Yosh kitobxon” respublika tanlovining Nizomi tasdiqlandi

O’rganuv o’qish – o’qishning faol turi. Siz e’tibor berib, ma’lumot ustida to’xtalib va o’ylab o’qiganingizda foydalaniladi. Matndagi bosh fikrni, uning maqsadini, isbotlar mantiqini tushunib olish, sizning oldingizga qo’yilgan savollarga javob qidirishga mo’ljallangan. Ushbu o’qish turi materialni o’rganishda ketma-ketlikni talab qiladi (paragraflar, boblar, qismlar bo’yicha), matn haqida shahsiy fikrni tuzishga yo’llaydi, ma’lumotni tanqidli qabul qilish ko’nikmasini shakllantiradi.

YOSHLAR O’RTASIDA KITOBXONLIK VA MUTOLAA MADANYATINI YUKSALTIRISH VA UNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI Текст научной статьи по специальности «Науки о Земле и смежные экологические науки»

Аннотация научной статьи по наукам о Земле и смежным экологическим наукам, автор научной работы — M.Abdirahimova

Ma’naviyatni yuksaltirish, yoshlar o’rtasida kitobxonlik madaniyatini shakllantirish, kitob mutolaasi insonni ma’naviy kamolot sari yetaklashini, insonni har tomonlama yetuk, komil shaxs sifatida shakllanishidagi o’rni nihoyatda beqiyosdir. Jumladan, sharq mutafakkirlari qarashlarida, g’oyalarida, asarlarida inson kamoloti, ma’naviy yetuklik, vatanparvarlik, ta’lim-tarbiya kabi masalalarda qimmatli ma’lumotlar berib o’tilgan.

i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.

Похожие темы научных работ по наукам о Земле и смежным экологическим наукам , автор научной работы — M.Abdirahimova

KITOB VA KITOBXONLIK – INSON MA`NAVIYATINING KO`ZGUSI
KITOBXONLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH – DAVR TALABI
BADIIY ADABIYOTLAR TARG‘IBOTI VA ULARNING INSON HAYOTIDAGI O‘RNI
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI KITOB O’QISHGA QIZIQTIRISHDA PSIXOLOGIYANING O’RNI

OILADA YOSHLARNI TOLERANT MADANIYATLI QILIB TARBIYALASHDA BESH MUHIM TASHABBUS IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMIL SIFATIDA

i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.
i Надоели баннеры? Вы всегда можете отключить рекламу.

IMPROVING LITERATURE AND READING CULTURE AMONG YOUNG PEOPLE AND ITS CHARACTERISTICS

The role of spirituality , the formation of a culture of reading among young people, reading books leads to spiritual maturity, the formation of a person as a fully developed, perfect person is incomparable. In particular, the views, ideas and works of Eastern thinkers provide valuable information on issues such as human maturity, spiritual maturity, patriotism, education

Текст научной работы на тему «YOSHLAR O’RTASIDA KITOBXONLIK VA MUTOLAA MADANYATINI YUKSALTIRISH VA UNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI»

Scientific Journal Impact Factor

YOSHLAR O’RTASIDA KITOBXONLIK VA MUTOLAA MADANYATINI YUKSALTIRISH VA UNING O’ZIGA XOS

M.Abdirahimova – Qarshi muhandislik – iqtisodiyot instituti “Xorijiy tillar”

Annotatsiya: Ma’naviyatni yuksaltirish, yoshlar o’rtasida kitobxonlik madaniyatini shakllantirish, kitob mutolaasi insonni ma ‘naviy kamolot sari yetaklashini, insonni har tomonlama yetuk, komil shaxs sifatida shakllanishidagi o ‘rni nihoyatda beqiyosdir. Jumladan, sharq mutafakkirlari qarashlarida, g’oyalarida, asarlarida inson kamoloti, ma’naviy yetuklik, vatanparvarlik, ta’lim-tarbiya kabi masalalarda qimmatli ma ‘lumotlar berib o ’tilgan.

Kalit so’zlar: Ma’naviyat, yoshlar, madaniyat, kitob mutolaasi, komil shaxs, g ‘oyalar.

