Press "Enter" to skip to content

Konstitutsiyaviy huquq asoslari, 9 sinf, Tansikbayeva G. M, Kostetskiy V. A, 2019

ta’lim oluvchining shaxsiy qobiliyatiga bog’liq holda tanlanishi kerak. Masalan,

أهلا وسهلا ومرحبا إلى صحيفتنا

GRAND TA’LIM нодавлат таълим муассасаси катта устози Анвар Аҳмад таълим даргоҳига асос солинган илк кунлардан бери фаолият юритади. Араб тили грамматикасида оид кўплаб дарслик ва адабиётлар тўпловчиси ва муаллифларидан.

arabic.uz сайтининг муҳаррири, “Риёзус солиҳийн”, “Ал-Азкор”, “Саодатга етакловчи ҳикматлар” ва бошқа кўплаб асарлар таржимони ва нашрга тайёрловчиси.

Анвар Аҳмад 1977 йилда таваллуд топган, оилали 4 нафар фарзанди бор. Миср Араб Республикасининг Азҳари Шариф, ал Азҳар институтлар бўлими, эъдодий ўрта-махсус билим юртини тамомлаган.

Шайх Муҳаммад Содиқ Муҳаммад Юсуф раҳимаҳуллоҳнинг шогирди. “Саҳиҳи Бухорий”дан шайх хазратларидан ижоза олган. “Олтин силсила” таржимонлар гуруҳининг аъзоси.

Аввал Миср Араб республикаси элчихонаси қошидаги фан ва таълим марказида араб тили ўқитувчиси, 2008 йилдан эса GRAND TA’LIM етакчи ўқитувчиларидан.

МАҚСАДИМИЗ

Миллий қадриятларимиз, маънавий бой меросимизни тиклаш ва уларни чуқур ўрганиш, унинг мазмун-моҳияти ва аҳамиятини халқимиз ўртасида тарғиб этиш, имом Замахшарий, Абдураҳмон Жомий каби бобокалонларимиз ижод қилган араб тили ва грамматикасига бўлган рағбатни қондириш, сақланаётган тарихий ва нодир қўлёзмаларни авлодларга етказиш, аждодларимиз ҳаёти, ахлоқи ва юксак маънавиятини ифодаловчи матнларни таржима қилиб, ёшлар қалбида улар қолдирган меросга ҳурмат, эъзоз ва муҳаббат туйғусини шакллантириш.

БИЗ БИЛАН БОҒЛАНИШ: [email protected]

Konstitutsiyaviy huquq asoslari, 9 sinf, Tansikbayeva G.M., Kostetskiy V.A., 2019

Konstitutsiyaviy huquq asoslari, 9 sinf, Tansikbayeva G.M., Kostetskiy V.A., 2019.

Учебник по праву для 9 класса на узбекском языке.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyev Konstitutsiya kuniga bag‘ishlangan ma’ruzasida shunday deydi: «Konstitutsiyamiz asosida mamlakatimizda milliy qonunchilik tizimi, davlat organlari, fuqarolik jamiyati institutlari shakllandi. Bugungi kunda barcha jabhalarda keng ko‘lamli islohotlar amalga oshirilmoqda. Ijtimoiyiqtisodiy, siyosiy va harbiy salohiyatimiz yuksalib, fuqarolarimizning dunyoqarashi tobora o‘sib bormoqda. Bulaming barchasi, eng awalo, Bosh Qomusimizning hayotbaxsh kuch-qudrati natijasidir».
Ushbu darslikning har bir paragrafida amaldagi qonun hujjatlari yor-damida hal qilishingiz mumkin bo‘lgan turli-tuman vaziyatlami Sizga havola qilamiz. Agar Sizni qandaydir muammolami hal qilish qiziqtirib qolsa, O‘zbekiston Respublikasining amaldagi qonun hujjatlariga murojaat qilishingiz mumkin.

KONSTITUTSIYA VA KONSTITUTSIYAVIY HUQUQ.
Siz har qanday madaniyatli va taraqqiyparvar jamiyat hayotida Asosiy qonun bo‘lgan Konstitutsiya muhim rol o‘ynashini yaxshi bilib oldingiz. Chunki Konstitutsiyada davlat tomonidan eng barqaror, doi-miy huquqlar va jamiyat hayoti me’yorlari mustahkamlab qo‘yilgan.

