatmalısınız. Matematik test sorularını çözerken defterde ki ya da kitaptaki formüllere bakmaktan çekinmeyin. Hatta bu formülleri yanınıza yazın ve bakarak çözün. Zamanla o formül kafanıza daha iyi bir şekilde yerleşecektir.
7. Sınıf Testlerine Ulaşmak Çok Kolay
7. sınıf testleri çözerek başarıyı artırmak isterseniz online olarak da bu testleri çözme şansı elde edebilirsiniz. Testlerin her biri güncel müfredata uygun olarak hazırlanıyor. Bu sayede öğrenciler son derece kolay bilgileri kavrama yeteneği elde edebiliyorsunuz.
Sitemizde fen bilimleri, sosyal bilgiler, İngilizce ve Türkçe, matematik, din kültürü derslerinin 7. Sınıf testlerinin tamamını bulabilirsiniz. Tüm testler konuları net bir şekilde kavramaya yardımcı oluyor. Başarıyı artıran testleri günün her saatinde çözebilirsiniz.
Ortaokul dönemi, öğrenciler ve aileleri için oldukça önemli bir süreçtir. 8. sınıf sonunda öğrenciler için oldukça önemli olan merkezi olarak yapılan lise sınavlarına girilir. Bu sınavlarda başarılı olabilmek için 7.sınıf oldukça önemli ve 8. sınıfın zeminini oluşturan bir aşamadır. 7. sınıfta öğrenciler; Türkçe, Matematik, Din Kültürü, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler, İngilizce gibi birçok dersten eğitim alırlar. Bu derslerle ilgili lise sınavlarında sorular çıkar. Tüm konuların en iyi şekilde anlaşılması ve kavranabilmesi için kaliteli ve güvenilir sitelere ait yeni müfredata uygun olarak hazırlanmış test çözümleri yapılmalıdır. Ayrıca sitemizde yayınlanan tüm derslere ait konularla ilgili test soruları çözülerek ve işaretlenen soruların cevapları kontrol edilerek bilgi düzeyinizi test edebilirsiniz.
- Türkçe Testleri
- Matematik Testleri
- Hayat Bilgisi Testleri
- Fen Bilimleri Testleri
- Sosyal Bilgiler Testleri
- Din Kültürü Testleri
- İngilizce Testleri
7. Sınıf Testleri
Tüm 7. sınıf testleri bu sayfada bulunuyor. Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji, İngilizce ve Din kültürü ve ahlak bilgisi testleri yer alıyor.
7. Sınıf Türkçe Testleri
- 7. Sınıf Türkçe Sözcükte Anlam 1
- 7. Sınıf Türkçe Zarf Testi
- 7. Sınıf Türkçe Cümlede Anlam 1 Testi
- 7. Sınıf Türkçe Sözcükte Anlam 2
- 7. Sınıf Türkçe Fiil 1
- 7. Sınıf Türkçe Fiil 2
- 7. Sınıf Türkçe Parçada Anlam 1
- 7. Sınıf Türkçe Yazım Kuralları
- 7. Sınıf Türkçe Noktalama İşaretleri
- 7. Sınıf Türkçe Cümlede Anlam 2
- 7. Sınıf Türkçe Fiil 3 (Ek Fiil-Fiilde Yapı)
- 7. Sınıf Türkçe Parçada Anlam 2
- 7. Sınıf Türkçe Sözcükte Anlam 3
- 7. Sınıf Türkçe Parçada Anlam 3
- 7. Sınıf Türkçe Parçada Anlam 4
- 7. Sınıf Türkçe Metin Türleri
7. Sınıf Matematik Testleri
- 7. Sınıf Matematik Çokgenlerde Alan
- 7. Sınıf Matematik Çokgenler
- 7. Sınıf Matematik Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri
- 7. Sınıf Matematik Rasyonel Sayılar
- 7. Sınıf Matematik Rasyonel Sayılarla İşlemler Testi
- 7. Sınıf Matematik Çok Adımlı İşlemler ve Problemler
- 7. Sınıf Matematik Eşitlik ve Denklemler
- 7. Sınıf Matematik Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri
- 7. Sınıf Matematik Dönüşüm Geometrisi
- 7. Sınıf Matematik Problemler
- 7. Sınıf Matematik Doğrusal Denklemler
- 7. Sınıf Matematik Oran Orantı
- 7. Sınıf Matematik Yüzdeler
- 7. Sınıf Matematik Doğrular ve Açılar