Аннотация: Роль духовности, формирование у молодежи культуры чтения, чтение книг ведет к духовной зрелости, становление человека как полноценного, совершенного человека несравнимо. В частности, взгляды, идеи и работы восточных мыслителей предоставляют ценную информацию по таким вопросам, как человеческая зрелость, духовная зрелость, патриотизм, образование.

Ключевые слова: духовность, молодежь, культура, чтение, совершенствование, идеи.

Abstract: The role of spirituality, the formation of a culture of reading among young people, reading books leads to spiritual maturity, the formation of a person as a fully developed, perfect person is incomparable. In particular, the views, ideas and works of Eastern thinkers provide valuable information on issues such as human maturity, spiritual maturity, patriotism, education.

Keywords: Spirituality, youth, culture, reading, perfection, ideas.

Abu Rayhon Beruniyning qarashlarida “. insonga katta sharaf ko’rsatilgan -unga aql-zakovat va kuch armug’on etilgan. Shu sababdan, insonning ma’naviy qiyofasi uning oldiga qo’yilgan vazifalarga mos bo’lishi uchun u yuksak ahloqli, bilimli, ma’rifatli bo’lmog’i darkor. “-deya ta’kidlangan. Ma’rifat, ziyo, komillikka erishish avvalo mutolaa bilan, ilm-fan sirlarini puxta egallash bilan qo’lga kiritiladi. Bu borada eng yaqin ko’makchi kitobdir. Kitob insoniyat tomonidan yaratilgan betakror mo”jizadir. Kitob insonni tarbiyalash xususiyatiga ega bo’lgan eng yaqin

kafedrasi katta o’qituvchisi

Scientific Journal Impact Factor

do’stdir. Kitob haqida uning insonni kamolotga yetishidagi o’rni haqida qimmatli fikrlar, tashbehlar nihoyatda ko’pdir.

Mamlakatimizda keyingi yillarda yoshlar o’rtasida kitobxonlik madaniyatini targ’ib qilish borasidagi ishlar ko’lami sifat darajaga ko’tarildi.

Xususan, O’zbekiston prezidentining 2017 yil 13 sentyabrdagi “Kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ’ib qilish bo’yicha kompleks chora-tadbirlar dasturi to’g’risida”gi qarori, Vazirlar Mahkamasining 2020 yil 14 dekabrdagi № 781-sonli qarori bilan 2020-2025 yillarda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va qo’llab-quvvatlash milliy dasturi va boshqa qator hujjatlar soha rivoji uchun dasturul amal vazifasini o’tamoqda.

Vazirlar Mahkamasining 2020 yil 14 dekabrdagi № 781-sonli qarori bilan 2020-2025 yillarda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va qo’llab-quvvatlash milliy dasturini uch bosqichda amalga oshirish ko’zda tutilgan. I bosqich – 20202021 yillarda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish bo’yicha tashkiliy-huquqiy mexanizmlarni takomillash-tirish chora-tadbirlarini amalga oshirish; II bosqich -2022-2023 yillarda kitobxonlikka oid infratuzilmani mustahkamlash; III bosqich -2024-2025 yillarda yoshlarning kitobxonlik madaniyatini jadal rivojlantirish, ularning intellektual salohiyati o’sishi hisobiga inson kapitali sifatini yaxshilash kabi muhim mezonlar belgilangan.

Shuningdek, aholi, avvalo, yoshlarning ma’naviy-ma’rifiy, badiiy-estetik talablariga javob beradigan kitoblarni yuksak sifat bilan chop etish, nashriyotlar va ijodkorlar faoliyatiga ko’maklashish, bolalarga mo’ljallangan adabiyotlarni chop etishni qo’llab-quvvatlash, milliy va jahon adabiyotining eng sara namunalarini tarjima qilish, mutolaa madaniyatini yuksaltirish, respublikaning olis hududlarida va yoshga doir kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish, aholining kitobxonlik darajasi va kitobga qiziqishini tizimli o’rganib borish, kitobxonlik madaniyatini rivojlantirishga qaratilgan loyiha va tanlovlarni tashkil etish kabi dolzarb vazifalar ko’zda tutilgan.

Kitobxonlikni rivojlantirish borasida amalga oshirilayotgan chora-tadbirlar samaradorligini baholash tizimini ishlab chiqish, «Eng yaxshi kitobxon hudud», «Eng yaxshi kitobxon mahalla», «Eng yaxshi kitobxon ta’lim muassasasi» kabi reytinglarni joriy etish va boshqa muhim vazifalar belgilangan.