«Konstitutsiya» lotincha «constitutio» so‘zidan olingan bo‘lib, «belgilash», «tuzilish» degan ma’nolami anglatadi, ya’ni Konstitutsiya jamiyat va davlat tuzilishini, davlat hokimiyati va boshqaruv organlarini tuzish hamda ularning ish faoliyati asosiy prinsiplari va vakolatlarini, fuqarolar asosiy huquqlari va burchlarini, jamiyat va shaxs o‘rtasidagi munosabatlarni belgilab beradi.

Qolgan barcha qonunlar, kodekslar, qarorlar va farmonlar Konstitutsiya negizida va unga muvofiq tarzda qabul qilinadi. Bu esa davlatning har bir mе’уоriу hujjati Konstitutsiyaga mos kelishi shart ekanligini anglatadi. Konstitutsiya jamiyat hayotining barcha sohalariga, siyosiy, iqtisodiy, ma’naviy-axloqiy, maishiy, mehnat faoliyati, shaxsiy hayotga va boshqalarga ta’sir o‘tkazadi.

MUNDARIJA.
Konstitutsiya olamiga sayohat.
I bo‘lim. KONSTITUTSIYA – DAVLATNING ASOSIY QONUNI.
1-§. Konstitutsiyaviy huquq.
2-§. Amaliyot darsi. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi mundarijasi va tavsifi. 12
3-§. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining asosiy prinsiplari.
4-§. Amaliyot darsi. O‘zbekiston Respublikasi tashqi siyosati.
II bo‘lim. INSON VA FUQAROLARNING ASOSIY HUQUQLARI, ERKINLIKLARI VA BURCHLARI.
5-§. Inson va fuqarolarning asosiy huquqlari va erkinliklari.
6–7-§. Amaliyot darsi. Inson va fuqarolarning shaxsiy huquqlari va erkinliklari.
8-§. Amaliyot darsi. Inson va fuqarolarning iqtisodiy va ijtimoiy huquqlari.
9-§. Siyosiy huquqlar.
10-§. O‘zbekiston Respublikasi fuqaroligi.
11-§. Inson huquqi va erkinliklari kafolatlari.
12-§. O‘zbekiston Respublikasi fuqarolarining konstitutsiyaviy burchlari.
III bo‘lim. JAMIYAT VA SHAXS.
13-§. Jamoat birlashmalari va ommaviy axborot vositalari faoliyati.
14-§. Siyosiy partiyalar faoliyati.
15-§. Oila jamiyatning buguni va kelajagi negizidir.
16-§. O‘zbekiston Respublikasining ma’muriy-hududiy va davlat tuzilishi.
IV bo‘lim. DAVLAT BOSHQARUVI ORGANLARI.
17-§. O‘zbekiston Respublikasida davlat hokimiyatining tashkil etilishi.
18-§. Oliy Majlis va uning vakolatlari.
19-§. Amaliyot darsi. Qonun loyihasini qabul qilamiz.
20-§. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti.
21-§. O‘zbekiston Respublikasining ijro etuvchi hokimiyat organlari.
22-§. Joylardagi mahalliy davlat hokimiyati organlari.
23-§. Fuqarolarning o‘zini o‘zi boshqarish organlari.
24-§. O‘zbekiston Respublikasining sud tizimi.
25-§. O‘zbekiston Respublikasi sud organlari ish faoliyatini tashkil etish.
26-§. Amaliyot darsi. Konstitutsiyaviy sud majlisi.
V bo‘lim. KONSTITUTSIYA – MAMLAKATDA DEMOKRATIYANI RIVOJLANTIRISH KAFOLATI.
27-§. O‘zbekiston Respublikasidagi saylov tizimi.
28-§. Amaliyot darsi. O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlis deputatlari va senatorlari saylovi.
29-§. O‘zbekiston Respublikasi prokuratura organlari.
30-§. O‘zbekiston Respublikasida moliya va kredit.
Xulosa.
O‘z bilimlarini mustaqil tekshirish.
Yakuniy takrorlash. Konstitutsiya – davlatning Asosiy qonuni.
Lug‘at.
QR-kod yordamida olinadigan huquqiy-me’yoriy hujjatdan namunalar.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Konstitutsiyaviy huquq asoslari, 9 sinf, Tansikbayeva G.M., Kostetskiy V.A., 2019 – fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу

Xuquq elektron darslik

Powered by Phoca Download

Saytimiz rivojiga hissa

Uzcard: 8600 5504 8563 9786

© 2004-2020 – Ziyo istagan qalblar uchun! Saytda taqdim etilgan elektron manbalardan faqatgina shaxsiy mutolaa maqsadida foydalanish mumkin. Tijoriy maqsadlarda foydalanish (sotish, chop etish, ko‘paytirish, tarqatish) qonunan taqiqlanadi. Saytdan materiallar olib chop etilganda manzilimiz koʻrsatilishi shart.

  • Bosh sahifa
  • Portal haqida
    • Portal tarixi
    • Sayt xaritasi
    • Muallif haqida
    • Tafakkur gulshani
    • Mumtoz faylasuflar hikmati
    • Ibratli hikoyatlar
    • Jahon xalqlari maqollari
    • Jadid matbuoti
    • Sovet davri matbuoti
    • Qayta qurish davri matbuoti
    • Mustaqillik matbuoti
    • Hozirgi davr matbuoti
    • Tarix
      • O‘zbekiston hukmdorlari
      • Temuriy malikalar
      • Yurt bo‘ynidagi qilich.
      • Qomusiy olimlar, sarkardalar
      • Reytinglar
      • O‘zbek xalq og‘zaki ijodi
        • O‘zbek xalq maqollari
        • O‘zbek xalq ertaklari
        • O‘zbek xalq topishmoqlari
        • O‘zbek mumtoz adabiyoti
        • Zamonaviy o‘zbek she’riyati
        • Muxlislar ijodidan
        • Barcha kitoblar
        • Ziyouz jurnalxonasi
        • Ziyouz audiokutubxonasi
        • Mobil kutubxona
        • Maktab darsliklari
        • Oliy va OMTM darsliklari
        • Durdona to‘plamlar
        • Android uchun kitoblar
        • Videogalereya
        • Узбекская библиотека
        • Islomiy sahifamiz
        • Forum
        • Kross-shou
        • Foydali sahifalar
        • Saytdan qidirsh
        • Ziyouz viktorinasi arxivi

        Elektron darslik va unga qo’yiladigan umumiy talablar

        ananaviy o’quv nashrlariga qo’yilgan didaktik talablarga javob berishi kerak.

        Didaktik talablar talim berishning spetsifik qonuniyatlariga va mos ravishda

        o’qitishning didaktik tamoyillariga mos kelishi kerak. Quyida maxsus fanlar

        bo’yicha yaratiladigan elektron darslikka bo’lgan talablar keltirilgan:

        1. O’qitishda ilmiylikni, fan, texnika va texnologiyalarni so’ng’i yutuqlarni

        hisobga olish, o’quv materiali mazmunining etarlicha chuqurligini, ishonchliligini

        ta’minlaydi. O’quv maternalining elektron darslik yordamida o’zlashtirish jarayoni

        o’qitishning zamonaviy usullari bilan mos ravishda qurilishi kerak. Bunday

        usullarga quyidagilar kiradi: tajriba, eksperiment, solishtirish, kuzatish.

        abstraktlash. umumlashtirish, yaxlitlantirish, o’xshashlik, tahlil va sintez,

        modellashtirish uslubi, shu bilan birga matematik modellashtirish. shuningdek

        tizimli tahlil usullari.

        2. O’qitishning erishuvchanlik talablari elektron darslik vositasida amalga

        oshiriladi va talabalar yoshiga va individual xususiyatlariga xos holda o’quv

        materialini o’rganishning murakkablik va chuqurlik darajasini aniqlash zaruriyatini

        bildiradi. O’quv materialini haddan ziyod murakkablashtirish va ortiqcha yuklash

        mumkin emas, unda ta’lim oluvchi bu materialni egallashta ojizlik qiladi.