- 7. Sınıf Matematik Çember ve Daire
- 7. Sınıf Matematik Veri İşleme
- 7.Sınıf Matematik Oran Orantı
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Testleri
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler İletişim ve İnsan İlişkileri
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler İletişim ve İnsan İlişkileri 2
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemizde Nüfus
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ülkemizde Nüfüs 2
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Türk Tarihine Yolculuk 1
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Türk Tarihine Yolculuk 2
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Türk Tarihine Yolculuk 3
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Türk Tarihine Yolculuk 4
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekonomi ve Sosyal Hayat
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekonomi ve Sosyal Hayat 2
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Zaman İçinde Bilim 1
- 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Zaman İçinde Bilim 2
7. Sınıf Fen ve Teknoloji Testleri
- 7.Sınıf Fen Bilgisi Sindirim ve Boşaltım Sistemi
- 7. Sınıf Fen Bilimleri Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler
- 7. Sınıf Fen Bilimleri Duyu Organları
- 7. Sınıf Fen Bilgisi Saf Maddeler
- 7. Sınıf Fen Ve Teknoloji Kuvvet ve Hareket
- 7. Sınıf Fen Bilgisi Maddenin Tanecikli Yapısı
- 7. Sınıf Fen Bilimleri İş Enerji
- 7.Sınıf Fen Bilimleri Saf Maddeler 2
- 7. Sınıf Fen Bilimleri Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm
- 7. Sınıf Fen Bilimleri Işık 1
- 7. Sınıf Fen Bilimleri Işık 2
- 7. Sınıf Fen Bilimleri İnsan ve Çevre
- 7. Sınıf Fen Bilimleri Elektrik 1
- 7. Sınıf Fen Bilimleri Elektrik 2
- 7. Sınıf Fen Bilimleri Güneş Sistemi 1
- 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Güneş Sistemi 2
7. Sınıf İngilizce Testleri
- 7. Sınıf İngilizce Describing People
- 7. Sınıf İngilizce Biographies 1
- 7. Sınıf İngilizce Biographies 2
- 7. Sınıf İngilizce Biographies 3
- 7. Sınıf İngilizce Sports
- 7. Sınıf İngilizce Wild Animals 1
- 7.Sınıf İngilizce Wild Animals 2
- 7.Sınıf İngilizce Television 1
- 7.Sınıf İngilizce Television 2
- 7.Sınıf İngilizce Parties 1
- 7.Sınıf İngilizce Parties 2
- 7.Sınıf İngilizce Superstitions 1
- 7.Sınıf İngilizce Public Buildings
- 7.Sınıf İngilizce Environment
- 7.Sınıf İngilizce Planets
- 7.Sınıf İngilizce Revision Test
7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Testleri
- 7. Sınıf Din Kültürü Melek ve Ahiret İnancı 1
- 7. Sınıf Din Kültürü Melek ve Ahiret İnancı 2
- 7. Sınıf Din Kültürü Melek ve Ahiret İnancı 3
- 7. Sınıf Din Kültürü Oruç İbadeti 1
- 7. Sınıf Din Kültürü Oruç İbadeti 2
- 7. Sınıf Din Kültürü Oruç İbadeti 3
- 7. Sınıf Din Kültürü Hz. Muhammed 1
- 7. Sınıf Din Kültürü Hz. Muhammed 2
- 7. Sınıf Din Kültürü Hz. Muhammed 3
- 7. Sınıf Din Kültürü İslam Düşüncesinde Yorumlar 1
- 7. Sınıf Din Kültürü İslam Düşüncesinde Yorumlar 2
- 7. Sınıf Din Kültürü İslam Düşüncesinde Yorumlar 3
- 7. Sınıf Din Kültürü İslam Düşüncesinde Yorumlar 4
- 7. Sınıf Din Kültürü Din ve Güzel Ahlak 1
- 7. Sınıf Din Kültürü Din ve Güzel Ahlak 2
- 7. Sınıf Din Kültürü Kültürümüz ve Din