Kitobxonlik madaniyati haqida so’z borar ekan, avvalo yoshlarga kitob o’qish qoidalari va turlari haqida ma’lumotlar, tushunchalar berish lozim bo’ladi.

O’qish – nutq faoliyatining murakkab turi bo’lib, u ikki jihatga ega: ya’ni, texnik jihati – o’qish va tez o’qish ko’nikmalarini egallash va ijodiy jihati – matndan zarur ma’lumotni tanlab olish.

MUHOKAMA VA NATIJALAR

Oriental Renaissance: Innovative, R VOLUME 1 | ISSUE 4

educational, natural and social sciences 0 ISSN 2181-1784

Scientific Journal Impact Factor SJIF 2021: 5.423

Mutolaa qilinayotgan manbani mazmunini o’zlashtirish darajasi bo’yicha quyidagi o’qish turlari ajratiladi: ko’rib chiqiladigan o’qish – umumiy taassurotga ega bo’lish uchun; tanishuv o’qish – umumiy mazmunni tushinish uchun; ajratuv o’qish -ma’nosini chuqur tushinib olish uchun o’qish voida va turlari ko’rsatilgan.

Ko’rib chiqiladigan o’qish odatda tanishuv va o’rganuv o’qishdan oldin amalga oshiriladi. Kitob mazmuni, uning boblari va paragraflari, asar muallifi bilan tanishish zarurati bo’lganda foydalaniladi.

Ko’rib chiqiladigan o’qish jarayonida odatda titul varag’i, mundarija, ayrim xat boshi va gaplar o’qib chiqiladi. Ushbu ma’lumotlarning o’zi shu manba qay darajada kerakligini hal etishga yordam beradi

Tanishuv (tanlov) o’qish bir necha manbalardan ma’lum savollarni ajratib olish, shuningdek olingan ma’lumotlarni taqqoslash va solishtirish, ushbu masala bo’yicha o’z qarashini ishlab chiqish uchun ishlatiladi.

O’rganuv o’qish – o’qishning faol turi. Siz e’tibor berib, ma’lumot ustida to’xtalib va o’ylab o’qiganingizda foydalaniladi. Matndagi bosh fikrni, uning maqsadini, isbotlar mantiqini tushunib olish, sizning oldingizga qo’yilgan savollarga javob qidirishga mo’ljallangan. Ushbu o’qish turi materialni o’rganishda ketma-ketlikni talab qiladi (paragraflar, boblar, qismlar bo’yicha), matn haqida shahsiy fikrni tuzishga yo’llaydi, ma’lumotni tanqidli qabul qilish ko’nikmasini shakllantiradi.

Ilmiy adabiyotlarni o’qish tartibiga doirfikrlar quyidagilardan iborat. Bunda, O’qish jiddiy va chuqur fikrli bo’lmog’i lozim

Quyidagilar muhim hisoblanadi. O’qib chiqilgan materiallarni tahlil qilish, tushunarsiz atama va tushunchalar mohiyatini aniqlash, muhim bo’lgan savollarga javob axtarish kabilar.

Barkamol avlodni voyaga yetkazishda kitobning tarbiyaviy ahamiyati beqiyosdir. Binobarin, aynan mutolaa insonga bilim va axborot beradi, uning ma’naviy olamini boyitadi. Yaxshi kitob eng murakkab savollarga javob topishga ko’maklashadi.

“NOP World” xalqaro reyting agentligi ma’lumotlariga ko’ra, dunyoda odamlar haftasiga 16,6 soat vaqtini televizor ko’rishga sarflasa, 8,9 soatni kompyuter qarshisida o’tkazadi, 6,5 soatni esa mutolaaga ajratadi. 2016 yilda haftasiga eng ko’p kitob o’qiydigan mamlakatlar ro’yxatida Hindiston — 10,7, Tailand — 9,4, Xitoy — 8, Filippin — 7,6, Chexiya — 7,4, Rossiya — 7,1, Shvesiya — 6,9, Fransiya — 6,9 va Vengriya — 6,8 soat bilan yuqori o’rinlarni egalladi.