        O’qitishning muammoviyligini ta’minlash talablari maxsus fanlarni o’qitishda

        qo’yiladigan asosiy talab bo’lib, ta’lim olish faoliyatining tavsifi va mavjudligi

        bilan shartlashtirilgan. Agar o’quvchi muammoli vaziyatga duch kelsa. uni

        mustaqil echishga harakat qilsa, uning ijodiy qobiliyati va fikrlash faolligi o’sadi.

        Ushbu didaktik talabni bajarilish darajasi an’anaviy darsliklar va o’quv

        qo’llanmalaridan ko’ra, elektron darslik yordamida sezilarli darajada yuqori

        4. O’qitishning ko’rgazmaliligini ta’minlash talablari, talabalar tomonidan

        o’rganilayotgan ob’ektlar (mashina va uskunalar), ularning maketlari yoki

        modellari, mahsulotni tayyorlashning texnologik jarayonini sezgili qabul qilishi va

        shaxsan kuzatish imkoniyatini hisobga olish zaruriyatini bildiradi.

        5 O’qitishning ongliligini, ta’lim oluvchining mustaqilligi va faolligini

        ta’minlash talablari o’quv faoliyatining yakuniy maqsad va vazifalariga erishishda

        o’quv axborotini jalb qilish bo’yicha talabalarning mustaqil ishlashlari uchun

        elektron darslik va vositalari bilan ta’minlashni ko’zda tutadi. Bunda o’quvchi

        o’quv faoliyati, yo’naltirilgan maqsad va mazmunni anglatadi. Maxsus

        fanlar bo’yicha elektron darsliklar tizimli faoliyat yondashuvi asosida ishlab

        chiqilishi kerak. Shuning uchun elektron darslikda o’quvchi faoliyatining aniq

        modeli kuzatilishi kerak.

        6. Elektron darslikdan foydalanishda o’qitishning tizimliligi va ketma-ketligi

        talablari o’rganiladigan maxsus fan sohasida bilimlar va ko’nikmalarning ma’lum

        tizimining talabalar tomonidan o’zlashtirilishi ketma-ketligini ta’minlanishini

        bildiradi. Bilim, ko’nikma va mahorat ta’lim tizimida mantiqiy tartibda

        shakllanishi va hayotda qo’llanilishda o’z o’rnini topishi zarur. Buning uchun

        — o’quv materialini tizimlashtirilgan va strukturlashtirilgan holda tavsiya

        — o’quv materialining har bir bo’limida shakllanadigan bilim, ko’nikma va

        mahoratlarning rivojlanishini ham inobatga olish:

        -— o’rganilayotgan o’quv materialining fanlararo bog’liqligini ta’minlash;

        —- o’quv materiali va ta’lim beruvchi ta’sirlarining uzatilish ketma-ketligini

        chuqur o’ylab ko’rish;

        — bilim berish jarayonini o’qitish mantiqi bilan aniqlanadigan ketma-ketlikda

        — elektron darslik tavsiya qilgan axborotni, o’qitishning mazmuni va uslubi

        ta’lim oluvchining shaxsiy qobiliyatiga bog’liq holda tanlanishi kerak. Masalan,

        mazmunli o’yin holatlarini yaratish, amaliy tavsifdagi topshiriqlar va

        eksperimentlarni real jarayonlar va mavjudotlar modellarini tavsiya qilish yo’li

        bilan amaliyot bilan bog’lanishni ta’minlash.

        7. Elektron darslikdan foydalanishda bilimlarni o’zlashtirish mustahkamligi

        talablari: o’quv materialini mustahkam o’zlashtirish uchun uni chuqur fikrlash,

        xotirada saqlashga intilish katta ahamiyatga ega.

        8. Elektron darslikda o’qitishning ta’limni rivojlantiruvchi va tarbiyaviy

        funktsiyalari birligi talablari.

