Ona tili adabiyot 10 sinf
Бу воқеа содир бўлган кун эрталабдан ёмғир ёғди. Тоғларни ўраб олган булутлар кечга борибгина тарқалди.Ёмғирдан сўнг атроф шундай тиниқлашдики, узоқдаги тоққа қўл чўзсанг, етгудек. Ҳаво тоза ва шаффоф. Бундай пайтда тоғдаги ҳар бир жонзот завққа тўлади, кийиклар ўзларининг кўз илғамас давоми…
Эшқобил Шукур. Ҳаёт адабиёти ва адабиёт ҳаёти
АЁЛ СЕҲРИ Қадимги хитойликларнинг “Дао ва Дэ” китобида шундай бир битик бор. Будда роҳиби кўп йиллар хилватда таркидунё қилиб, фақат тоат-ибодат билан машғул бўлади. У кундан-кун руҳан кучайиб, сирлар оламига кириб боради. Ниҳоят, кун келиб роҳиб ўзида қушдай уча олишга, давоми…
Бекжон Тошмуҳамедов. Эл тўқ, мамлакат обод бўлсин (1989)
Инсон ва унинг тирикчилик ташвишлари одам ва ҳайвонот физиологияси бўйича тадқиқотларнииг асосий маҳзари ҳисобланади. Таомга эҳтиёж, овқатланиш муаммоси эса турмушимиздаги жамики нарсалардан фарқли ўлароқ сўнгги ой, сўнгги йил ёки бирон беш йилликка суриб бўлмайдиган кунлик зарурат сифатида намоён бўлиб туради. давоми…
Ўзбек тилининг асосий имло қоидалари (лотин)
ҲАРФЛАР ИМЛОСИ Унлилар имлоси 1. А а ҳарфи: 1) aka, alanga, aloqa, og‘a; sentabr, noyabr каби сўзларда олд қатор кенг унлини ифодалаш учун ёзилади; 2) bahor, zamon; savol, gavdа; vasvasa каби сўзларнинг олдинги бўғинида, vaqt, vahm каби сўзларда а айтилади ва ёзилади 2. О о ҳарфи: давоми…
Усмон Азим. Бир даста қизил гул (ҳикоя)
Бош ҳисобчи Жамила Ғафуровна чиройли аёл. Бу аёлнинг ёши қирқлардан ошиб, қирқ бешларга туташиб қолганини ҳеч ким тасаввур ҳам қилолмайди! Ниҳоятда гўзал! Шодмонбековнинг таъбири билан айтсак, дунёдаги энг, энг, энг, энг… энг гўзал аёл! Тенгсиз. Гўзаллар танловида қатнашса, биринчи, иккинчи, давоми…
Бернард Шоу ҳикматларидан
Болаларни тўғри тарбиялаш учун ота-оналар фарзандларига аслидагидай кўриниши керак. * * * Агар сизда битта олма, менда битта олма бўлса ва биз уларни алишсак, ҳар иккимизда биттадан олма қолади. Агар менда битта ғоя, сизда битта ғоя бўлса ва биз уларни давоми…
Нурулло Отахонов. Мутлақо шахсий фикрлар (1989)
Ушбу мулоҳазаларим пойтахтимизда илк марта «Тошкент гўзали» беллашуви ўтказилгандан кейиноқ туғилган, фақат кўпчиликка ошкор қилишга ийманиб юрган эдим. Фикримни одамлар, айниқса, тенгдошларимиз тўғри қабул қилармикан? Ҳеч ким индамаяпти, демак, бу тадбир ҳаммага ёқаётгандир-да? Ишқилиб, «янгиликка қарши» ёки, яна ҳам ёмони, давоми…
Миён Бузрук Солиҳов (1891-1938)
Миён Бузрук Солиҳов (1891 — Тошкентнинг Қашқарча маҳалласи — 1938.4.10) — адабиётшунос, фольклоршунос ва санъатшунос олим. Истанбул университетини тугатган (1927). Ўзбекистонга қайтгач (1927), Ўрта Осиё университети шарқ факульетида ўзбек тили ва адабиётидан дарс берган (1927—31). Тожикистон давлат маориф институтида ўқитувчи давоми…
Абдулла Улуғов. Арасту англатган адабиёт
Инсоният тарихидаги машҳур мутафаккирлардан бири Арасту ҳам барча номдор ақл-идрок соҳиблари сингари нафақат фавқулодда ўткир зеҳни, балки ўзининг ташқи кўриниши билан ҳам атрофдагиларнинг эътиборини тортган. Милоддан аввалги 384–322 йилларда яшаб ўтган бу юнон донишманди, манбаларда маълум қилинишича, “калта соқол қўйиб, давоми…