Noshirlik faoliyati rivojlanib, kitob mutolaasi yanada ommalashib borayotgani muloqotning audio, video vositalari, radio, televidenie, axborot-kommunikatsiya tarmoqlari hayotimizdan chuqur o’rin egallashi bilan odamlarda kitob o’qishga qiziqish yo’qoladi, degan fikr xato ekanligini ko’rsatmoqda. Shubhasiz, ommaviy

Oriental Renaissance: Innovative, R VOLUME 1 | ISSUE 4

educational, natural and social sciences 0 ISSN 2181-1784

Scientific Journal Impact Factor SJIF 2021: 5.423

axborot vositalarining yangi turlari paydo bo’lishi natijasida kitobxonlik birmuncha pasaygan bo’lsa-da, matbuot odamlarda kitob mutolaasiga qiziqishni kuchaytirishga xizmat qilmoqda.

Qator agentliklarning jahonda kitobga bo’lgan talabni o’rganishi shuni ko’rsatdiki, so’nggi 30 yilda bir nomdagi kitob mahsulotlarini chiqarish uch baravar, adadi bo’yicha 4 baravar ko’paydi. Bugungi kunda dunyoda har yili qariyb bir million nomda kitoblar chop etiladi. Masalan, AQShda kishi boshiga 10 ta, Rossiyada 9,5 ta, Fransiyada 5 ta, Xitoyda 3,5 ta kitob bosilmoqda.

Mamlakatimizda noshirlik ishining zamonaviy huquqiy asoslari yaratilgan. O’tgan davr mobaynida 10 dan ortiq qonunlar, 30 dan ziyod qonunosti hujjatlari qabul qilindi. 1 ming 677 ta matbaa korxonasi, 118 ta nashriyot davlat ro ‘yxatiga olindi. Ilg’or texnologiyalar bilan jihozlangan Alisher Navoiy nomidagi O’zbekiston Milliy kutubxonasi, 14 ta viloyat axborot-kutubxona markazi, tuman markazlari va shaharlardagi ta’lim muassasalarida 200 ga yaqin axborot-resurs markazlari aholiga axborot-kutubxona xizmatlari hamda “Kitob olami”, “Sharq ziyokori” va “O’zdavkitobsavdota’minoti” majmualari tomonidan esa kitob savdosi xizmati ko’rsatish yo’lga qo’yilgan. O’zbekiston Yozuvchilar uyushmasi huzurida tashkil etilgan “Ijod” jamoat fondi yozuvchi va shoirlar, ayniqsa, yosh ijodkorlarning birinchi kitoblarini ko’p ming nusxada nashr etmoqda.

Bugungi kunda xalq ta’limi tizimida 9576 ta axborot-kutubxona muassasalari mavjud bo’lib, shundan 12 tasi viloyat, 199 tasi tuman (shahar) va 928 tasi maktab axborot-resurs markazlari hamda 8648 tasi maktab kutubxonalari hisoblanadi. Ularga jami 4 047 738 nafar o’quvchilar a’zo bo’lgan.

Axborot-resurs markazlari, kutubxonalarda bugungi kunda jami 23 mln. dan ortiq kitob fondi mavjud. Ularning kitob fondini boyitish maqsadida har yili o’quvchilarga sinfdan tashqari mutolaa uchun badiiy adabiyotlar xarid qilinadi.

O’quvchilar orasida kitobxonlikni targ’ib qilish maqsadida turli madaniy-ma’rifiy, intellektual tadbirlar o’tkazib kelinmoqda. O’quvchilar va ularning ota-onalari o’rtasida kitobxonlikni targ’ib qilish va rag’batlantirish maqsadida ta’lim muassasalarida “Kitob taqdimoti”, “Adabiyot kunlari”, “Kitobim-oftobim” nomli ma’rifiy tadbirlar, “Maktab-kutubxona-oila-jamoat tashkilotlari” xayriya tadbiri va ota-onalar ishtirokida “Bir farzandga – uch kitob” aksiyalarini hamda “Eng yaxshi kitobxon o’quvchi” va “Kitobxon maktab” tanlovlarini o’tkazish yo’lga qo’yilgan.

ADABIYOTLAR RO’YXATI (REFERENCES)

1. Jurayev SH.S., Abu Ali ibn Sinoning falsafiy qarashlarida baxt-saodat masalasi

// Academic Research in Educational Sciences, 2 (Special Issue 1), 395-401 P.