        Ta’lim berish vazifasini bashqaruvchi an’anaviy nashrlarga qo’yiladigan

        didaktik talablardan tashqari, eletkron darslikka uni yaratish va joriy qilinishida

        zamonavii axborot va telekommunikatsion texnologiyalarning ustunliklaridan

        foydalanish kabi quyidagi o’ziga xos didaktik talablar quyiladi.

        1. Moslashuvchanlik talablari – maxsus fan elektron darsligi ta’lim

        oluvchining individual imkoniyatlariga, ya’ni o’qitish jarayonida ta’lim oluvchi

        bilimlari, ko’nikmalari va psixologik xo’susiyatlariga moslashtirilgan bo’lishi

        kerak. Elektron darslik moslashuvchanligining uchta darajasi mavjud. Birinchi

        darajasi talabalarning o’quv materialini o’rganishda o’zlariga qulay bo’lgan

        individual tempini tanlash imkoniyati hisoblanadi. Ikkinchi darajasi – ta’lim

        oluvchi holatining diagnostik tahlili hisoblanadi, uning natijalari asosida, ta’lim

        berishning mazmuni va uslubi taklif etiladi. Uchinchi darajasi ochiqcha

        yondashuvga asoslanadi, unda foydalanuvchilarning guruhlanishi ko’zda

        tutilmaydi va dastur mualliflari ta’lim oluvchilarning imkoni boricha ko’proq

        kontingenti uchun, iloji boricha ko’proq variantlarini ishlab chiqishlarish tavsiya

        2. O’qitishning interfaollik talablariga o’qitish jarayonida o’quvchi bilan

        elektron darslikning o’zaro hamkorligini ta’minlash kiradi. Elektron darslik

        vositalari interfaol dialog va teskari aloqani ta’minlashi kerak. Dialogni tashkil

        etishning muhim tashkil etuvchi qismi bo’lib, foydalanuvchi haraqatiga elektron

        darslikning reaktsiyasi hisoblanadi. Teskari aloqa nazoratni amalga oshiradi,

        keyingi bajariladigan ishlar bo’yicha tavsiyalar beradi, ma’lumotnoma va

        tushuntiruvchi axborotlarga doimiy kirishishni amalga oshiradi. Teskari aloqa

        o’quv jarayoni natijalari bo’yicha diagnostik xatolar asosida nazoratdagi bilm

        darajasini oshirish uchun tavsiyalar bilan ish taxlilini beradi.

        3. Elektron darslikning o’quv axborotini taqdim qilishida kompyuter

        vizuallashtirish imkoniyatlarini joriy qilish talablari. Zamonaviy elektron vositalar

        imkoniyatlari va elektron darslikda o’quv axborotini namoyish qilish sifatini tahlil

        qilishni ko’zda tutadi.

        4. Elektron darslik bilan ishlashda ta’lim oluvchining intellektual qobiliyatini

        rivojlantirish talablari. Fikrlash murakkab vaziyatlarda optimal qarorlar qabul qila

        olish mahorati, axborotga ishlov berish bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirishni

        5. Elektron darslikda o’quv materialini namoyish qilishning tizimlilik va

        funktsional bog’liqligi talablari.

        6. Elektron darslikda ta’lim berish didaktik siklining to’liqligi va

        uzluksizligini ta’minlash talablari. Elektron darslik didaktik siklining barcha

        qatorlar axborotli va kommunikatsion texnika bilan ishlashning bitta seansi

        chegarasida bajarilish imkoniyatini berishi kerakligini bildiradi.

        Maxsus fan elektron darsligiga bo’lgan didaktik talablar bilan uslubiy talablar

        uzviy bog’liqdir. Uslubiy talablar elektron darslikka mo’ljallangan o’quv fanining

        o’ziga xosligi va xususiyatlarini mos ravishdagi maxsus fan spetsifikasini, uning

        tushunish apparatini, uning qonuniyatlarining izlanish usullari xususiyatlarini,

        axborotga ishlov berish zamonaviy usullarini joriy qilish imkoniyatlarini xisobga

        olishni ko’zda tutadi.