Абдулҳамид Самад. Қанийди… (ҳикоя)
… – Агар ҳаёт бўлганида эди, кафтимда кўтариб юрардим, – кейинги кунларда Сафол одамлар орасига қўшилди дегунча у гапни такрорлайдиган бўлиб қолганди. Шундай дерди-да, маҳзун, ҳорғин, ёшланган кўзларини оёғи тагига тикканча ўзича ғўлдирарди. – Лекин қўлдан кетди… Эҳ, агар у давоми…
Уйғун Рўзиев. Урушдан қолган иморат (ҳикоя)
Маҳалла идорасининг янги биноси ёнида сигарета тутатиб турган икки қурувчи шундай рўпарадаги эски, пастқамгина, отамзамондан қолган бир уйга тез-тез ижирғаниб қараб қўярди. – Ана, момой яна чиқди, – деди кулранг шапка кийиб олган киши шеригига имлаб. Иккови ҳам ўша ҳовлида давоми…
Ona tili adabiyot 10 sinf
Adabiyotlar 622452 ta
Videodars 982 ta
Audiokitob 2205 ta
Yurisprudentsiya (81)
Elektron ta’lim resurslari (194)
Logopediya (1)
Adiblar Xiyoboni bo’yicha uslubiy qo’llanma va dasturlar (24)
HAYOT FAOLIYATI XAVFSIZLIGI (3)
Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq (12)
Boshlang`ich va maktabgacha ta`lim (287)
Ilmiy-texnologik kitoblar (5873)
Xizmatlar sohasi (583)
Turli kitoblar (347)
Turli elektron axborot ta`lim resurslar (18031)
Sog‘liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot (199)
Qishloq va suv xo‘jaligi (22)
Prezident asarlari (54)
Lugatlar (179)
Ishlab chiqarish va texnik soha (5480)
Ensiklopediya (18)
Gumanitar soha (9233)
Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq (331)
“Texnologiya va uni o‘qitish metodikasi” elektron darsligi
- Mualliflar: Хайдарова Малика Джамшетовна ; Тилавова Матлаб Мухаммедовна ; Қурбонова Шоира Нарзуллаевна
- Ko`rildi: 214
- Darslik
- Sahifalar soni: bet
- Nashr yili: 2020
- Nashriyot: buxdu.uz
Search
Buxoro davlat universiteti Axborot texnologiyalar markazi © 2019
Powered by ATM
- Bosh sahifa
- Yangiliklar
- Markaz rahbari
- ARM haqida
- Foto lavhalar
- Sayt xaritasi
- Blog Featured
- About
- Features
- Services
- O`zbek tilidagi adabiyotlar
- Rus tilidagi adabiyotlar
- Xorijiy tildagi adabiyotlar
- Elektron talim vositalari
- Ingliz tilidan topiklar
- Fan dasturi
- Malaka talablar
Михаил Лакербай. Жигаргўшалар (ҳикоя)
Бу воқеа содир бўлган кун эрталабдан ёмғир ёғди. Тоғларни ўраб олган булутлар кечга борибгина тарқалди.Ёмғирдан сўнг атроф шундай тиниқлашдики, узоқдаги тоққа қўл чўзсанг, етгудек. Ҳаво тоза ва шаффоф. Бундай пайтда тоғдаги ҳар бир жонзот завққа тўлади, кийиклар ўзларининг кўз илғамас давоми…
Элизабетта Брассингтон. “Генри” (ҳикоя)
— Қани, менга бер-чи. Сен эплолмаяпсан.Хотиним пичоқни қўлимдан юлқиб олди-да, қаттиқ бўлакни чаққонлик билан қирқа бошлади. У ғаройиб шаклдан тугунча ҳосил қилди. Қоғозни буклар экан, юзига мамнун табассум қўнди.— Шунчаки термулиб тураверма, — деди у. — Велосипедингнинг насосини олиб келиб давоми…
И Чоль Хуан. Меҳр дарахти (ҳикоя)
Че Ок коллежни тамомлагандан сўнг меҳрибонлик уйига ишга кирди. У ерда ота-онаси йўқ болалар умид билан яшашарди. Бир йил давомида улар билан яшаб, ота-она меҳрининг қанчалар керак эканлигини ҳис этди. Болаларга қайноқ меҳр улашмоқни истарди. Аммо Че Окнинг олдида тоғдек давоми…