Scientific Journal Impact Factor

2. Po’latov, Sh.N., Hindistonda pedagogik ta’limning rivojlanish bosqichlari. //”SCIENCE AND EDUCATION” Scientific journal Volume 1, Special issue 2020 21-27 P.

3. Po’latov, Sh.N., Rabindranat Tagorning Hindiston ilm-ma’rifatga qo’shgan xissasi.// “SCIENCE AND EDUCATION” Scientific journal Volume 1, Special issue 2020 136-144 P.

4. PULATOV SH.N. XIX asr oxiri – XX asr boshlarida Hindistondagi ijtimoiy-siyosiy vaziyat. Academic Research In Educational Sciences. Volume 1. 2020 468-474 P.

5. Pulatov Sh.N.Sankhya-ancient Indian philosophical school. //PUSTAK BHARATI RESEARCH JOURNAL// JAN-June. ISSUE Toronto, Canada. No: 1-2, 2020.

6. Saidov S.A., Ibn al-Muqaffaning islom tarjima san’atiga qo’shgan hissasi. //

“Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences”

Scientific journal Volume 1, 2021. 332-336 P.

7. Sulaymonov J.B. Ibn Xaldun ijtimoiy-falsafiy qarashlarida axloqiy masalalar//Falsafa va huquq jurnali. 2019 yil 1-soni. 42-45 betlar.

8. Sulaymonov, J. Abdurahmon ibn Xaldunning tamaddun taraqqiyoti haqidagi qarashlarida jamiyat tahlili/Academic Research in Educational Sciences, Vol. 2 Special Issue 1, 2021. 451-455 R.

9. Sulaymonov, J.Karimov N.Contribution of Abu Isa Tirmidhi to the Science of Hadith //International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE) ISSN: 2278-3075, Volume-9 Issue-1, November, 2019. P. 593-599.

“Yosh kitobxon” respublika tanlovining Nizomi tasdiqlandi

O`zbekiston Respublikasi Prezidenti sovg`asi – “Spark” avtomobili 10 yoshdan 14 yoshgacha, 15 yoshdan 19 yoshgacha hamda 20 yoshdan 30 yoshgacha bo`lgan 3 nafar g`olibni kutmoqda.

Nizomga ko`ra tanlov to`rt bosqichda tashkil etiladi. Birinchi bosqich tanlovning arizalar qabul qilish va saralash bosqichi bo`lib, unda tanlovda ishtirok etish istagini bildirgan ishtirokchilarning arizalari 15 may kuniga qadar O`zbekiston yoshlar ittifoqining tuman, shahar Kengashlari tomonidan qabul qilinadi. Ariza topshirgan yoshlar adabiyotlar ro`yxati asosida o`zbek va jahon adabiyotiga, buyuk adiblarimiz hayoti va ijodiga oid 50 ta test savollariga javob berish orqali saralanadi. Har bir to`g`ri javob uchun 2 balldan belgilanadi. Test natijalariga ko`ra 86 va undan yuqori ball to`plagan 15 nafar ishtirokchilar keyingi bosqichda ishtirok etish huquqini qo`lga kiritadi.

Ikkinchi bosqich tanlovning mahalliy bosqichi bo`lib, har yili iyun oyida barcha tuman, shaharlar miqyosida saralash bosqichida 86 va undan yuqori ballni qo`lga kiritgan ishtirokchilar o`rtasida “O`zbek adabiyoti bilimdoni” va “Jahon adabiyoti bilimdoni” shartlari bo`yicha o`tkaziladi.

Uchinchi bosqich tanlovning hududiy bosqichi bo`lib, har yili avgust-sentyabr oylarida “Buyuk mutafakkir va adib” hamda “Badiiy asarlar bilimdoni” shartlari asosida teletanlov shaklida bo`lib o`tadi. Har bir yosh toifasi bo`yicha g`oliblikni qo`lga kiritgan 1 nafardan jami 3 nafar ishtirokchilar Respublika bosqichi uchun yo`llanmaga ega bo`ladi.

So`nggi bosqich tanlovning Respublika bosqichi bo`lib, har yili noyabr-dekabr oylari davomida “O`zbek adabiyoti bilimdoni”, “Jahon adabiyoti bilimdoni”, “She`riyat” hamda “Buyuk mutafakkir va adib” kabi 4 ta shart bo`yicha o`tkaziladi.