        Maxsus fanlardan yarataladigan elektron darslik quyidagi uslubiy talablarni

        1. Elektron darslik-o’quv materialini taqdim etishning tushunchali, obrazli va

        harakatli komponentlarining o’zaro harakati va o’zaro bog’liqligiga tayangan holda

        2. Elektron darslik o’quv fanining ilmiy tushunchalar tizimi yuqori tartibli

        tuzilma ko’rinishida ta’minlashi kerak. Maxsus fanlararo mantiqiy o’zaro

        bog’liqlik hisobga olinishi kerak.

        3. Elektron darslik ta’lim oluvchiga algoritmik va evristik faoliyatini amalga

        oshirish uchun yetarli bo’lgan o’zlashtirish darajasida o’quvchi bilim darajasini

        bosqichma-bosqich oshirish maqsadida turli xildagi nazoratlarni amalga oshirish

        imkoniyati yaratilishi kerak.

        Elektron darslikni ishlab chiqish va foydalanishga qo’yilgan didaktik

        talablarni hisobga olish bilan bir qatorda, uni yaratishning muvaffaqiyatliligi va

        sifatiga ta’sir qiluvchi bir qator psixologik talablar ham qo’yiladi. Quyida elektron

        darslikka qo’yiladigan psixologik talablar keltirilgan:

        1. Elektron darslik o’quv materialini namoyish qilishda nafaqat verbal, balki

        kognitiv jarayonning sensorlik va namoyish qilish holatlariga ham mos kelishi

        kerak. Elektron darslik qabul qilish, diqqat, fikrlash, tasavvur qilish, xotira kabi

        psixologik jarayonlari xususiyatlarini xisobga olgan holda qurilishi kerak.

        2. Elektron darslik o’quv materiali ta’lim oluvchilarning yoshini, tayanch

        bilimlarini va tilni bilishini inobatga olib qurilgan bo’lishi kerak.

        3. Elektron darslik obrazli va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga

        yo’naltirilgan bo’lishi kerak.

        Darslik Audio Kitob – Бесплатно скачать Mp3

        Здесь Вы можете прослушать и скачать песни по запросу Darslik Audio Kitob в высоком качестве. Для того чтобы прослушать песню нажмите на кнопку «Слушать», если Вы хотите скачать песню или посмотреть клип нажмите на кнопку «Скачать» и Вы попадете на страницу с возможностью скачать песню, прослушать ее и посмотреть клип. Рекомендуем прослушать первую композицию Al G Azzoliy 05 Til Ofatlafi Audio Kitob Imom G Azzoliy Diniy Darslik длительностью 44.46 MB, размер файла 33 мин и 47 сек.

        Все песни были найдены в свободном доступе сети интернет, а файлы с произведениями не хранятся и не загружаются на наш сервер. Если Вы являетесь правообладателем или лицом, представляющим правообладателя, и не хотите чтобы страница с произведением, нарушающие Ваши права, присутствовала на сайте, воспользуйтесь данной формой DMCA.

        Сейчас слушают песни

        Darslik Audio Kitob

        Сергей Любавин Новые Песни

        Hayvonlar Bilan Jinsiy Aloqa Qilish

        Гр Самур Джейран 2020

        The Killer S Song Carolina Marquez

        С В О Й Русская Весна

        Stray Kids Cant Stop Instrumental

        Shine On You Younha

        Приседаешь В Зале Speed Up

        Summer Time Feat Radio Weasel Pallaso

        Saymaxwell Ведьмаку Заплатите Чеканной Монетой Remix Cover

        Vokalensemble 18 Chorale Preludes Das Alte Jahr Vergangen Ist Bwv 614

        Concerto For 4 Pianos In A Minor Bwv 1065 Iii Allegro David Fray Orchestre National Du Capitole De Toulouse Audrey Vigoureux Emmanuel Christien Jacques Rouvier

        Love Love Love Love Tik Tok

        Прокати Лошадка Нас Агафонникова

        Нам Надо Дыма Vaccum Remix Slowed Reverb Bass

        Paul Randolph Here Again Feat Paul Randolph

        Copyright ©Gtxmusic.com 2023
        All Rights Reserved

        Почта для жалоб и предложений: [email protected]

        Слушайте и скачивайте бесплатно mp3 музыку. Популярная и свежая музыка всегда доступна для скачивания бесплатно!