Ирене Дише. “Алиса” (ҳикоя)
Уруш аввалига фақат суҳбатлар мавзуси эди, кейинчалик у шаҳардаги оила соҳиблари учун ҳам аҳамиятли жойга айланди – улар урушга отландилар. Оталар ҳалок бўлиб, ўринларидан турмаётган бир пайтда эса уруш нафрат манбаи бўлди-қолди, уни энди бошқача ном билан атаб бўлмас, у давоми…
О’Генри. Йигирма йилдан сўнг (ҳикоя)
Полициячи посбон кўчадан важоҳат билан ўтиб борарди. У яккам-дуккам учрайдиган йўловчиларни ҳайратга солиш учун атайлаб важоҳатли кўринаётгандир, балки бу унга одат бўлиб қолгандир. Ҳаво нам, ҳали соат кечки ўн бўлиб улгурмаган эса-да, қаттиқ эсаётган шамолдан ёмғир ҳиди келарди, кўчалар деярли давоми…
Аҳмад Аъзам: «Адабий асар – тил ҳодисаси» (2012)
– Аҳмад ака, ўзбек насрининг бугунги мавқеи ҳақида гаплашсак. Яхши биласиз, ўтган асрнинг 90-йилларигача кимдир бирор қисса ёзса машҳур бўлиб кетар эди. Не тонгки, ўшаларнинг айримларинигина бугун ёдга оламиз. Икки йил бурун Ёзувчилар уюшмаси йиғинида жонкуяр мутахассислардан бири Мустақиллик йилларида давоми…
Мурод Муҳаммад Дўст: «Аждодларни тинч қўяйлик» (2012)
– Мурод ака, суҳбатимизни адабиётдан бошласак. Янги асарларингиз кўринмай қолганига ҳам анча бўлди…– Одамзод кўп нарсани кўриб-билиб боравергани сайин ёзиши анча қийинлашаркан. Аввал ёзганларим ҳам, энди ёзадиганим ҳам майда, арзимас бўлиб кўринаверади – шуниси ёмон. Балки бунга ёшлик ғайрати, аввалги давоми…
Хосият Бобомуродова: «Аввало истеъдод зарур» (2012)
Хатирчи туманида туғилганман. Икки акам ва синглим бор эди. Мактабга олти ёшимда бордим. Муаллимлар ҳали кичкинасан, келгуси йил келасан, десалар роса йиғлаганман, аҳволимни кўриб майли, ўқийверсин, дейишган. Ҳар бир ҳарф, китоб менга мўъжиза каби туюларди. Шеърларни жону дилим билан ёд давоми…
Эркин Аъзам: «Қаламдан бошқа қуролим йўқ» (2012)
– Эркин ака, ҳозирги адабий жараёнга муносабатингиз қандай? Адабиётимизнинг бугунги даражаси сизни қаноатлантирадими? Бир китобхон сифатида, абадиётга дахлдорлик даъвосидаги адабиёт рамзлар ортига яшириниб иш кўришга зўр бермаяптимикан, деган хавотир бор менда. Гоҳо санъат воқеликни реал тасвирлашдан қўрққани учун мавҳумликка юз давоми…
Холис эътироф эҳтиёжи (профессор Қозоқбой Йўлдошев билан мулоқот) (2012)
– Одамият жаннатдан қувилгандан бери ўзининг моҳиятини ахтаради. Бу изланиш эса унга ҳаёт, завқу шавқ ва ҳаловат беради. Инсон ўзини англаш йўлида кўп шарафли йўлларни босиб ўтди. Замон тили билан айтганда юксак тараққиётга, цивилизацияга эришди. Лекин… биласизми, инсоният муаммоларининг кўлами давоми…
Ona tili adabiyot 10 sinf
Не знаете какую программу выбрать? Этот короткий тест поможет определиться
ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
НАПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
71 235 08 04 Ishonch telefoni- Миссия школы
- Сведения об образовательной организации
- Партнеры и друзья
- Сотрудничество со школой
- Достижения
- Кампус
- Контакты
- Программная, скрытая ссылка
- Подобрать программу
- Скачать брошюру
- Поступить
ПОСТУПЛЕНИЕ
- Как поступить?