Tanlovning Respublika bosqichida 1-o`rinni egallagan 3 ta yosh toifasidagi ishtirokchilarning har biri “Prezident sovg`asi” sifatida engil avtomobil, diplom va “Yosh kitobxon” statuetkasi bilan taqdirlanadi. Uchta toifada 2-o`rinni egallagan ishtirokchilarning har biri kompyuter jamlanmasi (monoblok), o`zbek va jahon adabiyotining durdona asarlaridan iborat kitoblar jamlanmasi va boshqa qimmatbaho sovg`alarga sazovor bo`ladi. Uchta toifada 3-o`rinni egallagan ishtirokchilarning har biriga 100 tadan o`zbek va jahon adabiyotining durdona asarlari berilib, tashkilotchilarning maxsus sovg`alarini qo`lga kiritadi.

Ta`kidlash lozimki, O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoev rahbarligida 2019 yil 19 mart kuni o`tkazilgan “Yoshlar bilan ishlashni samarali tashkil etishda madaniyat, sport, axborot texnologiyalari, kitob o`qishga qiziqishini oshirish va xotin-qizlar bandligini ta`minlash bo`yicha 5 muhim tashabbusni amalga oshirish to`g`risida”gi videoselektorda ham yoshlarning kitob mutolaasiga bo`lgan muhabbatini oshirish yuzasidan alohida ko`rsatmalar berildi, shundan kelib chiqib, tanlov oldi respublikamizning barcha hududlariga 10 000 nusxadan ziyod jahon va mumtozadabiyotimizning durdona asarlari etkazib berildi.

Hozirgi kunda mamlakatimiz yoshlarini kitobga bo`lgan qiziqishlarini yanada oshirish, zamonaviy axborot texnologiyalari va dasturlardan unumli foydalanish maqsadida joylarda BOOKLAND elektron kitoblarni QR kodi orqali bepul yuklab olish tizimi joriy etilmoqda.

Eslatib o`tamiz, 12 aprel kuni “Yoshlarning ma`naviy dunyo qarashini yuksaltirish va kitobxonlikni ommalashtirish – eng dolzab vazifa” mavzuida “Yoshlar press klubi”ning navbatdagi sessiyasi o`tkazilib, unda “Yosh kitobxon” tanlovini yuqori saviyada o`tkazish bilan bog`liq masalalar muhokama qilinadi.

Yosh kitobxon oila tanlovi kitoblar ro’yxati 2023

Ushbu kanalda
✅Yosh kitobxon oila kitoblari
✅Yosh kitobxon kitoblari
✅Tanlov nizomi
✅Asarlarga taqrizlar
✅Videosharx

About

Blog

Apps

Platform

Yosh kitobxon oila
132 subscribers

Yuqorida “Yosh kitobxon oila ” tanlovining hududiy bosqichlari qanday o’tganligini kuzatishingiz mumkin

Media is too big
VIEW IN TELEGRAM

Ислоҳотлар амалда | Ёш китобхон оила
#22sept #uzbekiston24

Ukamiz, shogirdimiz “Yosh kitobxon” tanlovi 10-14 yosh toifasi g’olibi Muhammadfozil Ismoilovdan kitobxonlarga.

“Yolg’izlikning yuz yili “, “Buzrukning kuzi” asarlari muallifi Gabriel Garsia Markesning zamondoshlariga vasiyat tarzida qoldirgan maktubi.
Isajon Sulton bu maktubdan “Boqiy darbadar” asarida foydalangan.

Bizning kanalimizga qo’shiling.
Zero, Ilmdan o’zga najot yo’q.
@yoshkitobxonoilalar

Forwarded from Yoshlar ishlari agentligi

“Yosh kitobxon oila” tanlovi g‘olibi Niyozmatovlar oilasi haqida lavhani e’tiboringizga havola etamiz!

�� Xabaringiz bor Niyozmatovlar oilasi joriy yilning 27-28-avgust kunlari Poytaxtimizdagi Adiblar xiyobonida Yoshlar ishlari agentligi tomonidan o‘tkazilgan “Yosh kitobxon oila” tanlovining respublika bosqichida munosib g‘oliblikni qo‘lga kiritishgan.

Yosh oilalarimizga namuna bo‘ladigan ushbu lavhani Youtube sahifamiz orqali tomosha qiling!

Telegram sahifamiz��@yoshlaragentligi

“Yosh kitobxon oila” tanlovining respublika bosqichi g‘oliblari Niyozmatovlar oilasi haqida film

Мени йиғлатган шеърлардан бирини Сиз ўқитувчи касбдошларимга ҳам илиндим. Орангизда шундай ўқитувчилар борлигига аминман.

В. Катюжинская
( Дилшодбек Тожибоев таржимаси )

У синфга юзма – юз келиб
Салом берди барчага бирдан
Болаларга кўз ташлаб олиб
Мафтун этди нигоҳи билан

Сўз бошлади устоз сўзамон
Кўрганимдан хурсандман, деди
Мен барчани бирдек севаман
Эркатойим бўлмайди энди

Бироқ ёлғон эди бу сўзлар
Бир болани сира суймасди
Кир кийимда ўтирарди жим
Ҳеч нарсага парво қилмасди

Бадбўй либос ва одамови
Партасида ёлғиз ҳар куни
Ҳеч ким билан дўстлашмас чоғи
Болалар ҳам унутган уни

Бир кун мактаб илмий мудири
Сўраб қолди янги таҳлиллар
Тавсифнома ҳар бир болага
Ҳамда ҳисобот ҳам берилар

Иш бошлади тинмайин бир зум
Синф раҳбар астойдил, дилдан
Таниса-да, фақат бир мавсум
Болаларни билар яқиндан

Хушланмаган бола ҳужжати
Навбатларнинг сўнггида қолди
У ҳақида ўқигач ,билгач
Муаллимни ҳайратга солди

“– У ақлли, бебаҳо, доно”
Деб ёзарди биринчи устоз
“-хусниҳати гўзал ,ягона,
Унга дарс бермоқ мароқли ,соз”

Ёзар иккинчи устози ҳам
“-Энг яхшиси – у ҳамма дарсда
Оиласида фақат кулфат, ғам
Она шўрлик бедаво хаста”

“-Онасининг ўлимидан сўнг
-Таъсирланди ,ахир бола-ку”
Деб ёзарди ўқитувчи яна
“-Ухлаб қолар партасида у”

Дўстлари йўқ эди сира ҳам
“Автомат”да ўтарди ҳаёт
Ўқиб раҳми келди болага
Сўнг уялиб кетди ниҳоят

Энг ёмони янги йил куни
Устозига барча болалар
Гўзал тасма,гўзал қутида
Турли совға ҳадя қилдилар

Бола бўлса болаларга хос
Олиб келди оддий бир қути
Тасмаси йўқ, жигарранг қоғоз
Кулгу бўлди ва шу заҳоти

Тинчлантириб устоз кулгуни
Қандай гўзал совға бу, деди
Тақиб олди билагузукни
Бешта тоши етишмас эди

Ва бор эди унда бир атир
Ишлатилган ,тўлмаган бироз
Қўлларига олдида дарҳол
Сепиб олди ўзига устоз

Бола илк бор бахтли жилмайди
Сўнгги дарсни базўр кутмоқда
Устозига юзланиб деди,
Сиздан онам иси келмоқда

Бу сўзларни эшитгач аёл
Ухламади тун бўйи йиғлаб
Тонгда эса ҳар бир болага
Сабоқ берди меҳрдан сўзлаб

Кунлар ўтди кунлар кетидан
Бола энди аълочи мутлоқ
Устоз бирдек севар барчани
Унга меҳри бўлакча бироқ

Бир йилдан сўнг хайрлашдилар
Энди бошқа синфга устоз
Бир кун хона эшик остидан
Топиб олди бир мактуб бехос

“-Қисқа мактаб ҳаёт давримда
Иқрор бўлиб ёзилганди хат
“–Мен таниган ўқитувчиларнинг
Энг яхшиси ўзингиз фақат”

Беш йилдан сўнг яна бир мактуб
Коллежидан бу гал ёзибди
Яна сиздан яхшиси йўқ деб
Олийгоҳ сари йўл олибди

Яна муддат ўтибди бироз
Бола энди доктор бўлибди
Зўр устозлар учрабди-ю,лек,
Энг яхшиси ўзингиз дебди