- Свободные места и результаты экзаменов
- Вступительные испытания
- Рекомендации по подготовке
- Проходные баллы
- Льготы для победителей и призеров олимпиад
- Стоимость обучения
- Список документов для поступления
- Программная, скрытая ссылка
- Подобрать программу
- Скачать брошюру
- Поступить
- Администрация школы
- Руководители учебных направлений
- Наши кафедры
- Учебная часть
- Отдел онлайн-образования
- Отдел продвижения и развития
- Отдел дополнительного образования
- Тьюторская служба
- Кураторская служба
- Психологи ЦПМ
- Административная служба
- Отдел набора и академического сопровождения обучающихся
- Карьера в Школе ЦПМ
- Программная, скрытая ссылка
- Подобрать программу
- Скачать брошюру
- Поступить
НАПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ
Не знаете какую программу выбрать? Этот короткий тест поможет определиться
ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
НАПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕMaktab ta’limiga oid muhim choralar amalga oshirilishi belgilanmoqda – davlat dasturi farmoni loyihasi e’lon qilindi
Bosh sahifa / Yangiliklar    Kecha, 11:09   
O‘zbekiston Respbulikasi Prezidentining 2022−2026-yillarga mo‘ljallangan “Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasini “Insonga e’tibor va sifatli ta’lim yili”da amalga oshirishga oid Davlat dasturi to‘g‘risida”gi Farmoni loyihasi jamoatchilik muhokamasiga qo‘yildi.
Unda ta’lim sifatini oshirish, sohani ilg‘or xorijiy tajriba asosida isloh qilish maqsadida joriy yilda qator muhim choralar amalga oshirilishi ko‘zda tutilgan.
Tanlab olingan maktablarda ikkinchi xorijiy til o‘qitiladi
1-sentabrdan boshlab har bir tuman (shahar)da tanlab olingan bittadan maktabda o‘quvchilarni ikkita xorijiy til va bitta kasb-hunarga o‘rgatish amaliyoti bosqichma-bosqich yo‘lga qo‘yiladi.
Buning natijasida 76 ta maktabda fransuz, 76 tasida nemis, 37 tasida ingliz, 10 tasida koreys, 6 tasida xitoy va 3 tasida yapon tillari ikkinchi xorijiy til sifatida o‘qitiladi.
Maktab o‘quvchilari 10-sinfdan boshlab 64 ta ishchi kasblar, 21 ta sohada tadbirkorlikka, 10 ta IT va “kreativ industriya” yo‘nalishidagi kasblarga o‘rgatiladi.
10–11-sinflarda takomillashtirilgan o‘quv reja asosida 2 ta tanlov fanni tanlash imkoniyati yaratiladi
Yangi o‘quv yilidan boshlab bosqichma-bosqich umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘quvchilarni umuminsoniy va milliy qadriyatlar, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, shuningdek, ularda kommunikativ ko‘nikmalar, tanqidiy va kreativ fikrlash, hamkorlikda ishlash, tadqiqotchilik kabi ko‘nikmalarni shakllantirishga yo‘naltirilgan yangi o‘quv dasturlari amaliyotga kiritiladi.
Bunda 10–11-sinflarda 14 ta majburiy fanlardan haftalik yuklamasi 31 soatni tashkil etadi. Takomillashtirilgan o‘quv reja asosida 8 ta majburiy fan va 2 ta tanlov fan (kimyo-biologiya, matematika-fizika, tarix-huquq, ona tili va adabiyot-chet tili) tanlash imkoniyati yaratiladi.
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini bepul ovqat bilan ta’minlash yo‘lga qo‘yiladi
Yangi o‘quv yilidan boshlab respublikadagi barcha maktablar boshlang‘ich sinf (jami 2,5 mln nafar) o‘quvchilarini bepul ovqat bilan ta’minlash yo‘lga qo‘yiladi va buning uchun 2,7 trln so‘mga yaqin mablag‘ ajratiladi.
Ko‘p kvartirali uylarning noturar qavatlarida maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil etishga ruxsat etiladi
1-apreldan boshlab yangi davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini ko‘p kvartirali uylarning noturar qavatlarida yoki yakka tartibda qurilgan uy-joylarni sotib olish va keyinchalik ularni rekonstruksiya qilish, ta’mirlash hamda jihozlash orqali tashkil etishga ruxsat etiladi.
Buning natijasida maktabgacha ta’lim bilan qamrovni oshirishda xizmat qilayotgan va zarur moliyaviy resurslarga muhtoj bo‘lgan 594 ta tadbirkorga qo‘shimcha imkoniyat yaratiladi.
Aziz yurtdoshlar va ta’lim sohasi fidoyilari!
Siz ham ushbu Farmon loyihasi muhokamasida faol ishtirok eting hamda sohaga doir muhim takliflaringizni qoldiring.