Йиллар ўтиб орадан ҳамон
Устозидан кетмабди ҳаёл
Хатлар йўллаб ҳануз у томон
Онасидек энди бу аёл

Бир хатида хабар берибди
Ўз бахтига етмоқда экан
Тез орада тўй ҳам бўлармиш
Уни тўйда кутмоқда экан

“-Ҳаётимнинг энг бахтли куни
–Сиз онамнинг ўрнида бўлинг
–Сиздан бошқа яқин кишим йўқ”
Деб ёзибди–“Розилик беринг”

Тошлари йўқ билагузукни
Тақиб олди у билагига
Сўнг онасин атирин сепиб
Бахт сўради ўз тилагида

Учрашдилар бир-бирин қучиб
Қадрдон ис тароват сочди
Сўзим ожиз таърифламоққа
Ўз онаси бағрини очди

Сўнгра яна кўз ёшлар, шодлик
Йигит шундай сўзларни деди
–“Раҳмат сизга ҳаммаси учун
–Ишончингиз менга куч берди

–Ким учундир кераклигимни
–Англаб етдим, ҳаётни севдим
–Эзгулик ва меҳр йўлида
–Сизни доим ибрат деб билдим”

Кўзлари ёш жавоб қилди у
–“Йўқ, аслида бари аксинча,
–Билмас эдим ,сабоқ беришни
Тақдир сени учратмагунча”

Bizning kanalimizga a’zo bo’lishni unutmang.
@yoshkitobxonoilalar

Ёш китобхон оиланинг қишлоқ аҳли манфаати йўлидаги илтимосига кўра Зиё Нурсух маҳалласида ичимлик суви қудуғи қазилиши бошланди

Зиё Нурсухлик Ниёзматовлар оиласининг 2021 йилги “Ёш китобхон оила” танловининг якуний Республика босқичи ғолиблигини қўлга киритиб, Президент совғаси-“Спарк” автомобили соҳибига айланганлиги Ўзбекистон туманилик ёшу-кексага бирдек ифтихор бағишлаганлиги бор гап.

Абдуллажон ва Умидахон Ниёзматовларни пойтахтда бўлиб ўтган танлов якунидан сўнг, тумандаги тантанали кутиб олиш маросимида оила бошлиғи туман ҳокимидан бир ишни амалга оширишда ёрдам сўраб мурожаат этган эди.

– Қишлоғимизда ичимлик суви таъминоти билан боғлиқ муаммо йўқ эмас. Бугунги қувончли кун, қулай фурсатдан фойдаланиб, ушбу муаммони ижобий ҳал этилишида амалий кўмак кўрсатсангиз. Бу илтимосимни шу ҳудудда яшовчи барча маҳалладошларим номидан деб ҳам деб қабул қиласиз, – дея кўпчилик олдида хайрли ташаббусни илгари сурганди Абдуллажон Ниёзматов.

Абдуллажон ва унинг ҳамқишлоқлари мурожаатини ижобий ҳал этиш мақсадида, туман ҳокимлиги ташаббуси билан олиб борилган саъйи-ҳаракатлар натижасида, бугун ушбу манзилда ичимлик суви қазилиши бошланди.

Пудратчи ташкилот вакилларининг қайд этишича, дастлабки ҳисоб-китобларга кўра ичимлик суви ушбу танланган маскандаги ер сиртидан 350 метр чуқурликдан чиқади.

Лойиҳа амалга ошгач эса, ҳудуддаги 3 та маҳалла: Истиқлол, Зиё ва Зиёлилар маҳаллаларидаги 350 га яқин хўжаликларда ичимлик суви таъминоти яхшиланади.

Ушбу эзгу ташаббусга маҳалла аҳли ҳам ўз ҳиссасини қўшмоқда. Хусусан, қудуқ қазиладиган жойни ўзаро келишув асосида Абдуллажоннинг дўсти маҳалла манфаатлари учун ҳадя этган бўлса, ҳокимлик кўмаги билан тоза обиҳаёт суви қазиб чиқарилгандан сўнг, ҳудуд аҳли бирдамлик билан уни ўз кўча ва хонадонларига тортиб кетадиган бўлишди.

Маҳалла оқсоқоллари ушбу эзгу иш бошида ҳайр ва барака тилаб, қўлларини дуога очдилар.